Experimento mental
Situación hipotética

El gato de Schrödinger (1935) presenta un gato que se encuentra en una superposición de estados de vida y muerte, dependiendo de un evento cuántico aleatorio . Ilustra las implicaciones contraintuitivas de la interpretación de Copenhague de Bohr cuando se aplica a objetos cotidianos. [1]

Un experimento mental es una situación hipotética en la que se plantea una hipótesis , teoría o principio con el fin de pensar en sus consecuencias. El concepto también se menciona utilizando el término en alemán Gedankenexperiment en el trabajo del físico Ernst Mach [2] e incluye pensamientos sobre lo que podría haber ocurrido si se hubiera tomado un curso de acción diferente. [3] [4] La importancia de esta capacidad es que permite al experimentador imaginar lo que puede ocurrir en el futuro, así como las implicaciones de cursos de acción alternativos. [5] [6]

Historia

El término griego antiguo δείκνυμι , deiknymi , 'experimento mental', "era el patrón más antiguo de prueba matemática ", y existía antes de las matemáticas euclidianas , [7] donde el énfasis estaba en la parte conceptual, más que en la experimental de un experimento mental.

Johann Witt-Hansen estableció que Hans Christian Ørsted fue el primero en utilizar el término alemán equivalente Gedankenexperiment alrededor de  1812. [8] [9] Ørsted también fue el primero en utilizar el término equivalente Gedankenversuch en 1820.

En 1883, Ernst Mach utilizó Gedankenexperiment en un sentido diferente, para denotar exclusivamente la realización imaginaria de un experimento real que sería posteriormente realizado como un experimento físico real por sus estudiantes. [10] La experimentación física y mental podían entonces contrastarse: Mach pedía a sus estudiantes que le dieran explicaciones siempre que los resultados de su posterior experimento físico real difirieran de los de su experimento imaginario anterior.

El término inglés thought experiment fue acuñado como un calco de Gedankenexperiment y apareció por primera vez en la traducción inglesa de 1897 de uno de los artículos de Mach. [11] Antes de su aparición, la actividad de plantear preguntas hipotéticas que empleaban el razonamiento subjuntivo había existido durante mucho tiempo tanto para los científicos como para los filósofos. Los modos irrealis son formas de categorizarlo o de hablar sobre él. Esto ayuda a explicar el rango extremadamente amplio y diverso de la aplicación del término thought experiment una vez que se introdujo en inglés.

El experimento mental de Galileo se centraba en el resultado (c) de unir una piedra pequeña (a) a una más grande (b).

La demostración de Galileo de que los objetos que caen deben caer a la misma velocidad independientemente de sus masas fue un avance significativo en la historia de la ciencia moderna. Se cree ampliamente [12] que se trató de una demostración física sencilla, que implicaba subir a la Torre Inclinada de Pisa y dejar caer dos pesos desde ella, cuando en realidad se trataba de una demostración lógica, que utilizaba la técnica del experimento mental. Galileo describe el experimento en Discorsi e dimostrazioni matematiche (1638) (del italiano : 'Discursos y demostraciones matemáticas') de la siguiente manera:

Salviati . Si, pues, tomamos dos cuerpos cuyas velocidades naturales son diferentes, es evidente que, al unirlos, el más rápido será en parte retardado por el más lento, y el más lento será en parte acelerado por el más rápido. ¿No estás de acuerdo conmigo en esta opinión?

Simplicio , tienes toda la razón.

Salviati . Pero si esto es verdad, y si una piedra grande se mueve con una velocidad de, digamos, ocho mientras que una más pequeña se mueve con una velocidad de cuatro, entonces cuando se unen, el sistema se moverá con una velocidad menor que ocho; pero las dos piedras, cuando se unen, forman una piedra más grande que la que antes se movía con una velocidad de ocho. Por lo tanto, el cuerpo más pesado se mueve con menor velocidad que el más ligero; un efecto que es contrario a tu suposición. Así ves cómo, de tu suposición de que el cuerpo más pesado se mueve más rápidamente que el más ligero, infiero que el cuerpo más pesado se mueve más lentamente. [13]

Usos

El objetivo común de un experimento mental es explorar las posibles consecuencias del principio en cuestión:

"Un experimento mental es un dispositivo con el que se lleva a cabo un proceso intencional y estructurado de deliberación intelectual para especular, dentro de un dominio de problemas especificable, sobre posibles consecuentes (o antecedentes) para un antecedente (o consecuente) designado". — Yeates, 2004, p. 150.

