Universidad Estatal de Chicago

Universidad Estatal de Chicago

Nombre anterior	Escuela Normal del Condado de Cook (1867–1897) Escuela Normal de Chicago (1897–1938) Colegio de Maestros de Chicago (1938–1967) Colegio Estatal de Chicago (1967–1971)
Tipo	Universidad pública
Establecido	2 de septiembre de 1867 ; hace 157 años ( 02-09-1867 )
Acreditación	HLCC (Centro de Información de Conducta Humana)
Afiliaciones académicas	Subvención espacial del TMCF
Dotación	9,7 millones de dólares [1]
Presidente	Zaldwaynaka L. Scott
Personal académico	260
Estudiantes	2.317 (otoño de 2022) [2]
Estudiantes de pregrado	1.654
Postgraduados	966
Ubicación	Chicago , Illinois , A NOSOTROS 41°43′03″N 87°36′35″O / 41.7176, -87.6097
Campus	Urbano, 161 acres (65 ha)
Bandera	Verde, negro, blanco
Apodo	pumas
Afiliaciones deportivas	División I de la NCAA – Conferencia Noreste
Mascota	Puma
Sitio web	www.csu.edu

La Universidad Estatal de Chicago ( CSU ) es una universidad pública predominantemente negra (PBI) en Chicago , Illinois . Incluye un programa de honores para estudiantes de pregrado y ofrece licenciaturas y maestrías en artes y ciencias. La CSU se fundó en 1867 como la Escuela Normal del Condado de Cook , una innovadora escuela de maestros . Finalmente, las Escuelas Públicas de Chicago asumieron el control de la escuela del condado y se convirtió en Chicago Teachers College (CTC). La Universidad del Noreste de Illinois comenzó como un campus filial en 1949. En 1951, el estado de Illinois comenzó a financiar la universidad y asumió el control en 1965, transformándola en una universidad estatal integral. En 1967, se convirtió en la Universidad Estatal de Chicago. La CSU es miembro del Thurgood Marshall College Fund y está acreditada por la Higher Learning Commission .

La Escuela Normal del Condado de Cook fue fundada en 1867 en gran parte por iniciativa de John F. Eberhart, el Comisionado de Escuelas del Condado de Cook . ^{[3] : 7} Eberhart notó que las escuelas del Condado de Cook estaban muy por detrás de sus contrapartes en la Ciudad de Chicago , especialmente en términos de calidad y competencia de los instructores. Convenció a los Comisionados del Condado para que celebraran un instituto de formación de maestros en abril de 1860; su éxito convenció a los comisionados de la necesidad de una escuela permanente para formar maestros. En marzo de 1867, la Junta de Supervisores del Condado de Cook creó una escuela normal en Blue Island con una base experimental de dos años; Daniel S. Wentworth fue el primer director. ^{[ cita requerida ]}

La escuela abrió en 1869 como una institución permanente en Englewood , que en ese momento era un pueblo más allá de los límites de la ciudad de Chicago en ese momento. Después de que Wentworth muriera en 1883, fue reemplazado por el coronel Francis Wayland Parker , una figura imponente en la historia de la educación estadounidense. Parker fue un innovador educativo que ayudó a construir la filosofía de la educación progresista , que ha dado forma decisiva a la educación estadounidense durante el siglo pasado. Dedicados a la proposición de que la naturaleza y los intereses del niño deben determinar las decisiones curriculares, no al revés, los reformadores progresistas de la década de 1890 en adelante intentaron desterrar lo que veían como estándares de instrucción opresivos y autoritarios. Parker instó a los maestros a otorgar a los alumnos la libertad de aprender de su entorno, a dejar que la curiosidad en lugar de las recompensas o los castigos proporcione su motivación, y a promover la democracia estadounidense democratizando sus aulas. John Dewey escribió en The New Republic en 1930 que Parker, "más cerca que cualquier otra persona, fue el padre del movimiento educativo progresista". ^{[4] : 204} Parker creía que la educación era la piedra angular de una democracia y que para alcanzar este objetivo la memorización mecánica debía ser reemplazada por la exploración del entorno. Las Charlas sobre pedagogía de Parker precedieron a Escuela y sociedad del propio Dewey en cinco años y es uno de los textos fundacionales del movimiento progresista. ^{[ cita requerida ]}

En la década de 1890, el condado de Cook no pudo proporcionar el apoyo necesario para su Escuela Normal. Dado que muchos graduados encontraron empleo en el sistema de Escuelas Públicas de Chicago, era natural que la ciudad se hiciera cargo, aunque inicialmente se mostró muy resistente a la idea. En 1897, la Junta de Educación de Chicago asumió la responsabilidad de lo que ahora era la Escuela Normal de Chicago . Poco después, Francis W. Parker, el reconocido director de la escuela, renunció después de que la Junta no implementara las recomendaciones de una comisión del sistema escolar encabezada por William Rainey Harper de la Universidad de Chicago . ^{[3] : 28} Harper sugirió elevar los estándares de admisión a la Escuela Normal, aumentar el número total de maestros capacitados y fortalecer la supervisión de los graduados una vez que estuvieran trabajando en las escuelas públicas.

