Esquema de la ciencia

Parte de una serie sobre
Ciencia
Galileo demuestra su telescopio al dux de Venecia.
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El siguiente esquema se ofrece como una descripción general temática de la ciencia ; la disciplina de la ciencia se define como el esfuerzo sistemático de adquirir conocimiento a través de la observación, la experimentación y el razonamiento, y el cuerpo de conocimiento así adquirido; la palabra "ciencia" deriva de la palabra latina scientia que significa conocimiento. A un practicante de la ciencia se le llama "científico". La ciencia moderna respeta el razonamiento lógico objetivo y sigue un conjunto de procedimientos o reglas fundamentales para determinar la naturaleza y las leyes naturales subyacentes de todas las cosas, con un alcance que abarca todo el universo . Estos procedimientos o reglas se conocen como el método científico.

Esencia de la ciencia

  • Investigación : investigación sistemática de conocimientos existentes o nuevos.
  • Descubrimiento científico : observación de nuevos fenómenos, nuevas acciones o nuevos eventos y provisión de nuevos razonamientos para explicar el conocimiento obtenido a través de dichas observaciones con el conocimiento previamente adquirido a partir del pensamiento abstracto y las experiencias cotidianas.
  • Laboratorio : instalación que proporciona condiciones controladas en las que se pueden realizar investigaciones científicas, experimentos y mediciones.
  • Objetividad : la idea de que los científicos, al intentar descubrir verdades sobre el mundo natural, deben aspirar a eliminar los sesgos personales o cognitivos, los compromisos a priori, la implicación emocional, etc.
  • Investigación : cualquier proceso que tenga como objetivo aumentar el conocimiento, resolver dudas o resolver un problema.

Método científico

Método científico ( esquema ) – conjunto de técnicas para investigar fenómenos y adquirir nuevos conocimientos, así como para corregir e integrar los conocimientos previos. Se basa en evidencias observables, empíricas y mensurables, y está sujeto a leyes de razonamiento, tanto deductivo como inductivo.

  • Método empírico –
  • Método experimental: Los pasos necesarios para producir una conclusión confiable y lógica incluyen:
    1. Realizar una investigación inicial y plantear una pregunta sobre un fenómeno natural.
    2. Realizar observaciones del fenómeno y/o recopilar datos sobre él.
    3. Formulación de una hipótesis : propuesta de explicación de un fenómeno. Para que una hipótesis sea científica, el método científico exige que se pueda comprobar. Los científicos suelen basar sus hipótesis científicas en observaciones previas que no pueden explicarse satisfactoriamente con las teorías científicas disponibles.
    4. Predecir una consecuencia lógica de la hipótesis
    5. Prueba de hipótesis mediante un experimento: procedimiento metódico que se lleva a cabo con el objetivo de verificar, refutar o establecer la validez de una hipótesis. Los 3 tipos de experimentos científicos son:
      • Experimento controlado : experimento que compara los resultados obtenidos de una muestra experimental contra una muestra de control, que es prácticamente idéntica a la muestra experimental excepto por el aspecto cuyo efecto se está probando (la variable independiente).
      • Experimento natural : estudio empírico en el que las condiciones experimentales (es decir, qué unidades reciben qué tratamiento) están determinadas por la naturaleza o por otros factores que escapan al control de los experimentadores y, sin embargo, el proceso de asignación del tratamiento es posiblemente exógeno. Por lo tanto, los experimentos naturales son estudios observacionales y no están controlados en el sentido tradicional de un experimento aleatorio.
        • Estudio observacional : extrae inferencias sobre el posible efecto de un tratamiento en los sujetos, donde la asignación de los sujetos a un grupo tratado versus un grupo de control está fuera del control del investigador.
      • Experimento de campo : aplica el método científico para examinar experimentalmente una intervención en el mundo real (o, como a muchos experimentadores les gusta decir, en entornos naturales) en lugar de en el laboratorio. Véase también investigación de campo .
    6. Recopilar y analizar datos de experimentos u observaciones, incluidos indicadores de incertidumbre .
    7. Saque conclusiones comparando los datos con las predicciones. Posibles resultados:
      • Concluyente:
        • La hipótesis queda refutada por los datos.
        • Los datos son consistentes con la hipótesis.
        • Los datos son consistentes con hipótesis alternativas.
      • Poco concluyente:
        • Los datos no son relevantes para la hipótesis, o los datos y las predicciones son inconmensurables .
        • Hay demasiada incertidumbre en los datos para sacar alguna conclusión.
    8. Los pasos siguientes incluyen la revisión por pares y permitir que otros reproduzcan o falsifiquen las observaciones y/o conclusiones.
  • Modelo deductivo-nomológico
  • Modelado científico –
  • Modelos del método científico
    • Modelo hipotético-deductivo : propuesta de descripción del método científico. Según este modelo, la investigación científica se lleva a cabo formulando una hipótesis de forma que pueda ser refutada mediante una prueba con datos observables. Una prueba que pueda resultar contraria a las predicciones de la hipótesis se considera una refutación de la hipótesis. Una prueba que pueda resultar contraria a la hipótesis pero no lo sea corrobora la teoría.