Dada la estructura del experimento, puede que no sea posible realizarlo; y, aun si pudiera realizarse, no es necesario que exista la intención de realizarlo.

Algunos ejemplos de experimentos mentales incluyen el gato de Schrödinger , que ilustra la indeterminación cuántica mediante la manipulación de un entorno perfectamente sellado y una pequeña cantidad de sustancia radiactiva , y el demonio de Maxwell , que intenta demostrar la capacidad de un ser finito hipotético de violar la segunda ley de la termodinámica .

Es un elemento común de las historias de ciencia ficción . [14]

Los experimentos mentales, que son preguntas hipotéticas bien estructuradas y bien definidas que emplean el razonamiento subjuntivo ( modos irrealis ) –"¿Qué podría pasar (o qué podría haber pasado) si..."– se han utilizado para plantear preguntas en filosofía al menos desde la antigüedad griega, algunas de ellas anteriores a Sócrates . [15] En física y otras ciencias, muchos experimentos mentales datan del siglo XIX y especialmente del XX, pero se pueden encontrar ejemplos al menos desde Galileo .

En los experimentos mentales, obtenemos nueva información reordenando o reorganizando de una manera nueva los datos empíricos ya conocidos y extrayendo de ellos nuevas inferencias (a priori), o bien observando estos datos desde una perspectiva diferente e inusual. En el experimento mental de Galileo, por ejemplo, la reorganización de la experiencia empírica consiste en la idea original de combinar cuerpos de diferentes pesos. [16]

Los experimentos mentales se han utilizado en filosofía (especialmente en ética), física y otros campos (como psicología cognitiva , historia, ciencia política , economía, psicología social , derecho, estudios organizacionales , marketing y epidemiología ). En derecho, el sinónimo "hipotético" se utiliza con frecuencia para dichos experimentos.

Independientemente de su objetivo previsto, todos los experimentos mentales muestran una forma de pensar estructurada que está diseñada para permitirnos explicar, predecir y controlar los acontecimientos de una manera mejor y más productiva.

Consecuencias teóricas

En términos de sus consecuencias teóricas, los experimentos mentales generalmente:

  • desafiar (o incluso refutar) una teoría predominante, a menudo involucrando el recurso conocido como reductio ad absurdum (como en el argumento original de Galileo, una prueba por contradicción ),
  • confirmar una teoría prevaleciente,
  • establecer una nueva teoría, o
  • Refutar simultáneamente una teoría predominante y establecer una nueva teoría a través de un proceso de exclusión mutua

Aplicaciones prácticas

Los experimentos mentales pueden generar perspectivas muy importantes y diferentes sobre teorías previamente desconocidas o no aceptadas. Sin embargo, pueden hacer que esas teorías en sí mismas sean irrelevantes y podrían crear nuevos problemas que sean igual de difíciles o incluso más difíciles de resolver.

En términos de su aplicación práctica, los experimentos mentales generalmente se crean para:

  • desafiar el status quo prevaleciente (que incluye actividades tales como corregir información errónea (o malentendido), identificar fallas en los argumentos presentados, preservar (a largo plazo) hechos objetivamente establecidos y refutar afirmaciones específicas de que alguna cosa en particular es permisible, prohibida, conocida, creída, posible o necesaria);
  • extrapolar más allá (o interpolar dentro de) los límites de los hechos ya establecidos;
  • predecir y pronosticar un futuro (de otro modo) indefinido e incognoscible;
  • explicar el pasado;
  • la retrodicción , postdicción y predicción retrospectiva del pasado (de otro modo) indefinido e incognoscible;
  • facilitar la toma de decisiones, la elección y la selección de estrategias;
  • resolver problemas y generar ideas;
  • trasladar los problemas actuales (a menudo insolubles) a otro espacio de problemas más útil y más productivo (por ejemplo: la fijación funcional );
  • atribuir causalidad, prevenibilidad, culpa y responsabilidad por resultados específicos;
  • evaluar la culpabilidad y los daños compensatorios en contextos sociales y jurídicos;
  • garantizar la repetición del éxito pasado; o
  • Examinar hasta qué punto los acontecimientos pasados ​​podrían haber ocurrido de manera diferente.
  • garantizar que se eviten (en el futuro) los fracasos pasados

Tipos

Representación temporal de un experimento mental prefactual [17]

En términos generales, hay siete tipos de experimentos mentales en los que se razona desde las causas hasta los efectos, o desde los efectos hasta las causas: [18] [19]