Parker fue reemplazado por Arnold Tompkins . Tompkins era un hegeliano que introdujo reformas clave que ayudaron a moldear la filosofía de la institución. Tompkins declaró su insatisfacción con la escuela de prácticas que entonces se utilizaba como laboratorio para los profesores en prácticas. Quería que los instructores adquirieran experiencia en el mundo real en las escuelas públicas de Chicago y alentó su colocación en comunidades pobres de inmigrantes. A partir de ese momento, la escuela se caracterizaría no solo por sus prácticas pedagógicas innovadoras, sino también por su compromiso de ampliar las oportunidades para los sectores desfavorecidos de la sociedad. ^{[ cita requerida ]}

Tompkins fue reemplazada como presidenta por Ella Flagg Young , una educadora pionera por derecho propio. Young recibió un doctorado bajo la dirección de John Dewey en la Universidad de Chicago y, después de dejar la Escuela Normal de Chicago, se desempeñó como superintendente del sistema de escuelas públicas de Chicago . Intentó ampliar el plan de estudios a tres años, pero la Junta de Educación se lo impidió. Después de que Young se fuera para convertirse en superintendente en 1909, William Bishop Owen se convirtió en director de CNS. ^{[ cita requerida ]}

En 1913, la escuela cambió su nombre a Chicago Normal College, con estándares de admisión más altos y varios edificios nuevos que se agregaron gradualmente al campus. En 1926, la universidad pasó a un plan de estudios de tres años, con mayor énfasis en las materias académicas tradicionales en lugar de la pedagogía. La escuela era una vía educativa cada vez más atractiva para las comunidades inmigrantes de Chicago, que podían obtener una educación preliminar económica antes de transferirse a una universidad. Sin embargo, cuando comenzó la Gran Depresión en 1929, la grave escasez presupuestaria obligó a la universidad a reducir sus operaciones y casi terminó en su cierre. En 1932, el presupuesto de la Junta de Educación se redujo en $ 12 millones. ^{[3] : 44} Para muchos, una estrategia obvia para economizar fue cerrar la Normal College, ya que de todos modos no había puestos en el sistema escolar para maestros capacitados.

El cuerpo docente y los estudiantes hicieron una vigorosa campaña para mantener abierta la universidad. Las manifestaciones de apoyo, las publicaciones y los esfuerzos de las comunidades inmigrantes formaron parte de la movilización a favor de la continuidad de las operaciones. A medida que la economía se fue estabilizando, la amenaza de disolver la universidad disminuyó, aunque no desapareció. Mientras tanto, el interés por la escuela aumentó, ya que la indigencia financiera obligó a muchos estudiantes del área de Chicago a renunciar a las instituciones residenciales en otros lugares para optar por un campus más cercano a sus hogares. ^{[ cita requerida ]}

En 1938, la escuela volvió a cambiar su nombre, esta vez a Chicago Teachers College para reflejar la reciente adopción de un plan de estudios de cuatro años. El presidente John A. Bartky tenía planes ambiciosos para dinamizar la instrucción a través de un nuevo compromiso con las artes liberales y una duplicación del tiempo dedicado a la práctica docente. Además, se ofreció por primera vez un título de Máster en Educación. Sin embargo, las reformas de Bartky se vieron interrumpidas por el estallido de la Segunda Guerra Mundial , que agotó tanto el cuerpo docente como el estudiantil. El propio Bartky se alistó en la Marina en 1942 y nunca regresó a la universidad. En su ausencia, la Junta de Educación de Chicago revirtió la mayoría de sus innovaciones curriculares. ^{[3] : 51}

Después de que terminó la guerra, Raymond Mack Cook fue contratado como decano. El principal logro de Cook fue convencer al estado de Illinois para que se hiciera cargo de la financiación de la universidad. La ciudad ya no podía financiar la institución adecuadamente y en 1951 el gobernador Adlai Stevenson firmó una ley que reembolsaba a la Junta de Educación sus gastos operativos de forma permanente. En 1965, Cook logró convencer al estado para que asumiera la responsabilidad total de la universidad. ^{[ cita requerida ]}

