Publicaciones académicas

La publicación académica es el subcampo de la publicación que distribuye la investigación y los estudios académicos . La mayor parte del trabajo académico se publica en artículos de revistas académicas , libros o tesis . La parte de la producción escrita académica que no se publica formalmente, sino que simplemente se imprime o se publica en Internet, a menudo se denomina " literatura gris ". La mayoría de las revistas científicas y académicas, y muchos libros académicos y eruditos, aunque no todos, se basan en alguna forma de revisión por pares o arbitraje editorial para calificar los textos para su publicación. Los estándares de calidad y selectividad de la revisión por pares varían mucho de una revista a otra, de una editorial a otra y de un campo a otro.

La mayoría de las disciplinas académicas establecidas tienen sus propias revistas y otros medios de publicación, aunque muchas revistas académicas son en cierta medida interdisciplinarias y publican trabajos de varios campos o subcampos distintos. También existe una tendencia a que las revistas existentes se dividan en secciones especializadas a medida que el campo en sí se vuelve más especializado. Junto con la variación en los procedimientos de revisión y publicación, los tipos de publicaciones que se aceptan como contribuciones al conocimiento o la investigación difieren enormemente entre campos y subcampos. En las ciencias, el deseo de obtener resultados estadísticamente significativos conduce al sesgo de publicación . ^[1]

La publicación académica está experimentando cambios importantes a medida que hace la transición del formato impreso al electrónico. Los modelos de negocio son diferentes en el entorno electrónico. Desde principios de los años 90, la concesión de licencias de recursos electrónicos , en particular revistas, ha sido muy común. Una tendencia importante, en particular con respecto a las revistas científicas, es el acceso abierto a través de Internet. En la publicación de acceso abierto, el editor pone a disposición de todos los usuarios de forma gratuita un artículo de revista en la web en el momento de la publicación.

Tanto las revistas abiertas como las cerradas a veces se financian mediante el pago por parte del autor de un cargo por procesamiento de artículos , lo que traslada algunos honorarios del lector al investigador o a su financiador. Muchas revistas abiertas o cerradas financian sus operaciones sin tales honorarios y otras los utilizan en publicaciones predatorias . Internet ha facilitado el autoarchivado de acceso abierto , en el que los propios autores hacen una copia de sus artículos publicados disponible gratuitamente para todos en la web. ^{[2] [3]} Algunos resultados importantes en matemáticas se han publicado solo en arXiv . ^{[4] [5] [6]}

El Journal des sçavans (más tarde escrito Journal des savants ), fundado por Denis de Sallo , fue la primera revista académica publicada en Europa. Su contenido incluía obituarios de hombres famosos, historia de la iglesia e informes legales. ^{[7] El primer número apareció como un} panfleto en cuarto de doce páginas ^[8] el lunes 5 de enero de 1665, ^[9] poco antes de la primera aparición de Philosophical Transactions of the Royal Society , el 6 de marzo de 1665. ^[10]

La publicación de revistas académicas comenzó en el siglo XVII y se expandió enormemente en el XIX. ^[11] En ese momento, el acto de publicar investigaciones académicas era controvertido y ampliamente ridiculizado. No era en absoluto inusual que un nuevo descubrimiento se anunciara como una monografía , reservando la prioridad para el descubridor, pero indescifrable para cualquiera que no conociera el secreto: tanto Isaac Newton como Leibniz utilizaron este enfoque. Sin embargo, este método no funcionó bien. Robert K. Merton , un sociólogo, descubrió que el 92% de los casos de descubrimiento simultáneo en el siglo XVII terminaron en disputa. El número de disputas se redujo al 72% en el siglo XVIII, al 59% en la segunda mitad del siglo XIX y al 33% en la primera mitad del siglo XX. ^[12] La disminución de las reivindicaciones controvertidas de prioridad en los descubrimientos de investigación se puede atribuir a la creciente aceptación de la publicación de artículos en revistas académicas modernas, con estimaciones que sugieren que se han publicado alrededor de 50 millones de artículos de revistas ^{[13] desde la primera aparición de} Philosophical Transactions . La Royal Society se mantuvo firme en su creencia, aún no popular, de que la ciencia solo podía avanzar a través de un intercambio transparente y abierto de ideas respaldado por evidencia experimental.

