Anáfora (lingüística)

En lingüística , anáfora ( / ə ˈ n æ f ər ə / ) es el uso de una expresión cuya interpretación depende de otra expresión en contexto (su antecedente ). En un sentido más estricto, anáfora es el uso de una expresión que depende específicamente de una expresión antecedente y, por lo tanto, se contrasta con catáfora , que es el uso de una expresión que depende de una expresión postcedente. El término anafórico (referente) se llama anáfora . Por ejemplo, en la oración Sally llegó, pero nadie la vio , el pronombre ella es una anáfora, que hace referencia al antecedente Sally . En la oración Antes de su llegada, nadie vio a Sally , el pronombre ella se refiere hacia adelante a la postcedente Sally , por lo que ella es ahora una catáfora (y una anáfora en el sentido más amplio, pero no en el más estricto). Por lo general, una expresión anafórica es una proforma o algún otro tipo de expresión deíctica (que depende del contexto). ^[1] Tanto la anáfora como la catáfora son especies de endófora y se refieren a algo mencionado en otra parte de un diálogo o texto.

La anáfora es un concepto importante por diferentes razones y en diferentes niveles: primero, la anáfora indica cómo se construye y se mantiene el discurso ; segundo, la anáfora une diferentes elementos sintácticos a nivel de la oración; tercero, la anáfora presenta un desafío para el procesamiento del lenguaje natural en la lingüística computacional , ya que la identificación de la referencia puede ser difícil; y cuarto, la anáfora revela parcialmente cómo se entiende y procesa el lenguaje, lo cual es relevante para los campos de la lingüística interesados ​​en la psicología cognitiva . ^[2]

El término anáfora en realidad se utiliza de dos maneras.

En sentido amplio, denota el acto de referirse. Siempre que una expresión dada (por ejemplo, una pro-forma) se refiere a otra entidad contextual, hay anáfora.

En un segundo sentido, más estricto, el término anáfora denota el acto de referirse hacia atrás en un diálogo o texto, como referirse a la izquierda cuando una anáfora señala su izquierda hacia su antecedente en idiomas que se escriben de izquierda a derecha. Etimológicamente, anáfora deriva del griego antiguo ἀναφορά (anaphorá, "llevar hacia atrás"), de ἀνά (aná, "arriba") + φέρω (phérō, "llevo"). En este sentido estricto, la anáfora se contrapone a la catáfora , que considera el acto de referirse hacia adelante en un diálogo o texto, o señalar hacia la derecha en idiomas que se escriben de izquierda a derecha: griego antiguo καταφορά (kataphorá, "un movimiento hacia abajo"), de κατά (katá, "hacia abajo") + φέρω (phérō, "yo llevo"). Una proforma es una catáfora cuando apunta hacia su derecha en dirección a su postcedente. Ambos efectos juntos se denominan anáfora (sentido amplio) o, de manera menos ambigua, junto con la autorreferencia comprenden la categoría de endófora. ^[3]

A continuación se dan ejemplos de anáfora (en sentido estricto) y catáfora. Las anáforas y las catáforas aparecen en negrita y sus antecedentes y postcedentes están subrayados:

Anáfora (en sentido estricto, especie de endófora)

a. Susan dejó caer el plato . Se rompió con fuerza. – El pronombre it es una anáfora; apunta hacia la izquierda, hacia su antecedente, el plato .

b. La música se detuvo , y eso molestó a todos. – El pronombre demostrativo que es una anáfora; señala a la izquierda hacia su antecedente La música se detuvo .

c. Fred estaba enojado , y yo también . – El adverbio so es una anáfora; apunta a la izquierda hacia su antecedente angry .

d. Si Sam compra una bicicleta nueva , yo también lo haré . – La frase verbal do it es una anáfora; apunta a la izquierda hacia su antecedente buys a new bike .

Cataphora (incluida en el sentido amplio de anáfora, especie de endófora)

a. Como tenía mucho frío, David se puso el abrigo. – El pronombre él es una catáfora; apunta hacia la derecha, hacia su sucesor David .

b. Aunque Sam podría hacerlo , yo no compraré una bicicleta nueva . – La frase verbal hacerlo es una catáfora; apunta a la derecha hacia su postcedente comprar una bicicleta nueva .

c. En su tiempo libre, los chicos juegan videojuegos. – El adjetivo posesivo there es una catáfora; apunta hacia la derecha hacia su postcedente the boys .

Se hace una distinción adicional entre referencia endofórica y exofórica . La referencia exofórica ocurre cuando una expresión, un exóforo, se refiere a algo que no está presente directamente en el contexto lingüístico, sino que está presente en el contexto situacional. Las proformas deícticas son exóforos estereotípicos, por ejemplo

Exófora

a. Esta manguera es mejor que aquella . – Los adjetivos demostrativos this y that son exóforos; apuntan a entidades en el contexto situacional.

b. Jerry está parado allí . – El adverbio allí es un exóforo; señala una ubicación en el contexto situacional.

Los exóforos no pueden ser anáforas ya que no hacen referencia sustancial dentro del diálogo o texto, aunque existe la cuestión de a qué partes de una conversación o documento accede un oyente o lector con respecto a si se notan todas las referencias a las que apunta un término dentro de esa corriente lingüística (es decir, si escuchas solo un fragmento de lo que alguien dice usando el pronombre her , es posible que nunca descubras quién es , aunque si escucharas el resto de lo que el hablante estaba diciendo en la misma ocasión, podrías descubrir quién es , ya sea por revelación anafórica o por implicación exofórica porque te das cuenta de quién debe ser según lo que se dice sobre ella, incluso si su identidad no se menciona explícitamente, como en el caso de la referencia homofórica ).

