Castigo corporal escolar

Parte de una serie sobre
Castigo corporal
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Política
Campañas contra el castigo corporal
en a mi

El castigo corporal en la escuela es la inflicción deliberada de dolor físico como respuesta a un comportamiento no deseado por parte de los estudiantes. El término castigo corporal deriva de la palabra latina para "cuerpo", corpus . En las escuelas puede implicar golpear al estudiante en las nalgas o en las palmas de las manos ^{[1] [2]} con un instrumento como un bastón de ratán , una paleta de madera , una zapatilla , una correa de cuero , un cinturón o una vara de medir de madera. Con menos frecuencia, también podría incluir azotes o cachetadas al estudiante con la mano abierta, especialmente en el jardín de infantes , la escuela primaria u otros niveles más básicos. ^[3]

Gran parte de la cultura tradicional que rodea el castigo corporal en la escuela, al menos en el mundo angloparlante , deriva en gran medida de la práctica británica de los siglos XIX y XX, en particular en lo que respecta al azote de los adolescentes varones. ^[4] Existe una gran cantidad de literatura sobre este tema, tanto en la cultura popular como en la cultura seria. ^{[5] [6]}

En el mundo angloparlante, el uso del castigo corporal en las escuelas ha sido históricamente justificado por la doctrina del common law in loco parentis , según la cual los maestros son considerados figuras de autoridad a las que se les conceden los mismos derechos que a los padres para disciplinar y castigar a los niños a su cargo si no se adhieren a las reglas establecidas. Una justificación similar existe en los países de habla china. ^[7] Permite que los funcionarios escolares sustituyan a los padres como figuras de autoridad comparables. ^[8] La doctrina tiene sus orígenes en un precedente del common law inglés de 1770. ^[9]

Los defensores del castigo corporal en las escuelas ^{[ ¿quiénes? ]} sostienen que éste proporciona una respuesta inmediata a la indisciplina, de modo que el alumno vuelve rápidamente a la clase y aprende, a diferencia de la suspensión de la escuela. Los opositores, entre los que se incluyen muchas sociedades médicas y psicológicas, junto con grupos de derechos humanos , sostienen que el castigo físico es ineficaz a largo plazo, interfiere en el aprendizaje, conduce a un comportamiento antisocial, además de causar baja autoestima y otras formas de angustia mental, y es una forma de violencia que viola los derechos de los niños. ^[10]

Polonia fue la primera nación en prohibir el castigo corporal en las escuelas en 1783.[1] El castigo corporal en las escuelas ya no es legal en los países europeos, excepto en Bielorrusia, la Ciudad del Vaticano (sin embargo, no hay escuelas primarias ni secundarias en el Vaticano) y la no reconocida Transnistria . Para 2016, se estima que 128 países habían prohibido el castigo corporal en las escuelas, incluida casi toda Europa y la mayor parte de América del Sur y Asia Oriental. Aproximadamente 69 países aún permiten el castigo corporal en las escuelas, incluidas partes de los Estados Unidos y muchos países de África y Asia. ^[11]

El castigo corporal en el contexto de las escuelas a finales del siglo XX y principios del XXI se ha definido de diversas formas: causar dolor deliberado a un niño en respuesta a su comportamiento y/o lenguaje no deseado, ^[12] "infligir deliberadamente dolor o malestar corporal por parte de un funcionario del sistema educativo a un estudiante como castigo por un comportamiento inaceptable", ^[8] y "aplicación intencional de dolor físico como medio para cambiar el comportamiento" (no el uso ocasional de restricción física para proteger a un estudiante u otros de un daño inmediato). ^[9]

El castigo corporal solía ser una práctica común en las escuelas de muchas partes del mundo, pero en las últimas décadas se ha prohibido en 128 países, incluidos toda Europa, la mayor parte de Sudamérica, así como en Canadá, Japón, Sudáfrica, Nueva Zelanda y varios otros países. Sigue siendo una práctica común en varios países de África, el Sudeste Asiático y Oriente Medio (véase la lista de países a continuación).

Aunque la mayoría de los estados de EE. UU. han prohibido el castigo corporal en las escuelas estatales , sigue estando permitido principalmente en los estados del sur . ^[13] Según el Departamento de Educación de los Estados Unidos , más de 216.000 estudiantes fueron sometidos a castigos corporales durante el año escolar 2008-09. ^[14]

La propia Gran Bretaña prohibió la práctica en 1987 para las escuelas estatales ^{[15] [16] [17]} y más recientemente, en 1998, para todas las escuelas privadas. ^{[18] [19]}

En la mayor parte de la Europa continental, el castigo corporal en las escuelas está prohibido desde hace varias décadas o incluso más, según el país (véase la lista de países a continuación).

A partir de la revolución rusa de 1917, el castigo corporal fue prohibido en la Unión Soviética , porque se consideraba contrario a la ideología comunista. ^[20] Los comunistas de otros países, como Gran Bretaña, tomaron la iniciativa en la campaña contra el castigo corporal en las escuelas, que consideraban un síntoma de la decadencia de los sistemas educativos capitalistas. ^[21] En la década de 1960, los visitantes soviéticos de las escuelas occidentales expresaron su conmoción por los azotes que presenciaron allí. Otros regímenes comunistas siguieron su ejemplo: por ejemplo, los castigos corporales eran "desconocidos" para los estudiantes de Corea del Norte en 2007. ^[22] En China continental, el castigo corporal en las escuelas fue prohibido en 1986, ^[23] aunque la práctica sigue siendo común, especialmente en las zonas rurales. ^[24]

En muchas escuelas de Singapur y Malasia se utiliza la flagelación como castigo oficial sistemático por mala conducta, al igual que en algunos países africanos. En algunos países de Oriente Medio se utiliza la flagelación (véase la lista de países a continuación).

En muchos países, como Tailandia , donde el castigo corporal de los estudiantes es técnicamente ilegal, sigue siendo generalizado y aceptado en la práctica (tanto para niños como para niñas).

