Escuela secundaria Stuyvesant
Escuela secundaria especializada en la ciudad de Nueva York

Escuela secundaria Stuyvesant
DIRECCIÓN
Calle Chambers 345

Ciudad de Nueva York
,
Nueva York
10282

Estados Unidos
Coordenadas40°43′04″N 74°00′50″O / 40.7179, -74.0138 [1]
Información
Tipo de escuelaEscuela secundaria pública selectiva
LemaLatín : Pro Scientia Atque Sapientia
(Para el conocimiento y la sabiduría)
Establecido1904 ; hace 120 años ( 1904 )
Distrito escolarDepartamento de Educación de la Ciudad de Nueva York
Número de escuelaM475
Código CEEB334070 [4]
Identificación escolar del NCES360007702877 [2]
PrincipalSeung Yu [3]
Facultad162,92 (sobre la base de ETP ) [2]
Inscripción3.334 (2022–23) [2]
Relación alumno-profesor20.46 [2]
Conferencia de atletismoSalomón
MascotaPata de palo Pete [7]
ApodoEstufa
Nombre del equipoPatas de palo
Clasificación del USNWR26 [5]
PeriódicoEl espectador
AnuarioEl indicador
Premios Nobel4
Sitio webestudio.enschool.org

Stuyvesant High School ( / ˈs t aɪ v ə s ə n t / STY -və-sənt ), [8] comúnmente conocida como un apodo entre sus estudiantes, profesores y exalumnos como " Stuy" ( / s t aɪ / STY ), [8] [9] [10] es una escuela secundaria pública preparatoria para la universidad, especializada en Manhattan , Ciudad de Nueva York, Estados Unidos. Operadas por el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York , (sistema de Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York), estas escuelas especializadas ofrecen académicos acelerados gratuitos a los residentes de la ciudad.

Stuyvesant High School se estableció como una escuela solo para varones en East Village , en el bajo Manhattan , en 1904. Tres décadas después, a partir de 1934, se exigió un examen de ingreso para todos los solicitantes de SHS y, después de 65 años con un cuerpo estudiantil exclusivamente masculino, la escuela secundaria comenzó a aceptar alumnas en 1969. Stuyvesant High School se mudó a su ubicación actual en Battery Park City en 1992 porque el cuerpo estudiantil se había vuelto demasiado grande para acomodarlo adecuadamente en el campus original. El antiguo edificio/campus ahora alberga varias escuelas secundarias más pequeñas y escuelas concertadas.

La admisión a Stuyvesant implica aprobar el examen de admisión a escuelas secundarias especializadas , requerido para el sistema de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York. Cada marzo, se aceptan aproximadamente entre 800 y 850 solicitantes con las puntuaciones más altas en el SHSAT de un total de alrededor de 30 000 estudiantes que solicitan ingreso a Stuyvesant. [11] La escuela tiene una amplia gama de actividades extracurriculares, [12] incluyendo un concurso de teatro llamado SING! y dos publicaciones estudiantiles de un periódico y un anuario.

Entre sus alumnos más destacados se incluyen el ex fiscal general de los Estados Unidos (bajo la administración presidencial de Barack Obama ) Eric Holder , los físicos Brian Greene y Lisa Randall , el economista Thomas Sowell , el matemático Paul Cohen , el químico Roald Hoffmann , el investigador científico/biológico del genoma Eric Lander , el actor ganador del Oscar James Cagney , el comediante Billy Eichner , el autor de ficción para adultos jóvenes Jordan Sonnenblick y el gran maestro de ajedrez Robert Hess . Stuyvesant es una de las seis únicas escuelas secundarias en todo el mundo que ha educado a cuatro o más premios Nobel .

Historia

Planificación

El entonces superintendente de escuelas de la ciudad independiente de Brooklyn , William Henry Maxwell , había escrito por primera vez en un informe sobre la necesidad de construir escuelas de oficios manuales o escuelas secundarias de orientación técnica/científica en Brooklyn y en todo el estado de Nueva York en 1887. Esto seguiría otros ejemplos de escuelas secundarias especializadas como la Baltimore Manual Training School, ahora el Baltimore Polytechnic Institute . [13] El arquitecto e ingeniero municipal CBJ Snyder , que diseñó muchos de los edificios escolares públicos de la ciudad, había mencionado repetidamente la necesidad de una preparación matemática y científica más básica en el creciente número de escuelas secundarias públicas de Nueva York a fines del siglo XIX. [14] : 3  La primera escuela de oficios en la ciudad fue Manual Training High School en Brooklyn, que abrió en 1893. [14] : 4  En 1899, ahora posicionado como el recién formado Superintendente de Escuelas Públicas de la Ciudad del Gran Nueva York , Maxwell abogaba por una escuela de oficios manuales al otro lado del río en el recién establecido distrito de Manhattan . [13] : 16 

En enero de 1903, Maxwell y Snyder presentaron un informe al Consejo de Educación de la Ciudad de Nueva York en el que sugerían la creación de una escuela de oficios en Manhattan. [15] El Consejo de Educación aprobó los planes en abril de 1904. Sugirieron que la escuela ocupara un terreno en East 15th Street, al oeste de First Avenue. Sin embargo, ese terreno aún no contenía un edificio escolar, por lo que la nueva escuela de oficios se alojó inicialmente dentro del antiguo edificio de la Escuela Pública # 47 en 225 East 23rd Street . [14] : 4  El Consejo de Educación también escribió que la nueva escuela de oficios sería "designada como Stuyvesant High School, por recordar a la localidad". [14] Stuyvesant Square , Stuyvesant Street y más tarde Stuyvesant Town (que se construyó posteriormente en 1947) están ubicadas cerca del edificio escolar propuesto en 15th Street. Todas estas ubicaciones recibieron el nombre de Peter Stuyvesant (1610-1672), [16] el último director (gobernador) holandés de Nueva Holanda (y su principal ciudad portuaria de Nueva Ámsterdam ), 1647-1665, y propietario de la granja Stuyvesant de la zona . [17] : 4  Se seleccionó la denominación de un nombre histórico específico para evitar confusiones con la anterior Manual Training High School de Brooklyn. [14] : 8 

Apertura y escuela de niños

La escuela secundaria Stuyvesant abrió sus puertas en septiembre de 1904 como la primera escuela de oficios manuales para niños de Manhattan. [14] : 5  En el momento de su apertura, la escuela contaba con 155 estudiantes y 12 profesores. [17]