Ramas de la ciencia

Ramas de la ciencia : divisiones dentro de la ciencia con respecto a la entidad o sistema en cuestión, que generalmente incorporan su propia terminología y nomenclatura . La estructura de datos más tradicional utilizada para organizar los subcampos de la ciencia es el "árbol del conocimiento", de ahí la idea de diferentes "ramas" científicas. Pero con el tiempo, también se han propuesto otros sistemas taxonómicos para ese propósito (como redes, tablas o esquemas circulares). [1]

Ciencia formal

Ciencias formales : ramas del conocimiento que se ocupan de los sistemas formales, como las de la lógica, las matemáticas, la informática, la estadística y algunos aspectos de la lingüística. A diferencia de otras ciencias, las ciencias formales no se ocupan de la validez de las teorías basadas en observaciones del mundo real, sino de las propiedades de los sistemas formales basados ​​en definiciones y reglas.

Ciencias naturales

Ciencias naturales   ( esquema ) – rama principal de la ciencia que intenta explicar y predecir los fenómenos de la naturaleza, basándose en evidencia empírica. En las ciencias naturales, las hipótesis deben verificarse científicamente para ser consideradas teorías científicas. La validez, la precisión y los mecanismos sociales que garantizan el control de calidad, como la revisión por pares y la repetibilidad de los hallazgos, se encuentran entre los criterios y métodos utilizados para este propósito. Las ciencias naturales se pueden dividir en dos ramas principales: biología y ciencias físicas. Cada una de estas ramas, y todas sus subramas, se denominan ciencias naturales.

Ciencia social

Ciencia social : estudio del mundo social construido entre los seres humanos. Las ciencias sociales suelen limitarse a una visión antropomórficamente centrada en estas interacciones, con un énfasis mínimo en el impacto involuntario del comportamiento humano social en el entorno externo (físico, biológico, ecológico, etc.). "Social" es el concepto de intercambio/influencia de ideas, pensamientos e interacciones relacionales (que resultan en armonía, paz, enriquecimiento personal, favoritismo, malicia, búsqueda de justicia, etc.) entre seres humanos. El método científico se utiliza en muchas ciencias sociales, aunque adaptado a las necesidades del constructo social que se estudia.

Ciencia aplicada

Ciencia aplicada : rama de la ciencia que aplica el conocimiento científico existente para desarrollar aplicaciones más prácticas, incluidas invenciones y otros avances tecnológicos.

Filosofía

Tipos de campos científicos

  • Ciencia exacta : cualquier campo de la ciencia capaz de proporcionar expresiones cuantitativas precisas o predicciones precisas y métodos rigurosos para probar hipótesis, especialmente experimentos reproducibles que impliquen predicciones y mediciones cuantificables.
  • Ciencia fundamental : ciencia que describe los objetos más básicos, las fuerzas, las relaciones entre ellos y las leyes que los gobiernan, de modo que todos los demás fenómenos puedan, en principio, derivarse de ellos siguiendo la lógica del reduccionismo científico.
  • Ciencia dura y ciencia blanda : términos coloquiales que se utilizan a menudo al comparar campos científicos de investigación o erudición académica, en los que el término "ciencia dura" se percibe como más científico, riguroso o preciso.

