Ekal Vidyalaya

Este artículo tiene varios problemas. Ayúdenos a mejorarlo o a discutir estos problemas en la página de discusión . ( Aprenda cómo y cuándo eliminar estos mensajes ) Este artículo necesita citas adicionales para su verificación .Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables . El material sin fuentes puede ser cuestionado y eliminado. Buscar fuentes:  «Ekal Vidyalaya» – noticias  · periódicos  · libros  · académico  · JSTOR ( Diciembre 2015 )( Aprenda cómo y cuándo eliminar este mensaje ) Este artículo necesita ser actualizado .Por favor, ayude a actualizar este artículo para reflejar eventos recientes o información recientemente disponible. ( Diciembre 2015 ) ( Aprenda cómo y cuándo eliminar este mensaje )

Fundación Ekal Vidyalaya

Abreviatura	Visor electrónico
Formación	1986
Fundador	Deoras Bhaurao Shyam Gupta
Ubicación	India, Estados Unidos
Sitio web	www.ekal.org

La Fundación Ekal Vidyalaya ( trad.  Fundación de la Escuela de la Singularidad ; abr. EVF ) es la principal organización del proyecto Ekal Abhiyan , una iniciativa de escuelas de un solo maestro en la India. La fundación opera bajo la organización paraguas de Ekal Abhiyan Trust y tiene una serie de organizaciones asociadas llamadas Friends of Tribals Society (FTS), Shree Hari Satsang Samiti (SHSS), Arogya Foundation of India (AFI), Grammotham Foundation (GF) y Ekal Sansthan (ES). ^[1] La EVF participa activamente en actividades de recaudación de fondos en varios países fuera de la India, más notablemente en los Estados Unidos, ^[2] y está asociada con el Rashtriya Swayamsevak Sangh . ^{[3] [4]} Las escuelas Ekal Vidyalaya recibieron asistencia del gobierno de la NDA desde 1999 hasta 2000 en adelante. ^{[5] [3] [6]}

La Fundación Ekal Vidyalaya fue fundada en el distrito de Gumla , Jharkhand, en 1986. La iniciativa de educación de un solo maestro fue ideada por Bhaurao Deoras, el hermano menor del tercer Sarsanghchalak de Rashtriya Swayamsevak Sangh (RSS), Madhukar Dattatraya Deoras . La organización fue desarrollada a partir de la visión de Bhaurao por un alto funcionario del RSS llamado Shyam Gupta. ^[1]

En la década de 1990 se establecieron redes de apoyo globales. La Fundación Ekal Vidyalaya de la India se registró oficialmente en 2000 y la EVF-USA se registró poco después. ^[7]

En agosto de 2020, EVF administraba más de 102 753 escuelas, incluidas 2100 escuelas en los estados del noreste . ^[8] El número de escuelas aumentó a 27 000 en 2010, 34 000 en 2011, 51 717 en 2013 y 102 753 en 2020. ^{[9] [10]} El objetivo de EVF es llegar a todos los niños de las zonas rurales donde la educación y la escuela son un desafío. EVF se ha propuesto llegar a 200 000 escuelas de aldea para 2030.

La Fundación Ekal de Nepal lanzó el programa en 1996 y ahora opera 2.310 escuelas primarias que imparten educación a 60.995 estudiantes en 54 distritos de Nepal. ^[11]

EVF está asociada con las organizaciones nacionalistas hindúes Vishva Hindu Parishad , que a su vez es miembro de Sangh Parivar , la familia de organizaciones dirigidas por Rashtriya Swayamsevak Sangh (RSS). ^{[3] [4]} La fundación fue dirigida en el pasado por Subhash Chandra , presidente de Essel Group y fundador de Zee TV . ^[12] Hema Malini , actriz y bailarina india, ha servido como embajadora global de la marca para el movimiento Ekal Vidyalaya. ^[13]