Prefáctico

Los experimentos mentales prefactuales (antes del hecho) –el término prefactual fue acuñado por Lawrence J. Sanna en 1998 [20] – especulan sobre posibles resultados futuros, dado el presente, y preguntan “¿Cuál será el resultado si ocurre el evento E?”. [21] [22]

Contrafactual

Representación temporal de un experimento mental contrafáctico [23]

Experimentos mentales contrafácticos (contrarios a los hechos establecidos) – el término contrafáctico fue acuñado por Nelson Goodman en 1947, [24] extendiendo la noción de Roderick Chisholm (1946) de un "condicional contrario a los hechos" [25] – especulan sobre los posibles resultados de un pasado diferente; [26] y preguntan "¿Qué podría haber sucedido si A hubiera sucedido en lugar de B?" (por ejemplo, "Si Isaac Newton y Gottfried Leibniz hubieran cooperado entre sí, ¿cómo se verían las matemáticas hoy?"). [27] [28] [22]

El estudio de la especulación contrafáctica ha despertado cada vez más el interés de académicos de una amplia gama de dominios, como la filosofía, [29] la psicología, [30] la psicología cognitiva, [31] la historia, [32] la ciencia política, [33] la economía, [34] la psicología social, [35] el derecho, [36] la teoría organizacional, [37] el marketing, [38] y la epidemiología. [39]

Semifactual

Representación temporal de un experimento mental semifactual [23]

Los experimentos mentales semifactuales (el término semifactual fue acuñado por Nelson Goodman en 1947 [24] [40] ) especulan sobre hasta qué punto las cosas podrían haber permanecido iguales, a pesar de haber existido un pasado diferente; y plantean la pregunta: Incluso si X sucedió en lugar de E, ¿habría ocurrido Y de todos modos? (por ejemplo, Incluso si el portero se hubiera movido a la izquierda, en lugar de a la derecha, ¿podría haber interceptado una pelota que viajaba a esa velocidad?). [41] [22]

Las especulaciones semifactuales son una parte importante de la medicina clínica.

Profético

Representación temporal de predicciones, pronósticos y previsiones a corto plazo [42]

La actividad de predicción intenta proyectar las circunstancias del presente hacia el futuro. [43] [44] Según David Sarewitz y Roger Pielke (1999, p123), la predicción científica adopta dos formas:

  1. "La elucidación de los principios invariantes –y por tanto predictivos– de la naturaleza"; y
  2. "[Usando] conjuntos de datos observacionales y modelos numéricos sofisticados en un esfuerzo por predecir el comportamiento o la evolución de fenómenos complejos". [45]

Aunque desempeñan funciones sociales y científicas diferentes, la única diferencia entre las actividades cualitativamente idénticas de predicción , previsión y previsión inmediata es la distancia del futuro especulado respecto del momento presente ocupado por el usuario. [46] Mientras que la actividad de previsión inmediata, definida como "una descripción detallada del tiempo actual junto con previsiones obtenidas por extrapolación hasta 2 horas por adelantado", se ocupa esencialmente de describir el estado actual de las cosas, es una práctica común extender el término "para cubrir las previsiones de muy corto plazo hasta 12 horas por adelantado" (Browning, 1982, p. ix). [47] [48]

Predicción retrospectiva

Representación temporal del hindcasting [42]

La actividad de retrospectiva implica ejecutar un modelo de pronóstico después de que haya ocurrido un evento para probar si la simulación del modelo es válida. [43] [44]

Retrodicción

Representación temporal de la retrodicción o postdicción [49]

La actividad de retrodicción (o postdicción ) implica retroceder en el tiempo, paso a paso, en tantas etapas como se consideren necesarias, desde el presente hacia el pasado especulado para establecer la causa última de un evento específico (por ejemplo, ingeniería inversa y ciencia forense ). [50] [44]

Dado que la retrodicción es un proceso en el que "las observaciones, eventos, acontecimientos y datos pasados ​​se utilizan como evidencia para inferir el proceso o procesos que los produjeron" y que el diagnóstico "implica pasar de los efectos visibles como síntomas, signos y similares a sus causas anteriores", [51] el equilibrio esencial entre predicción y retrodicción podría caracterizarse como:

retrodicción: diagnóstico:: predicción: pronóstico

independientemente de si el pronóstico es del curso de la enfermedad en ausencia de tratamiento, o de la aplicación de un régimen de tratamiento específico a un trastorno específico en un paciente particular. [52]

Retroproyección

Representación temporal del backcasting [53]