Política de la ciencia

  • Tecnología disruptiva : innovación que ayuda a crear un nuevo mercado y una nueva red de valor y que, con el tiempo, llega a alterar un mercado y una red de valor existentes (en el transcurso de unos pocos años o décadas), desplazando una tecnología anterior.
  • Audiencias sobre la evolución en Kansas : serie de audiencias celebradas en Topeka, Kansas, Estados Unidos, del 5 al 12 de mayo de 2005 por la Junta Estatal de Educación de Kansas y su Comité de Audiencias Científicas para cambiar el modo en que se enseñaría la evolución y el origen de la vida en las clases de ciencias de las escuelas secundarias públicas del estado.
  • Lista de libros sobre la política de la ciencia – lista de libros sobre la política de la ciencia.
  • Politización de la ciencia : la politización de la ciencia es la manipulación de la ciencia para obtener beneficios políticos.
  • Ciencia mediante comunicado de prensa : se refiere a los científicos que ponen un enfoque inusual en la publicación de los resultados de sus investigaciones en los medios de comunicación.

Historia de la ciencia

  • Historia de la ciencia – historia de la ciencia en general
    • Historia del método científico – La historia del método científico es una historia de la metodología de la investigación científica, a diferencia de la historia de la ciencia en general.
    • Teorías/sociología de la ciencia – la sociología y la filosofía de la ciencia, así como todo el campo de estudios científicos, se han ocupado en el siglo XX de la cuestión de los patrones y tendencias a gran escala en el desarrollo de la ciencia, y de plantear preguntas sobre cómo "funciona" la ciencia tanto en un sentido filosófico como práctico.
    • Historiografía – estudio de la historia y metodología de la subdisciplina de la historia, conocida como historia de la ciencia, incluyendo sus aspectos y prácticas disciplinarias (métodos, teorías, escuelas) y al estudio de su propio desarrollo histórico ("Historia de la Historia de la Ciencia", es decir, la historia de la disciplina llamada Historia de la Ciencia).
    • Historia de la pseudociencia : la historia de la pseudociencia es el estudio de las teorías pseudocientíficas a lo largo del tiempo. Una pseudociencia es un conjunto de ideas que se presenta como ciencia, aunque no cumple los criterios para ser llamada propiamente tal.
    • Cronología de los descubrimientos científicos : muestra la fecha de publicación de las principales teorías y descubrimientos científicos, junto con el nombre del descubridor. En muchos casos, los descubrimientos abarcaron varios años.
    • Cronología del pensamiento científico : enumera los principales hitos de toda la filosofía científica y las ciencias metodológicas.

Por periodo

  • Historia de la ciencia en las culturas tempranas : la historia de la ciencia en las culturas tempranas se refiere al estudio de la protociencia en la historia antigua, antes del desarrollo de la ciencia en la Edad Media.
  • Historia de la ciencia en la Antigüedad clásica – La historia de la ciencia en la Antigüedad clásica abarca tanto aquellas investigaciones sobre el funcionamiento del universo dirigidas a objetivos prácticos como establecer un calendario confiable o determinar cómo curar una variedad de enfermedades como aquellas investigaciones abstractas conocidas como filosofía natural.
  • Historia de la ciencia en la Edad Media – La ciencia en la Edad Media comprendía el estudio de la naturaleza, incluidas las disciplinas prácticas, las matemáticas y la filosofía natural en la Europa medieval.
  • Historia de la ciencia en el Renacimiento – Durante el Renacimiento se produjeron grandes avances en geografía, astronomía, química, física, matemáticas, manufactura e ingeniería.
  • Revolución científica – La revolución científica es una era asociada principalmente con los siglos XVI y XVII, durante la cual nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología, medicina y química transformaron las visiones medievales y antiguas de la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia moderna.
  • El impacto gubernamental en la ciencia durante la Segunda Guerra Mundial – El impacto gubernamental en la ciencia durante la Segunda Guerra Mundial representa el efecto de la administración pública en el desarrollo tecnológico que proporcionó muchas ventajas a las fuerzas armadas, las economías y las sociedades en sus estrategias durante la guerra.