Al principio, la escuela ofrecía un plan de estudios básico de "inglés, latín, lenguas modernas, historia, matemáticas, física, química [y] música", así como un programa de educación física y una carrera más especializada de "carpintería, metalistería, dibujo mecánico [y] dibujo a mano alzada". [14] : 5  Sin embargo, en junio de 1908, Maxwell anunció que el plan de estudios de la escuela de oficios se separaría del plan de estudios básico y que una escuela de oficios discreta funcionaría en el edificio Stuyvesant durante la noche. [14] : 5  [18] A partir de entonces, Stuyvesant se hizo famosa por su excelencia en matemáticas y ciencias. En 1909, el ochenta por ciento de los ex alumnos de la escuela fueron a la universidad, en comparación con otras escuelas, que solo enviaron entre el 25% y el 50% de sus graduados a la universidad. [14] : 5  [19]

En 1919, los funcionarios comenzaron a restringir la admisión en función del rendimiento académico. [20] Stuyvesant implementó un plan de doble sesión en 1919 para dar cabida al creciente número de estudiantes: algunos estudiantes asistirían por la mañana, mientras que otros tomarían clases por la tarde y al anochecer. Todos los estudiantes estudiaron un conjunto completo de cursos. Estas sesiones dobles duraron hasta la primavera de 1957. [20] [21] La escuela implementó un sistema de exámenes de ingreso en 1934. [22] El programa de exámenes, desarrollado con la ayuda de la Universidad de Columbia , se amplió en 1938 para incluir la recién fundada Bronx High School of Science . [14] : 5  [22]

En 1956, un equipo de seis estudiantes diseñó y comenzó la construcción de un ciclotrón . Seis años después, se realizó una prueba de baja potencia del dispositivo, pero un intento posterior de funcionamiento a plena potencia dejó sin suministro eléctrico a la escuela y a los edificios circundantes. [23] [24]

Escuela mixta

En 1967, Alice de Rivera presentó una demanda contra la Junta de Educación, alegando que se le había prohibido tomar el examen de ingreso de Stuyvesant debido a su género. [25] La demanda se decidió a favor de la estudiante, y Stuyvesant tuvo que aceptar estudiantes mujeres. [14] : 6  Las primeras estudiantes mujeres fueron aceptadas en septiembre de 1969, cuando Stuyvesant ofreció admisión a 14 niñas e inscribió a 12 de ellas. [17] Al año siguiente, 223 estudiantes mujeres fueron aceptadas en Stuyvesant. [14] : 6  Para 2015, las mujeres representaban el 43% del cuerpo estudiantil total. [26]

En 1972, la Legislatura del Estado de Nueva York en la capital del estado de Albany aprobó la Ley Hecht-Calandra, que designó cuatro escuelas secundarias públicas especializadas selectivas en toda la ciudad de Nueva York: Brooklyn Technical High School , Bronx High School of Science, Stuyvesant High School y la High School of Music & Art (ahora rebautizada como Fiorello H. LaGuardia High School ) como escuelas secundarias especializadas de la ciudad de Nueva York. La ley exigía que se administrara un examen uniforme para la admisión a Brooklyn Tech, Bronx Science y Stuyvesant High. [27] El examen, llamado Specialized High Schools Admissions Test (SHSAT), ponía a prueba las habilidades matemáticas y verbales de los estudiantes que solicitaban el ingreso a cualquiera de las escuelas secundarias especializadas. La única excepción era para los solicitantes del programa de música y artes de LaGuardia High School, que eran aceptados por audición en lugar de examen. [27]

Atentados del 11 de septiembre (World Trade Center, 2001)

El edificio escolar actual en Battery Park City del bajo Manhattan desde 1992, está a aproximadamente media milla / 0,5 millas (0,8 km) de distancia del sitio del World Trade Center , que fue destruido en los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001. La escuela fue evacuada durante el ataque. Aunque la nube de humo proveniente del World Trade Center envolvió el edificio en un punto, no hubo daños estructurales en el edificio y no hubo informes de lesiones físicas. Menos de una hora después del colapso de la segunda torre del World Trade Center, la preocupación por una amenaza de bomba en la escuela provocó una evacuación del área circundante, como se informó en vivo en el programa Today . [28] Cuando las clases se reanudaron el 21 de septiembre de 2001, [29] los estudiantes fueron trasladados a Brooklyn Technical High School mientras que el edificio Stuyvesant sirvió como base de operaciones para los trabajadores de rescate y recuperación. Esto causó una grave congestión en Brooklyn Tech y requirió que los estudiantes asistieran en dos turnos, y los estudiantes de Stuyvesant asistían al turno de noche. [30] Las clases normales se reanudaron casi un mes después del ataque, el 9 de octubre . [31]

Vista hacia el sur de la escuela secundaria Stuyvesant desde el parque Hudson River. El río Hudson se ve a la derecha y los rascacielos del nuevo World Trade Center se pueden ver al fondo.
Una vista hacia el sur de Stuyvesant High School desde Hudson River Park , con el nuevo World Trade Center a la distancia

Debido a que Stuyvesant estaba tan cerca del sitio del World Trade Center, existían preocupaciones de exposición al asbesto . La EPA de EE. UU. indicó en ese momento que Stuyvesant estaba a salvo del asbesto y realizó una limpieza exhaustiva del edificio de Stuyvesant. Sin embargo, la Asociación de Padres de la Escuela Secundaria de Stuyvesant cuestionó la precisión de la evaluación. [32] Se han reportado algunos problemas, incluidos los problemas respiratorios del ex profesor Mark Bodenheimer, quien aceptó un traslado a la Escuela Secundaria de Ciencias del Bronx después de tener dificultades para continuar su trabajo en Stuyvesant. Otros casos aislados incluyen al presidente de la clase de Stuyvesant de 2002, Amit Friedlander, quien recibió cobertura de la prensa local en septiembre de 2006 después de que se le diagnosticara cáncer. [33] Si bien ha habido otros casos vinculados a la misma nube de polvo que emanó de la Zona Cero, [34] no hay evidencia definitiva de que dichos casos hayan afectado directamente a la comunidad de Stuyvesant. Sin embargo, los estudiantes de Stuyvesant pasaron un año completo en el edificio antes de que se limpiaran el teatro y los sistemas de aire, y como resultado, un grupo de exalumnos de Stuyvesant ha estado presionando por beneficios de salud desde 2006. [33] En 2019, durante una audiencia sobre la reautorización del Fondo de Compensación para las Víctimas del 11 de septiembre , la exalumna Lila Nordstrom testificó ante el Comité Judicial de la Cámara sobre las condiciones en Stuyvesant el 11 de septiembre y después. [35]

