Escuela normal superior (París)
Institución de educación superior en París, Francia

Escuela Normal Superior– PSL
Emblema de la École normale supérieure
Otros nombres
Normale sup' , ENS Ulm, Ulm, ENS París, ENS
TipoÉcole normale supérieure ,
grande école ,
EPSCP [1] (administrativa)
Establecido1794 ; hace 230 años [2] ( 1794 )
FundadorConvención Nacional
Institución matriz
Universidad PSL
Presupuesto130 millones de dólares [3]
PresidenteLeones de Pierre-Louis [4]
DirectorFederico Worms [5]
Personal académico
1.400 [3] (630 profesores asociados, 170 catedráticos y 580 investigadores postdoctorales)
Estudiantes2.400 [3]
Estudiantes de pregrado300 [3]
Postgraduados1.400 [3]
700 [3]
DIRECCIÓN
calle de Ulm
,
París
,
75005
,
Francia
CampusUrbano : 4 sitios principales en París y sus suburbios ( distritos 5 y 14 , Montrouge )
BanderaPúrpura
AfiliacionesConferencia de grandes escuelas
Sitio webes.psl.eu

La École normale supérieure – PSL ( pronunciación francesa: [ekɔl nɔʁmal sypeʁjœʁ] ; también conocida como ENS , Normale sup' , Ulm o ENS Paris ) es una grande école en París , Francia . Es uno de los miembros constituyentes de la Universidad de Ciencias y Letras de París (PSL). [6] Sus alumnos, predominantemente estudiantes de posgrado, generalmente tienen una libertad considerable para estructurar su propio plan de estudios y aprendizaje. Sus alumnos generalmente se denominan normaliens , mientras que sus exalumnos generalmente se denominan archicubes . [7]

La escuela fue fundada en 1794 durante la Revolución Francesa , [8] para proporcionar una formación homogénea a los profesores de secundaria en Francia, pero más tarde cerró. Posteriormente, la escuela fue restablecida por Napoleón I como pensionnat normal de 1808 a 1822, antes de ser recreada en 1826 y tomar el nombre de École normale en 1830. Cuando se crearon los institutos para la formación de profesores de primaria llamados écoles normales en 1845, se agregó la palabra supérieure (que significa superior) para formar el nombre actual. En 1936, la institución comenzó a brindar educación de nivel universitario. [9]

Como gran escuela , la gran mayoría del personal académico que acoge la ENS pertenece a instituciones externas como una de las universidades parisinas , el CNRS y la EHESS . Generalista en su reclutamiento y organización, la ENS es la única gran escuela de Francia que cuenta con departamentos de investigación en todas las ciencias naturales, sociales y humanas.

Entre sus antiguos alumnos se incluyen 14 premios Nobel , [10] de los cuales 8 son de Física , 12 medallistas Fields , más de la mitad de los receptores de la Medalla de Oro del CNRS , varios cientos de miembros del Institut de France , así como varios políticos y estadistas franceses y extranjeros. [11]

Historia

Establecimiento

Entrada del edificio histórico de la ENS, en el 45 de la calle de Ulm. Las inscripciones del frontón de la puerta monumental indican las dos fechas de creación de la escuela (la primera, el 9 de brumario del III (30 de octubre de 1794), en el óculo, en el marco de la Convención Nacional , la segunda, el 17 de marzo de 1808), y la fecha de inauguración de este edificio, el 24 de abril de 1841.

La institución actual tiene sus raíces en la creación de la École normale de l'an III por la Convención Nacional posrevolucionaria encabezada por Robespierre en 1794. La escuela fue creada con base en una recomendación de Joseph Lakanal y Dominique-Joseph Garat , quienes formaban parte de la comisión de instrucción pública. La École normale fue concebida como el núcleo de un sistema de educación nacional centralizado y planificado. El proyecto también fue concebido como una forma de restablecer la confianza entre la República y las élites del país, que se habían distanciado en cierta medida por el Reinado del Terror . El decreto que estableció la escuela, emitido el 30 de octubre de 1794 ( 9 brumario del año III ), establece en su primer artículo que "Se establecerá en París una école normale (literalmente, una escuela normal ), donde, de todas las partes de la República, los ciudadanos ya educados en las ciencias útiles serán llamados a aprender, de los mejores profesores en todas las disciplinas, el arte de enseñar".

El curso inaugural se impartió el 20 de enero de 1795 y el último el 19 de mayo del mismo año en el Museo de Historia Natural . El objetivo de estos cursos era formar un cuerpo de profesores para todas las escuelas secundarias del país y, de esta manera, garantizar una educación homogénea para todos. Estos cursos abarcaban todas las ciencias y humanidades existentes y eran impartidos por eruditos como: los científicos Monge , Vandermonde , Daubenton , Berthollet y los filósofos Bernardin de Saint-Pierre y Volney fueron algunos de los profesores. La escuela fue cerrada como resultado de la llegada del Directorio francés pero esta école normale serviría de base cuando la escuela fuera fundada por segunda vez por Napoleón I en 1808.