Por fecha

2024 en la ciencia
Campos
Tecnología
Ciencias sociales
Paleontología
Entorno extraterrestre
Medio ambiente terrestre
Otros/relacionados

Por campo

Por región

Historia de la ciencia en los estados actuales, por continente

Ver – Categoría:Ciencia y tecnología por continente

Historia de la ciencia en los estados históricos

Filosofía de la ciencia

Adopción, uso, resultados y coordinación de la ciencia

Tecnología y mecanismos de la ciencia

Comunidad científica

Organizaciones científicas

Científicos

  • Científico: practicante de la ciencia; individuo que utiliza el método científico para investigar objetivamente la naturaleza de la realidad, ya sean las leyes fundamentales de la física o el comportamiento de las personas. Hay muchos nombres para los científicos, a menudo relacionados con el trabajo que realizan. Un ejemplo de esto es el de biólogo , un científico que estudia la biología (el estudio de los organismos vivos y sus entornos).

Tipos de científicos

Por campo

Los campos científicos mencionados a continuación se describen generalmente por la ciencia que estudian.

  • Científico agrónomo : campo amplio y multidisciplinario que abarca las partes de las ciencias exactas, naturales, económicas y sociales que se utilizan en la práctica y la comprensión de la agricultura.
  • Arqueólogo : estudio de la actividad humana, principalmente a través de la recuperación y el análisis de la cultura material y los datos ambientales que han dejado atrás, lo que incluye artefactos, arquitectura, biofactos y paisajes culturales (el registro arqueológico).
  • Astrónomo – Un astrónomo es un científico que estudia los cuerpos celestes, como los planetas, las estrellas y las galaxias.
    • Astrofísico – rama de la astronomía que se ocupa de la física del universo, incluidas las propiedades físicas de los objetos celestes, así como sus interacciones y comportamiento.
  • Biólogo – científico dedicado al estudio de los organismos vivos y su relación con su entorno.
    • Astrobiólogo : estudio del origen, evolución, distribución y futuro de la vida extraterrestre.
    • Biofísico – ciencia interdisciplinaria que utiliza los métodos de la ciencia física para estudiar los sistemas biológicos.
    • Biotecnólogo : campo de la biología aplicada que implica el uso de organismos vivos y bioprocesos en ingeniería, tecnología, medicina y otros campos que requieren bioproductos.
    • Botánica – disciplina de la biología, es la ciencia de la vida vegetal.
    • Científicos cognitivos : estudio científico de la mente y sus procesos.
    • Ecólogo : estudio científico de las relaciones que tienen los organismos vivos entre sí y con su entorno natural.
    • Entomólogo : estudio científico de los insectos, una rama de la artropodología.
    • Biólogo evolutivo : subcampo de la biología que se ocupa del estudio de los procesos evolutivos que han dado lugar a la diversidad de la vida en la Tierra.
    • Genetista : biólogo que estudia la genética, la ciencia de los genes, la herencia y la variación de los organismos.
    • Herpetólogo : rama de la zoología que se ocupa del estudio de los anfibios (incluidas ranas, sapos, salamandras, tritones y gimnofionas) y reptiles (incluidas serpientes, lagartos, anfibios, tortugas, galápagos, tortugas terrestres, cocodrilos y tarántulas).
    • Inmunólogo : rama de la ciencia biomédica que abarca el estudio de todos los aspectos del sistema inmunológico en todos los organismos.
    • Ictiólogo : estudio de los peces.
    • Lepidopterista : persona que se especializa en el estudio de los lepidópteros, miembros de un orden que abarca las polillas y las tres superfamilias de mariposas, mariposas saltadoras y mariposas polilla.
    • Biólogo marino : estudio científico de los organismos en el océano u otros cuerpos de agua marinos o salobres.
    • Científico médico : investigación básica, investigación aplicada o investigación traslacional realizada para ayudar y respaldar el conjunto de conocimientos en el campo de la medicina.
    • Microbiólogo : estudio de organismos microscópicos.
    • Micólogo : rama de la biología que se ocupa del estudio de los hongos, incluidas sus propiedades genéticas y bioquímicas, su taxonomía y su uso para los seres humanos como fuente de yesca, medicamentos (por ejemplo, penicilina), alimentos (por ejemplo, cerveza, vino, queso, hongos comestibles) y enteógenos, así como sus peligros, como el envenenamiento o la infección.