La actividad de retrospección –el término fue acuñado por John Robinson en 1982 [54] – implica establecer la descripción de una situación futura muy definida y muy específica. Luego implica un movimiento imaginario hacia atrás en el tiempo, paso a paso, en tantas etapas como se consideren necesarias, desde el futuro hasta el presente para revelar el mecanismo a través del cual ese futuro específico particular podría alcanzarse desde el presente. [55] [56] [57]

El backcasting no tiene como objetivo predecir el futuro:

La característica distintiva principal de los análisis retrospectivos es que no se preocupan por los futuros energéticos probables, sino por cómo se pueden alcanzar los futuros deseables. Por lo tanto, son explícitamente normativos , ya que implican "trabajar hacia atrás" desde un punto final futuro particular hasta el presente para determinar qué medidas de política serían necesarias para alcanzar ese futuro. [58]

Según Jansen (1994, pág. 503: [59]

En el marco del desarrollo tecnológico, la "previsión" se refiere a la extrapolación de los desarrollos hacia el futuro y a la exploración de los logros que pueden lograrse mediante la tecnología en el largo plazo. Por el contrario, la "proyección retrospectiva" se basa en el siguiente razonamiento: sobre la base de un cuadro interconectado de las demandas que la tecnología debe satisfacer en el futuro - "criterios de sostenibilidad" -, se debe dirigir y determinar el proceso que debe seguir el desarrollo tecnológico y, posiblemente, también el ritmo al que debe llevarse a cabo este proceso de desarrollo. La "proyección retrospectiva" es una ayuda importante para determinar la dirección que debe seguir el desarrollo tecnológico y para especificar los objetivos que se deben establecer para este propósito. Como tal, la "proyección retrospectiva" es una búsqueda ideal para determinar la naturaleza y el alcance del desafío tecnológico que plantea el desarrollo sostenible y, por lo tanto, puede servir para dirigir el proceso de búsqueda hacia nuevas tecnologías sostenibles.

Campos

Los experimentos mentales se han utilizado en diversos campos, como la filosofía, el derecho, la física y las matemáticas. En filosofía se han utilizado al menos desde la antigüedad clásica , algunos antes de Sócrates . En derecho, eran bien conocidos por los abogados romanos citados en el Digesto . [60] En física y otras ciencias, los experimentos mentales notables datan del siglo XIX y, especialmente, del siglo XX; pero se pueden encontrar ejemplos al menos desde Galileo .

Filosofía

En filosofía, un experimento mental suele presentar un escenario imaginario con la intención de obtener una respuesta intuitiva o razonada sobre cómo son las cosas en el experimento mental. (Los filósofos también pueden complementar sus experimentos mentales con razonamientos teóricos diseñados para respaldar la respuesta intuitiva deseada). El escenario suele estar diseñado para apuntar a una noción filosófica particular, como la moralidad, la naturaleza de la mente o la referencia lingüística. Se supone que la respuesta al escenario imaginado nos dice sobre la naturaleza de esa noción en cualquier escenario, real o imaginario.

Por ejemplo, un experimento mental podría presentar una situación en la que un agente mata intencionalmente a un inocente para el beneficio de otros. En este caso, la pregunta relevante no es si la acción es moral o no, sino, en términos más generales, si es correcta una teoría moral que dice que la moralidad está determinada únicamente por las consecuencias de una acción (véase Consecuencialismo ). John Searle imagina a un hombre en una habitación cerrada que recibe oraciones escritas en chino y devuelve oraciones escritas en chino, de acuerdo con un sofisticado manual de instrucciones. En este caso, la pregunta relevante no es si el hombre entiende o no el chino, sino, en términos más generales, si es correcta una teoría funcionalista de la mente .

En general, se espera que haya un acuerdo universal sobre las intuiciones que suscita un experimento mental (por lo tanto, al evaluar sus propios experimentos mentales, los filósofos pueden apelar a "lo que deberíamos decir" o alguna expresión similar). Un experimento mental exitoso será aquel en el que las intuiciones sobre él sean ampliamente compartidas, pero a menudo los filósofos difieren en sus intuiciones sobre el escenario.

Se podría decir que otros usos filosóficos de los escenarios imaginados son también experimentos mentales. En uno de los usos de los escenarios, los filósofos podrían imaginar personas en una situación particular (quizás nosotros mismos) y preguntarse qué harían.