El 17 de marzo de 1808, Napoleón creó por decreto una pensionnat normal dentro de la Universidad imperial de Francia encargada de "enseñar el arte de enseñar las ciencias y las humanidades". [12] El establecimiento se inauguró en 1810, y su estricto código incluía el uniforme obligatorio. Para entonces, Napoleón había creado un establecimiento hermano en Pisa con el nombre de Scuola Normale Superiore (SNS), que sigue existiendo hoy en día y todavía tiene estrechos vínculos con la escuela de París. Hasta 1818, los estudiantes eran seleccionados a dedo por los inspectores de la academia en función de sus resultados en la escuela secundaria. Sin embargo, la " pensionnat " creada por Napoleón llegó a ser percibida durante la Restauración como un nexo del pensamiento liberal y fue suprimida por el entonces ministro de Instrucción Pública Denis-Luc Frayssinous en 1824.

Segunda fundación

Entrada principal de la ENS en la calle de Ulm. La escuela se trasladó a sus instalaciones actuales en 1847.

El 9 de marzo de 1826 se creó una école préparatoire en el emplazamiento del Collège Louis-le-Grand . Esta fecha puede tomarse como la fecha definitiva de creación de la escuela actual. Tras la Revolución de julio, la escuela recuperó su nombre original de École normale y en 1845 pasó a llamarse École normale supérieure . Durante la década de 1830, bajo la dirección del filósofo Victor Cousin , la escuela mejoró su condición de institución de preparación para la agrégation ampliando la duración de los estudios a tres años, y se dividió en sus actuales divisiones de Ciencias y Letras. [13] En 1847, la escuela se trasladó a su sede actual en la rue d'Ulm, junto al Panteón en el distrito 5 de París. [14] Esto le ayudó a ganar cierta estabilidad, que se estableció aún más bajo la dirección de Louis Pasteur .

Tras el éxito de la escuela, en 1881 se creó una segunda escuela para niñas en Sèvres, siguiendo el modelo de la escuela, y luego se crearon otras en Fontenay , Saint-Cloud (ambas posteriormente trasladadas a Lyon ) y Cachan . El estatus de la escuela evolucionó aún más a principios del siglo XX.

En 1903 se integró en la Universidad de París como un colegio separado, [15] quizás como resultado de su exposición a la atención nacional durante el caso Dreyfus , en el que su bibliotecario Lucien Herr y sus discípulos, que incluían al político socialista Jean Jaurès y los escritores Charles Péguy y Romain Rolland encabezaron la campaña para revocar la condena injusta pronunciada contra el capitán Alfred Dreyfus . [16] La primera estudiante mujer, Marguerite Rouvière , fue aceptada en 1910, lo que fue noticia de primera plana en Francia y polarizó la opinión. [17] Las filas de la escuela se redujeron significativamente durante la Primera Guerra Mundial , pero la década de 1920 marcó un grado de expansión de la escuela, que tenía entre sus estudiantes en este momento figuras como Raymond Aron , Jean-Paul Sartre , Vladimir Jankélévitch y Maurice Merleau-Ponty . El gran sacrificio realizado por los normaliens en la Primera Guerra Mundial fue reconocido con la concesión de la croix de guerre avec citation à l ordre de l armée en 1925. [18]

Siglo XX

Después de la Segunda Guerra Mundial , en la que algunos de sus estudiantes fueron protagonistas de la Resistencia , la escuela se hizo más visible y cada vez más percibida como un bastión de la izquierda comunista . Muchos de sus estudiantes pertenecían al Partido Comunista Francés . Esta tradición izquierdista continuó en los años 1960 y 1970, durante los cuales una fracción importante de los maoístas franceses provenían de la ENS. En 1953 se hizo autónoma de la Universidad de París , [19] pero fue percibida de manera ambivalente por las autoridades como un nexo de protesta, particularmente debido a las enseñanzas impartidas allí por figuras tan controvertidas como el filósofo político Louis Althusser . A partir de ahora, por ley, la ENS está bajo la autoridad directa del Ministro de Educación Superior e Investigación . [20]

Las consecuencias de las protestas de mayo de 1968 hicieron que el presidente de la República, Georges Pompidou , antiguo alumno de la escuela, obligara a su director, Robert Flacelière, a dimitir y a nombrar a su contemporáneo Jean Bousquet como su sucesor [ cita requerida ] . Tanto Flacelière como Bousquet eran clasicistas destacados.

La escuela continuó expandiéndose e incluyendo nuevas materias, buscando cubrir todas las disciplinas de las ciencias naturales y sociales. De esta manera, en 1982 se abrió un nuevo concurso para reforzar la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela. [13] El concurso , llamado B/L (el concurso A/L representa las tradicionales letras y ciencias humanas), enfatiza mucho el dominio de las matemáticas y la economía junto con la formación en filosofía y literatura.

