Ciclo Junior

El ciclo inicial ( en irlandés : An tSraith Shóisearach ) es la primera etapa del programa educativo de educación postprimaria en la República de Irlanda . Está supervisado por el Departamento de Educación y el Consejo Nacional de Currículo y Evaluación (NCCA), y su examen final, el Certificado inicial, por la Comisión de Exámenes del Estado .

Las nuevas especificaciones y reformas curriculares hicieron que el Ciclo Junior reemplazara al programa original del Certificado Junior (que se introdujo por primera vez en 1992). El plan de estudios revisado se introdujo de manera gradual a partir de 2014 y el proceso se completó en 2022. Se emite un Perfil de logros del Ciclo Junior a los estudiantes que han alcanzado con éxito un estándar mínimo en sus evaluaciones y exámenes del Ciclo Junior. ^[1]

Un "alumno reconocido" que comienza el Ciclo Junior debe tener al menos 12 años de edad el 1 de enero del año escolar de admisión y debe haber completado la educación primaria; el examen normalmente se toma después de tres años de estudio en una escuela secundaria. ^[2]

Certificado Intermedio ("Inter Cert"): ( en irlandés : Teastas Idirmheánach ) introducido en 1924; originalmente para alumnos de escuelas secundarias voluntarias (a menudo internados ) después de 3 o 4 años de estudio. ^{[3] [4]}

Certificado de grupo o de formación profesional diurna ("Group Cert" o "Day Cert"): ( en irlandés : Teastas Grúpa, Teastas na nGairmchúrsaí Lae ) ^[5] introducido en 1947 para alumnos de escuelas vocacionales después de 2 años de estudio ^[6] Los programas de estudio del Group Cert y del Inter Cert se coordinaron a partir de 1968. ^[7]

El primer programa de estudios del Junior Certificate se introdujo en 1989 y se examinó en 1992. ^[8] El nuevo y moderno curso del Junior Certificate fue aclamado ^{[ ¿según quién? ]} porque era mucho más flexible que sus predecesores. Rápidamente se convirtió en el requisito mínimo para conseguir un trabajo en Irlanda. ^{[ cita requerida ]}

A finales de los años 1990, el Departamento de Educación y Ciencia comenzó a reemplazar muchos programas de estudio, en particular los que se consideraban obsoletos, como Historia y Geografía . En 1999, se introdujo la Educación Cívica, Social y Política como asignatura y se hizo obligatoria a partir de 2000, cuando también se introdujo la Educación Religiosa. La religión se introdujo gradualmente y solo unas pocas escuelas la adoptaron en su primer año, pero ahora casi todas realizan el examen para el Junior Cert, mientras que la CSPE se implementó en todo el país. ^{[ cita requerida ]}

En 2002 se introdujo un nuevo curso de Ciencias, con énfasis en una mayor participación en clase y la introducción de la concesión de un porcentaje de las notas por las prácticas en clase a lo largo de los tres años. Sin embargo, muchos profesores se quejaron de la falta de información del departamento sobre este cambio, y los exámenes de muestra no se publicaron hasta principios de 2006, el año en que se realizaría el nuevo examen por primera vez. Además, algunas escuelas se quejaron de que no tenían las instalaciones de laboratorio para realizar el nuevo curso, pero se vieron obligadas a impartirlo de todos modos. ^{[ cita requerida ]}

En 2004, los resultados se pusieron a disposición por primera vez en Internet, lo que permitió a los estudiantes que, por ejemplo, habían cambiado de escuela o habían dejado la escuela obtener sus resultados sin tener que volver a su antigua escuela. La falta de estudiantes que cursan asignaturas de matemáticas de nivel superior ha sido un problema constante a lo largo de la historia del Junior Certificate. Sin embargo, en los últimos años el porcentaje de estudiantes que cursan asignaturas de matemáticas de nivel superior ha aumentado. ^[9]

A lo largo de finales de la década de 1990 y principios de la década de 2000, el Departamento de Educación y Habilidades produjo investigaciones y estudios sobre los cambios que debían realizarse en la educación en Irlanda.