Las primeras revistas científicas adoptaron varios modelos: algunas estaban a cargo de una sola persona que ejercía control editorial sobre el contenido, a menudo simplemente publicando extractos de cartas de colegas, mientras que otras empleaban un proceso de toma de decisiones grupal, más cercano a la revisión por pares moderna. No fue hasta mediados del siglo XX que la revisión por pares se convirtió en la norma. ^[14]

La pandemia de COVID-19 secuestró todo el mundo de la ciencia básica y clínica, con cambios sin precedentes en las prioridades de financiación en todo el mundo y un auge en la publicación médica, acompañado de un aumento sin precedentes en el número de publicaciones. ^{[15] Los servidores} de preprints se volvieron muy populares durante la pandemia, la situación de Covid también tiene un impacto en la revisión por pares tradicional . ^[16] La pandemia también ha profundizado el monopolio occidental de la publicación científica, "para agosto de 2021, se habían publicado al menos 210.000 nuevos artículos sobre covid-19, según un estudio de la Royal Society. De los 720.000 autores de estos artículos, casi 270.000 eran de los EE. UU., el Reino Unido, Italia o España ". ^[17]

En los años 1960 y 1970, los editores comerciales comenzaron a adquirir selectivamente revistas de "alta calidad" que anteriormente eran publicadas por sociedades académicas sin fines de lucro. Cuando los editores comerciales aumentaron significativamente los precios de suscripción, perdieron poco del mercado, debido a la demanda inelástica de estas revistas. Aunque hay más de 2000 editores, cinco empresas con fines de lucro ( Reed Elsevier , Springer Science+Business Media , Wiley-Blackwell , Taylor & Francis y SAGE ) representaron el 50% de los artículos publicados en 2013. ^{[18] [19]} (Desde 2013, Springer Science+Business Media ha experimentado una fusión para formar una empresa aún más grande llamada Springer Nature ). Los datos disponibles indican que estas empresas tienen márgenes de beneficio de alrededor del 40%, lo que la convierte en una de las industrias más rentables, ^{[20] [21]} especialmente en comparación con los editores más pequeños, que probablemente operan con márgenes bajos. ^[22] Estos factores han contribuido a la " crisis de las publicaciones periódicas ": los gastos totales en publicaciones periódicas aumentaron un 7,6% al año entre 1986 y 2005, pero el número de publicaciones periódicas adquiridas aumentó un promedio de sólo un 1,9% al año. ^[23]

A diferencia de la mayoría de las industrias, en la publicación académica los dos insumos más importantes se proporcionan "prácticamente gratis". ^[22] Se trata de los artículos y del proceso de revisión por pares. Los editores sostienen que añaden valor al proceso de publicación mediante el apoyo al grupo de revisión por pares, incluidos los estipendios, así como mediante la composición tipográfica, la impresión y la publicación en la web. Sin embargo, los analistas de inversiones se han mostrado escépticos respecto del valor añadido por los editores con fines de lucro, como lo ejemplifica un análisis del Deutsche Bank de 2005 que afirmaba que "creemos que el editor añade relativamente poco valor al proceso de publicación... Simplemente estamos observando que si el proceso fuera realmente tan complejo, costoso y con valor añadido como los editores afirman que lo es, no habría márgenes disponibles del 40%". ^{[22] [20]}

Se percibe ampliamente que existe una crisis en la publicación académica; ^[24] la aparente crisis tiene que ver con la presión combinada de los recortes presupuestarios en las universidades y el aumento de los costos de las revistas (la crisis de las publicaciones periódicas ). ^[25] Los recortes presupuestarios universitarios han reducido los presupuestos de las bibliotecas y los subsidios a las editoriales afiliadas a las universidades. Las humanidades se han visto particularmente afectadas por la presión sobre las editoriales universitarias, que tienen menos capacidad para publicar monografías cuando las bibliotecas no pueden permitirse comprarlas. Por ejemplo, la ARL descubrió que en "1986, las bibliotecas gastaron el 44% de sus presupuestos en libros en comparación con el 56% en revistas; doce años después, la proporción se había desviado al 28% y al 72% respectivamente". ^[24] Mientras tanto, cada vez se espera más que las monografías sean la base para la titularidad en humanidades. En 2002, la Asociación de Lenguas Modernas expresó su esperanza de que la publicación electrónica resolvería el problema. ^[24]