Durante mucho tiempo, la mayoría de las mujeres recibieron clases en una ENS separada, la École normale supérieure de jeunes filles en Sèvres . Sin embargo, no se prohibió explícitamente la entrada a las mujeres hasta una ley de 1940, y algunas mujeres fueron estudiantes en Ulm antes de esta fecha, como la filósofa Simone Weil [21] y la clasicista Jacqueline de Romilly . En 1985, después de acalorados debates, las dos se fusionaron en una sola entidad con su campus principal en el sitio histórico de la rue d'Ulm en París . [22] [23]

Organización

La École normale supérieure es una grande école , una institución francesa de educación superior que está separada, pero paralela y conectada al marco principal del sistema universitario público francés . Al igual que la Ivy League en los Estados Unidos, Oxbridge en el Reino Unido y C9 League en China, las grandes écoles son instituciones académicas de élite que admiten estudiantes a través de un proceso extremadamente competitivo. [24] [25] [26] Las grandes écoles suelen tener tamaños de clase y cuerpos estudiantiles mucho más pequeños que las universidades públicas en Francia, y muchos de sus programas se imparten en inglés, y aunque la mayoría son más caros que las universidades francesas, la École normale supérieure cobra las mismas tasas de matrícula: para 2021/2022, fueron 243 € para inscribirse en la maestría. [27] Las pasantías internacionales, las oportunidades de estudiar en el extranjero y los estrechos vínculos con el gobierno y el mundo corporativo son un sello distintivo de las grandes écoles . [28] [29] Los títulos de la École normale supérieure están acreditados por la Conférence des Grandes Écoles [30] y otorgados por el Ministerio de Educación Nacional (Francia) ( francés : Le Ministère de L'éducation Nationale ). [31] Los alumnos pasan a ocupar puestos de élite dentro del gobierno, la administración y las empresas corporativas en Francia. [32] [33]

Sitios

El cuadrilátero del edificio principal de la ENS en la rue d'Ulm se conoce como Cour aux Ernests (los Ernests son los peces de colores del estanque).

La École Normale Supérieure es una de las pocas escuelas que aún ocupan un campus en el corazón de París. El campus histórico de la ENS de París está ubicado alrededor de la rue d'Ulm, el edificio principal está en 45 rue d'Ulm en el distrito 5 de París , que fue construido por el arquitecto Alphonse de Gisors y cedido a la ENS por ley en 1841. [34] Sobre la puerta de entrada hay esculturas de dos figuras femeninas que representan respectivamente las letras y las ciencias. Están retratadas sentadas a cada lado de un medallón de Minerva , que representa la sabiduría. Una versión formalizada de esta pieza frontal se utiliza como emblema de la escuela.

El recinto principal, en el 45 de la rue d'Ulm, se organiza en torno a un patio central, el Cour aux Ernests. Otro patio al sur de éste, el Cour Pasteur, separa la escuela de los edificios de apartamentos de la rue Claude-Bernard. Estos edificios albergan las funciones administrativas de la escuela, y algunos de sus departamentos literarios (filosofía, literatura, clásicos y arqueología), sus departamentos de matemáticas e informática, así como su biblioteca principal de ciencias humanas. El monumento a los muertos del recinto , que fue inaugurado en 1923 y se erige como un recordatorio de los normaliens que murieron en la Primera Guerra Mundial , es una obra de Paul Landowski . [35]

Varios edificios auxiliares rodean este campus principal en calles adyacentes. El más cercano, frente a la entrada principal, en el 46 de la rue d'Ulm, alberga el departamento de biología y los laboratorios de la escuela, así como una parte de las residencias de estudiantes. La sede de los departamentos de física y química de la escuela, inaugurada en 1936 por Léon Blum y Albert Lebrun , se encuentra al norte de la escuela, en la rue Lhomond, mientras que más arriba en la rue d'Ulm, su número 29 alberga las bibliotecas secundarias y el departamento de ciencias cognitivas de la escuela.

La ENS cuenta con un segundo campus en el Boulevard Jourdan (antiguamente la facultad de mujeres), en el distrito 14 de París, que alberga el departamento de investigación de ciencias sociales, derecho, economía y geografía de la escuela, así como otras residencias de estudiantes. El sitio ha estado en reconstrucción importante desde 2015. En 2017, el presidente François Hollande inauguró un nuevo edificio en el sitio, que alberga el departamento de economía de la ENS, la biblioteca de ciencias sociales de la escuela y la Escuela de Economía de París , un proyecto de la ENS.

La escuela dispone de un segundo centro en el suburbio de Montrouge , que alberga algunos de sus laboratorios junto a los de la Universidad París Descartes . Cuenta con áreas verdes e instalaciones deportivas, así como con unas 200 habitaciones para estudiantes. Un cuarto centro en la ciudad de Villejuif, al sur de París, alberga algunos de los laboratorios de biología de la escuela.

Reclutamiento

La escuela tiene un número muy reducido de alumnos. Su núcleo de alumnos, a los que se denomina normaliens , se selecciona mediante un concurso (bachillerato + 2 años). La preparación para el concurso se lleva a cabo en clases preparatorias que duran dos años (véase grandes écoles ). De este modo, se reclutan doscientos normaliens cada año, la mitad de ellos en ciencias y otros tantos en humanidades, que reciben un salario mensual (unos 1.350 euros al mes en 2018) y, a cambio, firman un contrato de diez años para trabajar para el Estado. Aunque rara vez se aplica en la práctica, esta cláusula de exclusividad es rescatable (a menudo por la empresa contratante).