Las Ekal Vidyalayas ofrecen cinco años de educación no formal gratuita a niños de entre 6 y 14 años. Una escuela típica tiene entre 30 y 40 estudiantes, a cargo de un joven local que ha aprobado el octavo o noveno grado y ha recibido una formación específica. Un organizador local se ocupa de una unidad de 10 escuelas, denominada "subgrupo". La población local también participa en niveles organizativos superiores, como un "grupo" (unidad de 30 escuelas), una subzona (unidad de 90 escuelas) y una zona (unidad de 270 escuelas). Las clases tienen lugar bajo un árbol o en una choza y utilizan modalidades informales como narración de cuentos, teatros populares, canciones populares y discursos religiosos. ^[14] Alrededor de la mitad de los estudiantes y profesores son mujeres, y aproximadamente una quinta parte de los estudiantes continúan sus estudios superiores, algunos de los cuales vuelven para trabajar en la fundación.

Las escuelas se organizan principalmente en pequeñas aldeas entre los grupos tribales de la India. Los jóvenes locales que están capacitados para operar las escuelas son trabajadores sociales y maestros, enseñando saneamiento y atención médica, alfabetización y autosuficiencia. ^[15] Cada escuela funciona con un presupuesto anual de alrededor de 20.000 rupias indias . A nivel nacional, las escuelas están organizadas por la Fundación Ekal Vidyalaya de la India. A nivel regional, las Ekal Vidyalayas están dirigidas por las ONG Friends of Tribals Society (FTS) y Bharat Lok Shiksha Parishad (BLSP) y por grupos a nivel estatal como Janahitha en Andhra Pradesh y Bharatiya Janseva Sansthan en Gujarat . ^{[16] [17]} Además de enseñar a los niños, las escuelas celebran sesiones semanales para la población de la aldea para discutir temas como el desarrollo rural, la salud y el despertar. ^[16]

Además de la alfabetización, las escuelas Ekal Vidyalaya también imparten educación moral. ^{[18] [19]} La EVF trabaja en áreas tribales en la educación sanitaria, con énfasis en la higiene, el tratamiento de enfermedades generales y el cuidado maternoinfantil. La fundación opera 11.450 centros de salud en la India para personas que viven en la India rural y tribal.

La fundación distribuye medicamentos a los niños para el tratamiento de diversas enfermedades. ^[19] Las escuelas también ejecutan un plan de desarrollo rural bajo el cual se promueve el uso de fertilizantes orgánicos en lugar de fertilizantes químicos. ^[19] Se proporciona capacitación profesional en agricultura y lombricultura. ^[14] En mayo de 2011, EVF lanzó el Proyecto Vermicompost , un proyecto piloto con el objetivo de introducir prácticas autosostenibles en 100 aldeas pobres de Orissa y Maharashtra . ^[20] En diciembre de 2011, el personal de Ekal Vidyalaya decidió alzar la voz contra la adicción en las áreas rurales. ^[21]

Estados Unidos

La Fundación Ekal Vidyalaya de EE. UU. (EVF USA) se dedica activamente a la recaudación de fondos. En junio de 2008, la sección de Atlanta entretuvo a los invitados con un programa musical en un evento de recaudación de fondos. ^[22] En mayo de 2009, la sección del sur de California lanzó su campaña anual de recaudación de fondos. ^[23] Un concierto benéfico en Chicago en julio de 2009 recaudó 160.000 dólares. ^[24] En septiembre de 2009, la sección de San Diego recaudó unos 14.000 dólares en un evento cultural con música y danza. ^[25] La organización anunció que un evento similar en Dallas en noviembre de 2009 había sido muy exitoso. ^[26] En mayo de 2010, un concierto de recaudación de fondos en Chicago al que asistieron más de 600 personas y recaudó promesas de donaciones por valor de 82.525 dólares. ^[27] El mismo mes, Ekal Vidyalaya recaudó casi 500.000 dólares en cinco espectáculos benéficos en la región del Atlántico medio. ^[10] En 2010, EVF USA contaba con 34 capítulos activos y apoyaba a 9.500 de las 34.343 Ekal Vidyalayas de la India. La fundación recaudó 3,5 millones de dólares en 2010. EVF USA organiza programas de recaudación de fondos en 45 ciudades de los Estados Unidos, en los que participan cantantes indios o maratones. ^[2]