Según la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP), existen tres amplias razones para el uso del castigo corporal en las escuelas: creencias, basadas en la religión tradicional, de que los adultos tienen el derecho, si no el deber, de castigar físicamente a los niños que se portan mal; una filosofía disciplinaria de que el castigo corporal construye el carácter, siendo necesario para el desarrollo de la conciencia de un niño y su respeto por las figuras de autoridad adultas; y creencias sobre las necesidades y los derechos de los maestros, específicamente que el castigo corporal es esencial para mantener el orden y el control en el aula. ^[8]

Los maestros y los responsables de las políticas escolares suelen recurrir a anécdotas personales para argumentar que el castigo corporal en la escuela mejora el comportamiento y los logros de los estudiantes. ^[25] Sin embargo, no hay pruebas empíricas que demuestren que el castigo corporal conduce a un mejor control en las aulas. En particular, no hay pruebas que sugieran que mejore el desarrollo del carácter moral, aumente el respeto de los estudiantes por los maestros u otras figuras de autoridad u ofrezca mayor seguridad a los maestros. ^[26]

Varias sociedades médicas, pediátricas o psicológicas han emitido declaraciones en contra de todas las formas de castigo corporal en las escuelas, citando resultados como peores logros académicos, aumentos en conductas antisociales, lesiones a los estudiantes y un ambiente de aprendizaje poco acogedor. Entre ellas se incluyen la Asociación Médica Estadounidense , ^[27] la Academia Estadounidense de Psiquiatría del Niño y del Adolescente, ^[12] la AAP, ^{[8] [28] [29]} la Sociedad de Medicina del Adolescente, ^{[9] [30]} la Asociación Estadounidense de Psicología , ^[31] el Colegio Real de Pediatría y Salud Infantil , ^{[32] [33]} el Colegio Real de Psiquiatras , ^[34] la Sociedad Canadiense de Pediatría ^[35] y la Sociedad Australiana de Psicología , ^[36] así como la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Secundarias de los Estados Unidos . ^[37]

Según la AAP, las investigaciones muestran que el castigo corporal es menos eficaz que otros métodos de gestión de la conducta en las escuelas, y que "los elogios, las conversaciones sobre valores y los modelos positivos a seguir hacen más por desarrollar el carácter, el respeto y los valores que el castigo corporal". ^[8] Afirman que la evidencia vincula el castigo corporal de los estudiantes con una serie de resultados adversos, entre ellos: "un mayor comportamiento agresivo y destructivo, un mayor comportamiento disruptivo en el aula, vandalismo, bajo rendimiento escolar, poca capacidad de atención, mayor tasa de abandono escolar, evasión escolar y fobia escolar, baja autoestima, ansiedad, quejas somáticas, depresión , suicidio y represalias contra los profesores". ^[8] La AAP recomienda una serie de alternativas al castigo corporal, entre ellas varias estrategias de gestión de la conducta no violenta, modificaciones del entorno escolar y un mayor apoyo a los profesores. ^[8]

Se estima que entre el 1 y el 2 por ciento de los estudiantes castigados físicamente en los Estados Unidos sufren lesiones graves, hasta el punto de necesitar atención médica. Según la AAP y la Sociedad de Medicina Adolescente, estas lesiones han incluido hematomas , abrasiones , huesos rotos , lesiones por latigazo cervical , daño muscular, lesión cerebral e incluso la muerte. ^{[8] [9]} Otras lesiones reportadas a estudiantes incluyen " daño al nervio ciático ", ^[8] " hematomas extensos " y " hemorragia grasa potencialmente mortal ". ^[9]

La AAP advierte que existe el riesgo de que el castigo corporal en las escuelas fomente entre los estudiantes la impresión de que la violencia es un medio adecuado para controlar la conducta de los demás. ^[8] Según la Academia Estadounidense de Psiquiatría del Niño y del Adolescente, "el castigo corporal indica al niño que una forma de resolver los conflictos interpersonales es utilizar la fuerza física e infligir dolor". ^[12] Y según la Sociedad de Medicina del Adolescente, "el uso del castigo corporal en las escuelas promueve un mensaje muy precario: que la violencia es un fenómeno aceptable en nuestra sociedad. Sanciona la noción de que es meritorio ser violento con nuestros hijos, devaluándolos así a los ojos de la sociedad. Alienta a los niños a recurrir a la violencia porque ven a sus figuras de autoridad o padres sustitutos haciéndolo... La violencia no es aceptable y no debemos apoyarla sancionando su uso por figuras de autoridad como los funcionarios escolares". ^[9]

La Sociedad de Medicina del Adolescente recomienda desarrollar "un entorno de comunicación eficaz, en el que el profesor muestre una actitud de respeto hacia los estudiantes", así como una instrucción que sea estimulante y adecuada a las capacidades de los estudiantes, diversas técnicas de modificación de la conducta no violenta y la participación de los estudiantes y los padres en la toma de decisiones sobre cuestiones escolares, como las normas y los objetivos educativos. Sugieren que el autogobierno de los estudiantes puede ser una alternativa eficaz para gestionar la conducta disruptiva en el aula, al tiempo que destacan la importancia de una formación y un apoyo adecuados a los profesores. ^[9]

La AAP señala que "no se ha informado de ningún aumento de los problemas disciplinarios en las escuelas tras la eliminación del castigo corporal", según la evidencia. ^[8]

Varias organizaciones internacionales de derechos humanos, incluido el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas , la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa y la Comisión Interamericana de Derechos Humanos , han declarado que el castigo físico de cualquier tipo constituye una violación de los derechos humanos de los niños. ^{[38] [39] [40]}

Según el Comité de los Derechos del Niño, "los niños no pierden sus derechos humanos por el hecho de pasar por las puertas de la escuela... el uso del castigo corporal no respeta la dignidad inherente del niño ni los límites estrictos de la disciplina escolar". ^[41] El Comité interpreta el artículo 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño , que obliga a los Estados miembros a "adoptar todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño contra toda forma de perjuicio o abuso físico o mental... mientras se encuentre bajo la custodia de los padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que lo tenga a su cargo", como una prohibición de todas las formas de castigo corporal.

