Préstamo lingüístico

Sociolingüística
Conceptos clave
Cambio de código Cambio de idioma Ideología del lenguaje Planificación lingüística Multilingüismo Prestigio Variación
Áreas de estudio
Acento Juego de palabras bilingüe Dialecto Diglosia Traducción homofónica Lenguaje macarrónico Correspondencia fono-semántica Registro Análisis del discurso Variedades lingüísticas Descripción lingüística Préstamo lingüístico Pragmática Lengua macarrónica soramimi
Gente
Sociolingüistas
Campos relacionados
Lingüística aplicada Lingüística histórica Antropología lingüística Lingüística sociocultural Sociología del lenguaje
Categoría Portal de lingüística
en a mi

Un préstamo lingüístico (también palabra prestada , palabra prestada ) es una palabra asimilada al menos parcialmente de una lengua (la lengua donante) a otra lengua (la lengua receptora o meta), a través del proceso de préstamo . ^{[1] [2]} El préstamo es un término metafórico que está bien establecido en el campo lingüístico a pesar de sus reconocidos defectos descriptivos: no se quita nada de la lengua donante y no hay expectativa de devolver nada (es decir, la palabra prestada). ^[3]

Los préstamos lingüísticos pueden contrastarse con los calcos , en los que una palabra se toma prestada en la lengua receptora al ser traducida directamente de la lengua donante en lugar de ser adoptada en (una aproximación de) su forma original. También deben distinguirse de los cognados , que son palabras en dos o más lenguas relacionadas que son similares porque comparten un origen etimológico en la lengua ancestral, en lugar de porque una tomó prestada la palabra de la otra.

Un préstamo lingüístico se distingue de un calco (o traducción de préstamo ), que es una palabra o frase cuyo significado o modismo se adopta de otro idioma mediante traducción palabra por palabra a palabras existentes o raíces formadoras de palabras del idioma receptor. ^[4] Los préstamos lingüísticos, por el contrario, no se traducen.

Ejemplos de préstamos lingüísticos en inglés incluyen café (del francés café , que significa "café"), bazar (del persa bāzār , que significa "mercado") y kindergarten (del alemán Kindergarten , que literalmente significa "jardín de niños"). La palabra calque es un préstamo lingüístico, mientras que la palabra loanword es un calco: calque proviene del sustantivo francés calque ("calco; imitación; copia cercana"); ^[5] mientras que la palabra loanword y la frase loan translation se traducen de los sustantivos alemanes Lehnwort ^[6] y Lehnübersetzung ( en alemán: [ˈleːnʔybɐˌzɛt͡sʊŋ] ^ⓘ ).^[7]

Los préstamos de frases de varias palabras, como el uso inglés del término francés déjà vu , se conocen como adopciones, adaptaciones o préstamos léxicos. ^{[8] [9]}

Aunque los préstamos de registros coloquiales e informales suelen difundirse de boca en boca, los préstamos técnicos o académicos tienden a usarse primero en el lenguaje escrito, a menudo con fines académicos, científicos o literarios. ^{[10] [11]}

Los términos sustrato y superestrato se utilizan a menudo cuando dos lenguas interactúan. Sin embargo, el significado de estos términos está razonablemente bien definido sólo en los casos de adquisición de una segunda lengua o de sustitución de una lengua, cuando los hablantes nativos de una determinada lengua de origen (el sustrato) se ven obligados de algún modo a abandonarla por otra lengua de destino (el superestrato). ^{[12] [ ¿Relevante? ]}

Una Wanderwort es una palabra que ha sido tomada prestada de una amplia gama de idiomas alejados de su fuente original; un ejemplo es la palabra tea , que se originó en hokkien pero que ha sido tomada prestada en idiomas de todo el mundo. En el caso de una Wanderwort suficientemente antigua, puede resultar difícil o imposible determinar en qué idioma se originó realmente.