Otros países

EVF Australia se creó en 2004. ^[28] Recibió la exención de impuestos para donaciones en 2007. A junio de 2015, EVF Australia ha patrocinado 850 escuelas Ekal. ^{[ cita requerida ]} En 2006, el Foro Nacional de Estudiantes Hindúes (Reino Unido) seleccionó a Ekal Vidyalaya como el principal destinatario de la recaudación de fondos durante su campaña anual de la Semana Sewa. ^[29] EVF tiene alrededor de 1.000 donantes en Hong Kong. ^[14]

El concepto de escuela de un solo maestro de EVF y su contribución a la alfabetización y el empoderamiento en las áreas rurales y tribales han sido elogiados por varios gobiernos estatales y organizaciones sociales en la India. ^[2] Avinash Kaushik, empresario y autor estadounidense, escribió que fundaciones como Smile Train , Médicos Sin Fronteras y Ekal Vidyalaya han hecho "un trabajo increíble" y "hacen del mundo un lugar mejor". ^[30] Digital Learning, una revista sobre educación, describió el experimento de educación no formal de EVF en Jharkhand de 1986 a 1995-96 como "extraordinario", señalando que la tasa de alfabetización en Jharkhand se duplicó en este período y las enfermedades causadas por prácticas antihigiénicas, brujería y alcoholismo disminuyeron drásticamente. ^[14] La Misión Nacional de Salud Rural (NRHM), un programa de atención médica en la India rural dirigido por el Ministerio de Salud y Bienestar Familiar , se acercó a EVF para impartir capacitación en atención médica a las mujeres. EVF desarrolló el programa "Asha" centrado en las mujeres para NRHM en respuesta. ^[14]

Según A Factual Response to the Hate Attack on the India Development and Relief Fund (IDRF) , Yvette Rosser, autora y académica estadounidense, escribió que el programa Ekal Vidyalaya ha realizado un "trabajo increíble" y "ha alfabetizado a millones de niños de la India que de otra manera no sabrían leer ni escribir". ^[31] Raman Singh , el Ministro Principal de Chhattisgarh , elogió el trabajo realizado por Ekal Vidyalayas dirigidos por el FTS en 2500 aldeas tribales del estado en la difusión de la educación. ^[32] En 2009, el gurú del yoga Swami Ramdev dijo en la Conferencia Internacional Ekal en Delhi que los Ekal Vidyalayas son un medio para el servicio definido a Dios.

• 2009. Séptimo premio Meri Dilli (My Delhi Award) en el campo de la alfabetización otorgado por el NNS Media Group, otorgado por Yoganand Shastri, el presidente de la Asamblea Legislativa de Delhi . ^{[2] [33]}
• 2008-09. Premio a la mejor ONG por transparencia y administración. ^{[34] [35]}
• 2007-08. Utkrishtata Samman (Premio más alto) otorgado por Bharat Vikas Parishad (Consejo de Desarrollo de la India), por jueces indios jubilados "por sus excelentes servicios en pro del empoderamiento de los vanvasis y los habitantes de las aldeas". ^{[2] [36]}

En 2005, un informe preparado por un comité de investigación del Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos de la India descubrió que en algunas escuelas de Ekal Vidyalaya los nombres de los estudiantes matriculados habían sido copiados de los registros de las escuelas estatales. Las escuelas no proporcionaban material de lectura ni de aprendizaje, y utilizaban los fondos para "generar odio hacia las minorías y condicionar las mentes de los niños". El informe decía que el FTS estaba "haciendo un mal uso de estos fondos y utilizando las subvenciones para crear discordia entre los grupos religiosos y crear un grupo político". En mayo de 2005, el gobierno indio suspendió las subvenciones a las escuelas basándose en este informe. ^[37] Citando el informe de The Milli Gazette , Mukundan C. Menon señaló que el folleto de inglés utilizado para enseñar a los estudiantes de segundo año en Jharkhand omitía seis letras del alfabeto. Menon dijo que la razón era que los nombres de los dioses hindúes que comienzan con estas letras no son comunes. ^[38]

