Economía del desarrollo

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Ciencias económicas
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La economía del desarrollo es una rama de la economía que se ocupa de los aspectos económicos del proceso de desarrollo en los países de ingresos bajos y medios. Su enfoque no se centra únicamente en los métodos para promover el desarrollo económico , el crecimiento económico y el cambio estructural , sino también en mejorar el potencial de la masa de la población, por ejemplo, a través de la salud, la educación y las condiciones laborales, ya sea a través de canales públicos o privados. ^[1]

La economía del desarrollo implica la creación de teorías y métodos que ayudan a determinar políticas y prácticas y pueden implementarse tanto a nivel nacional como internacional. ^[2] Esto puede implicar la reestructuración de los incentivos del mercado o el uso de métodos matemáticos como la optimización intertemporal para el análisis de proyectos, o puede implicar una combinación de métodos cuantitativos y cualitativos. ^[3] Los temas comunes incluyen la teoría del crecimiento, la pobreza y la desigualdad, el capital humano y las instituciones. ^[4]

A diferencia de muchos otros campos de la economía, los enfoques de la economía del desarrollo pueden incorporar factores sociales y políticos para diseñar planes específicos. ^[5] Además, a diferencia de muchos otros campos de la economía, no hay consenso sobre lo que los estudiantes deben saber. ^[6] Diferentes enfoques pueden considerar los factores que contribuyen a la convergencia o no convergencia económica entre hogares, regiones y países. ^[7]

La primera teoría occidental de la economía del desarrollo fue el mercantilismo , que se desarrolló en el siglo XVII, en paralelo al surgimiento del Estado nacional . Las teorías anteriores habían prestado poca atención al desarrollo. Por ejemplo, la escolástica , la escuela de pensamiento dominante durante el feudalismo medieval, enfatizaba la reconciliación con la teología y la ética cristianas, en lugar del desarrollo. La Escuela de Salamanca de los siglos XVI y XVII , considerada la primera escuela moderna de economía, tampoco abordó específicamente el desarrollo.

Las principales naciones europeas de los siglos XVII y XVIII adoptaron en mayor o menor medida los ideales mercantilistas, pero su influencia sólo disminuyó con el desarrollo de los fisiócratas en Francia y la economía clásica en Gran Bretaña en el siglo XVIII. El mercantilismo sostenía que la prosperidad de una nación dependía de su suministro de capital, representado por los lingotes (oro, plata y valor comercial) en poder del Estado. Enfatizaba el mantenimiento de una balanza comercial positiva elevada (maximizando las exportaciones y minimizando las importaciones) como un medio para acumular estos lingotes. Para lograr una balanza comercial positiva, se defendían medidas proteccionistas como los aranceles y los subsidios a las industrias nacionales. La teoría del desarrollo mercantilista también defendía el colonialismo .

Los teóricos más asociados con el mercantilismo incluyen a Philipp von Hörnigk , quien en su Austria sobre todo, si ella solo quiere de 1684 dio la única declaración integral de la teoría mercantilista, enfatizando la producción y una economía orientada a la exportación. ^[8] En Francia, la política mercantilista está más asociada con el ministro de finanzas del siglo XVII Jean-Baptiste Colbert , cuyas políticas resultaron influyentes en el desarrollo estadounidense posterior.

Las ideas mercantilistas continúan en las teorías del nacionalismo económico y el neomercantilismo .

Después del mercantilismo surgió la teoría del nacionalismo económico , promulgada en el siglo XIX en relación con el desarrollo y la industrialización de los Estados Unidos y Alemania, en particular en las políticas del Sistema Americano en América y la Zollverein (unión aduanera) en Alemania. Una diferencia significativa con el mercantilismo fue la reducción del énfasis en las colonias, en favor de un enfoque en la producción nacional.

Los nombres más asociados con el nacionalismo económico del siglo XIX son el primer secretario del Tesoro de los Estados Unidos , Alexander Hamilton , el germano-estadounidense Friedrich List y el economista estadounidense Henry Clay . El Informe sobre las manufacturas de Hamilton de 1791 , su obra magna , es el texto fundador del Sistema Americano y se inspiró en las economías mercantilistas de Gran Bretaña bajo Isabel I y Francia bajo Colbert. El Das Nationale System der Politischen Ökonomie de List de 1841 (traducido al inglés como El sistema nacional de economía política), que enfatizaba las etapas de crecimiento. Hamilton profesaba que el desarrollo de una economía industrializada era imposible sin proteccionismo porque los aranceles de importación son necesarios para proteger a las " industrias incipientes " nacionales hasta que pudieran lograr economías de escala . ^[9] Estas teorías resultaron influyentes en los Estados Unidos, donde entre 1824 y la Segunda Guerra Mundial las tasas arancelarias promedio sobre los productos manufacturados eran mucho más altas que en la mayoría de los demás países. ^{[10] El político estadounidense Henry Clay y, más tarde,} Abraham Lincoln , bajo la influencia del economista Henry Charles Carey , llevaron adelante políticas nacionalistas, incluido el proteccionismo.