La mayor parte del vocabulario técnico de la música clásica (como concierto , allegro , tempo , aria , ópera y soprano ) se toma prestado del italiano , ^[13] y el del ballet del francés . ^[14] Gran parte de la terminología del deporte de la esgrima también proviene del francés. Muchos préstamos provienen de alimentos preparados, bebidas, frutas, verduras, mariscos y más de idiomas de todo el mundo. En particular, muchos provienen de la cocina francesa ( crêpe , chantilly , crème brûlée ), italiana ( pasta , linguini , pizza , espresso ) y china ( dim sum , chow mein , wonton ).

Los préstamos lingüísticos se adaptan de una lengua a otra de diversas maneras. ^[15] Los estudios de Werner Betz (1971, 1901), Einar Haugen (1958, también 1956) y Uriel Weinreich (1963) se consideran los trabajos teóricos clásicos sobre la influencia de los préstamos. ^[16] Los enunciados teóricos básicos toman como punto de partida la nomenclatura de Betz. Duckworth (1977) amplía el esquema de Betz con el tipo "sustitución parcial" y complementa el sistema con términos ingleses. A continuación se ofrece una ilustración esquemática de estas clasificaciones. ^[17]

La frase "palabra extranjera" que se utiliza en la imagen de abajo es una traducción errónea del término alemán Fremdwort , que se refiere a préstamos lingüísticos cuya pronunciación, ortografía, flexión o género no se han adaptado al nuevo idioma, de modo que ya no parecen extranjeros. Los lingüistas ingleses no utilizan esta separación de los préstamos lingüísticos en dos categorías distintas cuando hablan de ningún idioma. Basar dicha separación principalmente en la ortografía no es (o, de hecho, no era) común, excepto entre los lingüistas alemanes, y solo cuando se habla de alemán y, a veces, de otros idiomas que tienden a adaptar ortografías extranjeras, lo que es poco común en inglés, a menos que la palabra haya sido ampliamente utilizada durante mucho tiempo.

Según la lingüista Suzanne Kemmer, la expresión "palabra extranjera" puede definirse en inglés de la siguiente manera: "Cuando la mayoría de los hablantes no conocen la palabra y si la escuchan piensan que proviene de otro idioma, la palabra puede llamarse palabra extranjera. Hay muchas palabras y frases extranjeras que se usan en inglés, como bon vivant (francés), mutatis mutandis (latín) y Schadenfreude (alemán)". ^[18] No es así como se usa el término en esta ilustración:

Partiendo de la base de una distinción entre importación y sustitución, Haugen (1950: 214f.) distingue tres grupos básicos de préstamos: "(1) Los préstamos muestran importación morfémica sin sustitución... (2) Las mezclas de préstamos muestran sustitución morfémica así como importación... (3) Los préstamos con cambio de moneda muestran sustitución morfémica sin importación". Haugen refinó posteriormente (1956) su modelo en una reseña del libro de Gneuss (1955) sobre las monedas de préstamos en inglés antiguo, cuya clasificación, a su vez, es la de Betz (1949) nuevamente.

Weinreich (1953: 47ff.) distingue entre dos mecanismos de interferencia léxica, a saber, los iniciados por palabras simples y los iniciados por palabras y frases compuestas. Weinreich (1953: 47) define las palabras simples "desde el punto de vista de los bilingües que realizan la transferencia, más que desde el punto de vista del lingüista descriptivo. En consecuencia, la categoría de palabras 'simples' también incluye los compuestos que se transfieren en forma no analizada". Después de esta clasificación general, Weinreich recurre a la terminología de Betz (1949).

El idioma inglés ha tomado prestadas muchas palabras de otras culturas o idiomas. Para ver ejemplos, consulte Listas de palabras en inglés por país o idioma de origen y Anglicización .

Algunos préstamos lingüísticos se mantienen relativamente fieles a la fonología original, aunque un fonema en particular no exista o no tenga estatus contrastivo en inglés. Por ejemplo, los geólogos utilizan la palabra hawaiana ʻaʻā para especificar lava espesa, grumosa y áspera. La ortografía hawaiana indica las dos oclusivas glotales de la palabra, pero la pronunciación inglesa, / ˈ ɑː ( ʔ ) ɑː / , contiene como máximo una. La ortografía inglesa suele eliminar los diacríticos ʻokina y macron . ^[19]

La mayoría de los afijos ingleses, como un- , -ing y -ly , se usaban en inglés antiguo. Sin embargo, algunos afijos ingleses son préstamos. Por ejemplo, el sufijo verbal -ize (inglés americano) o ise (inglés británico) proviene del griego -ιζειν ( -izein ) hasta el latín -izare .