    • Neurocientífico : individuo que estudia el campo científico de la neurociencia o cualquiera de sus subcampos relacionados.
    • Ornitólogo : rama de la zoología que se ocupa del estudio de las aves.
    • Paleontólogo : estudio de la vida prehistórica.
    • Patólogo : estudio preciso y diagnóstico de enfermedades.
    • Farmacólogo : rama de la medicina y la biología que se ocupa del estudio de la acción de los medicamentos.
    • Fisiólogo – ciencia del funcionamiento de los sistemas vivos.
    • Zoólogo – rama de la biología que se relaciona con el reino animal, incluyendo la estructura, embriología, evolución, clasificación, hábitos y distribución de todos los animales, tanto vivos como extintos.
  • Químico – científico formado en el estudio de la química.
    • Químico analítico : estudio de la separación, identificación y cuantificación de los componentes químicos de materiales naturales y artificiales.
    • Bioquímico : estudio de los procesos químicos en los organismos vivos, incluida, entre otras, la materia viva.
    • Químico inorgánico : rama de la química que se ocupa de las propiedades y el comportamiento de los compuestos inorgánicos.
    • Químico orgánico : subdisciplina dentro de la química que implica el estudio científico de la estructura, propiedades, composición, reacciones y preparación (por síntesis o por otros medios) de compuestos basados ​​en carbono, hidrocarburos y sus derivados.
    • Químico físico : estudio de fenómenos macroscópicos, atómicos, subatómicos y particulados en sistemas químicos en términos de leyes y conceptos físicos.
  • Científico de la Tierra : término general que abarca las ciencias relacionadas con el planeta Tierra.
    • Geólogo: científico que estudia la materia sólida y líquida que constituye la Tierra, así como los procesos y la historia que la han dado forma.
    • Glaciólogo : estudio de los glaciares o, más generalmente, del hielo y de los fenómenos naturales que lo involucran.
    • Hidrólogo : estudio del movimiento, la distribución y la calidad del agua en la Tierra y otros planetas, incluido el ciclo hidrológico, los recursos hídricos y la sostenibilidad de las cuencas hidrográficas ambientales.
    • Limnólogo – estudio de las aguas continentales
    • Meteorólogo – estudio del tiempo
    • Mineralogista : estudio de la química, la estructura cristalina y las propiedades físicas (incluidas las ópticas) de los minerales.
    • Oceanógrafo – rama de las ciencias de la Tierra que estudia el océano.
    • Paleontólogo : estudio de la vida prehistórica.
    • Sismólogo : estudio científico de los terremotos y la propagación de ondas elásticas a través de la Tierra o de otros cuerpos similares a planetas.
    • Vulcanólogo : estudio de volcanes, lava, magma y fenómenos geológicos, geofísicos y geoquímicos relacionados.
  • Informático – ciencia de la información, la práctica del procesamiento de la información y la ingeniería de sistemas de información.
    • Científico informático : científico que ha adquirido conocimientos de informática, el estudio de los fundamentos teóricos de la información y la computación.
  • Científico bibliotecario : campo interdisciplinario o multidisciplinario que aplica las prácticas, perspectivas y herramientas de gestión, tecnología de la información, educación y otras áreas a las bibliotecas; la recopilación, organización, preservación y difusión de recursos de información; y la economía política de la información.
  • Científico de gestión : estudio de métodos analíticos avanzados para ayudar a tomar mejores decisiones.
  • Matemático – persona con un amplio conocimiento de las matemáticas, un campo que se ha definido informalmente como relacionado con los números, los datos, la recopilación, la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio.
    • Estadístico : alguien que trabaja con estadísticas teóricas o aplicadas.
  • Científico militar : proceso de traducir la política de defensa nacional para producir capacidad militar mediante el empleo de científicos militares, incluidos teóricos, investigadores, científicos experimentales, científicos aplicados, diseñadores, ingenieros, técnicos de pruebas y personal militar responsable de la creación de prototipos.