Otros organismos internacionales de derechos humanos que apoyan la prohibición del castigo corporal de los niños en todos los ámbitos, incluidas las escuelas, son el Comité Europeo de Derechos Sociales y el Comité Africano de Expertos sobre los Derechos y el Bienestar del Niño . Además, la obligación de los Estados miembros de prohibir el castigo corporal en las escuelas y en otros lugares fue afirmada en la Declaración de El Cairo de 2009 relativa a la Convención sobre los Derechos del Niño y la Jurisprudencia Islámica. ^[42]

Según la Iniciativa Global para Poner Fin a Todo Castigo Corporal de Niños, todas las formas de castigo corporal en las escuelas están prohibidas en 128 países en 2023. ^[11] (65 de estos países también prohibieron el castigo corporal de los niños en el hogar en octubre de 2023). ^[42]

En Abjasia y Osetia del Sur , dos estados parcialmente reconocidos que la mayoría de los países consideran territorios ocupados de Georgia, el castigo corporal en las escuelas es legal y común en la práctica. Ambos países tienen leyes de castigo corporal en las escuelas casi idénticas. Solo se puede infligir a estudiantes varones. Se permiten tanto los métodos de azotes como los de azotes con correajes, y la práctica a veces se ha descrito como "cruel", ya que algunos niños de Osetia del Sur han sido azotados con azotes o correajes más de 15 veces como resultado de infracciones menores de la disciplina escolar, como llegar tarde a clases o no llevar uniforme completo. ^{[ cita requerida ]}

Prohibido en 1813, el castigo corporal fue legalizado nuevamente en 1815 y los castigos físicos se mantuvieron legales hasta 1884, cuando se prohibió su uso (con excepción de los castigos ordenados por los tribunales). Los castigos incluyen golpes con rebenques y bofetadas en la cara. ^{[43] [44]} El castigo corporal a los niños ha sido prohibido unilateralmente en el país desde 2016. ^[45]

En Australia, el castigo corporal con azotes solía ser común en las escuelas, tanto para niños como para niñas, pero ha sido prohibido de hecho desde fines de los años 80, y la práctica fue abandonada gradualmente hasta una década antes, a medida que cambiaban las normas culturales y sociales. ^{[46] [47]} Las leyes sobre el castigo corporal en las escuelas se determinan a nivel de cada estado o territorio . ^{[48] [49]}

La legislación también varía entre los estados y territorios en lo que respecta al castigo corporal que se aplica a los niños en otros entornos de cuidado. ^[50] Según la Iniciativa Global para Poner Fin a Todo Castigo Corporal de los Niños, "todavía no se ha logrado la prohibición en el hogar en todos los estados y territorios y en entornos de cuidado alternativo, guarderías, escuelas e instituciones penales en algunos estados y territorios". ^[51]

El castigo corporal en las escuelas fue prohibido en Austria en 1974. ^[76]

En Bolivia, en 2014, se prohibió el castigo corporal en todos los ámbitos, incluidas las escuelas. Según el Código de la Niñez y la Adolescencia, “El niño, niña y adolescente tiene derecho al buen trato, que comprende una crianza y educación no violenta… Se prohíbe todo castigo físico, violento y humillante”. ^[77]

En 2014, el castigo corporal fue prohibido en el Brasil en todos los ámbitos, incluidas las escuelas. Según una enmienda al Código de la Niñez y la Adolescencia de 1990, "los niños y los adolescentes tienen derecho a ser educados y cuidados sin que se recurra al castigo físico o a tratos crueles o degradantes como formas de corrección, disciplina, educación o cualquier otro pretexto". ^[78]

En muchas partes de Canadá, "la correa" no se había utilizado en las escuelas públicas desde la década de 1970 o incluso antes: así, se ha afirmado que no se había utilizado en Quebec desde la década de 1960, ^[79] y en Toronto se prohibió en 1971. ^[2] Sin embargo, algunas escuelas en Alberta habían estado utilizando la correa hasta la prohibición en 2004. ^[80]

En las escuelas públicas, el instrumento habitual era una correa de goma/lona/cuero aplicada a las manos o, a veces, a las piernas, ^{[81] [82]} mientras que en las escuelas privadas a veces se utilizaba una paleta o un bastón aplicado al trasero del estudiante. ^{[83] [84]} Esto se utilizaba tanto en niños como en niñas. ^{[85] [81] [86]}

En 2004 ( Fundación Canadiense para la Infancia, la Juventud y la Ley v. Canadá ) , la Corte Suprema de Canadá prohibió el castigo corporal en todas las escuelas, públicas o privadas. ^[87] La ​​práctica en sí había sido abandonada en gran medida en la década de 1970, cuando los padres pusieron un mayor escrutinio sobre el trato a los niños en la escuela. ^[88] El tema recibió una amplia cobertura de los medios de comunicación, y el castigo corporal se volvió obsoleto ya que la práctica era vista ampliamente como degradante e inhumana. A pesar de que la tradición había sido abandonada durante casi 30 años, la legislación que prohibía la práctica por completo por ley no se implementó hasta 2004. ^[89]

Algunas provincias canadienses prohibieron el castigo corporal en las escuelas públicas antes de la prohibición nacional en 2004. Son, en orden cronológico por año de prohibición provincial: ^{[ cita requerida ]}

• Columbia Británica – 1973
• Nueva Escocia - 1989
• Nuevo Brunswick – 1990
• Yukón - 1990
• Isla del Príncipe Eduardo - 1993
• Territorios del Noroeste - 1995
• Nunavut - 1995* (prohibido mientras Nunavut todavía formaba parte de los Territorios del Noroeste. Siguió prohibido en Nunavut cuando se convirtió en un territorio separado en 1999).
• Terranova y Labrador - 1997
• Quebec - 1998

El castigo corporal en China fue prohibido oficialmente después de la Revolución Comunista en 1949. La Ley de Educación Obligatoria de 1986 establece: "Se prohibirá infligir castigos físicos a los estudiantes". ^[23] En la práctica, las palizas por parte de los maestros de escuela son bastante comunes, especialmente en las zonas rurales. ^{[24] [90]}

El Código de la Niñez y la Adolescencia de 2006 prohibió a las escuelas privadas y públicas colombianas utilizar "sanciones que impliquen maltrato físico o psicológico", aunque no está claro si esto también se aplica a las comunidades indígenas. ^{[91] [ se necesita una mejor fuente ]}

Todo castigo corporal, tanto en la escuela como en el hogar, está prohibido desde 2008. ^[92]