A medida que la composición demográfica de la zona sur de Chicago cambió, un número cada vez mayor de estudiantes afroamericanos comenzaron a asistir a la universidad. En la década de 1950, casi el 30% del alumnado era negro. Al mismo tiempo, se abrieron tres sucursales del Chicago Teachers College en otras partes de la ciudad; estas finalmente se convirtieron en la Northeastern Illinois University . Durante estos años, el Chicago Teachers College y sus sucursales educaron a una preponderancia de los estudiantes que se convirtieron en profesores del sistema de escuelas públicas de Chicago. ^{[ cita requerida ]}

Una vez que el estado de Illinois tomó el control de la institución, el cuerpo estudiantil y los programas ofrecidos se expandieron rápidamente. La universidad experimentó dos cambios de nombre más, pasando a ser Chicago State College en 1967 y Chicago State University en 1971, un año antes de mudarse a un nuevo campus. A mediados de la década de 1960, la infraestructura de la universidad se estaba deteriorando y las tensiones entre el cuerpo estudiantil mayoritariamente blanco y el vecindario circundante mayoritariamente negro estaban en aumento. Como muchos campus, Chicago State College experimentó un estallido de activismo estudiantil en 1968 y 1969, ya que los estudiantes y profesores negros exigieron una mayor atención a sus necesidades e intereses y relaciones más estrechas con el vecindario. La administración respondió creando un programa de Estudios Afroamericanos y un centro cultural.

En 1972, la universidad se trasladó a su nueva ubicación en 9501 S. King Dr., entre Burnside y Roseland. El estado compró el sitio de Burnside Shops a Illinois Central Railroad . Las clases se suspendieron durante dos semanas en noviembre para completar la mudanza.

En enero de 1975, 5.000 estudiantes firmaron una petición en un pergamino de 14 metros de largo solicitando que el presidente Gerald Ford pronunciara el discurso de graduación en la ceremonia de graduación de ese verano. El 12 de julio de 1975, el presidente Ford pronunció el discurso de graduación en la ceremonia celebrada en el Teatro Arie Crown en McCormick Place y recibió un doctorado honoris causa en derecho. ^[5]

Poco después, el presidente Milton Byrd anunció su dimisión. Su sustituto, Benjamin Alexander, fue el primer líder afroamericano de la institución. Bajo el mando de Alexander, la escuela recibió la acreditación completa de 10 años por primera vez en su historia. Alexander presionó mucho para fomentar el multiculturalismo, ya que la porción afroamericana del cuerpo estudiantil aumentó del 60% a principios de la década de 1970 a más del 80% en 1980. Estos cambios demográficos alentaron un debate sobre si la CSU debería considerarse una institución predominantemente afroamericana, similar a las HBCU ( universidades y colegios históricamente negros ) o si debería mantener una identidad multicultural y multirracial. Ese debate ha continuado de alguna forma desde entonces. ^{[ cita requerida ]}

El presidente Benjamin Alexander contrató a Dorothy L. Richey, graduada de la Universidad de Tuskegee, para que se convirtiera en la primera mujer nombrada directora de atletismo en una universidad o colegio mixto de los Estados Unidos. Sus equipos sobresalieron durante su primer año como directora de atletismo en 1975. ^[6]

En los años 80, la escuela tuvo problemas con las inscripciones, los presupuestos y las tasas de graduación. La presidenta Dolores Cross ayudó a introducir un marcado aumento en la matrícula y la retención en los años 90. La matrícula aumentó un 40%, acercándose a los 10.000. El Chicago Tribune denominó a la Universidad Estatal de Chicago como "la Universidad del Éxito". ^[7]

En 1990, Gwendolyn Brooks , la famosa poeta, fue contratada como profesora distinguida; impartió clases en la CSU hasta su muerte. La protegida de Brooks y profesora de inglés Haki R. Madhubuti estableció un centro de escritura, ahora llamado Centro Gwendolyn Brooks para la Literatura Negra y la Escritura Creativa, que organiza una conferencia anual y ofrece el único título de maestría en bellas artes del país que se centra en la literatura afroamericana. ^{[ cita requerida ]}