Nueve ex alumnos murieron en el ataque al World Trade Center. [36] Otro ex alumno, Richard Ben-Veniste de la clase de 1960, estaba en la Comisión del 11-S . [37] El 2 de octubre de 2001, el periódico escolar, The Spectator , creó un suplemento especial de 24 páginas a todo color sobre el 11-S que contenía fotos, reflexiones e historias de los estudiantes. El 20 de noviembre de 2001, la revista se distribuyó de forma gratuita en el área metropolitana, incluida dentro de 830.000 copias de The New York Times . [38] En los meses posteriores a los ataques, Annie Thoms, profesora de inglés en Stuyvesant y asesora de teatro en ese momento, sugirió que los estudiantes tomaran relatos de las reacciones del personal y los estudiantes durante y después del 11 de septiembre de 2001 y los convirtieran en una serie de monólogos. Thoms luego publicó estos monólogos como With Their Eyes: September 11—The View from a High School at Ground Zero (Con sus ojos: 11 de septiembre: la vista desde una escuela secundaria en la Zona Cero) . [39]

Historia posterior

Durante el año escolar 2003-2004, Stuyvesant celebró el centenario de su fundación con un año completo de actividades. Los eventos incluyeron una procesión desde el edificio de la calle 15 hasta el de la calle Chambers, una reunión del Consorcio Nacional de Escuelas Secundarias Especializadas de Matemáticas, Ciencias y Tecnología, una reunión de todas las clases y visitas y discursos de exalumnos notables. [40]

En el siglo XXI, entre los principales oradores de graduación se incluyen el Fiscal General Eric Holder (2001), [41] el ex Presidente Bill Clinton (2002), [42] el Secretario General de las Naciones Unidas Kofi Annan (2004), [43] el comediante de Late Night Conan O'Brien (2006), [44] el fundador de Humans of New York , Brandon Stanton (2015), el actor George Takei (2016) y el astrofísico Neil deGrasse Tyson (2018).

Edificios

Edificio de la calle 15

Una postal en escala de grises que muestra el campus Old Stuyvesant en el East Village de Manhattan. El punto de observación de la postal es desde la calle que da al edificio antiguo y muestra la fachada de piedra de cinco pisos del edificio.
Postal en blanco y negro que muestra el edificio de la antigua escuela secundaria Stuyvesant de la calle 15, de 1905 a 1907, ahora conocido desde 1992 como el antiguo campus de Stuyvesant, que alberga varias escuelas secundarias y autónomas más pequeñas

En agosto de 1904, la Junta de Educación autorizó al arquitecto e ingeniero municipal Snyder a diseñar una nueva instalación para Stuyvesant High School en la calle 15. [45] La nueva estructura de la escuela secundaria fue diseñada en la entonces popular arquitectura Beaux-Arts y Neoclassical / Classical Revival por su estilo grandioso e imponente. Tendría la forma de la letra "H", con dos patios de luz interiores ; la forma también permitía que la luz natural iluminara más ventanas interiores y partes del edificio. [14] : 3  La piedra angular del nuevo edificio se colocó en septiembre de 1905. [46] Aproximadamente $ 1.5 millones se gastaron en la construcción de la escuela, incluidos $ 600,000 solo para el exterior de piedra monumental. [47] Fue considerado uno de los edificios públicos o estructuras escolares más caros jamás construidos hasta ese momento en Nueva York, y considerado un punto de orgullo cívico a principios del siglo XX. En 1907, la escuela secundaria Stuyvesant se mudó al nuevo edificio en la calle 15. [17] El nuevo edificio tenía una capacidad de 2600 estudiantes, más del doble que el edificio escolar temporal anterior existente de los últimos años en la calle 23. [46] Contenía 25 aulas dedicadas a oficios industriales calificados como carpintería , así como 53 aulas regulares y un auditorio de 1600 asientos. [47]

Vista de la fachada del antiguo campus de Stuyvesant en 2021. La fachada ha sufrido pocas modificaciones en comparación con la postal de 1909. El nombre de la escuela sigue grabado en el frontón.
Fotografía moderna en color de la antigua SHS, 1907-1992, ahora rebautizada como The Old Stuyvesant Campus en East 15th Street, como se ve en 2021

Medio siglo después, durante la década de 1950, el edificio fue sometido a una renovación de 2 millones de dólares para actualizar sus aulas, tiendas, bibliotecas y cafeterías. [22]

Desafortunadamente, durante los años 1970 y 1980, cuando el gobierno municipal de la ciudad de Nueva York y especialmente el sistema de escuelas públicas, en general, se vieron marcados por la violencia, el vandalismo / graffiti y las bajas calificaciones académicas entre sus estudiantes, Stuyvesant High todavía tenía una excelente reputación académica por ser una escuela secundaria pública de primer nivel, y todavía estaba graduando a exalumnos bien preparados y exitosos (a juzgar por su historial ahora cuatro décadas después). Sin embargo, el edificio escolar de 1905-1907 se estaba deteriorando debido al uso excesivo y la falta de mantenimiento adecuado. Un informe de divulgación del periódico diario New York Times afirmó que el edificio había "resistido hasta la vejez con un mantenimiento mínimo y un abandono benigno hasta que su pintura descascarada, sus tablas de piso crujientes y sus laboratorios anticuados se convirtieron en una vergüenza". El edificio de cinco pisos no podía atender adecuadamente a los varios miles de estudiantes, lo que llevó a la Junta de Educación de la Ciudad de Nueva York a hacer planes para trasladar la escuela a un nuevo edificio en Battery Park City , cerca del Distrito Financiero del bajo Manhattan . [17] El edificio de la calle 15 sigue en uso más de 32 años después como el "Old Stuyvesant Campus", que alberga tres escuelas más pequeñas: el Instituto de Educación Colaborativa, [48] la Escuela Secundaria de Profesiones de la Salud y Servicios Humanos , [49] y los grados inferiores de la escuela PS 226. [50]

Edificio actual

En el año 83 de su historia, en 1987, el 105.º alcalde de la ciudad de Nueva York , Ed Koch (1924-2013, sirvió de 1978 a 1989), y el 52.º gobernador del estado de Nueva York, Mario Cuomo (1932-2015, sirvió de 1983 a 1994), anunciaron conjuntamente el próximo proyecto de construcción de un tercer edificio nuevo de la escuela secundaria Stuyvesant, que se ubicará en Battery Park City, en el bajo Manhattan . La Autoridad de Battery Park City donó 1,5 acres (0,61 ha) de tierra para el nuevo edificio. [51] La autoridad no estaba obligada a contratar al postor más bajo, lo que significaba que el proceso de construcción podía acelerarse a cambio de un mayor costo. [51] El edificio fue diseñado por las firmas de arquitectura de Gruzen Samton Steinglass y Cooper, Robertson & Partners . [52] El arquitecto principal de la estructura, Alexander Cooper de Cooper, Robertson & Partners, también había diseñado gran parte del desarrollo circundante de Battery Park City. [51]