El castigo corporal está prohibido en virtud del artículo 31 de la Ley de Educación. ^[93]

El castigo corporal fue prohibido en las escuelas públicas del municipio de Copenhague en 1951 y por ley en todas las escuelas de Dinamarca el 14 de junio de 1967. ^{[94] [95] [96]}

Un estudio de 1998 concluyó que los profesores egipcios recurrían a castigos físicos aleatorios (no a castigos corporales formales adecuados) para castigar conductas que consideraban inaceptables. Alrededor del 80% de los niños y el 60% de las niñas eran castigados por profesores que utilizaban las manos, palos, correas, zapatos, puñetazos y patadas como métodos de administración más comunes. Las lesiones más comunes reportadas fueron golpes y contusiones . ^[97]

El castigo corporal en las escuelas públicas fue prohibido en 1914, pero siguió siendo algo común de facto hasta 1984, cuando se introdujo una ley que prohibía todo castigo corporal a menores, tanto en las escuelas como en el hogar. ^{[98] [99]}

El castigo corporal no era algo desconocido para los estudiantes franceses del siglo XIX, pero se los describía como "extremadamente sensibles" al castigo corporal y tendían a hacer "alboroto" sobre su imposición. ^[100] El uso sistemático del castigo corporal ha estado ausente en las escuelas francesas desde el siglo XIX. ^[101] El castigo corporal se considera ilegal en las escuelas según el artículo 371-1 del Código Civil. No había una prohibición legal explícita al respecto, ^[102] pero en 2008 un profesor fue multado con 500 € por lo que algunas personas describen como abofetear a un estudiante. ^{[103] [104] [105]} En 2019, la Ley de Prohibición de la Violencia Educativa Ordinaria finalmente prohibió todos los castigos corporales en Francia, incluidas las escuelas y el hogar. ^[106]

El castigo corporal en las escuelas, que históricamente ha estado muy extendido, fue prohibido en diferentes estados a través de su legislación administrativa en diferentes momentos. No fue abolido completamente en todas partes hasta 1983. ^[107] Desde 1993, el uso del castigo corporal por parte de un maestro ha sido un delito penal. En ese año se publicó una sentencia del Tribunal Federal de Justicia de Alemania ( Bundesgerichtshof , caso número NStZ 1993.591) que anuló los poderes anteriores consagrados en el derecho consuetudinario no oficial ( Gewohnheitsrecht ) y confirmado por algunos tribunales de apelación regionales ( Oberlandesgericht , Tribunal Superior del Estado) incluso en la década de 1970. Asumieron que el derecho al castigo era una defensa de justificación contra la acusación de "causar daño corporal" según el párrafo (=sección) 223 Strafgesetzbuch (Código Penal Federal).

El castigo corporal en las escuelas primarias griegas fue prohibido en 1998, y en las escuelas secundarias en 2005. ^[108]

En la India, el castigo corporal está prohibido en las escuelas, guarderías e instituciones de cuidado infantil alternativo. Sin embargo, no existen prohibiciones en el hogar. La Política Nacional para la Infancia de 2013 establece que en materia de educación, el Estado debe "garantizar que ningún niño sea sometido a ningún castigo físico o acoso mental" y "promover la participación positiva para impartir disciplina de manera que los niños tengan una buena experiencia de aprendizaje". El castigo corporal también está prohibido por la Ley del Derecho a la Educación Gratuita y Obligatoria de 2009 (Ley RTE). El artículo 17 establece: "(1) Ningún niño será sometido a castigo físico o acoso mental. (2) Quien contravenga las disposiciones del apartado (1) estará sujeto a medidas disciplinarias de conformidad con las normas del servicio aplicables a dicha persona". Las Normas sobre el Derecho de los Niños a la Educación Gratuita y Obligatoria de 2010 establecen la aplicación de la Ley, incluida la concienciación sobre los derechos que se establecen en ella, los procedimientos para supervisar la aplicación y los mecanismos de denuncia cuando se violan los derechos. En 2014, el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos emitió una guía ("Advertencia para la eliminación del castigo corporal en las escuelas en virtud del artículo 35(1) de la Ley RTE de 2009") que establece la ley nacional pertinente al castigo corporal en las escuelas, las normas internacionales de derechos humanos, las medidas que se pueden adoptar para promover el desarrollo positivo de los niños y no recurrir al castigo corporal, y el papel de los organismos nacionales en la aplicación de la Ley RTE, afirmando: "Esta guía debe ser utilizada por los gobiernos estatales y las administraciones de los territorios de la Unión para garantizar que se elaboren, difundan, apliquen y supervisen directrices apropiadas a nivel estatal y escolar sobre la prevención del castigo corporal y la reparación adecuada de cualquier queja". ^{[109] [110]}

Sin embargo, el castigo corporal sigue estando muy extendido en las escuelas de las comunidades rurales de la India. ^{[111] [112]}

El 10 de agosto de 2000, el "Consejo Supremo de Educación" de Irán (شورای عالی آموزش وپرورش) (bajo la supervisión del Ministerio de Educación (Irán) (وزارت آموزش و پرورش)) aprobó un reglamento ejecutivo para las escuelas iraníes que prohíbe cualquier castigo verbal y físico a los estudiantes. están prohibidos según el artículo no. 77. ^[113] La Asamblea Consultiva Islámica del parlamento iraní (مجلس شورای اسلامی) aprobó la "Ley de protección de niños y adolescentes" (قانون حمایت از کودکان و نوجوانان) el 16 de diciembre de 2002, citando que cualquier acoso a niños y adolescentes (menores de 18 años) que esté causando daños físicos/mentales/morales está prohibido según el artículo 2. ^{[114] [115]}

En la legislación de la República de Irlanda , el castigo corporal fue prohibido en 1982 por una decisión administrativa de John Boland , el Ministro de Educación , que se aplicó a las escuelas nacionales (la mayoría de las escuelas primarias) y a las escuelas secundarias que recibían financiación pública (prácticamente todas ellas). ^[116] Los maestros no fueron sujetos a procesamiento penal hasta 1997, cuando se abolió explícitamente el estado de derecho que permitía el " castigo físico ". ^[117]