Elnora Daniel asumió la presidencia en 1998 y trabajó para aumentar la financiación federal y estatal y para crear nuevos programas. En 2003 se estableció un Colegio de Honores y en 2007 una Facultad de Farmacia. Daniel también supervisó el primer programa de doctorado en Liderazgo Educativo de la CSU. El programa produjo sus primeros graduados en 2009. Se obtuvieron fondos especiales para financiar un programa de compra de libros de texto para escuelas africanas y dos nuevos edificios: la Biblioteca Universitaria y el Centro de Convocatorias Emil y Patricia Jones. ^{[ cita requerida ]}

En 2008, Daniel renunció bajo acusaciones de gastos injustificados; una auditoría estatal descubrió que Daniel gastó $15,000 que se gastaron como gastos de una "conferencia de liderazgo" en un crucero familiar. ^[8] Cuando la junta directiva comenzó a buscar su reemplazo, todos menos dos de los miembros de la facultad que sirvieron en el comité de búsqueda renunciaron en protesta al sentir que sus preocupaciones no fueron atendidas. Parte de sus preocupaciones incluían la tasa de graduación (solo 16.2 por ciento en 2007) y la infraestructura inadecuada. ^{[9] [8]} El 29 de abril de 2009, la junta directiva nombró al rector jubilado de City Colleges of Chicago, Wayne Watson, como nuevo presidente de Chicago State. La decisión fue protestada por varios estudiantes y profesores, que abuchearon abiertamente el anuncio, alegando que el nombramiento de Watson estaba motivado por consideraciones políticas en lugar del bien de los estudiantes y profesores. ^[10] Estos problemas llevaron a la Comisión de Educación Superior , la agencia de acreditación de la escuela, a expresar "graves" preocupaciones sobre el futuro de Chicago State e indicar que su acreditación podría estar en peligro. ^[11] Sin embargo, bajo el liderazgo de Watson, la escuela mantuvo y extendió su acreditación después de la revisión de la comisión. ^[12]

En enero de 2014, el Chicago Tribune informó que la rectora interina de la escuela, Angela Henderson, estaba siendo investigada por la Universidad de Illinois en Chicago (UIC) por posible plagio de su disertación. ^[13] Finalmente, la UIC absolvió a Henderson de plagio y Henderson llegó a un acuerdo de $700,000 con la UIC en 2019. ^[14]

Durante el mandato de Watson, la Universidad Estatal de Chicago fue nombrada como demandada en varias demandas de alto perfil en las que empleados denunciantes alegaron que fueron objeto de despidos en represalia por exponer una mala conducta ética por parte de la administración de Watson. En un caso, un jurado otorgó un veredicto sustancial, que totalizó más de $3 millones. ^[15] Una demanda similar de 2014 acusó a Watson de contratar y promover indebidamente a administradores y de tener una relación romántica inapropiada con una empleada. ^[16]

En octubre de 2015, la junta universitaria votó por unanimidad para seleccionar a Thomas J. Calhoun, ex miembro de la Universidad del Norte de Alabama, para suceder a Watson como presidente. ^[17] Calhoun entró con la promesa de estabilizar las finanzas de la escuela y mejorar las tasas de inscripción y graduación.

El 26 de febrero de 2016, los 900 empleados de la Universidad Estatal de Chicago recibieron avisos de despido en previsión de una financiación insuficiente. ^[18] Desde que comenzó el impasse presupuestario de Illinois en julio de 2015, la Universidad Estatal de Chicago no ha contado con financiación estatal. ^[19]

En el otoño de 2016, la clase de primer año tenía solo 86 estudiantes mientras que la inscripción general cayó un 25 por ciento, y en el presupuesto universitario de $84 millones para el año académico 2016-17, el estado de Illinois proporcionó solo fondos de emergencia a la universidad. ^{[20] [21]}

En septiembre de 2016, la junta universitaria votó para aceptar la renuncia del presidente Calhoun solo nueve meses después de que asumiera el cargo, y nombró a Cecil Lucy, vicepresidente de administración y finanzas de la universidad, como presidente interino. ^{[22] [23]} El acuerdo incluía un paquete de indemnización de $ 600,000 para el presidente saliente y un compromiso de no revelar las razones de la separación. ^[24] La decisión de la junta recibió duras críticas por su falta de transparencia y el alto costo que impuso a la institución que ya estaba en medio de una crisis presupuestaria. ^[25]

El 4 de febrero de 2017, el Chicago Tribune reveló que Chicago State gastó más de $370,000 en dinero de impuestos en actividades de planificación para un segundo campus en el West Side de Chicago, incluido un estudio de viabilidad , la compra de una propiedad en Homan Square y la contratación de un arquitecto. ^[26] El New York Times informó cuatro días después que Chicago State estaba considerando agregar un equipo de fútbol no becado y una banda de música para atraer a más estudiantes de las escuelas públicas de Chicago. ^[20] Luego, en marzo de 2017, Chicago State resolvió una demanda de denuncia presentada por el ex abogado escolar James Crowley por $4.3 millones. Crowley alegó que Chicago State lo despidió en 2010 en represalia por denunciar la mala conducta de los principales administradores. ^[27]

Zaldwaynaka Scott fue votado por unanimidad por la junta directiva para servir como el duodécimo presidente permanente de la Universidad Estatal de Chicago y asumió el cargo el 1 de julio de 2018.