Las formas de nacionalismo económico y neomercantilismo también han sido claves en el desarrollo de Japón en los siglos XIX y XX, y en el desarrollo más reciente de los Cuatro Tigres Asiáticos (Hong Kong, Corea del Sur, Taiwán y Singapur) y, más significativamente, China.

Tras el Brexit y las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2016 , algunos expertos han sostenido que un nuevo tipo de "capitalismo egoísta", conocido popularmente como Trumponomics, podría tener un impacto considerable en los flujos de inversión transfronterizos y la asignación de capital a largo plazo ^{[11] [12]}

Los orígenes de la economía del desarrollo moderna suelen atribuirse a la necesidad y los posibles problemas que se presentaron con la industrialización de Europa del Este tras la Segunda Guerra Mundial. ^[13] Los autores clave son Paul Rosenstein-Rodan , ^[14] Kurt Mandelbaum , ^[15] Ragnar Nurkse , ^[16] y Sir Hans Wolfgang Singer . Sólo después de la guerra los economistas dirigieron su atención hacia Asia, África y América Latina. En el centro de estos estudios, realizados por autores como Simon Kuznets y W. Arthur Lewis ^[17] se encontraba un análisis no sólo del crecimiento económico sino también de la transformación estructural. ^[18]

El modelo de crecimiento lineal por etapas, una de las primeras teorías de la economía del desarrollo, fue formulado por primera vez en la década de 1950 por WW Rostow en The Stages of Growth: A Non-Communist Manifesto, siguiendo el trabajo de Marx y List. Esta teoría modifica la teoría de Marx sobre las etapas del desarrollo y se centra en la acumulación acelerada de capital, mediante la utilización del ahorro interno e internacional como medio para estimular la inversión, como el principal medio para promover el crecimiento económico y, por lo tanto, el desarrollo. ^[5] El modelo de crecimiento lineal por etapas postula que hay una serie de cinco etapas consecutivas de desarrollo por las que deben pasar todos los países durante el proceso de desarrollo. Estas etapas son "la sociedad tradicional, las condiciones previas para el despegue, el despegue, el impulso hacia la madurez y la era del alto consumo masivo" ^[19]. Las versiones simples del modelo de Harrod-Domar proporcionan una ilustración matemática del argumento de que una mayor inversión de capital conduce a un mayor crecimiento económico. ^[5]

Estas teorías han sido criticadas por no reconocer que, si bien es necesaria, la acumulación de capital no es una condición suficiente para el desarrollo. Es decir, esta teoría temprana y simplista no tuvo en cuenta los obstáculos políticos, sociales e institucionales al desarrollo. Además, esta teoría se desarrolló en los primeros años de la Guerra Fría y se derivó en gran medida de los éxitos del Plan Marshall . Esto ha llevado a la crítica importante de que la teoría supone que las condiciones que se encuentran en los países en desarrollo son las mismas que las que se encontraron en Europa después de la Segunda Guerra Mundial. ^[5]

La teoría del cambio estructural se ocupa de las políticas centradas en cambiar las estructuras económicas de los países en desarrollo, de estar compuestos principalmente por prácticas agrícolas de subsistencia a ser una "economía manufacturera y de servicios más moderna, más urbanizada y con mayor diversidad industrial". Hay dos formas principales de teoría del cambio estructural: el modelo de excedente de dos sectores de W. Lewis , que considera que las sociedades agrarias consisten en grandes cantidades de mano de obra excedente que puede utilizarse para estimular el desarrollo de un sector industrial urbanizado, y el enfoque de patrones de desarrollo de Hollis Chenery , que sostiene que los diferentes países se enriquecen a través de diferentes trayectorias. El patrón que seguirá un país en particular, en este marco, depende de su tamaño y recursos, y potencialmente de otros factores, incluido su nivel de ingresos actual y ventajas comparativas en relación con otras naciones. ^{[20] [21]} El análisis empírico en este marco estudia el "proceso secuencial a través del cual la estructura económica, industrial e institucional de una economía subdesarrollada se transforma con el tiempo para permitir que nuevas industrias reemplacen a la agricultura tradicional como motor del crecimiento económico". ^[5]