A finales de 2009, el Gobierno consideró durante un breve período la posibilidad de eliminar por completo y de forma permanente todos los exámenes del Junior Cert. La medida fue recibida con críticas e indignación por parte del sindicato de docentes (ASTI), pero el Gobierno afirmó que eliminar los exámenes anuales y sustituirlos por una evaluación continua ahorraría al país 30 millones de euros. ^[10]

En 2011, el Consejo Nacional de Currículo y Evaluación (NCCA) publicó informes que proponían una reforma importante del ciclo básico tras consultas con las partes interesadas y en medio de la preocupación por el gran énfasis en la "enseñanza para el examen" en las escuelas secundarias. Sin embargo, en octubre de 2012, los sindicatos de docentes y los pedagogos criticaron la propuesta del ex Ministro de Educación y Habilidades Ruairi Quinn de abolir los exámenes estatales en el ciclo básico y la evaluación del 100 por ciento por parte de los docentes. ^[11]

El 15 de enero de 2014, el Departamento de Educación y Habilidades anunció que el nuevo nombre del Certificado Junior se llamaría "Premio al Estudiante del Ciclo Junior". ^[12] Después de mucho retraso y cambios realizados al marco en abril de 2014, los sindicatos de docentes iniciaron una huelga, comenzando con la política de no cooperación con las medidas de planificación debido a las preocupaciones en relación con la imparcialidad en la corrección de las evaluaciones de los estudiantes. El gobierno acordó no eliminar el Certificado Junior y, en su lugar, introducir un nuevo programa de estudios en inglés para los estudiantes que comienzan el primer año de la escuela secundaria en septiembre de 2014, con solo el 90% de la prueba con un examen escrito. El otro 10% era una tarea de evaluación realizada durante el tercer año. Esto fue un reflejo del aprendizaje de la segunda evaluación en el aula (CBA).

En 2015, el Departamento de Educación y Habilidades distribuyó el informe final "Marco para el ciclo básico" ^{[13] , publicado por el ex Ministro de Educación} Jan O'Sullivan . La reforma educativa en la educación postprimaria recibió un amplio apoyo de todos los partidos del Gobierno, a pesar de los cambios políticos en el gobierno a lo largo de los años; los partidos políticos más importantes, Fianna Fáil , Fine Gael y Laborista, siguieron promoviendo el marco publicado por la NCCA. El "Marco para el ciclo básico" proporcionó un cronograma de cuándo se producirían los cambios de forma gradual.

En 2016, las pruebas piloto del nuevo sistema habían estado en marcha durante tres años, y el director del St Joseph's College, Lucan , señaló en particular que el "compromiso con el aprendizaje" resultó ser una panacea para los problemas de disciplina de la escuela. ^[14]

En 2017, el inglés se convirtió en la primera materia en aprobarse con el nuevo sistema de calificación. ^[15] Luego, en 2016, se reformaron las ciencias y los negocios; en 2017, el irlandés, las matemáticas y el francés; y en 2019, la historia y la geografía. El Certificado Junior completo se revisó para convertirse en el Perfil de logros del ciclo Junior en 2022. ^[16]

Certificado Junior

Hoja de resultados del Certificado Junior
Acrónimo	J. C.
Tipo	Basado en papel
Administrador	Comisión de Exámenes del Estado
Objetivo	Proporcionar una educación general equilibrada a los estudiantes que deseen ingresar a cursos de estudio más avanzados.
Año iniciado	1992 ( 1992 )
Duración	1 hora 30 minutos – 2 horas
Rango de puntuación	0 a 100
Ofrecido	Una vez al año
Idiomas	Inglés, irlandés
Número anual de personas que realizan la prueba	67.130
Prerrequisitos	Tener al menos 12 años de edad en el año de admisión y haber completado la educación primaria.
Tarifa	109 € (2018) [17]
Sitio web	www.examenes.ie

El Certificado Junior ( en irlandés : Teastas Sóisearach ) o "Junior Cert" para abreviar, es un título educativo otorgado en Irlanda por el Departamento de Educación a los estudiantes que han completado con éxito el ciclo junior de educación secundaria y han alcanzado un estándar mínimo en su Examen de Certificado Junior (en irlandés: Scrúdú an Teastais Shóisearaigh ).