En 2002, Sabrang Communications y South Asia Citizens Web publicaron un informe titulado The Foreign Exchange of Hate – IDRF and the American Funding of Hindutva sobre la utilización de fondos por parte del Fondo de Desarrollo y Ayuda de la India . El informe afirmaba que las escuelas Ekal Vidyalaya dirigidas por el VHP tenían el objetivo de "hinduizar" a las tribus y difundir el odio contra las minorías indias. ^{[39] [40]} En 2005, John Dayal , entonces presidente de la Unión Católica de toda la India (AICU) y miembro del Consejo Nacional de Integración , expresó su preocupación por el hecho de que las escuelas estuvieran difundiendo el odio hacia los miembros de la minoría cristiana, con el fin de "impedir las conversiones de las tribus al cristianismo por parte de los misioneros". ^[6] En un artículo de 2008, Angana Chatterji , profesora asociada de antropología en el Instituto de Estudios Integrales de California , identificó a la Fundación Ekal Vidyalaya de EE. UU. como una de las organizaciones benéficas en los EE. UU. que había asignado dinero "desproporcionadamente dirigido a grupos afiliados al Hindutva ". ^[41] En un artículo del Daily Times of Pakistan , Khalid Hasan describió las Ekal Vidyalayas como escuelas que tienen un "currículo impregnado de odio contra las minorías religiosas no hindúes". ^[42] Los activistas de derechos humanos han afirmado que las escuelas persiguen una agenda nacionalista hindú y generan odio hacia las minorías no hindúes, como los cristianos. ^[3]

En respuesta al informe de 2002 publicado por Sabrang Communications, en marzo de 2003 Ramesh Rao, profesor de Comunicación en la Universidad Estatal de Truman , y otros escribieron un informe titulado Una respuesta objetiva al ataque de odio contra el Fondo de Desarrollo y Ayuda de la India (IDRF) . En este informe, escribieron que "ha habido una campaña concertada contra las Ekal Vidyalayas por una combinación de medios de comunicación y redes académicas... por más que lo intentan, realmente no pueden encontrar nada malo en las escuelas". ^[43] Según Prakash Sharma, coordinador de medios de comunicación del Vishwa Hindu Parishad, "Las Ekal Vidyalayas son nuestro esfuerzo por llegar a las zonas más desfavorecidas del país. Los misioneros cristianos obtienen fondos de todo el mundo: todo el imperio cristiano los respalda. El nuestro es un esfuerzo completamente autóctono". ^[3] François Gautier , autor y periodista francés, describió las Ekal Vidyalayas como "un programa inofensivo que hace un trabajo maravilloso para los niños tribales", y cuestionó por qué se atacaban las organizaciones que recaudaban fondos para ellas. ^[44] A Factual Response to the Hate Attack on the India Development and Relief Fund (IDRF) cita a Yvette Rosser diciendo que "las damas y caballeros de las aldeas que enseñan en las escuelas de Ekal Vidyalaya no están enseñando odio". ^[31] A Factual Response to the Hate Attack on the India Development and Relief Fund (IDRF) señala que varios otros autores han elogiado el papel de las escuelas en la alfabetización de millones de niños, y han declarado que las escuelas no enseñan odio, sino que han sido el blanco de una campaña de los medios de comunicación y las redes académicas. ^{[31] [43]}

• Ahara
• Sociedad de Amigos de las Tribus
• Fundación Akshaya Patra
• Gurukula
• Educación en la India
• Alfabetización en la India
• Rashtriya Swayamsevak Sangh
• Ashram de Vanavasi Kalyan
• Vidya Bharati
• Pratap Chandra Sarangi

Fuentes