Los enfoques de cambio estructural en la economía del desarrollo han sido criticados por su énfasis en el desarrollo urbano a expensas del desarrollo rural, lo que puede llevar a un aumento sustancial de la desigualdad entre las regiones internas de un país. El modelo de superávit de dos sectores, que se desarrolló en la década de 1950, ha sido criticado además por su supuesto subyacente de que las sociedades predominantemente agrarias sufren de un excedente de mano de obra. Estudios empíricos reales han demostrado que tales excedentes de mano de obra son solo estacionales y que atraer dicha mano de obra a las áreas urbanas puede resultar en un colapso del sector agrícola. El enfoque de los patrones de desarrollo ha sido criticado por carecer de un marco teórico. ^{[5] [ cita requerida ]}

Las teorías de la dependencia internacional ganaron prominencia en la década de 1970 como una reacción al fracaso de las teorías anteriores en conducir a éxitos generalizados en el desarrollo internacional . A diferencia de las teorías anteriores, las teorías de la dependencia internacional tienen su origen en los países en desarrollo y consideran que los obstáculos al desarrollo son principalmente de naturaleza externa, en lugar de interna. Estas teorías consideran que los países en desarrollo dependen económica y políticamente de países desarrollados más poderosos que tienen interés en mantener su posición dominante. Hay tres formulaciones diferentes y principales de la teoría de la dependencia internacional: la teoría de la dependencia neocolonial , el modelo del falso paradigma y el modelo de dependencia dualista. La primera formulación de la teoría de la dependencia internacional, la teoría de la dependencia neocolonial, tiene su origen en el marxismo y considera que el fracaso de muchas naciones en desarrollo para lograr un desarrollo exitoso es el resultado del desarrollo histórico del sistema capitalista internacional. ^[5]

Las teorías neoclásicas, que cobraron importancia por primera vez con el ascenso de varios gobiernos conservadores en el mundo desarrollado durante la década de 1980, representan un cambio radical con respecto a las teorías de la dependencia internacional. Las teorías neoclásicas sostienen que los gobiernos no deberían intervenir en la economía; en otras palabras, estas teorías afirman que un mercado libre sin obstáculos es el mejor medio para inducir un desarrollo rápido y exitoso. Se considera que los mercados libres competitivos sin restricciones de una regulación gubernamental excesiva pueden garantizar de manera natural que la asignación de recursos se realice con la mayor eficiencia posible y que el crecimiento económico aumente y se estabilice. ^{[5] [ cita requerida ]}

Existen varios enfoques diferentes dentro del ámbito de la teoría neoclásica, cada uno con diferencias sutiles, pero importantes, en sus puntos de vista sobre el grado en que el mercado debe dejarse sin regular. Estas diferentes perspectivas de la teoría neoclásica son el enfoque del libre mercado , la teoría de la elección pública y el enfoque favorable al mercado . De los tres, tanto el enfoque del libre mercado como la teoría de la elección pública sostienen que el mercado debe ser totalmente libre, lo que significa que cualquier intervención del gobierno es necesariamente mala. La teoría de la elección pública es posiblemente la más radical de las dos con su visión, estrechamente asociada con el libertarismo , de que los propios gobiernos rara vez son buenos y, por lo tanto, deben ser lo más mínimos posible. ^[5]

Los economistas académicos han brindado diversos consejos sobre políticas a los gobiernos de los países en desarrollo. Véase, por ejemplo, Economy of Chile ( Arnold Harberger ) y Economic history of Taiwan ( Sho-Chieh Tsiang ). Anne Krueger señaló en 1996 que el éxito y el fracaso de las recomendaciones de políticas en todo el mundo no se habían incorporado de manera sistemática en los escritos académicos predominantes sobre comercio y desarrollo. ^[5]

El enfoque favorable al mercado, a diferencia de los otros dos, es un desarrollo más reciente y a menudo se asocia con el Banco Mundial . Este enfoque todavía defiende los mercados libres pero reconoce que existen muchas imperfecciones en los mercados de muchos países en desarrollo y, por lo tanto, sostiene que cierta intervención gubernamental es un medio eficaz para corregir dichas imperfecciones. ^[5]

La economía del desarrollo también incluye temas como la deuda del tercer mundo y las funciones de organizaciones como el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial . De hecho, la mayoría de los economistas del desarrollo están empleados, realizan consultorías o reciben financiación de instituciones como el FMI y el Banco Mundial. ^[22] Muchos de estos economistas están interesados ​​en formas de promover un crecimiento estable y sostenible en países y áreas pobres, mediante la promoción de la autosuficiencia interna y la educación en algunos de los países de ingresos más bajos del mundo. Cuando las cuestiones económicas se fusionan con las sociales y políticas, se habla de estudios del desarrollo .