En 2009 y 2010, las encuestas e informes revelaron que las bibliotecas enfrentaban recortes presupuestarios continuos; una encuesta en 2009 reveló que el 36% de las bibliotecas del Reino Unido habían visto recortados sus presupuestos en un 10% o más, en comparación con el 29% con presupuestos aumentados. ^{[26] [27]} En la década de 2010, las bibliotecas comenzaron a realizar recortes de costos más agresivos con el apalancamiento del acceso abierto y los datos abiertos . El análisis de datos con herramientas de código abierto como Unpaywall Journals permitió a los sistemas de bibliotecas reducir sus costos de suscripción en un 70% con la cancelación del gran acuerdo con editoriales como Elsevier . ^[28]

Se están investigando varios modelos, como los modelos de publicación abierta o la incorporación de características orientadas a la comunidad. ^[29] También se considera que "la interacción científica en línea fuera del espacio de las revistas tradicionales se está volviendo cada vez más importante para la comunicación académica". ^[30] Además, los expertos han sugerido medidas para hacer que el proceso de publicación sea más eficiente en la difusión de hallazgos nuevos e importantes evaluando el valor de la publicación sobre la base de la importancia y la novedad del hallazgo de la investigación. ^[31]

En el ámbito académico, un artículo es un trabajo académico que suele publicarse en una revista académica . Contiene resultados de investigaciones originales o revisa resultados existentes. Un artículo de este tipo, también llamado artículo, solo se considerará válido si se somete a un proceso de revisión por pares por parte de uno o más árbitros (que son académicos del mismo campo) que comprueban que el contenido del artículo es adecuado para su publicación en la revista. Un artículo puede someterse a una serie de revisiones, correcciones y reenvíos antes de ser finalmente aceptado o rechazado para su publicación. Este proceso suele tardar varios meses. A continuación, suele haber una demora de muchos meses (o en algunos campos, más de un año) antes de que aparezca un manuscrito aceptado. ^[32] Esto es particularmente cierto para las revistas más populares, donde el número de artículos aceptados a menudo supera el espacio para la impresión. Debido a esto, muchos académicos archivan por sí mismos una copia " preprint " o " postprint " de su artículo para su descarga gratuita desde su sitio web personal o institucional. ^{[ cita requerida ]}

Algunas revistas, en particular las más nuevas, se publican ahora sólo en formato electrónico . Las revistas en papel también suelen estar disponibles en formato electrónico, tanto para suscriptores individuales como para bibliotecas. Casi siempre, estas versiones electrónicas están disponibles para los suscriptores inmediatamente después de la publicación de la versión en papel, o incluso antes; a veces también se ponen a disposición de los no suscriptores, ya sea inmediatamente (por medio de revistas de acceso abierto ) o después de un embargo de entre dos y veinticuatro meses o más, para protegerse contra la pérdida de suscripciones. Las revistas que tienen esta disponibilidad retrasada a veces se denominan revistas de acceso abierto retrasado . Ellison informó en 2011 que en economía, el aumento dramático de las oportunidades de publicar resultados en línea ha llevado a una disminución en el uso de artículos revisados ​​por pares. ^[33]

Un artículo académico normalmente pertenece a alguna categoría particular como:

• Documento conceptual ^{[34] [35]}
• Trabajo de investigación
• Informe de caso o serie de casos
• Documento de posición
• Artículo de revisión o artículo de encuesta
• Documento sobre especies
• Documento técnico

Nota: Revista de derecho es el término genérico para una revista de estudios jurídicos en los Estados Unidos , que a menudo opera con reglas radicalmente diferentes de las de la mayoría de las otras revistas académicas.

La revisión por pares es un concepto central para la mayoría de las publicaciones académicas; otros investigadores de un campo deben considerar que un trabajo tiene la calidad suficiente para merecer su publicación. Un beneficio secundario del proceso es una protección indirecta contra el plagio , ya que los revisores suelen estar familiarizados con las fuentes consultadas por el autor o los autores. Los orígenes de la revisión por pares rutinaria de los trabajos se remontan a 1752, cuando la Royal Society de Londres asumió la responsabilidad oficial de Philosophical Transactions. Sin embargo, hubo algunos ejemplos anteriores. ^[36]

Aunque los editores de revistas coinciden en gran medida en que el sistema es esencial para el control de calidad en lo que respecta al rechazo de trabajos de mala calidad, ha habido ejemplos de resultados importantes que fueron rechazados por una revista antes de ser llevados a otras. Rena Steinzor escribió:

Tal vez la falla más ampliamente reconocida de la revisión por pares es su incapacidad para garantizar la identificación de trabajos de alta calidad. La lista de artículos científicos importantes que fueron inicialmente rechazados por revistas revisadas por pares se remonta al menos al rechazo por parte del editor de Philosophical Transaction en 1796 del informe de Edward Jenner sobre la primera vacunación contra la viruela . ^[37]

El "sesgo confirmatorio" es la tendencia inconsciente a aceptar los informes que respaldan las opiniones del revisor y restar importancia a los que no lo hacen. Los estudios experimentales muestran que el problema existe en la revisión por pares. ^[38]

Existen varios tipos de comentarios de revisión por pares que se pueden proporcionar antes de la publicación, incluidos, entre otros:

• Revisión por pares a ciegas
• Revisión por pares doble ciego
• Revisión por pares abierta

La posibilidad de rechazo de artículos es un aspecto importante en la revisión por pares. La evaluación de la calidad de las revistas también se basa en la tasa de rechazo . Las mejores revistas tienen las tasas de rechazo más altas (alrededor del 90-95%). ^[39] Las tasas de rechazo de las revistas de la Asociación Estadounidense de Psicología variaron "desde un mínimo del 35 por ciento hasta un máximo del 85 por ciento". ^[40] El complemento se llama "tasa de aceptación".

El proceso de publicación académica, que comienza cuando los autores envían un manuscrito a un editor, se divide en dos fases distintas: revisión por pares y producción.

El proceso de revisión por pares lo organiza el editor de la revista y finaliza cuando el contenido del artículo, junto con las imágenes, datos y material complementario asociados, son aceptados para su publicación. El proceso de revisión por pares se gestiona cada vez más en línea, mediante el uso de sistemas propietarios, paquetes de software comerciales o software libre y de código abierto. Un manuscrito se somete a una o más rondas de revisión; después de cada ronda, el autor o los autores del artículo modifican su envío de acuerdo con los comentarios de los revisores; este proceso se repite hasta que el editor esté satisfecho y el trabajo sea aceptado .

El proceso de producción, controlado por un editor o editor de producción, lleva luego un artículo a través de la edición de copia , la composición tipográfica , la inclusión en un número específico de una revista y luego la impresión y publicación en línea. La edición de copia académica busca asegurar que un artículo se ajuste al estilo de la revista , que todas las referencias y etiquetas sean correctas y que el texto sea consistente y legible; a menudo, este trabajo implica una edición sustantiva y una negociación con los autores. ^[41] Debido a que el trabajo de los editores de copia académicos puede superponerse con el de los editores de autores , ^[42] los editores empleados por editoriales de revistas a menudo se refieren a sí mismos como "editores de manuscritos". ^[41] Durante este proceso, los derechos de autor a menudo se transfieren del autor al editor.

A finales del siglo XX, las copias listas para imprimir producidas por el autor fueron sustituidas por formatos electrónicos como PDF . El autor revisará y corregirá las pruebas en una o más etapas del proceso de producción. El ciclo de corrección de pruebas ha sido históricamente laborioso, ya que los comentarios escritos a mano por los autores y editores son transcritos manualmente por un corrector de pruebas en una versión limpia de la prueba. A principios del siglo XXI, este proceso se agilizó con la introducción de anotaciones electrónicas en Microsoft Word , Adobe Acrobat y otros programas, pero seguía siendo un proceso lento y propenso a errores. La automatización total de los ciclos de corrección de pruebas solo se hizo posible con la aparición de plataformas de escritura colaborativa en línea , como Authorea , Google Docs , Overleaf y varias otras, donde un servicio remoto supervisa las interacciones de edición de copias de varios autores y las expone como eventos históricos explícitos y procesables. Al final de este proceso, se publica una versión final del registro .

De vez en cuando, algunos artículos de revistas publicados han sido retractados por diferentes razones, incluida la mala conducta en la investigación. ^[43]

Los autores académicos citan las fuentes que han utilizado para respaldar sus afirmaciones y argumentos y ayudar a los lectores a encontrar más información sobre el tema. También da crédito a los autores cuyo trabajo utilizan y ayuda a evitar el plagio . El tema de la publicación dual (también conocido como autoplagio) ha sido abordado por el Comité de Ética de Publicaciones (COPE), así como en la propia literatura de investigación. ^{[44] [45] [46]}

Cada revista académica utiliza un formato específico para las citas (también conocidas como referencias). Entre los formatos más comunes utilizados en los trabajos de investigación se encuentran los estilos APA , CMS y MLA .