Por ejemplo, en El velo de la ignorancia , John Rawls nos pide que imaginemos a un grupo de personas en una situación en la que no saben nada sobre sí mismas y se les encarga idear una organización social o política. El uso del estado de naturaleza para imaginar los orígenes del gobierno, como hicieron Thomas Hobbes y John Locke , también puede considerarse un experimento mental. Søren Kierkegaard exploró las posibles implicaciones éticas y religiosas de la atadura de Isaac por parte de Abraham en Temor y temblor . De manera similar, Friedrich Nietzsche , en La genealogía de la moral , especuló sobre el desarrollo histórico de la moral judeocristiana, con la intención de cuestionar su legitimidad.

Un experimento mental escrito temprano fue la alegoría de la caverna de Platón . [61] Otro experimento mental histórico fue el experimento mental del " Hombre Flotante " de Avicena en el siglo XI. Pidió a sus lectores que se imaginaran suspendidos en el aire aislados de todas las sensaciones para demostrar la autoconciencia y la autoconciencia humanas , y la sustancialidad del alma . [62]

Ciencia

Los científicos tienden a utilizar experimentos mentales como experimentos imaginarios, "proxy", previos a un experimento "físico" real ( Ernst Mach siempre sostuvo que estos experimentos mentales eran "una condición previa necesaria para el experimento físico"). En estos casos, el resultado del experimento "proxy" será a menudo tan claro que no habrá necesidad de realizar ningún experimento físico.

Los científicos también utilizan experimentos mentales cuando resulta imposible llevar a cabo determinados experimentos físicos ( Carl Gustav Hempel denominó a este tipo de experimentos " experimentos teóricos en la imaginación "), como el experimento mental de Einstein de perseguir un rayo de luz, que condujo a la teoría de la relatividad especial . Se trata de un uso singular de un experimento mental científico, ya que nunca se llevó a cabo, pero condujo a una teoría exitosa, demostrada por otros medios empíricos.

Propiedades

Una categorización adicional de los experimentos mentales se puede atribuir a propiedades específicas.

Posibilidad

En muchos experimentos mentales, el escenario sería nomológicamente posible , o posible según las leyes de la naturaleza. La habitación china de John Searle es nomológicamente posible.

Algunos experimentos mentales presentan escenarios que no son nomológicamente posibles. En su experimento mental Twin Earth , Hilary Putnam nos pide que imaginemos un escenario en el que hay una sustancia con todas las propiedades observables del agua (por ejemplo, sabor, color, punto de ebullición), pero que es químicamente diferente del agua. Se ha argumentado que este experimento mental no es nomológicamente posible, aunque puede ser posible en algún otro sentido, como la posibilidad metafísica . Es discutible si la imposibilidad nomológica de un experimento mental hace que las intuiciones sobre él sean discutibles.

En algunos casos, el escenario hipotético podría considerarse metafísicamente imposible, o imposible en cualquier sentido. David Chalmers dice que podemos imaginar que existen zombis , o personas que son físicamente idénticas a nosotros en todos los sentidos pero que carecen de conciencia. Se supone que esto demuestra que el fisicalismo es falso. Sin embargo, algunos sostienen que los zombis son inconcebibles: no podemos imaginar un zombi más de lo que podemos imaginar que 1+1=3. Otros han afirmado que la concebibilidad de un escenario puede no implicar su posibilidad.

Razonamiento causal

El primer patrón característico que muestran los experimentos mentales es su orientación en el tiempo. [63] Son:

  • Especulaciones antefactuales : experimentos que especulan sobre lo que podría haber sucedido antes de un evento específico y designado, o
  • Especulaciones postfactuales : experimentos que especulan sobre lo que puede suceder después (o como consecuencia de) un evento específico y designado.

El segundo patrón característico es su movimiento en el tiempo en relación con "el punto de vista del momento presente" del individuo que realiza el experimento; es decir, en términos de:

  • Su dirección temporal : ¿están orientadas al pasado o al futuro?
  • Su sentido temporal :
    • (a) en el caso de los experimentos mentales orientados al pasado, ¿están examinando las consecuencias del "movimiento" temporal del presente al pasado, o del pasado al presente? o,
    • (b) en el caso de los experimentos mentales orientados al futuro, ¿están examinando las consecuencias del "movimiento" temporal del presente al futuro, o del futuro al presente?