Los economistas Jeffrey D. Sachs , Andrew Mellinger y John Gallup sostienen que la ubicación geográfica y la topografía de una nación son determinantes y predictores clave de su prosperidad económica. ^[23] Las áreas desarrolladas a lo largo de la costa y cerca de "vías navegables" son mucho más ricas y están más densamente pobladas que las del interior. Además, los países fuera de las zonas tropicales, que tienen climas más templados, también se han desarrollado considerablemente más que los ubicados dentro del Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio . Estos climas fuera de las zonas tropicales, descritos como "templados-cercanos", albergan aproximadamente una cuarta parte de la población mundial y producen más de la mitad del PNB mundial, pero representan solo el 8,4% del área habitada del mundo. ^[23] La comprensión de estas diferentes geografías y climas es imperativa, argumentan, porque los futuros programas de ayuda y políticas para facilitar el desarrollo económico deben tener en cuenta estas diferencias.

Desde finales del siglo XX, los economistas del desarrollo han ido desarrollando un creciente número de investigaciones centradas en las interacciones entre la diversidad étnica y el desarrollo económico, en particular en el nivel del Estado-nación . Aunque la mayoría de las investigaciones se centran en la economía empírica tanto a nivel macro como micro, este campo de estudio tiene un enfoque sociológico especialmente marcado. La rama más conservadora de la investigación se centra en las pruebas de causalidad en la relación entre los diferentes niveles de diversidad étnica y el desempeño económico, mientras que una rama más pequeña y radical defiende el papel de la economía neoliberal en el aumento o la causa del conflicto étnico . Además, la comparación de estos dos enfoques teóricos pone en tela de juicio la cuestión de la endogeneidad (endogenicidad). Este sigue siendo un campo de investigación muy controvertido e incierto, así como políticamente sensible, en gran medida debido a sus posibles implicaciones políticas.

Gran parte del debate entre los investigadores se centra en definir y medir dos variables clave pero relacionadas: la etnicidad y la diversidad . Se debate si la etnicidad debería definirse por la cultura, el idioma o la religión. Mientras que los conflictos en Ruanda se basaron principalmente en líneas tribales, se cree que la serie de conflictos de Nigeria tiene una base religiosa, al menos en cierta medida. ^[24] Algunos han propuesto que, como la relevancia de estas diferentes variables étnicas tiende a variar con el tiempo y en la geografía, las metodologías de investigación deberían variar según el contexto. ^[25] Somalia ofrece un ejemplo interesante. Debido al hecho de que aproximadamente el 85% de su población se definía como somalí , Somalia era considerada una nación étnicamente bastante homogénea. ^[25] Sin embargo, la guerra civil hizo que la etnicidad (o afiliación étnica) se redefiniera según los grupos de clanes . ^[25]

También existe un gran debate en el ámbito académico sobre la creación de un índice de "heterogeneidad étnica". Se han propuesto varios índices para modelar la diversidad étnica (en relación con el conflicto). Easterly y Levine han propuesto un índice de fraccionamiento etnolingüístico definido como FRAC o ELF, definido por:

${\displaystyle 1-\sum _{i=1}^{N}s_{i}^{2},}$

donde s _i es el tamaño del grupo i como porcentaje de la población total. ^[25] El índice ELF es una medida de la probabilidad de que dos individuos elegidos al azar pertenezcan a diferentes grupos etnolingüísticos. ^[25] Otros investigadores también han aplicado este índice a grupos religiosos en lugar de etnolingüísticos. ^[26] Aunque se utiliza comúnmente, Alesina y La Ferrara señalan que el índice ELF no tiene en cuenta la posibilidad de que menos grupos étnicos grandes puedan dar lugar a un mayor conflicto interétnico que muchos grupos étnicos pequeños. ^[25] Más recientemente, investigadores como Montalvo y Reynal-Querol han propuesto el índice de polarización Q como una medida más apropiada de la división étnica. ^[27] Basado en una adaptación simplificada de un índice de polarización desarrollado por Esteban y Ray, el índice Q se define como