Otros estudiantes, llamados " estudiantes normales ", pueden ser seleccionados, pero no reciben el pago de sus estudios. Son seleccionados con la preparación de un proyecto de investigación (bachillerato + 2-4 años). Los estudiantes de doctorado en la ENS son estudiantes de posgrado de la escuela de doctorado de la ENS [36] o de otra escuela de doctorado co-acreditada por la ENS. [37] Desde 2016, los estudiantes de doctorado que preparan su investigación doctoral en la ENS reciben un doctorado de la Universidad PSL. La ENS también da la bienvenida a estudiantes extranjeros seleccionados (la "selección internacional"), participa en varios programas de posgrado y cuenta con amplios laboratorios de investigación. Los estudiantes extranjeros seleccionados a menudo reciben una beca que cubre sus gastos.

Los estudiantes seleccionados a través del concurso permanecen en la escuela durante un período de tiempo que varía de cuatro a seis años. Los normalistas de Francia y otros países de la Unión Europea se consideran funcionarios en formación. [38] Muchos estudiantes dedican al menos uno de esos años a la agregación , lo que les permite enseñar en escuelas secundarias o universidades. El reclutamiento de profesores es selectivo, con entre cero y una cátedra ENS abierta por año [ cita requerida ] . Los reclutamientos de profesores generalmente ocurren tras jubilaciones de titulares anteriores. En la jerga informal de la ENS, los profesores titulares de la ENS se denominan popularmente PdP (" professeurs des professeurs )" porque tradicionalmente la ENS se creó para educar a futuros profesores [ cita requerida ] .

Divisiones

La Cour aux Ernests de la escuela bajo una capa de nieve (2013).

Fundada para formar profesores de secundaria a través de la agregación , la ENS es hoy una institución que forma investigadores, profesores, funcionarios de alto nivel y dirigentes empresariales y políticos. Se centra en la asociación de la formación y la investigación, con énfasis en la libertad de currículo. Los recursos de la escuela se dividen equitativamente entre sus secciones de "Letras" (ciencias sociales y humanas y literatura) y "Ciencias" (ciencias naturales y matemáticas). Los quince departamentos de la escuela y sus treinta y cinco unidades de investigación ( unités mixtes de recherches o UMR en francés) trabajan en estrecha coordinación con otras instituciones públicas de investigación francesas como el CNRS . [ cita requerida ]

La escuela tiene siete departamentos en su sección de "Ciencias": matemáticas ; [39] física ; [40] informática ; [41] química ; [42] biología ; [43] geociencia ; [44] y ciencia cognitiva . [45] También tiene ocho departamentos en su sección de "Letras": filosofía ; [46] literatura ; [47] historia ; [48] clásicos ; [49] ciencias sociales ; [50] economía [51] (esta sección es la base de la Escuela de Economía de París ); [52] geografía ; [53] e historia y teoría del arte . [54] Además de estos quince departamentos, un laboratorio de idiomas [55] para no especialistas ofrece cursos en la mayoría de los principales idiomas del mundo a todos los estudiantes. Otros centros de investigación y laboratorios gravitan alrededor de los departamentos, que funcionan como nodos de investigación. [ cita requerida ]

El énfasis está puesto directamente en la interdisciplinariedad . A los estudiantes que ingresan a través de un concurso científico (y por lo tanto, habiendo estudiado principalmente matemáticas , física , química o biología en su escuela preparatoria) se les anima a asistir a cursos en los departamentos literarios. Por el contrario, se ofrecen cursos introductorios de matemáticas y física para los estudiantes de los departamentos "literarios". El diploma de la escuela, instituido en 2006, requiere que los estudiantes asistan a un cierto número de cursos no relacionados con su especialidad. [56]

Bibliotecas

La Escuela Normal Superior cuenta con una red, conocida como Rubens, de diez bibliotecas compartidas en sus sedes, que juntas constituyen la tercera biblioteca más grande de Francia. [57] El catálogo está disponible para consulta en línea. [58] La entrada a las bibliotecas está reservada a investigadores nacionales e internacionales de nivel de doctorado, así como a los profesores de la escuela, normaliens , otros estudiantes de la ENS y estudiantes de la Universidad de Investigación PSL . La biblioteca principal, dedicada a la literatura, los clásicos y las ciencias humanas, se remonta al siglo XIX, cuando fue ampliada en gran medida por su director, el famoso dreyfusard Lucien Herr . Su sala de lectura principal está protegida como monumento histórico . [59] Esta biblioteca principal, que cubre varios miles de metros cuadrados, es uno de los fondos de libros de libre acceso más grandes de Francia, con más de 800.000 libros fácilmente disponibles y más de 1600 publicaciones periódicas. Su sección de clásicos forma parte de la red nacional de bibliotecas especializadas (cadistas). [60]

En el campus Jourdan de ciencias sociales se encuentra una biblioteca secundaria dedicada a las ciencias sociales, la economía y el derecho. Esta biblioteca cuenta con más de 150.000 libros sobre las materias que cubre [ cita requerida ] . La escuela también cuenta con bibliotecas especializadas en arqueología, ciencias cognitivas, matemáticas e informática, física teórica. En 2013 se inauguró una biblioteca de ciencias naturales recientemente unificada, con el objetivo de reunir en un lugar central en la rue d'Ulm las bibliotecas de física, química, biología y geociencias. [61] [62] La escuela también cuenta con dos centros especializados en documentación, la Bibliothèque des Archives Husserl y el Centre d'Archives de Philosophie, d'Histoire et d'Edition des Sciences.