El director de Stuyvesant en ese momento, Abraham Baumel, visitó los laboratorios más avanzados del país para recopilar ideas sobre qué incluir en las 12 salas de laboratorio del nuevo edificio de Stuyvesant. El nuevo edificio de 10 pisos también incluía hileras de escaleras mecánicas, estudios con paredes de vidrio en el techo y un ala norte más corta de cuatro pisos con una piscina, cinco gimnasios y un auditorio. [51] La construcción comenzó en 1989. Cuando finalmente se inauguró cinco años después, en 1992, el edificio fue el primer edificio de escuela secundaria nuevo de la ciudad de Nueva York en diez años. El nuevo campus de Stuyvesant en el centro de la ciudad costó 150 millones de dólares, lo que lo convirtió en el edificio de escuela secundaria más caro jamás construido en la ciudad en ese momento. [17] La ​​biblioteca de SHS tiene una capacidad de 40.000 volúmenes y tiene vistas a Battery Park City. [53]

Poco después de que se terminara el tercer edificio de la SHS, se construyó el puente Tribeca, de 10 millones de dólares, para permitir que los estudiantes ingresaran al edificio sin tener que cruzar la transitada West Street. El edificio fue diseñado para cumplir totalmente con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés) y está catalogado como tal por el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York. Como resultado, el edificio es uno de los 5 sitios adicionales de P721M, una escuela para estudiantes con discapacidades múltiples que tienen entre 15 y 21 años. [54]

En 1997, el extremo oriental del piso de matemáticas se dedicó a Richard Rothenberg, el director del departamento de matemáticas de la SHS que había fallecido de un ataque cardíaco repentino a principios de ese año. La escultora Madeleine Segall-Marx recibió el encargo de crear el Memorial Rothenberg en su honor. Creó un muro de matemáticas titulado "Celebración", que consta de 50 cajas de madera (una por cada año de su vida) detrás de una pared de vidrio, que presenta conceptos matemáticos y reflexiones sobre Rothenberg. [55]

En 2006, Robert Ira Lewy, de la clase de 1960, hizo una donación por valor de un millón de dólares para fundar el Centro Multimedia Dr. Robert Ira Lewy MD. [56] y donó su biblioteca personal en 2007. [57] A fines de 2010, la biblioteca de la escuela secundaria se fusionó con la red de la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL) en un programa piloto de cuatro años, en el que todos los estudiantes de la escuela recibieron una tarjeta de biblioteca de estudiante de SHS / NYPL para que pudieran sacar libros de la biblioteca de la escuela o cualquier otra biblioteca pública en el sistema NYPL. [58]

Un desafortunado colapso de una escalera mecánica en Stuyvesant High School el 13 de septiembre de 2018, 26 años después de su construcción/instalación, hirió a 10 personas, incluidos 8 estudiantes. [59] [60] Como resultado, varias escaleras mecánicas permanecieron cerradas para los estudiantes para exámenes/estudios y renovaciones durante los siguientes años.

Mnemotécnica

Una pared de la escuela decorada con un mural llamado "Mnemonics". El mural fue creado en 1992 por Kristin Jones y Andrew Ginzel.
Mnemotecnia , 1992 ( Kristin Jones/Andrew Ginzel )

Durante la construcción, la Autoridad Municipal de Battery Park , el Programa de Arte de la Ciudad de Nueva York, el Departamento de Asuntos Culturales y la Junta de Educación de la Ciudad de Nueva York encargaron Mnemonics , una obra de arte de los artistas públicos Kristin Jones y Andrew Ginzel . Cuatrocientos bloques de vidrio huecos se dispersaron aleatoriamente desde el sótano hasta el décimo piso del nuevo edificio de la Escuela Secundaria Stuyvesant. Cada bloque contiene reliquias que brindan evidencia de mundos geográficos, históricos, naturales, culturales y sociales, desde la antigüedad hasta la actualidad. [61]

Los bloques están colocados en las paredes del pasillo y dispersos por todo el edificio. Cada bloque tiene una breve descripción de su contenido o contexto. Los elementos exhibidos incluyen una sección de la Gran Muralla China , fragmentos de las pirámides mayas , hojas del árbol sagrado Bo , agua de los ríos Nilo y Ganges , un botón de la Guerra Revolucionaria , piezas del edificio Stuyvesant de la calle 15, una tarjeta de calificaciones de un estudiante que estudió en el antiguo edificio y fragmentos de monumentos de todo el mundo, varios compuestos químicos y recuerdos de cada uno de los 88 años de historia del edificio de la calle 15. También se instalaron bloques vacíos para ser llenados con elementos elegidos por cada una de las clases que se graduaron hasta 2080. [61] La instalación de SHS recibió más tarde el Premio a la Excelencia en el Diseño de la Comisión de Arte de la Ciudad de Nueva York. [62]

Transporte

La estación Chambers Street del metro de la ciudad de Nueva York , a la que llegan los trenes 1 , 2 y 3 , se encuentra cerca, así como la estación Chambers Street–World Trade Center a la que llegan los trenes A , C y E. [63] Además, las rutas M9 , M20 y M22 del autobús de la ciudad de Nueva York paran cerca de Stuyvesant. [64] A los estudiantes que residen a cierta distancia de la escuela se les proporcionan tarjetas MetroCard para estudiantes con tarifa completa o media tarifa para el transporte público al comienzo de cada período, según la distancia a la que resida el estudiante de la escuela. [65] A partir de 2024, los estudiantes reciben tarjetas OMNY que ofrecen cuatro viajes gratis durante el día, así como acceso al transporte público durante el fin de semana. [66]

Inscripción

Composición del estudiantado en 2022 [67]
Raza y etnicidadTotal
asiático71,7%71.7
 
Blanco18,3%18.3
 
hispano3,8%3.8
 
Dos o más razas3,5%3.5
 
Negro1,4%1.4
 
Indio americano/nativo de Alaska0,7%0,7
 
Nativo de Hawái/Islas del Pacífico0,6%0.6
 
SexoTotal
Masculino58%58
 
Femenino42%42
 
IngresoTotal
Desfavorecidos económicamente48%48
 

Examen de ingreso

Stuyvesant tiene una matrícula total de más de 3000 estudiantes [68] y está abierta a los residentes de la ciudad de Nueva York que ingresan al noveno o décimo grado . La inscripción se basa únicamente en el desempeño en la Prueba de admisión a escuelas secundarias especializadas de tres horas, [69] : 25  que se administra anualmente. Aproximadamente 28 000 estudiantes tomaron la prueba en 2017. [69] : 10  La lista de escuelas que utilizan el SHSAT ha crecido desde entonces para incluir ocho de las nueve escuelas secundarias especializadas de Nueva York. El puntaje de la prueba necesario para la admisión a Stuyvesant ha sido consistentemente más alto que el necesario para la admisión a las otras escuelas que utilizan la prueba. [70] La admisión actualmente se basa en la puntuación de un individuo en el examen y la clasificación preenviada de Stuyvesant entre las otras escuelas especializadas. Los estudiantes de noveno y décimo grado en ascenso también son elegibles para tomar la prueba para la inscripción, pero muchos menos estudiantes son admitidos de esa manera. [71] La prueba cubre habilidades matemáticas (problemas de palabras y cálculos) y verbales (comprensión de lectura). El ex alcalde John Lindsay y el grupo activista comunitario Association of Community Organizations for Reform Now (ACORN) han argumentado que el examen puede estar sesgado contra los afroamericanos e hispanoamericanos , [72] mientras que los intentos de eliminar el examen han sido criticados por discriminatorios contra los estadounidenses de origen asiático. [73]