${\displaystyle Q=1-\sum _{i=1}^{N}\left({\frac {{\tfrac {1}{2}}-s_{i}}{\tfrac {1}{2}}}\right)^{2}\times s_{i},}$

donde s _i representa una vez más el tamaño del grupo i como porcentaje de la población total, y tiene como objetivo capturar la distancia social entre los grupos étnicos existentes dentro de un área. ^[27]

Los primeros investigadores, como Jonathan Pool, consideraron un concepto que se remonta al relato de la Torre de Babel : que la unidad lingüística puede permitir niveles más altos de desarrollo. ^[28] Si bien señaló simplificaciones obvias y la subjetividad de las definiciones y la recopilación de datos, Pool sugirió que aún no habíamos visto surgir una economía robusta de una nación con un alto grado de diversidad lingüística. ^[28] En su investigación, Pool utilizó el "tamaño de la comunidad de lengua nativa más grande como porcentaje de la población" como su medida de diversidad lingüística. ^[28] No mucho después, sin embargo, Horowitz señaló que tanto las sociedades altamente diversas como las altamente homogéneas exhiben menos conflictos que aquellas intermedias. ^[29] De manera similar, Collier y Hoeffler proporcionaron evidencia de que tanto las sociedades altamente homogéneas como las altamente heterogéneas exhiben un menor riesgo de guerra civil, mientras que las sociedades que están más polarizadas corren un mayor riesgo. ^[30] De hecho, su investigación sugiere que una sociedad con solo dos grupos étnicos tiene aproximadamente un 50% más de probabilidades de experimentar una guerra civil que cualquiera de los dos extremos. ^[30] Sin embargo, Mauro señala que la fraccionación etnolingüística está correlacionada positivamente con la corrupción, que a su vez está correlacionada negativamente con el crecimiento económico. ^[31] Además, en un estudio sobre el crecimiento económico en los países africanos, Easterly y Levine encuentran que la fraccionación lingüística juega un papel significativo en la reducción del crecimiento del ingreso nacional y en la explicación de las malas políticas. ^{[32] [33]} Además, la investigación empírica en los EE. UU. , a nivel municipal , ha revelado que la fraccionación étnica (basada en la raza) puede estar correlacionada con una mala gestión fiscal y menores inversiones en bienes públicos . ^[34] Finalmente, una investigación más reciente propondría que la fraccionación etnolingüística está de hecho correlacionada negativamente con el crecimiento económico, mientras que las sociedades más polarizadas exhiben un mayor consumo público, menores niveles de inversión y guerras civiles más frecuentes. ^[32]

Cada vez se presta más atención al papel de la economía en la generación o el cultivo de conflictos étnicos . Los críticos de las teorías del desarrollo anteriores, mencionadas anteriormente, señalan que la "etnicidad" y el conflicto étnico no pueden tratarse como variables exógenas. ^[35] Existe una gran cantidad de literatura que analiza cómo el crecimiento económico y el desarrollo, particularmente en el contexto de un mundo globalizado caracterizado por el libre comercio , parecen estar conduciendo a la extinción y homogeneización de las lenguas. ^[36] Manuel Castells afirma que la "desestructuración generalizada de las organizaciones, la deslegitimación de las instituciones, el desvanecimiento de los principales movimientos sociales y las expresiones culturales efímeras" que caracterizan la globalización conducen a una renovada búsqueda de significado; una búsqueda que se basa en la identidad más que en las prácticas. ^{[37] Barber y Lewis sostienen que} los movimientos de resistencia basados ​​en la cultura han surgido como una reacción a la amenaza de la modernización (percibida o real) y el desarrollo neoliberal . ^{[38] [39]}

En otro orden de cosas, Chua sugiere que los conflictos étnicos suelen ser resultado de la envidia de la mayoría hacia una minoría rica que se ha beneficiado del comercio en un mundo neoliberal. ^[35] Sostiene que es probable que los conflictos surjan a través de la manipulación política y la difamación de la minoría. ^[35] Prasch señala que, como el crecimiento económico a menudo se produce en tándem con una mayor desigualdad , las organizaciones étnicas o religiosas pueden ser vistas como una ayuda y una salida para los desfavorecidos. ^[35] Sin embargo, la investigación empírica de Piazza sostiene que la economía y el desarrollo desigual tienen poco que ver con el malestar social en forma de terrorismo . ^{[40] Más bien, "las sociedades más diversas, en términos de} demografía étnica y religiosa , y los sistemas políticos con sistemas grandes, complejos y multipartidistas tenían más probabilidades de experimentar terrorismo que los estados más homogéneos con pocos o ningún partido a nivel nacional". ^[40]

