Proyecto de programa de estudios abierto
Base de datos de programas de estudio de código abierto

Proyecto de programa de estudios abierto
Captura de pantalla
Página de inicio el 3 de octubre de 2022
Tipo de asuntoCorporación 501(c)(3) [1]
Tipo de sitio
Base de datos digital
Disponible enInglés
SedeCiudad de Nueva York , Estados Unidos [1]
País natalEstados Unidos
Área atendidaMundial
DueñoPrograma de estudios abierto Inc. [1]
PresidenteJoe Karaganis
Director generalJoe Karaganis
Personas clave
  • David McClure (Vicepresidente y Secretario) [1] [a]
  • Amy Brand (miembro de la junta directiva) [1]
  • Dan Cohen (miembro de la junta directiva) [1]
  • Ted Byfield (miembro de la junta directiva) [1]
IndustriaInvestigación educativa
GananciaAumentar$1,942,525 (2020) [1]
Activos totalesAumentar$1,579,393 (2020) [1]
EmpleadosAumentar5 (2020) [1]
URLes:opensyllabus.org
ComercialNo
RegistroNinguno
LanzadoEnero 2016 ; hace 8 años ( 2016-01 )
Estado actualActivo
 Número de OCLC973953893
Según su Formulario 990 de 2020. [1 ]

El Proyecto de Programas de Estudios Abiertos ( OSP ) es una plataforma de código abierto en línea que cataloga y analiza millones de programas de estudios universitarios . [3] Fundado por investigadores de la Asamblea Americana de la Universidad de Columbia , el OSP ha reunido la colección más extensa de programas de estudios que se pueden buscar. Desde su lanzamiento beta en 2016, el OSP ha recopilado más de 7 millones de programas de estudios de más de 80 países, principalmente mediante el raspado de sitios web universitarios de acceso público. El proyecto está dirigido por Joe Karaganis.

Historia

La OSP fue formada por un grupo de científicos de datos , sociólogos e investigadores de humanidades digitales en la Asamblea Americana , un instituto de políticas públicas con sede en la Universidad de Columbia . La OSP fue financiada en parte por la Fundación Sloan y el Fondo Arcadia . [4] Joe Karaganis, ex vicepresidente de la Asamblea Americana, se desempeña como director de proyectos de la OSP. [5] El proyecto se basa en intentos anteriores de archivar programas de estudio, como H-Net , MIT OpenCourseWare y el extinto sitio web Syllabus Finder del historiador Dan Cohen (Cohen ahora forma parte del consejo asesor de la OSP). [6] La OSP se convirtió en una organización sin fines de lucro e independiente de la Asamblea Americana en noviembre de 2019. [7]

En enero de 2016, la OSP lanzó una versión beta de su "Syllabus Explorer", para el cual habían recopilado datos desde 2013. El Syllabus Explorer permite a los usuarios explorar y buscar textos de más de un millón de programas de estudios de cursos universitarios. [8] La OSP lanzó una versión 2.0 más completa del Syllabus Explorer en julio de 2019. La versión más nueva incluye una visualización interactiva que muestra textos como puntos en un mapa de conocimiento. [9] [10] A partir de 2022 [actualizar], la OSP ha recopilado más de 7 millones de programas de estudios de cursos. [11] El Syllabus Explorer representa la "colección más grande de programas de estudios que se pueden buscar jamás reunida". [12]

Metodología

La OSP ha recopilado datos de programas de estudio de más de 80 países [13] desde el año 2000. [4] Los programas de estudio proceden de más de 4000 instituciones de todo el mundo. [14] La mayoría de los datos de la OSP proceden de Estados Unidos. Canadá, Australia y el Reino Unido también tienen grandes conjuntos de datos . [10]

El OSP recopila principalmente programas de estudio mediante el rastreo de sitios web universitarios de acceso público. [12] El OSP también permite el envío de programas de estudio por parte de profesores, estudiantes y administradores. [15] Los desarrolladores del OSP utilizan el aprendizaje automático y el procesamiento del lenguaje natural para extraer metadatos de dichos programas de estudio. [16] Dado que solo se recopilan metadatos, no se encuentra ningún programa de estudio individual ni información de identificación personal en la base de datos del OSP. [17] El OSP clasifica los programas de estudio en 62 campos temáticos, correspondientes a la Clasificación de Programas Instruccionales (CIP) del Departamento de Educación de los EE. UU . [12] Además, el OSP asigna a cada texto una "puntuación de enseñanza" de 0 a 100. Esta puntuación representa el rango percentil del texto entre las citas en el recuento total de citas y es un indicador numérico de la frecuencia relativa con la que se enseña una obra en particular. [18] El OSP también tiene datos sobre qué textos tienen más probabilidades de asignarse juntos. [19]