En 2020, US News & World Report clasificó a Chicago State en el puesto 117 al 153 entre las universidades regionales del Medio Oeste. ^[28]

En mayo de 2016, la tasa de graduación de la CSU había caído al 11 por ciento. Históricamente, la universidad ha sido objeto de críticas por parte de legisladores y acreditadores por sus bajas tasas de graduación, que oscilan entre el 13 y el 21 por ciento. ^[29] En 2025, según US News & World Report , la Universidad Estatal de Chicago tuvo una tasa de graduación del 11 por ciento dentro del período estándar de estudio de cuatro años. ^[30]

El Centro de Convocatorias Emil y Patricia Jones es un estadio multiusos con capacidad para 7000 personas que se terminó de construir en 2007, después de tres años de construcción. Reemplazó al Centro Atlético Jacoby D. Dickens, que solo tenía capacidad para 2500 personas. ^{[ cita requerida ]}

El Jacoby D. Dickens Center (JDC) es la sede del Departamento de Atletismo Interuniversitario de la Universidad Estatal de Chicago. El edificio se construyó en 1971 y antes se conocía como el Edificio de Atletismo de la CSU hasta 1995, cuando se dedicó al reconocido empresario de Chicago Jacoby D. Dickens. Contiene un gimnasio con capacidad para 2500 personas, tres piscinas, un centro de fitness, ocho vestuarios, tres aulas, un estudio de danza, un gimnasio auxiliar y un gimnasio multiusos. Además, el edificio alberga el departamento de atletismo de la CSU y el departamento de Salud, Educación Física y Recreación (HPER) de la universidad. ^{[ cita requerida ]}

La biblioteca de la universidad, inaugurada en octubre de 2006, cuenta con un sistema automatizado de almacenamiento y recuperación . Puede recuperar cinco libros en 2,5 minutos, en promedio; el tiempo promedio que tarda un estudiante en recuperar cinco libros es de 2 horas. ^{[ cita requerida ] [31]} El 18 de octubre de 2018, la biblioteca recibió el nombre oficial de Biblioteca Gwendolyn Brooks . ^[32]

La Universidad Estatal de Chicago patrocina siete equipos masculinos y ocho femeninos en deportes sancionados por la NCAA . Los deportes masculinos incluyen baloncesto, cross country, golf, fútbol, ​​tenis y atletismo. Los deportes femeninos incluyen baloncesto, cross country, golf, fútbol, ​​tenis, atletismo y voleibol. ^{[ cita requerida ]}

Los equipos deportivos de la escuela se llaman Cougars , y los colores del equipo son verde y blanco. CSU compite como miembro de la Conferencia Noreste , a la que se unieron en 2024. ^[33] Anteriormente compitieron como independientes de la División I de 2022 a 2024. Desde 1994 hasta junio de 2006, CSU fue miembro de la Conferencia Mid-Continent , pero se retiró y tomó el estatus independiente antes de unirse a la Conferencia Great West , en la que jugó desde las temporadas 2008-09 hasta la 2012-13. ^[34] Dado que la Conferencia Great West no patrocinó el baloncesto durante la temporada 2008-09, los equipos de baloncesto masculino y femenino de los Cougars jugaron como independientes esa temporada. De 2013 a 2022, los Cougars compitieron en la Conferencia Atlética del Oeste . ^[35] Antes de obtener el estatus de División I de la NCAA, la universidad disfrutaba de membresías en la Asociación Nacional de Atletismo Intercolegial (NAIA) y la División II de la NCAA. ^{[ cita requerida ]}

Hay numerosas fraternidades y hermandades en el campus.

• Lista de personas de la Universidad Estatal de Chicago

• Dunham, E. Alden. "Los colegios de los americanos olvidados. Un perfil de los colegios estatales y las universidades regionales". (McGraw Hill, 1969).

• Sitio web oficial
• Sitio web de atletismo de la Universidad Estatal de Chicago