Vista de la entrada principal de acero y vidrio de la escuela secundaria Stuyvesant. Hay un cartel sobre la entrada con el nombre de la escuela en letras mayúsculas grandes.
Entrada principal al tercer edificio/campus de Stuyvesant High School en Chambers Street en Battery Park City del bajo Manhattan desde 1992, con un espacio abierto de dos pisos a nivel del suelo, como se ve en 2021.

Demografía y controversia sobre el SHSAT

Durante la mayor parte del siglo XX, el alumnado de Stuyvesant High no solo estaba compuesto exclusivamente por varones (1904-1969), sino que también estaba compuesto mayoritariamente por judíos . En la década de 1970 comenzó una afluencia significativa de estudiantes asiáticos ; en 2019, el 74 % de los estudiantes de Stuyvesant que asistían eran asiático-estadounidenses (el 53 % provenía de familias con bajos ingresos). [73] En el año académico 2013, el alumnado estaba compuesto por un 72,43 % de asiáticos, un 21,44 % de caucásicos , un 1,03 % de afroamericanos, un 2,34 % de hispanos y un 3 % de desconocidos/otros. [74] La escasez de estudiantes negros e hispanos en Stuyvesant High ha sido a menudo un problema para algunos administradores de la ciudad. En 1971, el entonces 103º alcalde de la ciudad de Nueva York, John V. Lindsay (1921-2000, sirvió entre 1966 y 1973), argumentó que la prueba estaba culturalmente sesgada contra los estudiantes negros e hispanos y trató de implementar un programa de acción afirmativa . [27] Sin embargo, las protestas de los padres obligaron a desechar el plan y llevaron a la aprobación de la Ley Hecht-Calandra, en la Legislatura del Estado de Nueva York, que preservó las admisiones solo por examen. [75] A un pequeño número de estudiantes considerados económicamente desfavorecidos y que se encontraban a unos pocos puntos del puntaje de corte se les dio una oportunidad adicional para aprobar la prueba. [76]

El grupo activista comunitario ACORN International publicó dos informes en 1996, titulados Secret Apartheid y Secret Apartheid II . En estos informes, ACORN calificó al SHSAT de "permanentemente sospechoso" y lo describió como un "producto de un racismo institucional ", diciendo que los estudiantes negros e hispanos no tenían acceso a materiales adecuados de preparación para el examen. [72] Junto con el entonces Canciller de Escuelas de Nueva York Rudy Crew (nacido en 1950, canciller de escuelas públicas de Nueva York, 1995-1999), comenzaron una iniciativa para una mayor diversidad en las escuelas especializadas y para superdotados de la ciudad, en particular exigiendo que el SHSAT se suspendiera por completo hasta que la Junta de Educación de la ciudad pudiera demostrar que todos los niños habían tenido acceso a materiales apropiados para prepararse. Los estudiantes publicaron varios editoriales en respuesta a las afirmaciones de ACORN, afirmando que el sistema de admisiones en la escuela se basaba en el mérito del estudiante, no en la raza. [24] [77]

Muchos estudiantes toman cursos preparatorios ofrecidos por empresas privadas de tutoría como The Princeton Review y Kaplan, Inc. para obtener mejores resultados en el SHSAT, lo que a menudo deja en desventaja a quienes no pueden pagar esas clases. Para cerrar esta brecha e impulsar las admisiones de minorías, la Junta de Educación inició el Instituto de Ciencias de la Matemática en 1995, [78] un programa gratuito para preparar a los estudiantes para el examen de admisión. [79] Los estudiantes asisten a clases preparatorias a través del programa, ahora conocido como el Instituto de Secundaria Especializada (también conocido como DREAM), [80] en varias escuelas de la ciudad desde el verano después del sexto grado hasta el examen de octavo grado. A pesar de la implementación de estos programas gratuitos para mejorar la inscripción de niños desfavorecidos, la inscripción de negros e hispanos continuó disminuyendo. [81] Después de una mayor expansión de esos programas gratuitos de preparación para exámenes, todavía no hubo un aumento en los porcentajes de asistencia de niños negros e hispanos. [73] En 2019 [actualizar], menos del 1% de las vacantes para estudiantes de primer año se otorgaron a estudiantes negros, mientras que más del 66% se otorgaron a estudiantes asiático-estadounidenses, la mayoría de los cuales tenían antecedentes socioeconómicos similares a los de los estudiantes negros. [73] [82]

En 2003, el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York informó que el gasto público por estudiante en la escuela secundaria Stuyvesant es ligeramente inferior al promedio de la ciudad. [83] Stuyvesant también recibe contribuciones privadas de ex alumnos, profesores jubilados, fundaciones benéficas y subvenciones educativas para construir una dotación escolar. [84]

Académica

El plan de estudios de preparación universitaria en Stuyvesant incluye principalmente cuatro años de inglés, historia y ciencias de laboratorio. Los cursos de ciencias incluyen clases obligatorias de biología , química y física. Los estudiantes también toman cuatro años de matemáticas. [85] Los estudiantes también toman tres años de un solo idioma extranjero; un semestre de arte introductorio, música, salud y dibujo técnico ; un semestre de informática ; y dos cursos de tecnología de laboratorio. [85] Existen varias exenciones de la educación tecnológica para los estudiantes de último año. [86] [87] Stuyvesant ofrece a los estudiantes una amplia selección de cursos electivos. Algunas de las ofertas más notables incluyen astronomía , historia de la ciudad de Nueva York, Voces de mujeres y Diseño de gráficos de computadora en el área de informática. [88] La mayoría de los estudiantes completan los cursos de Regents de la ciudad de Nueva York en el tercer año y toman cálculo durante su último año. Sin embargo, la escuela ofrece cursos de matemáticas a través de ecuaciones diferenciales para los estudiantes más avanzados. Anteriormente se requería un año de dibujo técnico; Los estudiantes aprendieron a hacer borradores a mano en el primer semestre y a hacerlos con computadora en el segundo. Ahora, los estudiantes toman una versión compacta de un semestre del antiguo curso de borradores, así como un semestre de introducción a la informática. Para la clase de 2015, el curso de informática de un semestre fue reemplazado por un curso de dos semestres. [85]

Las escaleras mecánicas del séptimo al noveno piso. Una clase de arte de Stuyvesant creó el cartel que se ve al fondo.