En un fallo de 1994 de la Corte Suprema en el caso Estado de Israel v. Alagani se declaró que "el castigo corporal no puede constituir una herramienta legítima en manos de los profesores u otros educadores", aplicable tanto a las escuelas públicas como a las privadas. ^[118]

El 25 de enero de 2000, el Tribunal Supremo de Israel emitió la histórica sentencia Plonit , en la que se establecía que "el castigo corporal de los padres a los niños nunca es educativo", "siempre causa un daño grave a los niños" y "es indefendible". ^[119] Esta sentencia derogó la sección 7 del artículo 27 de la Ordenanza sobre agravios civiles de 1944, que preveía una defensa para el uso del castigo corporal en la crianza de los hijos, y declaró que "la ley impone a las autoridades estatales la obligación de intervenir en la unidad familiar y proteger al niño cuando sea necesario, incluso de sus padres". ^[120] Poco después, una nueva Ley de derechos de los alumnos, 5760-2000, estableció (artículo 10) que "todo alumno tiene derecho a que se mantenga en la institución educativa una disciplina conforme a la dignidad humana y, a ese respecto, tiene derecho a no ser sometido a medidas disciplinarias corporales o degradantes". ^[118]

El castigo corporal en las escuelas italianas tiene una larga historia, pero fue prohibido oficialmente en 1928. ^[121] A pesar de la prohibición oficial, se han registrado casos ocasionales de castigo corporal en las escuelas italianas, aunque con poca frecuencia y generalmente en zonas rurales o con escasez de fondos. Estos casos suelen ser objeto de una fuerte condena pública y repercusiones legales para los perpetradores.

Aunque prohibido en 1947, el castigo corporal todavía era común en las escuelas en la década de 2010 y particularmente extendido en los clubes deportivos escolares. ^{[ cita requerida ]} A fines de 1987, alrededor del 60% de los maestros de secundaria pensaban que era necesario, el 7% creía que era necesario en todas las condiciones, el 59% creía que debería aplicarse a veces y el 32% lo desaprobaba en todas las circunstancias; mientras que en las escuelas primarias, el 2% lo apoyaba incondicionalmente, el 47% pensaba que era necesario y el 49% lo desaprobaba. ^[122] Tan recientemente como en diciembre de 2012, un estudiante de secundaria murió por suicidio después de ser castigado físicamente por su entrenador. ^[123] Una encuesta del Ministerio de Educación encontró que más de 10,000 estudiantes recibieron castigos corporales ilegales de más de 5,000 maestros en todo Japón solo en el año fiscal 2012. ^[124] El castigo corporal está prohibido en todos los ámbitos en Japón desde abril de 2020. ^{[125] [126]}

El castigo corporal en las escuelas fue prohibido en 1845 y se convirtió en un delito penal en 1974 (Agresión agravada a menores bajo autoridad). ^{[127] [128]}

El castigo con varas, que suele aplicarse en la palma de la mano o en el trasero cubierto con una tela, es una forma habitual de disciplina en las escuelas de Malasia. Aunque legalmente sólo se permite a los niños, en la práctica no es raro que se castigue ilegalmente a las niñas. ^{[129] [130] [131]} Se ha informado de que se ha castigado a estudiantes con varas delante de la clase o de la escuela por llegar tarde, sacar malas notas, no poder responder correctamente a las preguntas o por olvidarse de llevar un libro de texto. ^[130] En noviembre de 2007, en respuesta a un aumento percibido de la indisciplina entre las alumnas, el Seminario Nacional sobre Reglamentos Educativos (Disciplina Estudiantil) aprobó una resolución que recomendaba permitir el castigo con varas a las niñas en la escuela. ^[132]

La Ley de Educación de 2008 prohíbe todo castigo corporal en las escuelas. ^[133]

Los profesores suelen utilizar la vara como castigo en las escuelas. ^{[134] [135]} La vara se aplica en las nalgas, las pantorrillas o las palmas de las manos de los estudiantes frente a la clase. Hacer abdominales con las orejas estiradas y los brazos cruzados, arrodillarse y pararse en el banco del aula son otras formas de castigo utilizadas en las escuelas. Las razones comunes para el castigo incluyen hablar en clase, no terminar la tarea, cometer errores en el trabajo de clase, pelearse y ausentarse. ^{[136] [137]}

Todo castigo corporal, tanto en la escuela como en el hogar, está prohibido desde 2018. ^[138]

Los azotes y otras formas de castigo corporal en las escuelas fueron abolidos en 1920. ^[139]

En las escuelas de Nueva Zelanda, el castigo corporal se utilizaba comúnmente tanto en niñas como en niños. ^{[140] [141] [142] [143] [144]} Esto se abolió en la práctica en 1987. Sin embargo, los maestros en las escuelas de Nueva Zelanda tenían el derecho de usar lo que la ley llamaba fuerza razonable para disciplinar a los estudiantes, principalmente con una correa, un bastón o una regla, en el trasero o en la mano. ^{[145] [146] [147]}

Esto se criminalizó el 23 de julio de 1990, ^[148] cuando la Sección 139A de la Ley de Educación de 1989 fue insertada por la Ley de Enmienda de Educación de 1990. La Sección 139A prohíbe a cualquier persona empleada por una escuela o proveedor de educación de la primera infancia (ECE), o cualquier persona que supervise o controle a los estudiantes en nombre de la escuela, usar la fuerza como forma de corrección o castigo hacia cualquier estudiante en o en relación con la escuela o el estudiante bajo su supervisión o control. ^[149] Los maestros que administran castigos corporales pueden ser declarados culpables de agresión física, lo que resulta en el despido y cancelación de la matrícula de maestro, y posiblemente cargos criminales, con una pena máxima de cinco años de prisión. ^[150]

En su forma promulgada, la ley tenía una laguna: los padres, siempre que no fueran miembros del personal escolar, podían disciplinar a sus hijos en el recinto escolar. A principios de 2007, se descubrió que una escuela cristiana del sur de Auckland estaba utilizando esta laguna para disciplinar a los estudiantes mediante castigos corporales, haciendo que los padres del estudiante administraran el castigo. ^[151] Esta laguna fue cerrada en mayo de 2007 por la Ley de Enmienda de Delitos (Sección 59 Sustituida) de 2007 , que promulgó una prohibición general de que los padres administraran castigos corporales a sus hijos.