Afiliaciones

En el siglo XX se establecieron otras dos écoles normales supérieures : la École Normale Supérieure de Lyon (ciencias y humanidades); y la École normale supérieure Paris-Saclay (ciencias puras y aplicadas, sociología, economía y gestión, lengua inglesa). Más recientemente, en enero de 2014 se creó la cuarta école normale supérieure con el nombre de École Normale Supérieure de Rennes (ciencias puras y aplicadas, economía y gestión, facultad de derecho, deporte) en Bretaña . Los cuatro juntos forman el grupo informal ENS [ cita necesaria ] .

La École normale supérieure es también una institución de la Universidad de Investigación PSL , una unión de varias instituciones de educación superior, todas ubicadas en París, que tiene como objetivo lograr la cooperación y desarrollar sinergias entre sus instituciones miembros para promover la investigación francesa en el extranjero. [63] Además de esto, la École normale supérieure coopera en Atomium Culture , la primera plataforma permanente para la excelencia europea que reúne a algunas de las principales universidades, periódicos y empresas de Europa. [64] La escuela es miembro de la Conferencia de Presidentes de Universidades y de la Conferencia de Grandes Écoles .

Sociedades de convivencia doméstica

La ENS, cuyo proyecto educativo se basa en la investigación, pretende formar a sus estudiantes para que se conviertan en investigadores. El objetivo principal de la formación impartida es la obtención de un doctorado, y más del 85% de los normalistas lo consiguen [ cita requerida ] . Los estudiantes son libres de elegir su propio curso de estudios, pero deben obtener al menos un máster en investigación. Como, tradicionalmente, la institución no tiene competencias para conceder títulos universitarios, los estudiantes deben seguir cursos en otras universidades de París. Para ello, la ENS cultiva un gran número de colaboraciones y convenios con otras instituciones de educación superior para crear másteres copresididos por dos instituciones. La ENS colabora estrechamente con la École des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), la Universidad París-Sorbona , la Universidad Panthéon-Sorbonne , HEC París y ESSEC Business School, en particular, para entregar diplomas conjuntos a un cierto número de estudiantes que han seguido cursos compartidos entre las dos instituciones. También es el socio principal del proyecto Paris School of Economics , que ha puesto en marcha junto con la EHESS , la École Nationale de la Statistique et de l'Administration Économique (ENSAE) y la École des Ponts. Este proyecto busca crear una escuela de economía unificada a nivel de máster en París. [65]

Asociaciones internacionales

La Scuola Normale Superiore de Pisa , Italia , que fue fundada como una sucursal de la ENS y mantiene vínculos muy estrechos con ella.

La Scuola Normale Superiore de Pisa fue fundada en 1810 como una rama de la École normale supérieure por Napoleón y más tarde obtuvo la independencia. [66] La ENS y su gemela italiana han mantenido vínculos muy estrechos desde entonces y desde 1988 una asociación especial hace que 80 normaliens vayan a Pisa cada año, mientras que la mitad de la clase de la SNS pasa un año en la escuela de París. Durante su historia y debido al gran alcance del Imperio francés durante la era colonial, se han creado muchas escuelas en todo el mundo basadas en el modelo de la ENS, desde Haití (en Puerto Príncipe ) hasta Vietnam (en Hanoi), pasando por el Magreb (en Túnez, Casablanca, Orán y Rabat, por nombrar solo algunas) y el África subsahariana (en Nouakchott, Libreville, Yaundé, Dakar, Niamey, Bangui, por ejemplo). La ENS mantiene buenas relaciones y estrechos vínculos con estas instituciones. En 2005, la ENS abrió una sucursal en la Universidad Normal del Este de China (ECNU) en Shanghái , cuyo nombre en francés se cambió a École normale supérieure de l'Est de la Chine para reflejar el acuerdo, y se lanzó un programa de doctorado conjunto entre las dos instituciones. [67]

La ENS acoge a investigadores internacionales para estancias de un año a través de la mediación del Instituto de Investigación Avanzada de París y la Villa Louis-Pasteur. Las plazas de investigación ( chaires ) Blaise Pascal, Marie Curie, Condorcet y Lagrange también permiten a los investigadores extranjeros permanecer durante más de un año en los laboratorios de la ENS. La ENS también es miembro del laboratorio franco-chino Saladyn desde 2013. [68] Ha sido sede de una antena del Instituto Erich Maria Remarque de la Universidad de Nueva York desde 2007. [69]

Además, la ENS tiene alianzas para la investigación a nivel de maestría y doctorado, enviando a sus estudiantes a universidades de todo el mundo para completar su matrícula. También comparte la habilitación de tesis con universidades en el extranjero, lo que significa que algunas tesis pueden escribirse con el apoyo tanto de la ENS como de una de sus instituciones asociadas. También es habitual que los estudiantes de las disciplinas literarias y lingüísticas vayan a enseñar durante un año en universidades en el extranjero con el puesto de becarios junior. Estos programas de intercambio y cooperación vinculan a la ENS con universidades como la Universidad de Pekín en China, la Freie Universität Berlin en Alemania, las universidades de Cambridge , Edimburgo y Oxford en el Reino Unido, Trinity College en Dublín, McGill University en Montreal y las universidades de Berkeley , Columbia , Cornell , Harvard , Princeton , Stanford y Yale en los Estados Unidos. [70]

Académica

Publicación

Desde 2001, el portal de Internet de la Escuela Normal Superior , llamado Diffusion des savoirs ("Difusión de conocimientos"), ofrece acceso a más de 2000 grabaciones de conferencias y seminarios que han tenido lugar en la escuela, en todas las ciencias naturales y sociales. [71] La escuela también ha lanzado su propia plataforma de conferencias cortas, Les Ernest, [72] que muestra a especialistas de renombre hablando durante quince minutos sobre un tema determinado en una amplia gama de disciplinas.