Como escuela secundaria especializada, Stuyvesant ofrece una amplia gama de cursos de Colocación Avanzada (AP). [89] Estos cursos se centran en matemáticas, ciencias, historia, inglés o idiomas extranjeros. Esto brinda a los estudiantes varias oportunidades de obtener créditos universitarios. Los estudiantes de informática AP también pueden tomar tres cursos adicionales de programación informática después de completar el curso AP: programación de nivel de sistemas, gráficos de computadora y desarrollo de software. [90] Además, hay una clase de redes informáticas de un año que puede otorgar a los estudiantes la certificación Cisco Certified Network Associate (CCNA). [91]

Las ofertas de idiomas extranjeros de Stuyvesant incluyen chino mandarín , francés, alemán, japonés, latín y español. [92] En 2005, la escuela también comenzó a ofrecer cursos en árabe después de que la Asociación de Estudiantes Musulmanes de la escuela hubiera recaudado fondos para apoyar el curso. [93] El departamento de biología y geociencia de Stuyvesant ofrece cursos de biología molecular, fisiología humana , ética médica , diagnóstico médico y veterinario, enfermedades humanas, antropología y sociobiología , zoología de vertebrados , técnicas de laboratorio, genética humana médica , botánica , la base molecular del cáncer, ciencia de la nutrición y psicología. [94] Los departamentos de química y física incluyen clases de química orgánica , química física , astronomía, ingeniería mecánica y electrónica . [95]

Aunque Stuyvesant es principalmente conocida por su enfoque en matemáticas y ciencias, la escuela también tiene un programa integral de humanidades . El Departamento de Inglés ofrece a los estudiantes cursos de literatura británica y clásica, literatura shakespeariana, ciencia ficción, filosofía, existencialismo , debate , actuación, periodismo, escritura creativa y poesía. [96] El núcleo de Estudios Sociales requiere dos años de historia global (o un año de historia global seguido de un año de historia europea), un año de historia estadounidense , así como un semestre de economía y gobierno. Las optativas de humanidades incluyen política exterior estadounidense ; derecho civil y penal , prejuicio y persecución, y cuestiones de raza , etnia y género . [97]

En 2004, Stuyvesant High firmó un acuerdo con el City College of New York (CCNY, parte de la City University of New York, más grande ), por el cual la universidad financia cursos avanzados extracurriculares que se toman para obtener créditos universitarios pero que son impartidos por profesores de SHS. Algunos de estos cursos incluyen álgebra lineal, geometría euclidiana avanzada e historia de la mujer. [98] [99]

Antes de la revisión de 2005 del SAT (Scholastic Aptitude Test), los graduados de Stuyvesant tenían una puntuación media de 1408 sobre 1600 (685 en la sección verbal de la prueba, 723 en la sección de matemáticas). [83] En 2010, la puntuación media en el SAT de los estudiantes de Stuyvesant fue de 2087 sobre 2400, [100] mientras que la clase de 2013 tuvo una puntuación media en el SAT de 2096. [101] A partir de 2023 [actualizar], la puntuación media del SAT de los estudiantes de Stuyvesant fue de 1510 sobre 1600 puntos. [102] Stuyvesant también administra más exámenes de Colocación Avanzada que supuestamente cualquier otra escuela secundaria del mundo, así como el mayor número de estudiantes que alcanzan el "nivel de dominio" de los cursos AP. [103] A partir de 2018 [actualizar], se ofrecen 31 clases AP, con un poco más de la mitad de todos los estudiantes tomando al menos una clase AP, y aproximadamente el 98% de los estudiantes aprueban sus exámenes AP. [102]

Actividades extracurriculares

Vista del final del puente peatonal de Tribeca. En el centro de la imagen hay cuatro puertas de acero y vidrio que marcan la entrada a la escuela. El puente está completamente cerrado por paneles de vidrio con vigas de metal en tres lados, así como por un piso de acero.
Entrada desde el puente Tribeca

Deportes

Stuyvesant cuenta con 32 equipos universitarios de atletismo , incluidos los equipos de natación, golf, bolos , voleibol, fútbol, ​​baloncesto, gimnasia, lucha libre , esgrima , béisbol/sóftbol, ​​balonmano americano , tenis, atletismo / campo traviesa , cricket , fútbol americano y lacrosse . [104] Además, Stuyvesant tiene equipos de ultimate para las divisiones universitarias masculina, juvenil masculina y femenina. [105]

Quince años después de mudarse a Chambers Street en Battery Park City, en septiembre de 2007, el equipo de fútbol de Stuyvesant High recibió un campo local en Pier 40 , en la costa del río Hudson del lado oeste de Manhattan, situado al norte de la escuela en Houston Street y West Street . En 2008, al equipo de béisbol se le concedió el uso del muelle después de la construcción y entrega de un montículo de lanzamiento de césped artificial que cumplía con las especificaciones de la Public Schools Athletic League . [106] Stuyvesant también tiene su propia piscina, pero no contiene su propia pista de atletismo o cancha de tenis. [107] A diferencia de la mayoría de las escuelas secundarias estadounidenses, la mayoría de los equipos deportivos en Stuyvesant son conocidos individualmente por diferentes nombres . Solo los equipos de fútbol, ​​​​porristas , tenis de mesa femenino, béisbol, balonmano femenino y lacrosse masculino conservan los apodos tradicionales de Pegleg. [104]

Gobierno estudiantil

El cuerpo estudiantil de Stuyvesant High School está representado por la Stuyvesant Student Union [108] , un gobierno estudiantil . Está compuesto por un grupo de estudiantes (elegidos cada año para cada grado) que sirven al cuerpo estudiantil en dos áreas importantes: mejorar la vida estudiantil mediante la promoción y gestión de actividades extracurriculares (clubes y publicaciones), organizando actividades fuera de la escuela como excursiones a la ciudad o recaudaciones de fondos; y dando voz al cuerpo estudiantil en todas las discusiones sobre la política escolar con la administración. [109]

Clubes y publicaciones

Stuyvesant permite a los estudiantes unirse a clubes, publicaciones y equipos bajo un sistema similar al de muchas universidades. [110] En 2015 [actualizar], la escuela tenía 150 clubes de estudiantes. [111]

El espectador

The Spectator es el periódico oficial de la escuela Stuyvesant, que se publica quincenalmente y es independiente de la administración y el cuerpo docente de la escuela. [112] Hay más de 250 estudiantes que ayudan con su publicación. [112] A principios de los semestres de otoño y primavera, hay reclutamientos, pero los estudiantes interesados ​​pueden unirse en cualquier momento. [113]

Fundada en 1915 (y ahora con 109 años), The Spectator es una de las publicaciones más antiguas de Stuyvesant. [114] Tiene una conexión de larga data con su homónimo más antiguo; el Columbia Daily Spectator de la Universidad de Columbia , y ha sido reconocido por la reconocida Asociación de Prensa Escolar de Columbia de todo el país de la Escuela de Graduados de Periodismo de la Universidad de Columbia . [115] fundada en 1925.