Relación con experimentos reales

La relación con los experimentos reales puede ser bastante compleja, como se puede ver de nuevo a partir de un ejemplo que se remonta a Albert Einstein. En 1935, con dos colaboradores, publicó un artículo sobre un tema de nueva creación llamado más tarde el efecto EPR ( paradoja EPR ). En este artículo, partiendo de ciertas suposiciones filosóficas, [64] sobre la base de un análisis riguroso de un modelo determinado, complicado, pero mientras tanto supuestamente realizable, llegó a la conclusión de que la mecánica cuántica debería describirse como "incompleta" . Niels Bohr afirmó inmediatamente una refutación del análisis de Einstein, y su punto de vista prevaleció. [65] [66] [67] Después de algunas décadas, se afirmó que los experimentos factibles podrían probar el error del artículo EPR. Estos experimentos probaron las desigualdades de Bell publicadas en 1964 en un artículo puramente teórico. Las suposiciones filosóficas iniciales EPR mencionadas anteriormente se consideraron falsadas por el hecho empírico (por ejemplo, por los experimentos ópticos reales de Alain Aspect ).

Así pues, los experimentos mentales pertenecen a una disciplina teórica, normalmente a la física teórica , pero a menudo a la filosofía teórica . En todo caso, hay que distinguirlos de un experimento real, que pertenece naturalmente a la disciplina experimental y tiene "la decisión final sobre lo verdadero o lo falso ", al menos en física.

Interactividad

Los experimentos mentales también pueden ser interactivos, donde el autor invita a las personas a su proceso de pensamiento brindándoles caminos alternativos con resultados alternativos dentro de la narrativa, o mediante la interacción con una máquina programada, como un programa de computadora.

Gracias a la llegada de Internet, el espacio digital se ha convertido en un nuevo medio para un nuevo tipo de experimentos mentales. El trabajo filosófico de Stefano Gualeni , por ejemplo, se centra en el uso de mundos virtuales para materializar experimentos mentales y negociar lúdicamente ideas filosóficas. [68] Sus argumentos se presentaron originalmente en su libro de 2015 Virtual Worlds as Philosophical Tools . [69]

El argumento de Gualeni es que la historia de la filosofía, hasta hace poco, ha sido simplemente la historia del pensamiento escrito, y los medios digitales pueden complementar y enriquecer el enfoque limitado y casi exclusivamente lingüístico del pensamiento filosófico. [69] [68] [70] Considera que los mundos virtuales (como los que se encuentran de forma interactiva en los videojuegos) son filosóficamente viables y ventajosos. Este es especialmente el caso de los experimentos mentales, cuando se espera que los receptores de una determinada noción o perspectiva filosófica prueben y evalúen objetivamente diferentes cursos de acción posibles, o en los casos en que se enfrentan a interrogantes sobre fenomenologías no reales o no humanas. [69] [68] [70]

Ejemplos

Humanidades

Física

Filosofía

Matemáticas

Biología

Ciencias de la Computación

Ciencias económicas

Véase también

Notas

  1. ^ "Las conjeturas o hipótesis... deben considerarse realmente como "experimentos" mentales a través de los cuales deseamos descubrir si algo puede explicarse mediante una suposición específica en conexión con otras leyes naturales". — Hans Christian Ørsted ("Primera introducción a la física general", ¶16-¶18, parte de una serie de conferencias públicas en la Universidad de Copenhague. Copenhague 1811, en danés, impreso por Johan Frederik Schulz. En la edición de 1920 de Kirstine Meyer de las obras de Ørsted, vol. III , pp. 151-190.) "Primera introducción a la física: el espíritu, el significado y la meta de la ciencia natural". Reimpreso en alemán en 1822, Journal für Chemie und Physik de Schwegger 36 , págs. 458–488, traducido en Ørsted 1997, págs.