El estilo de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) se utiliza a menudo en las ciencias sociales . El Manual de estilo de Chicago (CMS) se utiliza en los negocios , las comunicaciones , la economía y las ciencias sociales . El estilo CMS utiliza notas al pie de página en la parte inferior de la página para ayudar a los lectores a localizar las fuentes. El estilo de la Asociación de Lenguas Modernas (MLA) se utiliza ampliamente en las humanidades .

La literatura científica, técnica y médica ( STM ) es una gran industria que generó 23.500 millones de dólares en ingresos en 2011; 9.400 millones de dólares de esa cantidad provinieron específicamente de la publicación de revistas académicas en inglés. ^[47] El número total de revistas contenidas en la base de datos WOS aumentó de alrededor de 8.500 en 2010 a alrededor de 9.400 en 2020, mientras que el número de artículos publicados aumentó de alrededor de 1,1 millones en 2010 a 1,8 millones en 2020. ^[48]

La mayor parte de las investigaciones científicas se publican inicialmente en revistas científicas y se consideran fuentes primarias . Los informes técnicos , para resultados de investigaciones menores y trabajos de ingeniería y diseño (incluido el software informático), completan la literatura primaria. Las fuentes secundarias en las ciencias incluyen artículos en revistas de revisión (que brindan una síntesis de artículos de investigación sobre un tema para destacar avances y nuevas líneas de investigación) y libros para proyectos grandes, argumentos amplios o compilaciones de artículos. Las fuentes terciarias pueden incluir enciclopedias y obras similares destinadas al consumo público amplio o bibliotecas académicas.

Una excepción parcial a las prácticas de publicación científica se da en muchos campos de la ciencia aplicada, en particular en el de la investigación en informática en los Estados Unidos . Un sitio de publicación igualmente prestigioso en el ámbito de la informática en los Estados Unidos son algunas conferencias académicas . ^{[49] Las razones de esta desviación incluyen una gran cantidad de tales conferencias, el rápido ritmo del progreso de la investigación y el apoyo de} las sociedades profesionales de informática a la distribución y el archivo de las actas de las conferencias . ^[50]

Desde 2022, el portal web belga Cairn.info está abierto a STM.

La publicación en ciencias sociales es muy diferente en los distintos campos. Algunos campos, como la economía, pueden tener estándares muy "duros" o altamente cuantitativos para la publicación, al igual que las ciencias naturales. Otros, como la antropología o la sociología, enfatizan el trabajo de campo y la presentación de informes sobre la observación de primera mano, así como el trabajo cuantitativo. Algunos campos de las ciencias sociales, como la salud pública o la demografía , tienen intereses compartidos significativos con profesiones como el derecho y la medicina , y los académicos en estos campos a menudo también publican en revistas profesionales . ^[51]

En principio, la publicación en el campo de las humanidades es similar a la publicación en otros ámbitos académicos: se dispone de una amplia gama de revistas, desde las generales hasta las extremadamente especializadas, y las editoriales universitarias publican muchos libros nuevos sobre humanidades cada año. La llegada de oportunidades de publicación en línea ha transformado radicalmente la economía del campo y la forma del futuro es controvertida. ^[52] A diferencia de la ciencia, donde la puntualidad es de vital importancia, las publicaciones de humanidades suelen tardar años en escribirse y años más en publicarse. A diferencia de las ciencias, la investigación suele ser un proceso individual y rara vez está financiada por grandes subvenciones. Las revistas rara vez generan beneficios y suelen estar gestionadas por departamentos universitarios. ^[53]

A continuación se describe la situación en los Estados Unidos. En muchos campos, como la literatura y la historia, se exigen varios artículos publicados para obtener un primer puesto de profesor titular , y ahora se exige con frecuencia un libro publicado o de próxima aparición antes de obtenerlo. Algunos críticos se quejan de que este sistema de facto ha surgido sin pensar en sus consecuencias; afirman que el resultado previsible es la publicación de muchos trabajos de mala calidad, así como exigencias irrazonables sobre el tiempo de investigación ya limitado de los jóvenes académicos. Para empeorar las cosas, la circulación de muchas revistas de humanidades en la década de 1990 disminuyó a niveles casi insostenibles, ya que muchas bibliotecas cancelaron las suscripciones, dejando cada vez menos puntos de venta revisados ​​por pares para la publicación; y muchos primeros libros de profesores de humanidades venden sólo unos pocos cientos de ejemplares, lo que a menudo no cubre el costo de su impresión. Algunos académicos han pedido una subvención para publicaciones de unos pocos miles de dólares que se asocie a cada beca de estudiante de posgrado o nueva contratación de profesor titular, con el fin de aliviar la presión financiera sobre las revistas.