Los conflictos violentos y el desarrollo económico están íntimamente relacionados. Paul Collier ^[41] describe cómo los países pobres son más propensos a los conflictos civiles. El conflicto reduce los ingresos y atrapa a los países en una "trampa de conflicto". El conflicto violento destruye el capital físico (equipos e infraestructura), desvía recursos valiosos hacia el gasto militar, desalienta la inversión y perturba el intercambio. ^[42]

La recuperación de un conflicto civil es muy incierta. Los países que mantienen la estabilidad pueden experimentar un "dividendo de paz" mediante la rápida reacumulación de capital físico (la inversión vuelve al país en recuperación debido a la alta rentabilidad). ^[43] Sin embargo, el éxito de la recuperación depende de la calidad del sistema jurídico y de la protección de la propiedad privada. ^[44] La inversión es más productiva en países con instituciones de mayor calidad. Las empresas que experimentaron una guerra civil fueron más sensibles a la calidad del sistema jurídico que las empresas similares que nunca habían estado expuestas a un conflicto. ^[45]

Muchos economistas del desarrollo utilizan el producto interno bruto (PIB per cápita) , el ingreso real , el ingreso medio y el ingreso disponible como una aproximación del bienestar nacional general. Sin embargo, estas medidas son criticadas por no medir suficientemente bien el crecimiento económico, especialmente en países donde hay mucha actividad económica que no forma parte de las transacciones financieras medidas (como las tareas domésticas y la autoconstrucción de viviendas), o donde no hay fondos disponibles para que se hagan públicas las mediciones precisas para que otros economistas las utilicen en sus estudios (incluido el fraude privado e institucional, en algunos países).

Aunque el PIB per cápita medido puede hacer que el bienestar económico parezca menor de lo que es en realidad en algunos países en desarrollo, la discrepancia podría ser aún mayor en un país desarrollado donde las personas pueden realizar, además de las transacciones financieras, un servicio de mayor valor que el de limpieza o construcción de viviendas, como obsequios o en sus propios hogares, como asesoramiento, orientación sobre estilo de vida , un servicio de decoración del hogar más valioso y gestión del tiempo. Incluso se puede considerar que la libre elección agrega valor a los estilos de vida sin aumentar necesariamente los montos de las transacciones financieras.

Las teorías más recientes sobre el desarrollo humano han comenzado a ver más allá de las medidas puramente financieras del desarrollo, por ejemplo, con medidas como la atención médica disponible, la educación, la igualdad y la libertad política. Una medida utilizada es el Indicador de Progreso Genuino , que se relaciona fuertemente con las teorías de la justicia distributiva . El conocimiento real sobre lo que crea el crecimiento no está probado en gran medida; sin embargo, los avances recientes en econometría y mediciones más precisas en muchos países están creando nuevos conocimientos al compensar los efectos de las variables para determinar causas probables a partir de estadísticas meramente correlacionales.

Las teorías recientes giran en torno a preguntas sobre qué variables o insumos se correlacionan o afectan más al crecimiento económico: educación primaria, secundaria o superior, estabilidad de las políticas gubernamentales, aranceles y subsidios, sistemas judiciales justos, infraestructura disponible, disponibilidad de atención médica, atención prenatal y agua potable, facilidad de entrada y salida al comercio, e igualdad en la distribución del ingreso (por ejemplo, como lo indica el coeficiente de Gini ), y cómo asesorar a los gobiernos sobre políticas macroeconómicas, que incluyen todas las políticas que afectan a la economía. La educación permite a los países adaptar la última tecnología y crea un entorno para nuevas innovaciones.

La causa del crecimiento limitado y de la divergencia en el crecimiento económico radica en la alta tasa de aceleración del cambio tecnológico en un pequeño número de países desarrollados. ^{[ cita requerida ]} La aceleración tecnológica de estos países se debió a mayores estructuras de incentivos para la educación masiva, lo que a su vez creó un marco para que la población creara y adaptara nuevas innovaciones y métodos. Además, el contenido de su educación estaba compuesto por una escolarización secular que dio como resultado niveles más altos de productividad y un crecimiento económico moderno.