En Irlanda, los alumnos cursan hasta diez asignaturas (entre ellas inglés, irlandés y matemáticas) en el ciclo inferior. El examen no alcanza los estándares necesarios para el ingreso a la universidad; en cambio, los alumnos que terminan la escuela secundaria normalmente se presentan al examen del Leaving Certificate dos o tres años después de completar el Junior Certificate para alcanzar ese nivel.

El objetivo ^[18] del Ciclo Junior es:

...proporcionar una educación general equilibrada y adecuada para los alumnos que abandonan la educación a tiempo completo al final de la escolaridad obligatoria o, alternativamente, que desean ingresar en cursos de estudio más avanzados.

El examen final se realiza al cabo de tres años de curso, a principios de junio. Los exámenes empiezan siempre con la asignatura de inglés , después con las demás asignaturas troncales y acaban con las asignaturas que tienen menos candidatos. Suelen durar dos semanas y media. Los exámenes pueden ser escritos, auditivos (que suelen incluirse al principio de la prueba escrita) o prácticos (por ejemplo, en Música, el 25% del resultado final se basa en una prueba de interpretación y habilidades ante un examinador). Los exámenes suelen tener una duración de entre una hora y media y dos horas.

Las escuelas en las que los alumnos se presentan a los exámenes tienen uno o más centros de examen (salas individuales cerradas en las que se realizan los exámenes), y casi siempre al menos dos, porque los exámenes del Leaving Certificate y del Junior Certificate no pueden realizarse en el mismo centro. Se pueden utilizar centros más pequeños para los estudiantes con adaptaciones razonables debido a una dificultad de aprendizaje o de escritura. Cada centro de examen está supervisado por un superintendente externo , normalmente un profesor de otra escuela o un empleado de la SEC. La SEC contrata a un miembro del personal de la escuela como asistente de examen para que actúe como enlace entre la SEC y los funcionarios de la escuela durante el período de exámenes. Los candidatos no pueden entrar en el centro de examen después de los primeros 30 minutos y se les permite abandonar el centro después de que hayan pasado 30 minutos, hasta los últimos 15 minutos del examen, aunque esta práctica se ha abolido en algunas escuelas y se desaconseja en muchas otras.

El Irish Times publicó un artículo en el que los profesores expresaban su preocupación por el hecho de que algunos programas de estudio de determinadas materias (por ejemplo, Estudios Empresariales) no estaban "actualizados" respecto de los acontecimientos actuales y, por lo tanto, no animaban lo suficiente a los estudiantes a pensar de forma independiente y aplicar la teoría a situaciones del mundo real. ^[19]

En el Certificado Junior, los estudiantes pueden realizar una asignatura de examen en uno de los tres niveles siguientes:

• Nivel superior ( en irlandés : Ardleibhéal ; a veces llamado “Honores”): disponible solo en inglés, irlandés y matemáticas.
• Nivel ordinario ( en irlandés : Gnáthleibhéal ; a veces llamado «Pass»): disponible solo en inglés, irlandés y matemáticas.
• Nivel común ( irlandés : Leibhéal Comónta ): disponible en todas las materias excepto inglés, irlandés y matemáticas.

El nivel cursado en el Junior Certificate puede tener influencia en el nivel cursado en el Leaving Certificate; así, por ejemplo, un estudiante podría cursar un nivel Ordinario en el Junior Certificate y luego no podría cursar un nivel Superior en la materia correspondiente del Leaving Certificate, más adelante. ^{[ cita requerida ]}

En el Certificado Junior los candidatos tienen la opción de responder en irlandés (solo si han estado en la corriente irlandesa) o en inglés, excepto en el caso de las asignaturas de irlandés e inglés y preguntas en otras asignaturas de idiomas. ^[20] Ciertas asignaturas y componentes no están disponibles para calificaciones adicionales, las calificaciones otorgadas también varían dependiendo de la naturaleza escrita de la asignatura.