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  27. ^ En 1748, al definir la causalidad, David Hume hizo referencia a un caso contrafáctico: "...podemos definir una causa como un objeto, seguido por otro, y donde todos los objetos, similares al primero, son seguidos por objetos similares al segundo . O en otras palabras, donde, si el primer objeto no hubiera existido, el segundo nunca hubiera existido ..." (Hume, D. (Beauchamp, TL, ed.), An Enquiry Concerning Human Understanding , Oxford University Press, (Oxford), 1999, (7), p. 146.)
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  40. ^ El concepto original de Goodman ha sido desarrollado y ampliado posteriormente por (a) Daniel Cohen (Cohen, D., "Semifactuals, Even-Ifs, and Sufficiency", International Logic Review , vol. 16, (1985), págs. 102-111), (b) Stephen Barker (Barker, S., " Even , Still and Counterfactuals", Linguistics and Philosophy , vol. 14, n.º 1, (febrero de 1991), págs. 1-38; Barker, S., "Counterfactuals, Probabilistic Counterfactuals and Causation", Mind , vol. 108, n.º 431, (julio de 1999), págs. 427-469), y (c) Rachel McCloy y Ruth Byrne (McCloy, R. y Byrne, RMJ, "Semifactual 'Even If' Thinking", Thinking and Razonamiento , Vol.8, No.1, (febrero de 2002), págs. 41–67).
  41. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación mental: un enfoque cognitivo (Tesis). págs. 139-140, 141-142, 144.
  42. ^ ab Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación mental: un enfoque cognitivo (Tesis). pág. 145.
  43. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación mental: un enfoque cognitivo (Tesis). pp. 139-140, 141-142, 145.
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  46. ^ El nowcasting (obviamente basado en pronósticos) también se conoce como pronóstico a muy corto plazo ; por lo tanto, también indica un continuo de pronóstico a muy corto plazo , mediano y largo plazo .
  47. ^ Browning, KA (ed.), Nowcasting , Academic Press, (Londres), 1982.
  48. ^ Murphy y Brown – Murphy, AH y Brown, BG, "Similarity and Analogical Reasoning: A Synthesis", pp. 3–15 en Browning, KA (ed.), Nowcasting , Academic Press, (Londres), 1982 – describen una amplia gama de aplicaciones específicas para la predicción meteorológica a corto plazo sobre una amplia gama de demandas de los usuarios:
    (1) Agricultura: (a) pronósticos de viento y precipitación para una siembra y pulverización efectivas desde aeronaves; (b) pronósticos de precipitación para minimizar el daño a las plántulas; (c) pronósticos de temperatura mínima, punto de rocío, nubosidad y velocidad del viento para proteger los cultivos de las heladas; (d) pronósticos de temperatura máxima para reducir los efectos adversos de las altas temperaturas en los cultivos y el ganado; (e) pronósticos de humedad y nubosidad para prevenir pérdidas de cultivos por enfermedades fúngicas; (f) pronósticos de granizo para minimizar el daño al ganado y los invernaderos; (g) pronósticos de precipitación, temperatura y punto de rocío para evitar pérdidas durante y después de la cosecha debido a la pudrición de los cultivos en el campo; (h) pronósticos de precipitación para minimizar las pérdidas en el secado de pasas; y (i) pronósticos de humedad para reducir los costos y pérdidas resultantes de las malas condiciones para el secado de tabaco.
    (2) Construcción: (a) pronósticos de precipitación y velocidad del viento para evitar daños al trabajo terminado (por ejemplo, hormigón) y minimizar los costos de protección de superficies expuestas, estructuras y sitios de trabajo; y (b) pronósticos de precipitación, velocidad del viento y temperaturas altas/bajas para programar el trabajo de manera eficiente.
    (3) Energía: (a) pronósticos de temperatura, humedad, viento, nubes, etc. para optimizar los procedimientos relacionados con la generación y distribución de electricidad y gas; (b) pronósticos de tormentas eléctricas, vientos fuertes, bajas temperaturas y precipitación helada para minimizar los daños a las líneas y equipos y para programar reparaciones.
    (4) Transporte: (a) pronósticos de altura y visibilidad del techo, vientos y turbulencia, y hielo y nieve en la superficie para minimizar el riesgo, maximizar la eficiencia en las decisiones previas al vuelo y durante el vuelo y otros ajustes a las fluctuaciones relacionadas con el clima en el tráfico; (b) los pronósticos de la velocidad y dirección del viento, así como de las condiciones climáticas severas y de formación de hielo a lo largo de las rutas de vuelo facilitan la planificación óptima de las rutas aéreas; (c) los pronósticos de nevadas, precipitaciones y otros eventos relacionados con tormentas permiten a los camioneros, automovilistas y sistemas de transporte público evitar daños a los bienes sensibles al clima, seleccionar rutas óptimas, prevenir accidentes, minimizar demoras y maximizar los ingresos en condiciones climáticas adversas.