Los investigadores del Overseas Development Institute también destacan la importancia de utilizar el crecimiento económico para mejorar la condición humana, sacando a la gente de la pobreza y alcanzando los Objetivos de Desarrollo del Milenio . ^[46] A pesar de que la investigación no muestra casi ninguna relación entre el crecimiento y el logro de los objetivos 2 a 7 y las estadísticas muestran que durante los períodos de crecimiento los niveles de pobreza en algunos casos han aumentado de hecho (por ejemplo, Uganda creció un 2,5% anual entre 2000 y 2003, pero los niveles de pobreza aumentaron un 3,8%), los investigadores del ODI sugieren que el crecimiento es necesario, pero que debe ser equitativo. ^[46] Este concepto de crecimiento inclusivo es compartido incluso por líderes mundiales clave como el ex Secretario General Ban Ki-moon , quien enfatiza que:

"El crecimiento sostenido y equitativo basado en un cambio económico estructural dinámico es necesario para lograr avances sustanciales en la reducción de la pobreza. También permite avanzar más rápidamente hacia los demás Objetivos de Desarrollo del Milenio. Si bien el crecimiento económico es necesario, no es suficiente para avanzar en la reducción de la pobreza." ^[46]

Los investigadores del ODI destacan, por tanto, la necesidad de garantizar que se amplíe la protección social para permitir el acceso universal y que se introduzcan medidas políticas activas para alentar al sector privado a crear nuevos puestos de trabajo a medida que la economía crece (en contraposición al crecimiento sin empleo ) y tratar de emplear a personas de grupos desfavorecidos. ^[46]