La pronunciación suele diferir de la del idioma original, a veces de forma drástica, especialmente cuando se trata de nombres de lugares . Esto suele dar lugar a divergencias cuando muchos hablantes anglicanizan las pronunciaciones mientras que otros intentan mantener la forma en que sonaría el nombre en el idioma original, como en la pronunciación de Louisville .

Durante más de 600 años del Imperio Otomano , la lengua literaria y administrativa del imperio fue el turco , con muchos préstamos persas y árabes , llamados turco otomano , que diferían considerablemente del turco hablado a diario de la época. Muchas de estas palabras fueron adoptadas por otros idiomas del imperio, como el albanés , el bosnio , el búlgaro , el croata , el griego , el húngaro , el ladino , el macedonio , el montenegrino y el serbio . Después de la caída del imperio tras la Primera Guerra Mundial y la fundación de la República de Turquía , el idioma turco experimentó una amplia reforma lingüística dirigida por la recién fundada Asociación de la Lengua Turca , durante la cual muchas palabras adoptadas fueron reemplazadas por nuevas formaciones derivadas de raíces turcas . Eso fue parte de la reforma cultural en curso de la época, a su vez parte del marco más amplio de las Reformas de Atatürk , que también incluyeron la introducción del nuevo alfabeto turco .

El turco también ha tomado muchas palabras del francés , como pantolon para pantalones (del francés pantalon ) y komik para gracioso (del francés comique ), la mayoría de ellas pronunciadas de manera muy similar.

El uso de palabras en la Turquía moderna ha adquirido un matiz político: las publicaciones de derecha tienden a utilizar más palabras de origen árabe, las publicaciones de izquierda utilizan más palabras adoptadas de lenguas indoeuropeas como el persa y el francés, mientras que las publicaciones centristas utilizan más palabras de raíz turca nativa. ^[20]

Casi 350 años de presencia holandesa en lo que hoy es Indonesia han dejado importantes huellas lingüísticas. Aunque muy pocos indonesios tienen un conocimiento fluido del holandés, el idioma indonesio heredó muchas palabras del holandés, tanto en términos de la vida cotidiana (por ejemplo, buncis del holandés boontjes para judías (verdes)) como en terminología administrativa, científica o tecnológica (por ejemplo, kantor del holandés kantoor para oficina). ^[21] El profesor de Literatura Indonesia en la Universidad de Leiden , ^[22] y de Literatura Comparada en la UCR , ^[23] sostiene que aproximadamente el 20% de las palabras indonesias se pueden rastrear hasta palabras holandesas. ^[24]

A finales del siglo XVII, la República Holandesa ocupaba una posición de liderazgo en la construcción naval. El zar Pedro el Grande , deseoso de mejorar su armada, estudió construcción naval en Zaandam y Ámsterdam . Muchos términos navales holandeses se han incorporado al vocabulario ruso, como бра́мсель ( brámselʹ ) del holandés bramzeil para la vela de juanete , домкра́т ( domkrát ) del holandés dommekracht para juanete , y матро́с ( matrós ) del holandés matroos para marinero.

Un gran porcentaje del léxico de las lenguas romances , que descienden del latín vulgar , consiste en préstamos (préstamos posteriores aprendidos o académicos) del latín. Estas palabras se pueden distinguir por la falta de cambios de sonido típicos y otras transformaciones encontradas en las palabras descendientes, o por significados tomados directamente del latín clásico o eclesiástico que no evolucionaron o cambiaron con el tiempo como se esperaba; además, también hay términos semiacadémicos que se adaptaron parcialmente al carácter de la lengua romance. Los préstamos del latín pueden conocerse por varios nombres en las lenguas romances: en francés, por ejemplo, generalmente se los conoce como mots savants , en español como cultismos , ^{[25] [26]} y en italiano como latinismi .