En 1975, la Escuela fundó su propia editorial universitaria, llamada primero Presses de l'ENS y, en 1997, Editions Rue d'Ulm. Esta editorial, que funciona a pequeña escala, publica libros académicos especializados, principalmente en los ámbitos de la literatura y las ciencias sociales. Se pueden consultar en línea o en la librería de la editorial unas 300 obras y cada año se publican unos 25 títulos nuevos. [73]

Base

En 1986 se creó una fundación de la ENS, reconocida por ley como fundación de utilidad pública . [74] Esta fundación contribuye al desarrollo de la escuela, en particular fomentando y facilitando la recepción de estudiantes e investigadores extranjeros. La fundación, presidida por Alain-Gérard Slama, gestiona algunas inversiones en puestos financiados para investigadores extranjeros en los laboratorios asociados a la ENS. Por ejemplo, ha financiado la villa Louis Pasteur, situada cerca de la ENS, que acoge a investigadores extranjeros para estancias prolongadas. También ha contribuido a financiar varios puestos para científicos en los laboratorios de la ENS, por ejemplo en investigaciones sobre seguridad de redes de telecomunicaciones con France Télécom y sobre "visión artificial" con la fundación Airbus .

Rankings y reputación

En Francia, la ENS ha sido considerada desde finales del siglo XIX como una de las grandes écoles más importantes . Sin embargo, el sistema de la ENS es diferente al de la mayoría de los sistemas de educación superior fuera de Francia, lo que dificulta la comparación con instituciones extranjeras; en particular, es mucho más pequeña que una universidad universitaria inglesa típica. Está clasificada como la segunda "universidad pequeña" del mundo detrás del Instituto Tecnológico de California por el Times Higher Education Smaller Universities Ranking de 2016 (una clasificación de instituciones de menos de 5000 estudiantes). [75] En general, se la considera el principal instituto francés de educación superior e investigación, y actualmente ocupa el primer puesto entre las universidades francesas según la ARWU y el Times. [76]

Antiguos alumnos destacados

Louis Pasteur fue alumno de la escuela antes de dirigirla durante muchos años.

A lo largo de su historia, un número considerable de antiguos alumnos de la ENS, algunos de ellos conocidos como normaliens , se han hecho notables en muchos campos variados, tanto académicos como de otro tipo, desde Louis Pasteur , el químico y microbiólogo famoso por inventar la pasteurización , hasta el filólogo Georges Dumézil , el novelista Julien Gracq y el primer ministro socialista Léon Blum .

Matemáticas y física

Évariste Galois , el fundador de la teoría de Galois y la teoría de grupos , fue uno de los primeros estudiantes de la ENS, entonces todavía llamada École préparatoire, en la década de 1820, al mismo tiempo que su compañero matemático Augustin Cournot . Aunque las matemáticas siguieron enseñándose en la escuela durante todo el siglo XIX, su verdadero dominio de la esfera matemática no surgiría hasta después de la Primera Guerra Mundial, con una joven generación de matemáticos liderada por André Weil , conocido por su trabajo fundacional en teoría de números y geometría algebraica (también hermano de su compañera de estudios, la filósofa Simone Weil ). Este rejuvenecimiento continuó en la década de 1930, como lo ejemplifica el lanzamiento en 1935 del influyente proyecto Nicolas Bourbaki , cuyo trabajo impregnó el campo de las matemáticas durante todo el siglo XX. En 1940, el ex alumno Henri Cartan fue nombrado profesor de la escuela al igual que su padre Élie Cartan , llevando la importancia de la escuela en el campo aún más lejos con su trabajo en topología algebraica . Su enseñanza, que continuó hasta 1965, fue enormemente influyente en la formación de sus estudiantes, entre los que se encontraban Yvonne Choquet-Bruhat , Gustave Choquet , Jacques Dixmier , Roger Godement , René Thom y Jean-Pierre Serre . [77] Denis Auroux , un famoso geómetra simpléctico de la Universidad de Harvard, también es un aclamado Normalien.

Desde la creación en 1936 de la Medalla Fields , a menudo llamada el "Premio Nobel de las matemáticas", once normalistas han sido galardonados, lo que ha contribuido a la reputación de la ENS como uno de los principales centros de formación de matemáticos del mundo: Laurent Schwartz , Jean-Pierre Serre (también galardonado con el Premio Abel inaugural en 2003), René Thom , Alain Connes , Jean-Christophe Yoccoz , Pierre-Louis Lions , Laurent Lafforgue , Wendelin Werner , Cédric Villani , Ngô Bảo Châu y Hugo Duminil-Copin . Alexander Grothendieck , también medallista Fields, aunque no era normalista , recibió una parte sustancial de su formación en la escuela. Estos doce ex alumnos han convertido a la ENS en la institución con más ex alumnos medallistas Fields de cualquier institución del mundo. El ex alumno Yves Meyer también fue galardonado con el premio Abel.