Los estudiantes que tienen desventajas (por ejemplo, que sufren problemas de ortografía causados ​​por dislexia, dispraxia, disgrafía u otros trastornos como el trastorno del espectro autista o el TDAH) no pueden ser penalizados por mala ortografía en exámenes como inglés e irlandés. Estos candidatos serán calificados de manera más indulgente en todos los temas (por ejemplo, si un estudiante tiene un problema de ortografía en inglés, se le calificará sobre 50 por su mecánica).

Los resultados del Junior Cert no son un requisito previo para el Leaving Certificate, por lo que todos los estudiantes pueden continuar con el siguiente año de educación sin importar cuáles sean sus resultados. Los resultados del Junior Certificate (y más aún, el Leaving Certificate ) ocupan un lugar central en los medios irlandeses durante la semana que rodea su publicación. Los periódicos publican varias estadísticas sobre el examen y cubren a los estudiantes con un alto rendimiento (algunos reciben diez o más calificaciones "A"). En 2019, se generó mucha controversia por el retraso de los resultados de las fechas habituales del 12 al 15 de septiembre al 4 de octubre. El examen de 2022 fue el primero que se realizó en dos años debido a la pandemia de COVID-19 y los resultados se emitieron el 23 de noviembre debido a la escasez de examinadores y la prioridad dada a la calificación del Leaving Certificate. ^[21]

Si un estudiante no está satisfecho con la calificación que recibió en cualquiera de los resultados de los exámenes, puede apelar la decisión tomada por la SEC. Debe pagar una tarifa (en 2010, la tarifa se fijó en 32 € por examen) y el director de la escuela tendrá que escribir una carta de solicitud de apelación a la Comisión Estatal de Exámenes, indicando el nombre del candidato, el número de examen y el examen que desea apelar. Existe una fecha límite para apelar, generalmente de 14 a 21 días después de que se publiquen los resultados. Los resultados de la apelación generalmente se emiten a mediados de noviembre. La calificación que se recibe después de la apelación es definitiva. Si la calificación del candidato no cambia, no se tomarán más medidas. Sin embargo, si ocurre un cambio, se le reembolsará al candidato la tarifa de apelación mediante un cheque a nombre del director de la escuela. Estos reembolsos tardan en emitirse y, en una apelación realizada en septiembre de un año, el reembolso se emitió tan tarde como en marzo del año siguiente. ^{[ cita requerida ]}

Aunque la asistencia a la escuela en Irlanda es muy alta, algunos estudiantes abandonan el sistema educativo después de completar el Junior Certificate. Aquellos que permanecen en el sistema educativo presentan el Leaving Certificate , el requisito para ingresar a la universidad en Irlanda. Se ha diseñado un nuevo tipo de Leaving Certificate, el Leaving Certificate Applied, para disuadir a las personas de abandonar los estudios. Se trata de un trabajo totalmente práctico y los estudiantes pueden trabajar después de la escuela o hacer un aprendizaje, respectivamente.

La gran mayoría de los estudiantes pasan del nivel junior al nivel senior, y solo el 12,3% abandona la escuela después del Junior Certificate, una cifra inferior a la media de la UE del 15,2%. ^[22]

La NCCA publicó un nuevo lenguaje y una nueva política en torno a la educación postprimaria en Irlanda. Cada asignatura del programa será reemplazada por "especificaciones" respaldadas por habilidades clave (6 en total) ^[23] y 24 declaraciones de aprendizaje . ^[24]

Todas las materias incorporan las seis habilidades clave, sin embargo, la mayoría de las materias solo incorporan algunas de las Declaraciones de aprendizaje. El nuevo marco emitido por la NCCA propuso el desarrollo de cursos cortos ; la NCCA ha emitido especificaciones para algunos cursos cortos; sin embargo, las escuelas tienen la oportunidad de crear sus propios cursos cortos que sean relevantes para su comunidad escolar.