El latín suele ser la fuente más común de préstamos lingüísticos en estas lenguas, como en italiano, español, francés, portugués, etc., ^{[27] [28]} y en algunos casos el número total de préstamos puede incluso superar el de los términos heredados ^{[29] [30]} (aunque los préstamos aprendidos se utilizan con menos frecuencia en el habla común, siendo el vocabulario más común de origen heredado y transmitido oralmente del latín vulgar). Esto ha dado lugar a muchos casos de dobletes etimológicos en estas lenguas.

En la mayoría de las lenguas romances, estos préstamos fueron iniciados por eruditos, clérigos u otras personas cultas y ocurrieron en la época medieval, alcanzando su punto máximo a fines de la Edad Media y principios del Renacimiento ^[28] ; en italiano, el siglo XIV tuvo el mayor número de préstamos. ^{[ cita requerida ]} En el caso del rumano, la lengua experimentó un proceso de "re-latinización" más tarde que las otras (ver léxico rumano , lengua rumana § préstamos franceses, italianos e ingleses ), en los siglos XVIII y XIX, utilizando parcialmente palabras francesas e italianas (muchas de las cuales son préstamos anteriores del latín) como intermediarios, ^[31] en un esfuerzo por modernizar la lengua, a menudo agregando conceptos que no existían hasta entonces, o reemplazando palabras de otros orígenes. Estos préstamos y características comunes también sirven esencialmente para aumentar la inteligibilidad mutua de las lenguas romances, particularmente en los dominios académico/erudito, literario, técnico y científico. Muchas de estas mismas palabras también se encuentran en inglés (a través de sus numerosos préstamos del latín y el francés) y otros idiomas europeos.

Además de los préstamos del latín, muchas palabras de origen griego antiguo también fueron tomadas prestadas en las lenguas romances, a menudo en parte a través de intermediarios latinos académicos, y estas también a menudo se relacionaban con temas académicos, científicos, literarios y técnicos. Además, en menor medida, las lenguas romances tomaron préstamos de una variedad de otras lenguas; en particular, el inglés se ha convertido en una fuente importante en tiempos más recientes. El estudio del origen de estas palabras y su función y contexto dentro de la lengua puede iluminar algunos aspectos y características importantes de la lengua, y puede revelar conocimientos sobre el fenómeno del préstamo léxico en lingüística como un método para enriquecer una lengua. ^[32]

Según Hans Henrich Hock y Brian Joseph, "las lenguas y los dialectos... no existen en el vacío": siempre hay contacto lingüístico entre grupos. ^[33] El contacto influye en qué préstamos se integran en el léxico y qué palabras se eligen en lugar de otras.

En algunos casos, el significado original cambia considerablemente a través de saltos lógicos inesperados, creando falsos amigos . La palabra inglesa Viking se convirtió en japonesa バイキング ( baikingu ), que significa "buffet", porque el primer restaurante en Japón que ofrecía comidas estilo buffet , inspiradas en el smörgåsbord nórdico , fue inaugurado en 1958 por el Imperial Hotel bajo el nombre de "Viking". ^[34] La palabra alemana Kachel , que significa "azulejo", se convirtió en la palabra holandesa kachel que significa "estufa", como una abreviatura de kacheloven , del alemán Kachelofen , una estufa de berberechos . La palabra indonesia manset significa principalmente "capa base", "bolero interior" o "manga desmontable", mientras que su étimo francés manchette significa "puño".