Además, ocho normaliens han recibido el Premio Nobel de Física : Claude Cohen-Tannoudji , Pierre-Gilles de Gennes , Albert Fert , Alfred Kastler , Gabriel Lippmann , Louis Néel , Jean Baptiste Perrin y Serge Haroche , mientras que otros físicos de la ENS incluyen figuras tan importantes como Paul Langevin , famoso por desarrollar la dinámica de Langevin y la ecuación de Langevin . El ex alumno Paul Sabatier ganó el Premio Nobel de Química .

Filosofía

Su posición como institución líder en la formación del espíritu crítico ha convertido a la ENS en el principal centro de formación de futuros filósofos y productores de lo que algunos han llamado "teoría francesa". Su posición como cuna de la filosofía se remonta a sus inicios, con Victor Cousin como alumno a principios del siglo XIX. Dos filósofos de la ENS ganaron el Premio Nobel de Literatura por sus escritos, Henri Bergson y Jean-Paul Sartre . Raymond Aron , el fundador del pensamiento anticomunista francés en los años 1960 y gran adversario de Sartre, fue alumno del mismo año que Sartre, y ambos fueron casi contemporáneos del fenomenólogo Maurice Merleau-Ponty , el musicólogo Vladimir Jankélévitch y el historiador de la filosofía Maurice de Gandillac . En Sèvres , en la ENS para mujeres jóvenes, la filósofa y mística Simone Weil estaba completando sus años de estudio al mismo tiempo. Jean Hyppolite , el fundador de los estudios hegelianos en Francia, también estudió en la escuela en esa época y más tarde influyó en muchos de sus estudiantes. Los epistemólogos Georges Canguilhem y Jean Cavaillès , este último también conocido como un héroe de la Resistencia , también se formaron en la ENS.

Simone Weil asistió a la École Normale Supérieure en la década de 1920 y superó a su compañera de clase Simone de Beauvoir y obtuvo el primer lugar en filosofía.

Más tarde, el pensador político marxista Louis Althusser fue alumno de la ENS y enseñó allí durante muchos años, y muchos de sus discípulos se hicieron conocidos más tarde por su propio pensamiento: entre ellos estaban Étienne Balibar , el filósofo Alain Badiou , que todavía enseña en la escuela como profesor emérito, y Jacques Rancière . Todavía más tarde, en los años 1940 y 1950, el pensador de renombre mundial Michel Foucault , fundador de la historia de los sistemas de pensamiento y futuro profesor del Collège de France fue alumno unos años antes que el fundador de la deconstrucción , Jacques Derrida y el pensador de la individuación Gilbert Simondon . La tradición continúa hoy a través de filósofos como Jacques Bouveresse , Jean-Luc Marion , Claudine Tiercelin , Francis Wolff y Quentin Meillassoux , y la escuela también ha producido intelectuales públicos prominentes como Stéphane Hessel y nuevos filósofos como Bernard-Henri Lévy y Benny Lévy .

Contribuyendo al papel de la ENS como centro de la escuela estructuralista de pensamiento, junto a Althusser y Foucault, el importante psicoanalista y psiquiatra Jacques Lacan enseñó allí en la década de 1960, en particular impartiendo su curso, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis , en 1964. Este período de su enseñanza es significativo ya que es aquel en el que adquirió "una audiencia mucho mayor" que antes y representó un "cambio de frente" con respecto a su trabajo anterior. [78] Durante este tiempo, la escuela se convirtió en un punto focal de la École Freudienne de Paris , y muchos de los discípulos de Lacan se educaron allí, incluidos los psicoanalistas Jacques-Alain Miller y Jean-Claude Milner , el primer presidente de la Asociación Mundial de Psicoanálisis .

Historia y literatura

Una de las principales especialidades de la escuela ha sido siempre la enseñanza de la historia, y como tal ha producido un gran número de historiadores de renombre que han sido importantes en el desarrollo de su materia, empezando por Numa Denis Fustel de Coulanges , Ernest Lavisse y Jérôme Carcopino , todos ellos alumnos de la escuela en la segunda mitad del siglo XIX y que más tarde volverían a dirigirla. A finales de siglo, dos hombres que se convertirían en los fundadores de la Escuela de los Annales , Marc Bloch y Lucien Febvre , estudiaron en la escuela. Jacqueline de Romilly y Pierre Grimal , historiadores respectivamente de la Antigua Grecia y de la Antigua Roma , fueron alumnos de la escuela a partir de 1933. El sinólogo Marcel Granet , el medievalista Jacques Le Goff , el egiptólogo Gaston Maspero , el arqueólogo Paul Veyne , el especialista en el Antiguo Régimen Emmanuel Le Roy Ladurie y el antropólogo de la civilización precolombina Jacques Soustelle fueron alumnos de la escuela, así como Georges Dumézil , quien revolucionó la filología comparada y la mitografía con sus análisis de la soberanía en la religión protoindoeuropea y formuló la hipótesis trifuncional de la clase social en las sociedades antiguas.