    (5) Seguridad pública y público en general: (a) los pronósticos de lluvia, nieve, viento y temperatura ayudan al público en general a planificar actividades tales como desplazamientos, recreación y compras; (b) los pronósticos de temperaturas extremas o cambios significativos de humedad alertan a hospitales, clínicas y al público sobre condiciones climáticas que pueden agravar seriamente ciertas enfermedades relacionadas con la salud; (c) los pronósticos relacionados con eventos naturales potencialmente peligrosos o dañinos (por ejemplo, tornados, tormentas eléctricas severas, vientos severos, marejadas ciclónicas, avalanchas, precipitaciones, inundaciones) minimizan la pérdida de vidas y los daños a la propiedad; y (d) los pronósticos de tormentas de nieve, formación de hielo en la superficie, visibilidad y otros eventos (por ejemplo, inundaciones) permiten a las organizaciones de mantenimiento de carreteras y control de tráfico tomar las medidas adecuadas para reducir los riesgos de accidentes de tráfico y proteger las carreteras de daños.
  49. ^ Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación mental: un enfoque cognitivo (Tesis). pág. 146.
  50. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación mental: un enfoque cognitivo (Tesis). págs. 139-140, 141-142, 146.
  51. ^ p. 24, Einhorn, HJ y Hogarth, RM, "Predicción, diagnóstico y pensamiento causal en el pronóstico", Journal of Forecasting , (enero-marzo de 1982), vol. 1, n.º 1, págs. 23-36.
  52. ^ "...Consideramos que la inferencia diagnóstica se basa en el pensamiento causal, aunque al hacer el diagnóstico uno tiene que invertir mentalmente el orden temporal en el que se cree que ocurrieron los eventos (de ahí el término "inferencia hacia atrás"). Por otro lado, las predicciones implican una inferencia hacia adelante; es decir, uno avanza en el tiempo desde las causas presentes hasta los efectos futuros. Sin embargo, es importante reconocer la dependencia de la inferencia/predicción hacia adelante de la inferencia/diagnóstico hacia atrás. En particular, parece probable que el éxito en predecir el futuro dependa en gran medida de dar sentido al pasado. Por lo tanto, las personas están continuamente ocupadas en cambiar entre la inferencia hacia adelante y hacia atrás tanto al hacer como al evaluar pronósticos. De hecho, esto puede resumirse elocuentemente con la observación de Kierkegaard de que 'La vida solo puede entenderse hacia atrás; pero debe vivirse hacia adelante'..." (Einhorn y Hogarth, 1982, p. 24).
  53. ^ Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación mental: un enfoque cognitivo (Tesis). pág. 147.
  54. ^ Véase Robinson, JB, "Energy Backcasting: A Proposed Method of Policy Analysis", Energy Policy , vol. 10, n.º 4 (diciembre de 1982), págs. 337-345; Robinson, JB, "Unlearning and Backcasting: Rethinking Some of the Questions We Ask About the Future", Technological Forecasting and Social Change , vol. 33, n.º 4 (julio de 1988), págs. 325-338; Robinson, J., "Future Subjunctive: Backcasting as Social Learning", Futures , vol. 35, n.º 8 (octubre de 2003), págs. 839-856.
  55. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación mental: un enfoque cognitivo (Tesis). págs. 139-140, 141-142, 146-147.
  56. ^ Véase también Garbey, Joerger y Furr (2023), págs. 112, 127-128.
  57. ^ El enfoque de retrospección de Robinson es muy similar a los escenarios anticipatorios de Ducot y Lubben (Ducot, C. y Lubben, GJ, "A Typology for Scenarios", Futures , vol. 11, n.º 1, (febrero de 1980), págs. 51-57), y Bunn y Salo (Bunn, DW y Salo, AA, "Forecasting with scenarios", European Journal of Operational Research, vol. 68, n.º 3, (13 de agosto de 1993), págs. 291-303).
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  71. ^ Si bien el problema que se presenta en el escenario de este cuento no es único, es extremadamente inusual. La mayoría de los experimentos mentales están intencionalmente (o, incluso, a veces, involuntariamente) sesgados hacia la inevitable producción de una solución particular al problema planteado; y esto sucede debido a la forma en que se enmarcan en primer lugar el problema y el escenario. En el caso de La dama o el tigre , la forma en que se desarrolla la historia es tan "neutral en cuanto al final" que, al final, no hay una solución "correcta" al problema. Por lo tanto, todo lo que uno puede hacer es ofrecer sus propios pensamientos más íntimos sobre cómo podría desarrollarse el relato de la naturaleza humana que se ha presentado, de acuerdo con su propia experiencia de la naturaleza humana, que es, obviamente, el propósito de todo el ejercicio. El grado en que la historia puede provocar una gama tan extremadamente amplia de predicciones (de otro modo equivalentes ) del comportamiento posterior de los participantes es una de las razones por las que la historia ha sido tan popular a lo largo del tiempo.

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