En las especificaciones y los cursos cortos se ha incorporado un nuevo énfasis en la alfabetización y la aritmética. ^[25] El aprendizaje centrado en el estudiante ocupa un lugar destacado en estas especificaciones, junto con las evaluaciones en clase y los exámenes escritos.

Se han realizado cambios en los niveles de las asignaturas; en el marco de los exámenes de certificación junior había tres niveles: superior, ordinario y básico. En el marco de las reformas del ciclo junior, solo irlandés, matemáticas e inglés tienen dos niveles (superior y ordinario), mientras que todas las demás asignaturas tienen un "nivel común". ^[26]

Los estudiantes sólo pueden estudiar hasta 10 asignaturas; en el Certificado Junior anterior no había límite.

Un "alumno junior reconocido" ^[18] debe cursar todas las materias obligatorias y al menos dos de las materias optativas, salvo en los casos en que se apliquen exenciones o exclusiones. En ciertos tipos de escuelas, las materias de la agrupación optativa (o una selección de combinaciones de ellas) pueden, de hecho, ser obligatorias; por ejemplo, Historia y Geografía son obligatorias en ciertos tipos de escuelas. ^[27] La ​​mayoría de las escuelas no ofrecen todas las materias optativas, pero deben ofrecer todas las materias obligatorias y algunas materias optativas.

• Irlandés/Gaélico (superior u ordinario)†
• Inglés (Inglés Superior u Ordinario)
• Matemáticas (superiores u ordinarias)
• Historia (Estatus de Núcleo Especial) ^[28]
• Geografía (Nivel Común)

† En algunos casos, se puede conceder una exención para tomar irlandés a los estudiantes con una dificultad de aprendizaje específica, como dislexia o trastorno del espectro autista , o aquellos que no asistieron a la escuela en el país antes de cumplir los doce años.

• Griego antiguo ‡
• Arte visual
• Estudios clásicos ‡
• latín ‡
• Música (escuchar, componer y estudiar en general) ^[29]
• Educación religiosa (Algunas escuelas imparten Educación Religiosa sin examinarla)
• Estudios empresariales

‡ Los estudios clásicos no pueden ser tomados por un estudiante que también esté tomando griego o latín.

• Francés
• Alemán
• Español
• italiano

• Geografía
• Economía doméstica
• Ciencia

• Tecnología de la madera
• Ingeniería
• Gráficos
• Tecnología

• Mecanografía (2016 fue el último año de exámenes, según la Circular 0061/2014 del Departamento de Energía) ^[30]

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La NCCA ha publicado especificaciones para los "cursos cortos" que forman parte del ciclo básico o están vinculados con él. Los estudiantes que tomen dichos cursos conocerán una variedad de materias vinculadas con los enunciados de aprendizaje y están diseñadas para aproximadamente 100 horas de participación estudiantil. Hasta la fecha, se han introducido 10 cursos cortos, sin embargo, las escuelas tienen la oportunidad de desarrollar sus propios cursos cortos que reflejen su comunidad escolar, siempre que se ajusten al marco del ciclo básico. Los estudiantes tienen la oportunidad de tomar hasta 4 cursos cortos y sustituirlos por materias no obligatorias de formato más largo.

Los cursos cortos disponibles incluyen ^[31] ocho cursos de nivel 3 del Marco Nacional de Cualificaciones, los primeros tres de los cuales se ofrecen como elementos potenciales del programa de bienestar escolar:

• Educación Cívica, Social y Política
• Educación Social, Personal y para la Salud
• Educación física
• Codificación
• Alfabetización en medios digitales
• Actuación artística
• Lengua y cultura china
• Filosofía

y dos cursos más:

• Un proyecto personal: el cuidado de los animales
• Explorando la ciencia forense

Mientras tanto se desarrollará un curso adicional:

• Empresa y animación. ^[31]