La voz

Una imagen de la portada en blanco y negro del número de mayo de 1977 de "The Voice". La palabra "Voice" está impresa en letras de globo en la parte superior de la portada. La imagen de la portada muestra a un hombre con las manos extendidas hacia afuera mientras un policía interactúa con él. El título de la historia de portada, "Your Rights", se encuentra en el lado izquierdo de la imagen.
Portada del número de mayo de 1977 de The Voice

The Voice se fundó en el año académico 1973-1974 como una publicación independiente que contaba con la aprobación de los funcionarios escolares. [114] Tenía la apariencia de una revista y obtuvo un gran número de lectores. The Voice generó una considerable cantidad de controversia y una demanda constitucional basada en la Primera Enmienda , después de lo cual la administración la obligó a salir del campus y a convertirse en una publicación comercial en 1975-1976. [114]

A principios del año académico 1975-1976, The Voice decidió publicar los resultados de una encuesta aleatoria confidencial que medía las "actitudes, preferencias, conocimientos y experiencias sexuales" de los estudiantes. [116] La administración se negó a permitir que The Voice distribuyera el cuestionario, y el Consejo de Educación se negó a intervenir, creyendo que se ocasionaría un "daño psicológico irreparable" a algunos de los estudiantes que lo recibieran. [116] El entonces editor en jefe de The Voice , Jeff Trachtman, presentó una impugnación de esta decisión en virtud de la Primera Enmienda ante el Tribunal de Distrito de los Estados Unidos para el Distrito Sur de Nueva York ante la jueza Constance Baker Motley . [116]

Motley, basándose en el precedente relativamente reciente de la Corte Suprema de los Estados Unidos Tinker v. Des Moines Independent Community School District de noviembre de 1968 / febrero de 1969, que sostenía que "el miedo o la aprensión indiferenciados de perturbación no son suficientes para superar el derecho a la libertad de expresión"), [117] ordenó a la Junta de Educación de la Ciudad de Nueva York que llegara a un acuerdo que permitiera la distribución de la encuesta a los estudiantes de tercer y cuarto año. [116] Sin embargo, la decisión del juez Motley fue revocada en apelación ante el Tribunal de Apelaciones de los Estados Unidos para el Segundo Circuito . [118] Allí, el juez J. Edward Lumbard , acompañado por el juez Murray Gurfein y sobre un apasionado disenso del tercer juez Walter R. Mansfield , sostuvo que la distribución de los cuestionarios fue rechazada correctamente por la administración ya que existía la base para la creencia de que podría "resultar en un daño emocional significativo a un número de estudiantes en toda la población de la Escuela Secundaria Stuyvesant". [118] La Corte Suprema de los Estados Unidos, de nivel superior, denegó la revisión de certiorari . [119]

¡CANTAR!

Un programa en blanco y negro del programa SING V en 1977. Hay dos recuadros doblemente delineados en negro sobre un fondo blanco. El texto del recuadro superior dice "STUYVESANT HIGH SCHOOL UNION presenta con orgullo", luego el ícono de SING V en letras de plantilla, seguido de las fechas de las funciones. El recuadro inferior, que contiene círculos de tres cuartos en sus esquinas, consiste en un boceto rudimentario de un área detrás del escenario.
Programa SING V, 1977

La competencia anual de teatro conocida como SING! enfrenta a estudiantes de último año, tercer año y "soph-frosh" (estudiantes de primer y segundo año que trabajan juntos) entre sí en un concurso para realizar la mejor actuación. SING! comenzó en 1947 en Midwood High School en Brooklyn [120] [121] y se ha expandido a muchas escuelas secundarias de la ciudad de Nueva York desde entonces. [122] SING! en Stuyvesant comenzó como un pequeño evento en 1973, [123] y desde entonces, ha crecido hasta convertirse en un evento de toda la escuela; en 2005, participaron casi 1000 estudiantes. Toda la producción está escrita, dirigida, producida y financiada por estudiantes. [123] Su participación varía desde ser miembros de los elencos, coros o equipos de vestuario y técnicos de la producción hasta grupos de Step, Hip-Hop, Swing, Modern, Bolly, Flow, Tap o baile latino. SING! comienza a fines de enero o febrero y culmina con las presentaciones finales en tres noches en marzo/abril. [123] La puntuación se realiza en las presentaciones de cada noche y el ganador se determina por el total general. [123] En 2023, los estudiantes de segundo y primer año ganaron SING! por primera vez en los cincuenta y un años de historia de la tradición.

Reputación

La escuela secundaria Stuyvesant ha producido muchos ex alumnos notables , incluidos cuatro premios Nobel . [124] [125] En 2017, Stuyvesant ocupó el puesto 71 en el ranking nacional de la revista de noticias US News & World Report y el 21 entre las escuelas secundarias STEM . [126] En diciembre de 2007, el periódico financiero / comercial / económico The Wall Street Journal estudió las clases de primer año en ocho universidades selectivas en los EE. UU. E informó que Stuyvesant envió 67 estudiantes a estas escuelas, lo que representa el 9,9% de sus 674 estudiantes de último año. [127] En los últimos años, el propio ''Spectator'' de Stuyvesant High ha informado sobre las admisiones universitarias de las clases que se gradúan, y la clase de 2021 tiene 133 estudiantes a los que se les ofreció la admisión a instituciones de la Ivy League . [128]

Stuyvesant, junto con otras escuelas similares, ha sido excluida regularmente de la lista anual de las 100 mejores escuelas secundarias públicas de la revista de noticias Newsweek . La edición del 8 de mayo de 2008 indica que la razón es "porque muchos de sus estudiantes obtienen puntuaciones muy por encima del promedio en el SAT y el ACT ". [129] [130] Sin embargo, la revista de noticias US News & World Report incluyó a Stuyvesant en su lista de "Mejores escuelas secundarias" publicada en diciembre de 2009, ocupando el puesto 31. [131] En su informe de progreso de 2010, el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York le asignó a SHS una "A", la calificación más alta posible. [132]

