Informe de Newsom
El Informe Newsom de 1963 es un informe del gobierno del Reino Unido titulado Half our Future (La mitad de nuestro futuro) . [1] [2] En él se afirmaba que el futuro del país dependía de una mejor educación para los «alumnos de capacidad media y baja». El informe fue elaborado por el Consejo Asesor Central de Educación (Inglaterra) y toma su nombre del presidente del consejo, John Newsom, director ejecutivo adjunto de Longmans Green and Co Ltd. y ex funcionario de educación del condado de Hertfordshire.
Fondo
La Ley de Educación Butler de 1944 y la Ley de Educación (Irlanda del Norte) de 1947, similar a la anterior, reformaron radicalmente la educación en Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte. Por primera vez, la educación secundaria gratuita se convirtió en un derecho universal. Esto formó parte de la importante reestructuración de la asistencia social gubernamental tras el informe Beveridge de 1942 .
A continuación se establecieron tres categorías de escuelas secundarias estatales .
- Las escuelas secundarias tenían como objetivo enseñar un programa académico de alto nivel, enseñando a los estudiantes a manejar conceptos abstractos. Se hacía especial hincapié en las materias intelectuales, como la literatura, los clásicos y las matemáticas avanzadas. Alrededor del 25% de los niños que asistían a escuelas estatales eran seleccionados para asistir a estas escuelas mediante el examen de 11+ , y el 75% restante asistía a los otros dos tipos.
- Las escuelas técnicas secundarias fueron diseñadas para formar niños expertos en temas mecánicos y científicos. El objetivo de las escuelas era formar científicos, ingenieros y técnicos.
- Las escuelas secundarias modernas (escuelas secundarias intermedias en Irlanda del Norte) capacitaban a los alumnos en habilidades prácticas, con el objetivo de prepararlos para trabajos menos calificados y para la gestión del hogar.
Términos de referencia
- Se considerará educación la que se imparte entre los 13 y los 16 años de edad, a alumnos de capacidad media o inferior a la media, que cursen o vayan a cursar estudios a tiempo completo, ya sea en escuelas o en establecimientos de enseñanza superior. Se entenderá que el término educación incluye las actividades extracurriculares.
Recomendaciones
El informe concluyó que los jóvenes cuya educación se había considerado deberían recibir una mayor proporción de los recursos nacionales destinados a la educación. El informe descubrió ejemplos graves de negligencia. Por ejemplo, descubrió que algunas escuelas secundarias modernas en barrios marginales de Londres tenían mobiliario escolar para niños de quince años y los profesores cambiaban con una frecuencia de hasta una vez por trimestre.
Sin embargo, el informe se vio eclipsado por el Informe Robbins sobre la educación superior, que se publicó una semana después y al que se le dio más tiempo para el debate público.
Véase también
Referencias
- ^ Informe Newsom (1963) - La mitad de nuestro futuro (informe). Her Majesty's Stationery Office . Archivado desde el original el 18 de junio de 2010.
- ^ Nesbit, John (1965). "Revisión de Half Our Future". Revista de la Royal Statistical Society. Serie A (General) . 128 (3): 439–441. doi :10.2307/2344210. JSTOR 2344210.
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