  • Físico – científico que realiza investigaciones en física.
  • Psicólogo : título profesional o académico utilizado por las personas que practican la psicología.
    • Psicólogo anormal : rama de la psicología que estudia patrones inusuales de comportamiento, emoción y pensamiento, que pueden o no interpretarse como desencadenantes de un trastorno mental.
    • Psicólogo educativo – psicólogo cuyas funciones diferenciadoras pueden incluir la evaluación diagnóstica y psicoeducativa, el asesoramiento psicológico en comunidades educativas (alumnos, docentes, padres de familia y autoridades académicas), la intervención psicoeducativa de tipo comunitario y la mediación, coordinación y derivación a otros profesionales, en todos los niveles del sistema educativo.
    • Biopsicólogo : aplicación de los principios de la biología (en particular la neurobiología) al estudio de los mecanismos fisiológicos, genéticos y de desarrollo del comportamiento en animales humanos y no humanos.
    • Psicólogo clínico : integración de la ciencia, la teoría y el conocimiento clínico con el propósito de comprender, prevenir y aliviar la angustia o disfunción de base psicológica y promover el bienestar subjetivo y el desarrollo personal.
    • Psicólogo comparativo : estudio científico del comportamiento y los procesos mentales de los animales no humanos, especialmente en relación con la historia filogenética, el significado adaptativo y el desarrollo del comportamiento.
    • Psicólogo cognitivo : subdisciplina de la psicología que explora los procesos mentales internos. Se trata del estudio de cómo las personas perciben, recuerdan, piensan, hablan y resuelven problemas.
    • Psicólogo del desarrollo : estudio científico de los cambios psicológicos sistemáticos, los cambios emocionales y los cambios de percepción que ocurren en los seres humanos a lo largo de su vida.
    • Psicólogo evolucionista : enfoque en las ciencias sociales y naturales que examina rasgos psicológicos como la memoria, la percepción y el lenguaje desde una perspectiva evolutiva moderna.
    • Psicólogo experimental : estudio del comportamiento y los procesos que lo sustentan, mediante la experimentación.
    • Neuropsicólogo : estudia la estructura y función del cerebro en relación con procesos y comportamientos psicológicos específicos.
    • Psicólogo social : estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas se ven influenciados por la presencia real, imaginaria o implícita de otros.
  • Científico social : campo de estudio que se ocupa de la sociedad y el comportamiento humano.
    • Antropólogo – estudio de la humanidad.
      • Etnólogo : rama de la antropología que compara y analiza los orígenes, la distribución, la tecnología, la religión, el idioma y la estructura social de las divisiones étnicas, raciales y/o nacionales de la humanidad.
    • Científico de la comunicación : campo académico que se ocupa de los procesos de comunicación humana, comúnmente definidos como el intercambio de símbolos para crear significado.
    • Criminólogo : estudio del comportamiento criminal.
    • Demógrafo : estudio estadístico de las poblaciones.
    • Economista – profesional en la disciplina de las ciencias sociales de la economía.
    • Geógrafo – geógrafo es un académico cuya área de estudio es la geografía, el estudio del medio ambiente natural de la Tierra y la sociedad humana.
    • Economista político : estudio de la producción, la compra y la venta, y sus relaciones con la ley, la costumbre y el gobierno, así como con la distribución del ingreso y la riqueza nacionales, incluso a través del proceso presupuestario.
    • Politólogo : disciplina de las ciencias sociales que se ocupa del estudio del Estado, el gobierno y la política.
    • Sociólogo –
  • Tecnólogo
Por situación laboral
  • Académico: comunidad de estudiantes y académicos dedicados a la educación superior y la investigación.
  • Científico corporativo: alguien que está empleado por una empresa para realizar investigación y desarrollo en beneficio de esa empresa.
  • Persona común: alguien que no es un experto o que no ha tenido formación profesional.
  • Científico caballero : científico económicamente independiente que realiza estudios científicos como pasatiempo.
  • Científico del gobierno : científico empleado por el gobierno de un país.