• Juego de palabras bilingüe
• Palabra híbrida
• Término de tintero
• Contacto lingüístico
• Neologismo
• Correspondencia fono-semántica
• Préstamo repetido
• Préstamo semántico

• Best, Karl-Heinz, Kelih, Emmerich (eds.) (2014): Entlehnungen und Fremdwörter: Quantitative Aspekte. Lüdenscheid: RAM-Verlag.
• Betz, Werner (1949): Deutsch und Lateinisch: Die Lehnbildungen der althochdeutschen Benediktinerregel . Bonn: Bouvier.
• Betz, Werner (1959): "Lehnwörter und Lehnprägungen im Vor- und Frühdeutschen". En: Maurer, Friedrich / Stroh, Friedrich (eds.): Deutsche Wortgeschichte . 2da ed. Berlín: Schmidt, vol. 1, 127–147.
• Bloom, Dan (2010): "¿Qué es ese Pho?". Palabras prestadas del francés en Vietnam hoy; Taipei Times, [ SOCIEDAD ] ¿Qué es ese 'pho'? - Taipei Times
• Cannon, Garland (1999): "Problemas en el estudio de préstamos", Actas de la reunión anual de la Berkeley Linguistics Society 25, 326–336.
• Duckworth, David (1977): "Zur terminologischen und systematischen Grundlage der Forschung auf dem Gebiet der englisch-deutschen Interferenz: Kritische Übersicht und neuer Vorschlag". En: Kolb, Herbert / Lauffer, Hartmut (eds.) (1977): Sprachliche Interferenz: Festschrift für Werner Betz zum 65. Geburtstag. Tubinga: Niemeyer, pág. 36–56.
• Gneuss, Helmut (1955): Lehnbildungen und Lehnbedeutungen im Altenglischen . Berlín: Schmidt.
• Grzega, Joachim (2003): "El préstamo como proceso de búsqueda de palabras en la onomasiología histórica cognitiva", Onomasiology Online 4, 22–42.
• Grzega, Joachim (2004): Bezeichnungswandel: Wie, Warum, Wozu? Heidelberg: invierno.
• Haugen, Einar (1950): "El análisis del préstamo lingüístico". Lengua , 26 (2), 210–231.
• Haugen, Einar. (1956): [Reseña de Lehnbildungen und Lehnbedeutungen im Altenglischen, de H. Gneuss]. Idioma , 32 (4), 761–766.
• Hitchings, Henry (2008), La vida secreta de las palabras: cómo el inglés se convirtió en inglés , Londres: John Murray, ISBN 978-0-7195-6454-3.
• Kersley, Leo; Sinclair, Janet (1979), Diccionario de términos de ballet, Da Capo Press, ISBN 978-0-306-80094-8.
• Koch, Peter (2002): "Tipología léxica desde un punto de vista cognitivo y lingüístico". En: Cruse, D. Alan et al. (eds.): Lexicología: una internacional sobre la naturaleza y estructura de las palabras y vocabularios/Lexikologie: Ein internationales Handbuch zur Natur und Struktur von Wörtern und Wortschätzen . Berlín/Nueva York: Walter de Gruyter, 1142-1178.
• Oksaar, Els (1996): "La historia de la lingüística de contacto como disciplina". En: Goebl, Hans et al. (eds.): Kontaktlinguistik/contact lingüistics/linguistique de contact: ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung/an international handbook of Contemporary research/manuel international des recherches contemporaines . Berlín/Nueva York: Walter de Gruyter, 1–12.
• Shanet, Howard (1956), Aprende a leer música , Nueva York: Simon & Schuster, ISBN 978-0-671-21027-4.
• Stanforth, Anthony W. (2002): "Efectos del contacto lingüístico en el vocabulario: una descripción general". En: Cruse, D. Alan et al. (eds.) (2002): Lexikologie: ein internationales Handbuch zur Natur und Struktur von Wörtern und Wortschätzen/Lexicología: un manual internacional sobre la naturaleza y estructura de las palabras y los vocabularios. Berlín/Nueva York: Walter de Gruyter, p. 805–813.
• Zuckermann, Ghil'ad (2003), Contacto lingüístico y enriquecimiento léxico en hebreo israelí, Houndmills: Palgrave Macmillan , ( ISBN 978-1-4039-3869-5 ) 

Busque "préstamo lingüístico" en Wikcionario, el diccionario libre.

• Base de datos de préstamos mundiales (WOLD)
• AfBo: una encuesta mundial sobre préstamos afijos
• Base de datos de préstamos de Daguestán