Los desarrolladores del OSP admiten que la base de datos está incompleta y probablemente contiene "una cantidad considerable de errores". [20] Karaganis estima que existen entre 80 y 100 millones de programas de estudio solo en los Estados Unidos. El OSP no puede acceder a los programas de estudio que se encuentran detrás de un software de gestión de cursos privado como Blackboard . [4]

Hallazgos notables

Un gráfico, con datos del Open Syllabus Project, que muestra los libros más asignados en la universidad en cada uno de los 50 estados de EE. UU .

Antropología

Utilizando datos de la OSP, el antropólogo Laurence Ralph descubrió que los antropólogos negros están "lamentablemente subrepresentados en (si no eliminados de) la mayoría de los programas de estudios de antropología". [21] Los autores negros escribieron menos del 1 por ciento de los 1.000 trabajos más importantes asignados. [22]

Ciencias económicas

La base de datos indica que Greg Mankiw es el autor más citado en los cursos de economía universitaria. [23]

Literatura inglesa

La OSP descubrió que Frankenstein de Mary Shelley era la novela más enseñada en los cursos universitarios. [24] [25] [26] Además, la mayoría de las novelas publicadas después de 1945 que se enseñaban en las clases de inglés eran ficción histórica . [27]

Escritoras

La escritora más leída en los campus universitarios es Kate L. Turabian por su Manual para escritores de trabajos de investigación, tesis y disertaciones . [28] [29] A Turabian le siguen Diana Hacker , Toni Morrison , Jane Austen y Virginia Woolf . [30] [31]

Película

La película más asignada según la OSP es el documental soviético de 1929 El hombre de la cámara . El cineasta inglés Alfred Hitchcock es el director más asignado en los cursos universitarios. [32]

Historia

America: A Narrative History, de los historiadores George Brown Tindall y David Emory Shi , es el libro de texto número uno asignado para la historia, seguido por las memorias de Anne Moody , Coming of Age in Mississippi . [33]

Filosofía

Los textos más asignados en el campo de la filosofía incluyen la Ética a Nicómaco de Aristóteles , el Utilitarismo de John Stuart Mill y La República de Platón . [34] [35] La República de Platón también fue el segundo texto más asignado en las universidades del mundo de habla inglesa (solo detrás de Elementos de estilo de Strunk y White ). [34]

Física

Fundamentos de física de David Halliday et al. es el libro de texto de física número uno en la base de datos de la OSP. [36]

Ciencia política

Los datos de la OSP indican que los textos de ciencia política dominantes están escritos casi exclusivamente por hombres blancos y académicos radicados en Occidente . [37] Entre los 200 trabajos más frecuentemente asignados, 15 tienen como autora al menos una mujer. [38]

Administración pública

El artículo del presidente estadounidense Woodrow Wilson " El estudio de la administración " fue el texto más frecuentemente asignado en los programas de estudios de asuntos públicos y administración . [39]

Recepción

Según William Germano et al., el OSP es un "recurso fascinante pero también es propenso a tergiversar o al menos distraernos de la tarea más importante de un programa de estudios: comunicarse con los estudiantes ". [40]

El historiador William Caferro señala que la OSP es una “experiencia tácita de compartir, pero útil”. [41]

El profesor de inglés Bart Beaty escribe que, "A pesar de las muchas reservas sobre la integridad de sus datos, el OSP ofrece una oportunidad única para que los académicos vayan más allá de lo anecdótico en las discusiones sobre la formación de cánones en la enseñanza". [42]

La teórica de los medios Elizabeth Losh opina que los " enfoques de big data ", como el OSP, pueden "plantear preguntas preocupantes para los instructores sobre el consentimiento informado , la privacidad pedagógica y las métricas cuantificadas". [43]

Véase también

Notas

  1. ^ McClure también se desempeña como tecnólogo jefe del proyecto . [2]

Referencias

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Lectura adicional

  • Karaganis, Joe, ed. (4 de mayo de 2018). Bibliotecas paralelas: acceso al conocimiento en la educación superior global. MIT Press . doi : 10.7551/mitpress/11339.001.0001 . ISBN . 9780262535014.OCLC 1052851639  .
  • Sitio web oficial
  • Programa de estudios abierto Galaxy
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