Científicos famosos

  • Aristóteles : filósofo y erudito griego, alumno de Platón y maestro de Alejandro Magno.
  • Arquímedes – matemático, físico, ingeniero, inventor y astrónomo griego
  • Andreas Vesalius – Anatomista flamenco, médico y autor de uno de los libros más influyentes sobre anatomía humana, De humani corporis fabrica ( Sobre la estructura del cuerpo humano ).
  • Nicolás Copérnico : astrónomo renacentista y la primera persona en formular una cosmología heliocéntrica integral que desplazó a la Tierra del centro del universo.
  • Galileo Galilei – Físico, matemático, astrónomo y filósofo italiano que desempeñó un papel importante en la revolución científica.
  • Johannes Kepler – Matemático, astrónomo y astrólogo alemán. Figura clave de la revolución científica del siglo XVII, es más conocido por sus leyes homónimas del movimiento planetario, codificadas por astrónomos posteriores, basadas en sus obras Astronomia nova , Harmonices Mundi y Epítome de la astronomía copernicana.
  • René Descartes – Filósofo, matemático y escritor francés que pasó la mayor parte de su vida adulta en la República Holandesa.
  • Isaac Newton – Físico, matemático, astrónomo, filósofo natural, alquimista y teólogo inglés, considerado por muchos como el científico más grande e influyente que jamás haya existido.
  • Leonhard Euler , matemático y físico suizo pionero
  • Pierre-Simon Laplace – matemático y astrónomo francés cuyo trabajo fue fundamental para el desarrollo de la astronomía matemática y la estadística.
  • Alexander von Humboldt – geógrafo, naturalista y explorador alemán, hermano menor del ministro, filósofo y lingüista prusiano Wilhelm von Humboldt
  • Charles Darwin – Naturalista inglés, estableció que todas las especies de vida han descendido a lo largo del tiempo de ancestros comunes, y propuso la teoría científica de que este patrón ramificado de la evolución resultó de un proceso que llamó selección natural.
  • James Clerk Maxwell – Físico y matemático escocés
  • Marie Curie – Física y química polaca famosa por su investigación pionera sobre la radiactividad
  • Albert Einstein – Físico teórico nacido en Alemania que desarrolló la teoría de la relatividad general, lo que provocó una revolución en la física.
  • Linus Pauling – Químico, bioquímico, activista por la paz, autor y educador estadounidense. Fue uno de los químicos más influyentes de la historia y se encuentra entre los científicos más importantes del siglo XX.
  • John Bardeen – Físico e ingeniero eléctrico estadounidense, la única persona que ha ganado el Premio Nobel de Física dos veces
  • Frederick Sanger – Bioquímico inglés y dos veces Premio Nobel de Química, la única persona que ha sido tan...
  • Stephen Hawking – Físico teórico, cosmólogo y autor británico

Educación científica

Educación científica

  • Alfabetización científica : abarca la alfabetización escrita, numérica y digital relacionada con la comprensión de la ciencia, su metodología, observaciones y teorías.
  • Pseudoerudición : es un trabajo (por ejemplo, publicación, conferencia) o conjunto de trabajos que se presenta como, pero no es, el producto de un estudio o investigación rigurosos y objetivos; el acto de producir dicho trabajo; o el supuesto aprendizaje en el que se basa.
  • Comunicación científica

Véase también

  • Sci-Mate : colaboración abierta de científicos que utilizan software Web 2.0 para abordar desafíos bien conocidos en la publicación académica y la transferencia de tecnología
  • Science Daily : sitio web de noticias con artículos científicos de actualidad
  • Phys.org – sitio web de noticias con artículos científicos de actualidad y algunas métricas públicas
  • Science.tv – comunidad virtual para personas interesadas en la ciencia
  • Sci-Hub  – Sitio web para compartir archivos de artículos de investigación científica
  • Estudios científicos

Referencias

  1. ^ Sandoz, R. (ed.), Atlas histórico interactivo de las disciplinas, Universidad de Ginebra
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