Jean-Paul Sartre asistió a la escuela al mismo tiempo que su enemigo intelectual Raymond Aron .

La escuela tiene una reputación de larga data como un campo de entrenamiento para hombres y mujeres de letras, y entre sus ex alumnos se incluyen el novelista y dramaturgo Jean Giraudoux , muchas de cuyas obras, entre las que se encuentran La guerra de Troya no tendrá lugar y Anfitrión 38, se han convertido en elementos básicos del repertorio teatral francés; y el aclamado novelista Julien Gracq , cuya novela de 1951 La orilla opuesta ahora se considera un clásico. El poeta Paul Celan y el ganador del Premio Nobel de Literatura Samuel Beckett fueron profesores en la escuela. Jules Romains , el fundador del Unanimismo , los ensayistas Paul Nizan y Robert Brasillach , el novelista ganador del Premio Nobel de Literatura Romain Rolland y el poeta Charles Péguy son algunos otros ejemplos de autores importantes que se educaron allí. La escuela también ha sido durante mucho tiempo un centro de crítica y teoría literaria, desde el ex director Gustave Lanson hasta las principales figuras del siglo XX del campo como Paul Bénichou , Jean-Pierre Richard y Gérard Genette . El fundador del influyente movimiento de la negritud , el poeta martiniqués Aimé Césaire , preparó y aprobó el examen de ingreso del Lycée Louis-le-Grand, donde era amigo del futuro presidente de Senegal y también autor de la negritud Léopold Sédar Senghor , quien reprobó el examen de ingreso. En esa misma época, la novelista, ensayista y cineasta argelina Assia Djebar , que se convertiría en una de las voces más destacadas del feminismo árabe , era alumna de la escuela, así como el escritor belga Éric-Emmanuel Schmitt .

Ciencias sociales y economía

Existe una tradición de ciencias sociales en la escuela, y Émile Durkheim , considerado como uno de los fundadores de la disciplina de la sociología , fue estudiante de la escuela en 1879, aproximadamente al mismo tiempo que Théodule Ribot , un psicólogo conocido por desarrollar la Ley de Ribot . Pierre Bourdieu , quien estudió la dinámica del poder en la sociedad y su transmisión a lo largo de las generaciones y se convirtió en un crítico vocal del sistema francés de grandes écoles y, en particular, de la ENS como abanderada de ese sistema, estudió en la ENS a principios de la década de 1950, al mismo tiempo que su posterior adversario intelectual, el individualista Raymond Boudon , ambos habiendo tomado y aprobado la agregación en filosofía al final de sus estudios en la escuela. Otros sociólogos y antropólogos importantes de la ENS incluyen a Maurice Halbwachs , Alain Touraine y Philippe Descola . La escuela también tiene una tradición en geografía, ya que el fundador de la geografía francesa moderna y de la Escuela Francesa de Geopolítica, Paul Vidal de La Blache, fue alumno de la escuela desde 1863.

En cuanto a la economía, su historia en la escuela es menos larga, ya que no estaba entre las materias que se enseñaron por primera vez en la escuela. Sin embargo, Gérard Debreu ganó el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel en 1983 , y hay una creciente producción de economistas de la ENS, como lo demuestra la joven generación de economistas franceses representada por Emmanuel Saez , ganador de la Medalla John Bates Clark en 2009 , Esther Duflo , quien ganó la misma medalla en 2010 y el premio Nobel en 2019, y Thomas Piketty , autor del bestseller de 2013 El capital en el siglo XXI . Desde su creación en 2000, diez de los veinte galardonados con el Premio al mejor joven economista francés han sido antiguos alumnos de la ENS, entre ellos Antoine Bozio (que ahora enseña en la EHESS ), Camille Landais ( LSE ), Emmanuel Farhi ( Harvard ), Pascaline Dupas ( Stanford ) y Xavier Gabaix (Harvard).

Gobierno y política

La ENS nunca ha tenido una división de políticas públicas, pero algunos de sus estudiantes se han convertido en estadistas y políticos destacados. Los primeros ejemplos de esta tendencia fueron los primeros ministros de la Tercera República , Jules Simon , Léon Blum , Édouard Herriot y Paul Painlevé , así como el líder socialista Jean Jaurès . En ese momento, muchos exalumnos e intelectuales de la ENS se sintieron atraídos por el socialismo , como Pierre Brossolette, que se convirtió en un héroe de la Resistencia y un importante líder nacional durante la Segunda Guerra Mundial. La institución ha seguido siendo vista como una escuela de izquierda desde entonces. Más tarde, cuando la ENS comenzó a ser vista cada vez más por algunos como una antesala de la École nationale d'administration , más estudiantes jóvenes atraídos por la política y las políticas públicas comenzaron a sentirse atraídos por ella, como el futuro presidente de la República Georges Pompidou , los primeros ministros Alain Juppé y Laurent Fabius , y ministros como Bruno Le Maire y Michel Sapin , respectivamente el actual y ex ministro de Finanzas de Francia.

Véase también

Referencias

Notas

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Wikimedia Commons tiene medios relacionados con la Escuela Normal Superior .
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