Al finalizar, las escuelas emiten a los estudiantes un Perfil de Logros del Ciclo Junior (JCPA, por sus siglas en inglés), que registra el aprendizaje que surge de los cursos cortos, las evaluaciones en el aula y los resultados de los exámenes estatales. ^[32] Para cada asignatura, los estudiantes participan en dos evaluaciones estructuradas en el aula (CBA, por sus siglas en inglés), una en el segundo y otra en el tercer año. En el tercer año se completa una tarea de evaluación escrita supervisada por los maestros en clase y calificada por la Comisión de Exámenes Estatales. ^[33] En 2022 y 2023, los estudiantes completaron solo una evaluación en el aula en cada asignatura y no se les pidió que completaran las tareas de evaluación debido a la interrupción del aprendizaje causada por la pandemia de COVID-19 . ^[34]

La mayoría de las asignaturas tienen hasta dos evaluaciones en clase y asignaturas como Geografía, Ciencias e Historia tienen un proyecto que realizar. El examen final se realiza después de tres años de curso, a principios de junio. Los exámenes siempre comienzan con Inglés , luego las otras asignaturas troncales y terminan con las asignaturas que tienen menos candidatos.

En el Certificado Junior los candidatos tienen la opción de responder en irlandés (solo si han estado en la corriente irlandesa) o en inglés, excepto en el caso de las asignaturas de irlandés e inglés y preguntas en otras asignaturas de idiomas. ^[20] Ciertas asignaturas y componentes no están disponibles para calificaciones adicionales, las calificaciones otorgadas también varían dependiendo de la naturaleza escrita de la asignatura.

Los estudiantes que tienen desventajas (por ejemplo, sufren problemas de ortografía causados ​​por dislexia, dispraxia, disgrafía u otros trastornos como el trastorno del espectro autista o el TDAH) no pueden ser penalizados por mala ortografía o gramática en exámenes como inglés e irlandés. Estos candidatos serán calificados con una puntuación más baja en todos los temas (por ejemplo, si un estudiante tiene un problema de ortografía en inglés, se le calificará con un máximo de 50 puntos por su mecánica).

En 2017, el inglés recibió un nuevo sistema de calificación como parte del nuevo ciclo junior, que reemplazó al antiguo sistema de calificaciones AF y NG. Esto se introdujo en otras materias, y los exámenes en Ciencias y Estudios Empresariales comenzaron en 2019. ^[35]

La estructura de calificación es la siguiente:

• 90 a 100% = Distinción
• 75 a 89% = mérito mayor
• 55 a 74% = Mérito
• 40 a 54% = Logrado
• 20 a 39% = Parcialmente logrado
• 0 a 19% = Sin calificación/NG

Mientras que el sistema anterior tenía A para 86 a 100%, B para 70 a 85, etc.

No es posible suspender el Ciclo Básico en su conjunto: todos los alumnos continúan en el siguiente año de educación sin importar sus resultados.

Los resultados del Junior Cycle/Junior Certificate (y, más aún, del Leaving Certificate ) ocupan un lugar central en los medios irlandeses durante la semana que sigue a su publicación. Los periódicos nacionales y locales publican diversas estadísticas sobre el examen y dan cobertura a los mejores alumnos.

El año de transición (TY) ( en irlandés : Idirbhlian ) es un programa de un año que se puede realizar el año posterior al Certificado Junior en Irlanda, lo que hace que el ciclo superior de la escuela secundaria sea un programa de tres años que abarca tanto el año de transición como la preparación para el Certificado de finalización de estudios . A nivel nacional es opcional, pero en algunas escuelas es obligatorio. ^[36] El año de transición se creó como resultado del Programa para el Progreso Económico y Social que exigía un ciclo de seis años de educación postprimaria. ^[37]

• Educación en la República de Irlanda
• Certificado de finalización de estudios en Irlanda

• Comité sobre la forma y función del examen de certificado intermedio (1975). Informe del ICE (PDF) . Publicaciones gubernamentales. Vol. Prl.4429. Dublín: Stationery Office.

• Comisión de Exámenes Estatales Archivado el 21 de mayo de 2001 en Wayback Machine.
• Horario de exámenes de certificación junior 2016 Archivado el 7 de marzo de 2016 en Wayback Machine