El castigo corporal en las escuelas noruegas fue severamente restringido en 1889 y fue prohibido por completo en 1936. Hoy en día, está explícitamente prohibido en las secciones 2.9 y 3.7 de la Ley de Educación de 19982, modificada en 2008: "No se deben utilizar castigos corporales ni otras formas humillantes de trato". ^[152]

El artículo 89 del Código Penal de Pakistán no prohíbe acciones, como el castigo corporal, sujetas a ciertas condiciones (que no se causen "daños graves", que el acto se realice de "buena fe", que el receptor sea menor de 12 años, etc.). ^[153] En 2013, la Asamblea Nacional de Pakistán aprobó por unanimidad un proyecto de ley que anularía el artículo 89 y prohibiría todo castigo corporal; sin embargo, el proyecto de ley no fue aprobado en el Senado. ^[154] A nivel provincial, el castigo corporal fue parcialmente prohibido en Khyber Pakhtunkhwa por dos leyes en 2010 y 2012, y prohibido por Sindh en las escuelas en 2013. ^[154] Baluchistán intentó prohibir la práctica en 2011 y Punjab intentó prohibirla en 2012, pero ninguno de los proyectos de ley fue aprobado por la respectiva asamblea provincial. ^[154]

El castigo corporal en las escuelas no es muy común en Pakistán en las instituciones educativas modernas, aunque todavía se utiliza en las escuelas de las zonas rurales del país como un medio para imponer la disciplina de los estudiantes. El método ha sido criticado por algunos activistas de los derechos de los niños, que afirman que muchos casos de castigo corporal en las escuelas han dado lugar a abusos físicos y mentales de los escolares. Según un informe, el castigo corporal es una de las principales causas del abandono escolar y, posteriormente, de los niños de la calle en Pakistán; se dice que hasta 35.000 alumnos de secundaria abandonan el sistema educativo cada año porque han sido castigados o abusados ​​en la escuela. ^[155]

El castigo corporal está prohibido en las escuelas públicas y privadas de Filipinas desde 1987, aunque muchos hogares del país todavía lo utilizan para castigar a sus hijos por mala conducta. ^[156]

En 1783, Polonia se convirtió en el primer país del mundo en prohibir el castigo corporal. ^[157] Peter Newell supone que quizás el escritor más influyente sobre el tema fue el filósofo inglés John Locke , cuyo libro Some Thoughts Concerning Education criticaba explícitamente el papel central del castigo corporal en la educación. El trabajo de Locke fue muy influyente y puede haber ayudado a influir en los legisladores polacos para prohibir el castigo corporal en las escuelas de Polonia en 1783. Hoy en día, la prohibición del castigo corporal en todas sus formas, ya sea en las escuelas o en el hogar, está consagrada en la Constitución de Polonia . ^{[158] [159]}

El castigo corporal fue prohibido en las escuelas soviéticas (y por lo tanto rusas) inmediatamente después de la Revolución Rusa de 1917. [ ^20] Además, el artículo 336 (desde 2006) del Código Laboral de la Federación Rusa establece que "el uso, incluso en una sola ocasión, de métodos educativos que impliquen violencia física y/o psicológica contra un estudiante o alumno" constituirá motivo de despido de cualquier profesional docente. El artículo 34 de la Ley de Educación de 2012 establece que los estudiantes tienen derecho a "(9) el respeto de la dignidad humana, la protección contra todas las formas de violencia física o mental, los daños a la personalidad, la protección de la vida y la salud"; el artículo 43(3) establece que "la disciplina en las actividades educativas se proporciona sobre la base del respeto a la dignidad humana de los estudiantes y los maestros" y "no se permite la aplicación de la violencia física y mental a los estudiantes". ^[160]

El castigo corporal se prohibió explícitamente por primera vez en las escuelas en el artículo 67 de la Ley de escuelas públicas de 1929, aprobada en el Reino de Yugoslavia, del que Serbia formaba parte en ese entonces. En Serbia, el castigo corporal en las escuelas es ahora ilegal en virtud de la Ley de escuelas secundarias de 1992, la Ley de escuelas primarias de 1992 y la Ley de fundamentos de la educación y la crianza de 2003/2009. ^[161]

El castigo corporal de los niños sigue siendo legal en las escuelas, los hogares, los centros de atención alternativa y las guarderías. ^{[162] [163]} Los azotes severos a niñas y niños siguen siendo muy comunes en las escuelas. ^{[164] [165] [166]}

El castigo corporal es legal en las escuelas de Singapur, sólo para los estudiantes varones (es ilegal infligirlo a las alumnas) y el gobierno lo fomenta plenamente para mantener la disciplina. ^[167] Sólo se puede utilizar una vara de ratán ligera. ^[168] Esto lo administra la dirección de la escuela en una ceremonia formal después de una debida deliberación, no los profesores de clase. La mayoría de las escuelas secundarias (ya sean independientes, autónomas o controladas por el gobierno), y también algunas escuelas primarias, utilizan la vara para tratar la mala conducta de los niños. ^[169] En el nivel secundario, los golpes de ratán casi siempre se dan en las nalgas vestidas del estudiante. El Ministerio de Educación ha estipulado un máximo de tres golpes por ocasión. En algunos casos, el castigo se lleva a cabo delante del resto de la escuela en lugar de en privado. ^[170]

La Ley de Escuelas Sudafricanas de 1996 prohibió el uso del castigo corporal en las escuelas . Según el artículo 10 de la ley:

(1) Nadie podrá administrar castigos corporales a un alumno en una escuela. (2) Toda persona que contravenga el inciso (1) es culpable de un delito y pasible, en caso de ser condenada, de una pena que podría imponerse por agresión . ^[171]

En el caso de Educación Cristiana de Sudáfrica contra el Ministro de Educación, el Tribunal Constitucional rechazó una afirmación de que el derecho constitucional a la libertad religiosa faculta a las escuelas cristianas privadas a imponer castigos corporales.