En el marco del acceso abierto, cualquier persona del mundo que disponga de una conexión a Internet puede acceder libremente al contenido y reutilizarlo. La terminología se remonta a la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest , la Declaración de Berlín sobre el Acceso Abierto al Conocimiento en las Ciencias y las Humanidades y la Declaración de Bethesda sobre la Publicación en Acceso Abierto . El impacto del trabajo disponible en acceso abierto se maximiza porque, citando a la Biblioteca del Trinity College de Dublín: ^[54]

• El número potencial de lectores de material de acceso abierto es mucho mayor que el de publicaciones en las que el texto completo está restringido a los suscriptores.
• Los detalles del contenido pueden ser leídos por recolectores web especializados.
• Los detalles de los contenidos también aparecen en motores de búsqueda normales como Google, Google Scholar, Yahoo, etc.

El acceso abierto se confunde a menudo con modelos de financiación específicos, como los cargos por procesamiento de artículos (APC) que pagan los autores o sus financiadores, a veces llamados engañosamente "modelo de acceso abierto". La razón por la que este término es engañoso se debe a la existencia de muchos otros modelos, incluidas las fuentes de financiación enumeradas en la Declaración original de la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest: "las fundaciones y los gobiernos que financian la investigación, las universidades y los laboratorios que emplean a los investigadores, las donaciones creadas por disciplina o institución, los amigos de la causa del acceso abierto, las ganancias de la venta de complementos a los textos básicos, los fondos liberados por la desaparición o cancelación de revistas que cobran tarifas de suscripción o acceso tradicionales, o incluso las contribuciones de los propios investigadores". Para un debate público abierto más reciente sobre los modelos de financiación del acceso abierto, consulte Modelo de financiación de membresía flexible para publicaciones de acceso abierto sin cargos para los autores.

Las revistas de prestigio que utilizan el modelo APC suelen cobrar varios miles de dólares. Oxford University Press, con más de 300 revistas, tiene tarifas que van desde £1000-£2500, con descuentos del 50% al 100% para autores de países en desarrollo. ^[55] Wiley Blackwell tiene 700 revistas disponibles y cobran diferentes cantidades por cada revista. ^[56] Springer, con más de 2600 revistas, cobra US$3000 o EUR 2200 (sin IVA). ^[57] Un estudio encontró que el APC promedio (para garantizar el acceso abierto) estaba entre US$1418 y US$2727. ^[58]

La distribución en línea de artículos individuales y revistas académicas se realiza sin cargo para los lectores y las bibliotecas. La mayoría de las revistas de acceso abierto eliminan todas las barreras financieras, técnicas y legales que limitan el acceso a los materiales académicos a los clientes que pagan. La Biblioteca Pública de Ciencias y BioMed Central son ejemplos destacados de este modelo.

La publicación de acceso abierto con pago de tasas ha sido criticada por razones de calidad, ya que el deseo de maximizar las tasas de publicación podría hacer que algunas revistas relajaran el estándar de revisión por pares. Sin embargo, también existe un deseo similar en el modelo de suscripción, donde los editores aumentan el número de artículos publicados para justificar el aumento de sus tasas. También puede ser criticado por razones financieras porque las tasas de publicación o suscripción necesarias han demostrado ser más altas de lo esperado originalmente. Los defensores del acceso abierto generalmente responden que, dado que el acceso abierto se basa tanto en la revisión por pares como en la publicación tradicional, la calidad debería ser la misma (reconociendo que tanto las revistas tradicionales como las de acceso abierto tienen una gama de calidad). En varias regiones, incluido el mundo árabe , la mayoría de los académicos universitarios prefieren la publicación de acceso abierto sin tasas para los autores, ya que promueve el acceso igualitario a la información y mejora el avance científico, un tema previamente inexplorado pero crucial para la educación superior de la región. ^{[59] [60]} También se ha argumentado que la buena ciencia realizada por instituciones académicas que no pueden permitirse pagar por el acceso abierto podría no publicarse en absoluto, pero la mayoría de las revistas de acceso abierto permiten la exención de la tarifa en caso de dificultades económicas o para autores de países subdesarrollados . En cualquier caso, todos los autores tienen la opción de autoarchivar sus artículos en sus repositorios institucionales o disciplinarios para que sean de acceso abierto , independientemente de que los publiquen o no en una revista.