Stuyvesant ha contribuido a la educación de varios premios Nobel , ganadores de la Medalla Fields y otros exalumnos destacados . En los últimos años, ha tenido el segundo mayor número de semifinalistas de la Beca Nacional al Mérito , detrás de la Escuela Secundaria Thomas Jefferson para la Ciencia y la Tecnología en Alexandria, Virginia . [133] De 2002 a 2010, Stuyvesant ha producido 103 semifinalistas y 13 finalistas en la Búsqueda de Talentos Científicos de Intel , la segunda mayor cantidad de cualquier escuela secundaria en los Estados Unidos detrás de la Escuela Secundaria de Ciencias del Bronx. [134] En 2014, Stuyvesant tuvo 11 semifinalistas para la Búsqueda Intel, la mayor cantidad de cualquier escuela en los EE. UU. [111]

En la década de 2010, las escuelas de exámenes, incluida Stuyvesant, han sido objeto de estudios que cuestionaron su eficacia académica. [135] Un estudio realizado por economistas del Instituto Tecnológico de Massachusetts ( Cambridge, Massachusetts ) y la Universidad de Duke ( Durham, Carolina del Norte ) comparó los resultados de la escuela secundaria de los estudiantes de Stuyvesant que apenas aprobaron la puntuación SHSAT requerida para la admisión, con los de los solicitantes justo por debajo de esa puntuación, utilizando a estos últimos como un grupo de control natural de pares que asistieron a otras escuelas. El estudio no encontró ninguna diferencia promedio discernible en el desempeño posterior de los dos grupos en los exámenes estatales de Nueva York. [136]

Una camiseta de educación física de Stuyvesant High se volvió icónica en la escena musical de los años 1980 porque el rapero de los Beastie Boys, Ad-Rock (Adam Horowitz), usó una en el video musical (You Gotta) Fight for Your Right (To Party!) ; la baterista original de la banda, Kate Schellenbach , es una exalumna de Stuyvesant, mientras que Horowitz asistió a Saint Ann's School (Brooklyn) . [137]

Personas notables

Entre los científicos notables que se graduaron en Stuyvesant se incluyen los matemáticos Bertram Kostant (1945) [138] y Paul Cohen (1950), [139] el teórico de cuerdas Brian Greene (1980), [140] la física Lisa Randall (1980), [141] y el investigador genómico Eric Lander (1974). [142] Otros ex alumnos destacados incluyen al líder de los derechos civiles Bob Moses , [143] el editor de la revista MAD Nick Meglin (1953), [144] artistas como el compositor y fundador de Steely Dan Walter Becker , Thelonious Monk (1935), [145] y los actores Lucy Liu (1986), [146] Tim Robbins (1976), [147] y James Cagney (1918), [148] el comediante Paul Reiser (1973), [149] el dramaturgo Arthur M. Jolly (1987), [150] el presentador deportivo Mike Greenberg (1985), y el jugador de baloncesto profesional de la NBA y las ligas menores y corredor de apuestas de la Universidad de Columbia, Jack Molinas (1949). [151] En los negocios, el gobierno y la política, el ex fiscal general de los Estados Unidos Eric Holder en la administración presidencial de Obama (1969) es un ex alumno de Stuyvesant, [152] al igual que el director de la campaña electoral presidencial de 2008 y más tarde asesor principal de la administración presidencial del presidente Barack Obama, David Axelrod (1972) [153] y el ex asesor del anterior presidente Bill Clinton , de Dick Morris (1964). [154]

El autor ganador del premio Pulitzer Frank McCourt fue miembro de la facultad de SHS y enseñó inglés en Stuyvesant antes de la publicación de sus memorias Angela's Ashes , 'Tis y Teacher Man . La tercera sección de Teacher Man , titulada Coming Alive in Room 205 , se refiere al tiempo de McCourt en Stuyvesant y menciona a varios estudiantes y compañeros de facultad. [155] La ex miembro del Consejo de la Ciudad de Nueva York Eva Moskowitz (1982) se graduó de la escuela secundaria, [156] al igual que el creador del protocolo BitTorrent , Bram Cohen (1993). [157] Un notable medallista de los Juegos Olímpicos de la escuela fue el esgrimista de florete Albert Axelrod . [158] El economista Thomas Sowell también fue estudiante de Stuyvesant High School, pero abandonó temprano a los 17 años debido a dificultades financieras y problemas en su hogar. [159] El periodista/propagandista ruso (y de la ex Unión Soviética ) Vladimir Pozner Jr. , conocido en Occidente por sus numerosas apariciones durante las décadas de 1980 y 1990 en el programa nocturno Nightline de ABC News , con Ted Koppel , sobre el tema: El puente espacial entre Estados Unidos y la Unión Soviética y el influyente presentador/moderador de programas de entrevistas diurnos de larga data Phil Donahue , también fue estudiante de Stuyvesant High School.

Cuatro premios Nobel son ex alumnos de Stuyvesant (más uno que comparte un premio Nobel con una coalición): [124]

En los medios

En la película The Glass Wall (1953), género drama cinematográfico negro , el personaje Freddie Zakoyla asistía a lo que se llamaba "Peter Stuyvesant High School".

Véase también

• Historia de Brooklyn

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Lectura adicional

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  • Glickman, Emily (2002). "Abacus Guide to Stuyvesant High School". Abacus Guide Educational Consulting. Archivado desde el original el 7 de abril de 2005. Consultado el 9 de marzo de 2006 .
  • Gonzalez, Juan (10 de septiembre de 2002). "Fallout: The Hidden Environmental Consequences of 9/11". En estos tiempos . Archivado desde el original el 19 de octubre de 2008. Consultado el 9 de marzo de 2006 .
  • Klein, Alec (2007). Una clase aparte: prodigios, presión y pasión en una de las mejores escuelas secundarias de Estados Unidos. Nueva York: Simon & Schuster. ISBN 978-0-7432-9944-2.
  • McCourt, Frank (2005). Teacher Man . Nueva York: Scribner. ISBN 978-0-7432-4377-3.
  • Meyer, Susann E. (2005). Stuyvesant High School: Los primeros 100 años . Nueva York: The Campaign for Stuyvesant.
  • "Datos de monitoreo: Stuyvesant High (North Side)". Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos. Archivado desde el original el 29 de mayo de 2007. Consultado el 9 de marzo de 2006 .
  • "Monitoring Data: Stuyvesant High School". Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos. Archivado desde el original el 25 de enero de 2004. Consultado el 9 de marzo de 2006 .
  • Thoms, Annie (2002). Con sus ojos: el 11 de septiembre: la visión desde una escuela secundaria en la Zona Cero. Nueva York: HarperCollins. ISBN 978-0-06-051718-2.
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  • Medios relacionados con Stuyvesant High School en Wikimedia Commons
  • Sitio web oficial
  • Periódico oficial de la escuela secundaria Stuyvesant: The Spectator
  • La campaña para el Fondo de Dotación de Stuyvesant
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