Ichisada Miyazaki

Ichisada Miyazaki (宮崎市定, 20 de agosto de 1901 - 24 de mayo de 1995) fue un historiador japonés especializado en historia de China . ^[1] Representa a la segunda generación de la escuela de Kioto fundada por su maestro Naitō Konan ( Naitō Torajirō ).

Miyazaki es el segundo hijo de un maestro de escuela primaria que vivía en Iiyama (飯山) ^[1] en el noreste de la prefectura de Nagano . Terminó sus estudios en la escuela primaria Akitsu (秋津小學). Se convirtió en estudiante de la escuela secundaria Iiyama. En tercer año, asistió a una excursión escolar durante una semana. Esta es la primera vez que visita Kioto . Regresaron a Nagano a través de Nara y Osaka .

Se graduó de la escuela secundaria en marzo de 1919. ^[1] En septiembre, ingresó a la Escuela Secundaria Superior de Matsumoto. ^[1] Después de la escuela secundaria superior, ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad Imperial de Kioto (ahora Universidad de Kioto ) en 1922. Estudió principalmente historia de Asia Oriental. Se graduó en 1925 ^[2] y se convirtió en estudiante de posgrado en el mismo año. ^[3] Se presentó como voluntario y se unió al 14.º regimiento de la 114.ª división del ejército japonés . Un año después, enseñó en la Primera Escuela Secundaria de la Prefectura de Kioto (京都府立一中), la Sexta Escuela Secundaria de Kioto y la Tercera Escuela Secundaria de Kioto sucesivamente, y luego regresó a la Universidad Imperial de Kioto. ^{[4] [3]}

En 1929, se casó con la hermana menor de su colega, la Sra. Konishi. Ella dio a luz a una niña al año siguiente. En la década de 1930, las relaciones chino-japonesas eran tan difíciles que Miyazaki fue reclutado y designado jefe de un rancho de caballos militares en 1932. Al año siguiente dejó el ejército y regresó al campus. En 1936, fue asignado a una misión de estudio en el extranjero. Visitó El Cairo en su camino a Francia . Después de un corto viaje a Egipto con sus compañeros, llegó a París . ^[5] En París, estudió francés en la Alianza Francesa . ^[5] Simultáneamente, fue influenciado por un compañero que era estudiante en la escuela de idiomas orientales. Estudió árabe. ^[5] En 1937, Tooru Haneda lo recomendó para asistir a la Conferencia Mundial de Antropología Humana y Arqueología Prehistórica en Bucarest, Rumania . ^[5] Obtuvo los gastos de viaje del gobierno japonés. Después de la reunión, viajó a Estambul , entró en Siria desde Asia Menor y luego visitó Mosul y Bagdad . Su presupuesto no le permitió visitar Irán . Regresó a Siria y Egipto para hacer turismo. ^[6] Regresó a París vía Grecia e Italia . ^[6] Regresó a Japón vía Estados Unidos para convertirse en profesor en su antigua escuela.

En febrero de 1945 fue reclutado nuevamente. Tras la derrota japonesa en la Segunda Guerra Mundial , regresó a su antiguo campus hasta jubilarse en 1965, ^[7] donde continuó con sus investigaciones hasta 1995, cuando falleció.

En la escuela secundaria se enamoró de la escritura Waka . Adoraba al poeta japonés Toson Shimazaki y adoptó "宮崎藤仙" como seudónimo. Con sus compañeros de clase talló placas para imprimir revistas. ^{[ Aclaración necesaria ]} Su arte de escribir se enriqueció en esta época. Además, cuando terminaba la clase, iba a la catedral católica local para estudiar francés con sus compañeros de clase.

Antes de matricularse en la universidad, escribió un artículo sobre Kioto. En él se puede ver que sus primeros intereses fueron las "conexiones entre el antiguo grupo étnico Han y el sencillo grupo étnico nómada del norte". ^[8]

Cuando era estudiante, estudió filosofía, economía, lingüística, estudios religiosos, sinología y tangutología . ^{[9] [10]} Se centró en la historia de la dinastía Song . Se convirtió en profesor de sexto instituto de Kioto. Eligió la historia de las dinastías del sur y el norte de China como orientación de su investigación. Escribió Estudio sobre el gobierno de los funcionarios de nueve rangos ^[11] y otros artículos.

Después de trasladarse a la tercera escuela secundaria de Kioto, enseñó historia occidental. ^[3] Después de llegar a París en 1937, se fascinó por los estudios sobre las conexiones culturales entre Oriente y Occidente. El artículo "La Chine en France au XVIIIE siècle" (París, 1910) escrito por Henri Cordier lo impresionó. ^[12] Observó en su viaje por Asia occidental y Egipto los renacimientos de China, Asia occidental y Europa. Afirmó que se habían producido tres renacimientos: en Asia occidental, liderado por sarracenos que revivieron las culturas centradas en Siria. China se vio afectada por ese renacimiento que condujo a un renacimiento en la dinastía Song. Luego, Europa experimentó el renacimiento más maduro inicialmente en Italia. ^{[13] [12]} Esta teoría provocó una acalorada discusión en el mundo académico. Combinando esta teoría con la historia de Eurasia, desarrolló la teoría de la división de etapas históricas mencionada por su maestro, lo que lo convirtió en uno de los primeros historiadores en erigir una perspectiva global sobre los estudios históricos. Sus doctrinas se convirtieron en la primera generación de la escuela de Kyoto.

• Fogel, J. 1996. Miyazaki Ichisada (1901–1995) Revista de Estudios Asiáticos Vol. 55 No. 3: 806–808.
• 宮崎市定。1950, 1991,1996. 雍正帝 (Emperador Yongzheng). 東京。岩波書logging, 中公文庫
• 宮崎市定。1973科挙: 中国の試験地獄。(El sistema de exámenes. El infierno de los exámenes de China). 東京。中央公論社。
• 宮崎市定。1977九品官人法研究: 科举前史. (Estudios del sistema burocrático de nueve rangos: la prehistoria del sistema de exámenes). 東京同某社
• Año 1991-1994. 宮崎市定全集 (Obras completas de Miyazaki Ichisada) Volúmenes 1-25. 東京。岩波書店。
• 宮崎市定 1993. 論語 (Analectas confucianas). 東京。岩波書店。