Si publican en una revista de acceso abierto híbrido , los autores o sus financiadores pagan a una revista de suscripción una tarifa de publicación para que su artículo individual sea de acceso abierto. Los demás artículos en dichas revistas híbridas se ponen a disposición después de un retraso o permanecen disponibles solo por suscripción. La mayoría de las editoriales tradicionales (incluidas Wiley-Blackwell , Oxford University Press y Springer Science+Business Media ) ya han introducido esta opción híbrida, y otras están siguiendo su ejemplo. Sin embargo, la fracción de los autores de una revista de acceso abierto híbrido que hace uso de su opción de acceso abierto puede ser pequeña. Tampoco está claro si esto es práctico en campos fuera de las ciencias, donde hay mucha menos disponibilidad de financiación externa. En 2006, varias agencias de financiación , incluido el Wellcome Trust y varias divisiones de los Consejos de Investigación del Reino Unido, anunciaron la disponibilidad de financiación adicional para sus beneficiarios por dichas tarifas de publicación en revistas de acceso abierto .

En mayo de 2016, el Consejo de la Unión Europea acordó que, a partir de 2020, todas las publicaciones científicas resultantes de investigaciones financiadas con fondos públicos deben estar disponibles gratuitamente. También debe ser posible reutilizar de forma óptima los datos de investigación. Para lograrlo, los datos deben ser accesibles, a menos que existan razones bien fundadas para no hacerlo, por ejemplo, derechos de propiedad intelectual o cuestiones de seguridad o privacidad. ^{[61] [62]}

Scholia tiene un perfil de crecimiento de la literatura académica (Q107292942).

En las últimas décadas, se ha producido un crecimiento de la publicación académica en los países en desarrollo a medida que estos se vuelven más avanzados en ciencia y tecnología. Aunque la gran mayoría de la producción científica y los documentos académicos se producen en los países desarrollados, la tasa de crecimiento en estos países se ha estabilizado y es mucho menor que la tasa de crecimiento en algunos de los países en desarrollo. ^{[ cita requerida ]} La tasa de crecimiento más rápida de la producción científica en las últimas dos décadas se ha registrado en Oriente Medio y Asia, con Irán a la cabeza con un aumento de 11 veces, seguido de la República de Corea, Turquía, Chipre, China y Omán. ^[63] En comparación, los únicos países del G8 en el ranking de los 20 primeros con una mejora de rendimiento más rápida son Italia , que se sitúa en el décimo lugar, y Canadá en el decimotercero a nivel mundial. ^{[64] [65]}

En 2004, se observó que la producción de artículos científicos originarios de la Unión Europea tenía una mayor proporción del total mundial, del 36,6% al 39,3%, y del 32,8% al 37,5% del "uno por ciento superior de los artículos científicos más citados". Sin embargo, la producción de los Estados Unidos cayó del 52,3% al 49,4% del total mundial, y su porción del uno por ciento superior bajó del 65,6% al 62,8%. ^[66]

Irán, China , India , Brasil y Sudáfrica fueron los únicos países en desarrollo entre las 31 naciones que produjeron el 97,5% de los artículos científicos más citados en un estudio publicado en 2004. Los 162 países restantes contribuyeron con menos del 2,5%. ^[66] La Royal Society en un informe de 2011 afirmó que en cuanto a la proporción de artículos de investigación científica en inglés, Estados Unidos fue el primero seguido por China, el Reino Unido, Alemania, Japón, Francia y Canadá. El informe predijo que China superaría a Estados Unidos en algún momento antes de 2020, posiblemente tan pronto como en 2013. El impacto científico de China, medido por otros científicos que citan los artículos publicados el año siguiente, es menor, aunque también está aumentando. ^[67] Los países en desarrollo siguen encontrando formas de mejorar su participación, dadas las limitaciones del presupuesto de investigación y los recursos limitados. ^[68]