• Mahbub ul Haq , Ministro de Finanzas de la República Islámica de Pakistán , asesor especial del PNUD .
• Muhammad Yunus , fundador del Banco Grameen , Premio Nobel de la Paz por el Comité Noruego del Nobel .
• Daron Acemoglu , profesor de economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts y ganador de la Medalla Clark .
• Philippe Aghion , profesor de economía en la London School of Economics y el Collège de France , fue coautor de un libro de texto sobre crecimiento económico, promovió el crecimiento schumpeteriano y estableció matemáticamente teorías de destrucción creativa con Peter Howitt .
• Nava Ashraf , profesora de economía en la London School of Economics .
• Oriana Bandiera , profesora de economía en la London School of Economics y directora del Centro de Crecimiento Internacional .
• Abhijit Banerjee , profesor de economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts y director del Laboratorio de Acción contra la Pobreza Abdul Latif Jameel , co-ganador del Premio Nobel de Ciencias Económicas de 2019 .
• Pranab Bardhan , profesor de economía en la Universidad de California en Berkeley , autor de textos sobre economía comercial y del desarrollo y editor del Journal of Development Economics de 1985 a 2003.
• Kaushik Basu , profesor de economía en la Universidad de Cornell y autor de Analytical Development Economics.
• Peter Thomas Bauer , ex profesor de economía en la London School of Economics , autor de Dissent on Development .
• Tim Besley , profesor de economía en la London School of Economics y comisionado de la Comisión Nacional de Infraestructura del Reino Unido .
• Jagdish Bhagwati , profesor de economía y derecho en la Universidad de Columbia
• Nancy Birdsall es la presidenta fundadora del Centro para el Desarrollo Global (CGD) en Washington, DC, EE.UU., y ex vicepresidenta ejecutiva del Banco Interamericano de Desarrollo .
• David E. Bloom , profesor de economía y demografía en la Escuela de Salud Pública de Harvard .
• François Bourguignon , profesor de economía y director de la Escuela de Economía de París .
• Robin Burgess , profesor de economía en la London School of Economics y director del Centro de Crecimiento Internacional .
• Francesco Caselli , profesor de economía en la London School of Economics .
• Paul Collier , autor de The Bottom Billion , que intenta unir una serie de trampas para explicar la naturaleza autocumplida de la pobreza en el extremo inferior de la escala de desarrollo.
• Michael B. Connolly , economista del desarrollo y profesor universitario
• Partha Dasgupta , profesor de economía en la Universidad de Cambridge .
• Dave Donaldson , profesor de economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts y ganador de la Medalla Clark .
• Angus Deaton , profesor de economía en la Universidad de Princeton y premio Nobel de Economía.
• Melissa Dell , profesora de economía en la Universidad de Harvard y ganadora de la Medalla Clark .
• Simeon Djankov , investigador del Grupo de Mercados Financieros de la London School of Economics .
• Esther Duflo , directora del Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab , profesora de economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts , becaria MacArthur en 2009 , ganadora de la medalla Clark en 2010 , defensora de los experimentos de campo y co-ganadora del Premio Nobel en Ciencias Económicas en 2019 .
• William Easterly , autor de La esquiva búsqueda del crecimiento: aventuras y desventuras de los economistas en los trópicos ^{[47] [48]} y La carga del hombre blanco: cómo los esfuerzos de Occidente por ayudar al resto han hecho tanto mal y tan poco bien ^[49] .
• Oded Galor , economista israelí-estadounidense de la Universidad de Brown ; editor jefe del Journal of Economic Growth , la principal revista sobre crecimiento económico. Desarrollador de la teoría del crecimiento unificado , la alternativa más reciente a las teorías del crecimiento endógeno .
• Maitreesh Ghatak , profesor de economía en la London School of Economics .
• Peter Howitt , economista canadiense de la Universidad de Brown ; ex presidente de la Asociación Canadiense de Economía , introdujo el concepto de crecimiento schumpeteriano y estableció matemáticamente la teoría de la destrucción creativa con Philippe Aghion .
• Seema Jayachandran , profesora de economía en la Universidad Northwestern .
• Dean Karlan , economista estadounidense de la Universidad Northwestern ; codirector del Laboratorio de Investigación sobre Pobreza Global del Instituto Buffett de Estudios Globales; fundó Innovations for Poverty Action (IPA), un grupo de investigación con sede en New Haven, Connecticut, dedicado a crear y evaluar soluciones a problemas de desarrollo social e internacional .
• Michael Kremer , profesor universitario de la Universidad de Chicago , co-ganador del Premio Nobel de Ciencias Económicas 2019 .
• Eliana La Ferrara , profesora de la Kennedy School of Government de la Universidad de Harvard .
• W. Arthur Lewis , ganador del Premio Nobel de Economía en 1979 por su trabajo en economía del desarrollo.
• Justin Yifu Lin , economista chino de la Universidad de Pekín ; ex economista jefe del Banco Mundial , uno de los economistas chinos más destacados.
• Sendhil Mullainathan , profesor de computación y ciencias del comportamiento en la Escuela de Negocios Booth de la Universidad de Chicago .
• Nathan Nunn , profesor de economía en la Universidad de Harvard .
• Benjamin Olken , profesor de economía en el Instituto Tecnológico de Massachusetts .
• Rohini Pande , profesora de economía en la Universidad de Yale .
• Lant Pritchett , profesor de la Escuela de Gobierno Kennedy de la Universidad de Harvard , ha ocupado varios puestos de investigación destacados en el Banco Mundial.
• Nancy Qian , profesora de economía en la Universidad Northwestern .
• Kate Raworth , investigadora principal asociada en el Instituto de Cambio Ambiental de la Universidad de Oxford, autora de Doughnut Economics: Seven Ways to Think Like a 21st-Century Economist , ex economista del Informe sobre Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo e investigadora principal en Oxfam .
• James Robinson , profesor de economía en la Escuela Harris de Estudios de Políticas Públicas de la Universidad de Chicago .
• Dani Rodrik , profesor de la Escuela de Gobierno Kennedy de la Universidad de Harvard , ha escrito extensamente sobre la globalización.
• Mark Rosenzweig , profesor de la Universidad de Yale y director del Centro de Crecimiento Económico de Yale
• Jeffrey Sachs , profesor de la Universidad de Columbia , autor de El fin de la pobreza : las posibilidades económicas de nuestro tiempo (vista previa) y Common Wealth: Economía para un planeta lleno de gente .
• Amartya Sen , economista indio, primer asiático ganador del Premio Nobel de Economía, autor de Desarrollo como libertad, conocido por incorporar componentes filosóficos en los modelos económicos. ^[50]
• Nicholas Stern , profesor de economía en la London School of Economics , ex presidente de la Academia Británica y ex economista jefe del Banco Mundial .
• Joseph Stiglitz , profesor de la Universidad de Columbia , premio Nobel y ex economista jefe del Banco Mundial.
• John Sutton , profesor emérito de economía en la London School of Economics .
• Erik Thorbecke , coautor del método de medición de la pobreza Foster-Greer-Thorbecke, quien también desempeñó un papel importante en el desarrollo y la popularización de la matriz de contabilidad social .
• Michael Todaro , conocido por los modelos Todaro y Harris-Todaro de migración y urbanización; Desarrollo económico.
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