Las regiones liberales de Corea del Sur han prohibido completamente todas las formas de azotes, comenzando por la provincia de Gyeonggi en 2010, seguida por la ciudad metropolitana de Seúl , la provincia de Gangwon , la ciudad metropolitana de Gwangju y la provincia de Jeolla del Norte en 2011. ^[172] Otras regiones más conservadoras se rigen por una ley nacional promulgada en 2011 que establece que, si bien los azotes están generalmente prohibidos, pueden utilizarse indirectamente para mantener la disciplina escolar. ^[173]

Sin embargo, en 2015 todavía se sabía que se aplicaba el castigo corporal indiscriminadamente tanto a niños como a niñas. ^{[174] [175] [176]} La evidencia anecdótica sugiere que el castigo corporal a niñas no es particularmente inusual y que es tan probable que sean castigadas como a niños. Los castigos masivos frente a la clase son comunes y la gran cantidad de escenas de castigo corporal en las películas sugiere que el castigo corporal es una norma cultural aceptada en la educación. ^[177]

En Corea del Sur, todos los castigos corporales contra los niños están prohibidos desde marzo de 2021. ^{[178] [179]}

En 1985, España prohibió el castigo corporal en las escuelas en virtud del artículo 6 de la Ley 8/1985, de 13 de diciembre, sobre el derecho a la educación [ ^180] . Quienes infringían esta ley corrían el riesgo de perder su trabajo y su carrera profesional; como resultado, esta práctica, que históricamente estaba muy arraigada, pronto desapareció. Finalmente, en 2007, se prohibieron todas las formas de castigo corporal en España ^[180].

El castigo corporal en las escuelas está prohibido en la folkskolestadgan (la ordenanza de la escuela primaria) desde el 1 de enero de 1958. Su uso por parte de los profesores ordinarios en las escuelas secundarias había sido ilegalizado en 1928. ^[181] Todas las formas de castigo corporal de los niños están prohibidas en Suecia desde 1966, y se han aplicado estrictamente desde 1979.

En 2006, Taiwán declaró ilegal el castigo corporal en el sistema escolar. ^[182]

En Tanzania , el castigo corporal en las escuelas es una práctica generalizada y ha provocado daños duraderos, incluida la muerte de un alumno castigado. La Ley de Educación de 2002 autoriza al ministro encargado de la educación a dictar reglamentos sobre el castigo corporal. El Reglamento sobre Educación (Castigo Corporal) GN 294 de 2002 otorga la autoridad para ordenar el castigo corporal al director de una escuela, quien puede delegar en cualquier maestro caso por caso. El número de castigos corporales no debe ser más de cuatro por cada caso. La escuela debe tener un registro en el que se anoten la fecha, el motivo, el nombre del alumno y del maestro que lo aplica, junto con el número de castigos corporales. ^[183]

El castigo corporal en las escuelas es oficialmente ilegal según el Reglamento del Ministerio de Educación sobre el castigo a los estudiantes de 2005. ^[184]

El proverbio "Si amas a tu vaca, átala; si amas a tu hijo, golpéalo" todavía se considera "sabiduría" y lo sostienen muchos padres y maestros tailandeses. ^[185] El castigo corporal (especialmente la flagelación ) a estudiantes de ambos sexos sigue siendo común ^{[186] [187] [188] [189]} y aceptado en la práctica. ^{[190] [191]} La evidencia anecdótica sugiere que el azote de niñas no es particularmente inusual, y que es tan probable que sean azotadas como los niños. ^{[177] [192] [193] [194] [195]}

En Uganda, es una práctica habitual que los profesores intenten controlar las clases numerosas y superpobladas mediante castigos corporales. Hay cierta tendencia a cambiar los métodos de disciplina negativos por otros positivos (no corporales), como enseñar a los alumnos a mejorar cuando tienen un mal desempeño mediante el refuerzo verbal positivo. ^[196]

El castigo corporal fue prohibido en las escuelas soviéticas (y, por lo tanto, ucranianas) en 1917. ^[20] En Ucrania, la "violencia física o mental" contra los niños está prohibida por la Constitución (artículo 52.2) y la Ley de Educación (artículo 51.1, desde 1991), que establece que los estudiantes y otros estudiantes tienen derecho "a la protección contra cualquier forma de explotación, violencia física y psicológica, acciones de empleados pedagógicos y de otro tipo que violen sus derechos o humillen su honor y dignidad". ^[197] Las instrucciones estándar para los maestros proporcionadas por el Ministerio de Ciencia y Educación establecen que un maestro que haya usado castigos corporales contra un alumno (incluso una vez), será despedido.

En 1998 se promulgó una ley federal que prohibía el castigo corporal en las escuelas. La ley se aplicaba a todas las escuelas, tanto públicas como privadas. ^{[198] [199]} Cualquier docente que incurriera en esta práctica no sólo perdería su trabajo y su licencia de enseñanza, sino que también se enfrentaría a un proceso penal por participar en actos de violencia contra menores y también a cargos de abuso infantil. ^[200]

En las escuelas públicas y privadas donde al menos una parte de la financiación provenía del gobierno, el castigo corporal fue prohibido por el Parlamento británico el 22 de julio de 1986, a raíz de una sentencia de 1982 del Tribunal Europeo de Derechos Humanos que establecía que dicho castigo ya no podía administrarse sin el consentimiento de los padres y que el "derecho a la educación" de un niño no podía ser infringido suspendiendo a los niños que, con la aprobación de los padres, se negaban a someterse al castigo corporal. ^{[201] [202]} En otras escuelas privadas, fue prohibido en 1998 (Inglaterra y Gales), 2000 (Escocia) y 2003 ( Irlanda del Norte ). ^[203]

En la Francia del siglo XIX, el castigo con varas se conocía como "el vicio inglés", probablemente debido a su uso generalizado en las escuelas británicas. ^[204] La representación habitual del castigo con varas en las novelas británicas sobre la vida escolar a partir del siglo XIX, así como en películas como If.... , que incluye una escena dramática de niños azotados por prefectos, contribuyó a la percepción francesa del castigo con varas como algo central en el sistema educativo británico. ^[205]