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Existe una creciente frustración entre los defensores del acceso abierto, ante lo que se percibe como una resistencia al cambio por parte de muchos de los editores académicos establecidos. A menudo se acusa a los editores de capturar y monetizar la investigación financiada con fondos públicos, utilizando el trabajo académico gratuito para la revisión por pares y luego vendiendo las publicaciones resultantes a la academia con ganancias infladas. ^[69] Esas frustraciones a veces se convierten en hipérboles, de las cuales "los editores no agregan ningún valor" es uno de los ejemplos más comunes. ^[70]

Sin embargo, la publicación académica no es un proceso simple, y los editores sí agregan valor a la comunicación académica tal como está diseñada actualmente. ^[71] Kent Anderson mantiene una lista de cosas que hacen los editores de revistas que actualmente contiene 102 elementos y aún no ha sido cuestionada formalmente por nadie que cuestione el valor de los editores. ^[72] Se podría argumentar que muchos elementos de la lista son de valor principalmente para los propios editores, por ejemplo, "Ganar dinero y permanecer como una constante en el sistema de producción académica". Sin embargo, otros brindan un valor directo a los investigadores y la investigación al dirigir la literatura académica. Esto incluye arbitrar disputas (por ejemplo, sobre ética, autoría), administrar el registro académico, editar, corregir, componer, estilizar los materiales, vincular los artículos a conjuntos de datos abiertos y accesibles y (quizás lo más importante) organizar y administrar la revisión académica por pares. Esta última es una tarea que no debe subestimarse, ya que implica efectivamente obligar a personas ocupadas a dar su tiempo para mejorar el trabajo de otra persona y mantener la calidad de la literatura. Sin olvidar los procesos de gestión habituales de las grandes empresas, como la infraestructura, el personal, la seguridad y el marketing. Todos estos factores contribuyen de una forma u otra a mantener el historial académico. ^[70]

Sin embargo, se podría cuestionar si estas funciones son realmente necesarias para el objetivo central de la comunicación académica, a saber, la difusión de la investigación a los investigadores y otras partes interesadas, como los responsables de las políticas, los profesionales económicos, biomédicos e industriales, así como al público en general. ^[73] Por ejemplo, más arriba cuestionamos la necesidad de la infraestructura actual para la revisión por pares, y si una alternativa de colaboración colectiva dirigida por académicos puede ser preferible. Además, una de las mayores tensiones en este espacio está asociada con la cuestión de si se debe permitir que las empresas con fines de lucro (o el sector privado) estén a cargo de la gestión y difusión de la producción académica y ejerzan sus poderes mientras sirven, en su mayor parte, a sus propios intereses. Esto a menudo se considera junto con el valor agregado por dichas empresas y, por lo tanto, los dos están estrechamente vinculados como parte de cuestiones más amplias sobre el gasto apropiado de los fondos públicos, el papel de las entidades comerciales en el sector público y las cuestiones relacionadas con la privatización del conocimiento académico. ^[70]

Sin duda, la publicación podría realizarse a un costo menor que el habitual en la actualidad. El sistema presenta ineficiencias significativas que afectan a los investigadores, como el escenario habitual de múltiples rondas de rechazo y reenvío a varios lugares, así como el hecho de que algunos editores obtienen beneficios que van más allá de lo razonable. ^[74] Lo que más falta ^[70] en el mercado editorial actual es transparencia sobre la naturaleza y la calidad de los servicios que ofrecen los editores. Esto permitiría a los autores tomar decisiones informadas, en lugar de decisiones basadas en indicadores que no están relacionados con la calidad de la investigación, como el JIF. ^[70] Se están investigando todas las cuestiones anteriores y se podrían considerar y explorar alternativas. Sin embargo, en el sistema actual, los editores aún desempeñan un papel en la gestión de los procesos de garantía de calidad, interconexión y facilidad de búsqueda de la investigación. A medida que el papel de los editores académicos dentro de la industria de la comunicación del conocimiento continúa evolucionando, se considera necesario ^[70] que puedan justificar su operación basándose en el valor intrínseco que agregan, ^{[75] [76]} y combatir la percepción de que no agregan ningún valor al proceso.

• Belcher, Wendy Laura. "Cómo escribir un artículo para una revista en doce semanas: una guía para el éxito en la publicación académica". ISBN 9781412957014 
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• Revista de publicaciones académicas (archivada el 1 de octubre de 2015)