El instrumento utilizado en muchas escuelas públicas y privadas de Inglaterra y Gales era a menudo un bastón de ratán , que se golpeaba en las manos, las piernas o las nalgas del alumno, que estaba vestido . Se había utilizado regularmente con niños y niñas en ciertas escuelas durante siglos antes de la prohibición. ^{[206] [207]}

A veces, se utilizaba una regla larga sobre las piernas o las manos desnudas en lugar de un bastón. ^[208] También se usaba mucho golpear las nalgas con una zapatilla de deporte con suela de goma, o una zapatilla de lona (llamada slippering ). ^[209]

En Escocia, una correa de cuero, la tawse (a veces llamada cinturón), que se colocaba en las palmas de las manos, era universal en las escuelas estatales, ^{[210] [211]} pero algunas escuelas privadas usaban el bastón. ^{[212] [213]} Este se utilizaba en las escuelas primarias y secundarias tanto para delitos triviales como graves, y tanto las niñas como los niños eran atados con un cinturón. ^{[214] [215] [216]} En algunas ciudades inglesas, se usaba una correa en lugar del bastón. ^[217]

Las escuelas tenían que llevar un registro de los castigos infligidos, ^[218] y hay informes de prensa ocasionales de ejemplos de estos "libros de castigo" que han sobrevivido. ^[219]

En la década de 1970, a raíz de la protesta contra el castigo corporal en las escuelas por parte de miles de alumnos que abandonaron las escuelas para protestar frente a las Casas del Parlamento el 17 de mayo de 1972, el castigo corporal se suavizó en muchas escuelas estatales, y mientras que muchas sólo lo utilizaban como último recurso para los alumnos que se portaban mal, algunas escuelas estatales prohibieron el castigo corporal por completo, sobre todo las escuelas primarias de Londres, que ya habían comenzado a eliminarlo gradualmente a fines de la década de 1960. ^{[220] [221] [222] [223]}

Antes de la prohibición en las escuelas privadas de Inglaterra, en 1993 se impugnó ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos el uso de zapatillas para golpear a un alumno de un internado independiente. ^[224] El Tribunal dictaminó por 5 votos a 4 en ese caso que el castigo no era lo suficientemente severo como para infringir la "libertad de castigo degradante" del alumno en virtud del artículo 3 del Convenio Europeo de Derechos Humanos . Los jueces disidentes argumentaron que la naturaleza ritualizada del castigo, dado después de varios días y sin el consentimiento de los padres, debería calificarlo como "castigo degradante". ^[225]

R (Williamson) v Secretary of State for Education and Employment (2005) fue un desafío infructuoso a la prohibición del castigo corporal contenida en la Ley de Educación de 1996 , por parte de varios directores de escuelas cristianas privadas que argumentaron que era una violación de su libertad religiosa.

En respuesta a una encuesta realizada en 2008 a 6.162 profesores del Reino Unido por el Times Educational Supplement , el 22% de los profesores de secundaria y el 16% de los profesores de primaria apoyaron "el derecho a utilizar el castigo corporal en casos extremos". El Sindicato Nacional de Profesores dijo que "no podía apoyar las opiniones expresadas por quienes estaban a favor de pegar a los niños". ^{[226] [227]}

No existe ninguna ley federal que regule el castigo corporal en las escuelas públicas o privadas. En 1977, la Corte Suprema falló en el caso Ingraham v. Wright y sostuvo que la cláusula de la Octava Enmienda que prohíbe los "castigos crueles e inusuales" no se aplica a los estudiantes de las escuelas, y que los maestros pueden castigar a los niños sin el permiso de los padres. En algunos casos, se notifica a los padres después de la aplicación del castigo, y en cada castigo hay un testigo presente. [2] Sin embargo, muchas escuelas hoy envían una exención a casa indicando a los padres si están de acuerdo con el castigo corporal como medida disciplinaria para la escuela. Si el padre se niega, la escuela no lo aplicará con el niño. [3]

En 2024, 33 estados y el Distrito de Columbia han prohibido el castigo corporal en las escuelas públicas, aunque en algunos de ellos no existe una prohibición explícita. El castigo corporal también es ilegal en las escuelas privadas de Illinois , Iowa , Nueva Jersey , Maryland y Nueva York . En los 17 estados restantes de EE. UU., el castigo corporal es legal tanto en las escuelas públicas como en las privadas. ^[228] Todavía es común en algunas escuelas del sur, y más de 167.000 estudiantes fueron azotados en el año escolar 2011-2012 en las escuelas públicas estadounidenses. ^[229] Los estudiantes pueden ser castigados físicamente desde el jardín de infantes hasta el final de la escuela secundaria, lo que significa que incluso los adultos legales que han alcanzado la mayoría de edad a veces son azotados por los funcionarios escolares. ^[230] Algunos académicos legales estadounidenses han argumentado que los castigos corporales en la escuela son inconstitucionales y pueden causar daños físicos, emocionales y cognitivos duraderos. ^[231]

En Venezuela, en 2007 , se prohibió el castigo corporal en todos los ámbitos, incluidas las escuelas. Según la Ley de Protección de la Niñez y la Adolescencia, "Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a un buen trato. Este derecho incluye una educación y una formación no violentas... En consecuencia, se prohíbe toda forma de castigo físico y humillante". ^[232]

El castigo corporal es técnicamente ilegal en las escuelas según el artículo 75 de la Ley de Educación de 2005 ^[233] , pero no hay una declaración clara de que esté prohibido. Este tipo de castigo sigue utilizándose ^[234] y hay frecuentes informes en los medios de comunicación sobre castigos corporales excesivos en las escuelas ^{[235] [236]} El azote con vara a las niñas no es particularmente inusual, y las niñas tienen las mismas probabilidades de ser azotadas en la escuela que los niños ^{[237] [238] [239]}

• El castigo corporal en el hogar
• Campañas contra el castigo corporal
• Leyes sobre el castigo corporal infantil
• Escuela de blablab
• Acoso escolar
• Disciplina escolar
• Campo de entrenamiento y WWASP

• Gershoff, Elizabeth T. (2017). "El castigo corporal en la escuela desde una perspectiva global: prevalencia, resultados y esfuerzos de intervención". Psychology, Health & Medicine . 22 : 224–239. – Incluye un conjunto de datos sobre el estatus legal del castigo corporal en la escuela en todo el mundo.