Un oyente podría, por ejemplo, darse cuenta al escuchar otras cláusulas y oraciones de que ella es una reina debido a algunos de sus atributos o acciones mencionados. Pero, ¿qué reina? La referencia homofórica ocurre cuando una frase genérica obtiene un significado específico a través del conocimiento de su contexto. Por ejemplo, el referente de la frase la reina (usando un artículo definido enfático , no el menos específico a Queen , pero tampoco el más específico Queen Elizabeth ) debe determinarse por el contexto del enunciado, que identificaría la identidad de la reina en cuestión. Hasta que se revele más mediante palabras contextuales adicionales, gestos, imágenes u otros medios , un oyente ni siquiera sabría de qué monarquía o período histórico se está hablando, e incluso después de escuchar su nombre es Elizabeth no sabe, incluso si se indica una Queen Elizabeth inglesa del Reino Unido, si esta reina significa Queen Elizabeth I o Queen Elizabeth II y debe esperar más pistas en comunicaciones adicionales. De manera similar, al hablar de "El Alcalde" (de una ciudad), la identidad del Alcalde debe entenderse ampliamente a través del contexto al que el discurso hace referencia como "objeto" general de comprensión; se refiere a una persona humana en particular, un funcionario actual, futuro o pasado, el cargo en un sentido legal estricto o el cargo en un sentido general que incluye actividades que un alcalde podría llevar a cabo, incluso podría esperarse que llevara a cabo, aunque no estén definidas explícitamente para este cargo.

El término anáfora se utiliza de una manera especial en la tradición de la gramática generativa . Aquí denota lo que normalmente se llamaría un pronombre reflexivo o recíproco , como himself o each other en inglés, y formas análogas en otros idiomas. El uso del término anáfora en este sentido estricto es exclusivo de la gramática generativa y, en particular, de la teoría tradicional de la vinculación . ^[4] Esta teoría investiga la relación sintáctica que puede o debe existir entre una proforma dada y su antecedente (o postcedente). En este sentido, las anáforas (pronombres reflexivos y recíprocos) se comportan de manera muy diferente, por ejemplo, de los pronombres personales. ^[5]

En algunos casos, la anáfora puede referirse no a su antecedente habitual, sino a su conjunto complementario . En el siguiente ejemplo a, el pronombre anafórico they se refiere a los niños que están comiendo el helado. Por el contrario, en el ejemplo b, they parece referirse a los niños que no están comiendo helado:

a. Sólo algunos niños comieron su helado. Comieron primero el de sabor a fresa. – Se refieren a los niños que comieron helado.

b. Sólo algunos niños comieron su helado, sino que lo tiraron por toda la habitación. – Se refieren a los niños que no comieron helado o quizás a los niños que no comieron helado y algunos de los que comieron helado pero no lo terminaron o que tiraron el helado de los que no lo comieron, o incluso a todos los niños, los que comieron helado tiraron parte de su helado, el helado de los demás, el mismo helado que pudieron haber comido antes o después de tirarlo, o quizás sólo a algunos de los niños, de modo que no pretenden incluir a todos ^[6]

En su definición más estricta, un pronombre anafórico debe referirse a algún sustantivo (frase) que ya ha sido introducido en el discurso. Sin embargo, en los casos de anáfora complementaria, la anáfora se refiere a algo que aún no está presente en el discurso, ya que el referente del pronombre no ha sido introducido previamente, incluido el caso de "todo menos" lo que se ha introducido. El conjunto de niños que comen helado en el ejemplo b se introduce en el discurso, pero luego el pronombre ellos se refiere al conjunto de niños que no comen helado, un conjunto que no se ha mencionado explícitamente. ^[7]

Consideraciones tanto semánticas como pragmáticas acompañan a este fenómeno, que siguiendo la teoría de la representación del discurso desde principios de los años 1980, como el trabajo de Kamp (1981) y Heim (File Change Semantics, 1982), y la teoría de cuantificadores generalizada, como el trabajo de Barwise y Cooper (1981), fue estudiado en una serie de experimentos psicolingüísticos a principios de los años 1990 por Moxey y Sanford (1993) y Sanford et al. (1994). ^{[6] [8]} En la anáfora de complemento como en el caso del pronombre en el ejemplo b, esta anáfora se refiere a algún tipo de conjunto de complemento (es decir, solo al conjunto de niños que no comen helado) o al conjunto máximo (es decir, a todos los niños, tanto los niños que comen helado como los que no comen helado) o algún conjunto híbrido o variante, incluyendo potencialmente uno de los señalados a la derecha del ejemplo b. Corblin (1996), Kibble (1997) y Nouwen (2003) analizan los distintos referentes posibles en la anáfora del complemento. ^[7] La ​​resolución de la anáfora del complemento es de interés para arrojar luz sobre el acceso del cerebro a la información , el cálculo , el modelado mental y la comunicación . ^{[9] [10]}

Existen muchas teorías que intentan demostrar cómo se relacionan las anáforas y cómo se remontan a sus antecedentes, siendo la teoría del centrado (Grosz, Joshi y Weinstein 1983) una de ellas. Tomando como punto de vista del lenguaje la teoría computacional de la mente, la teoría del centrado ofrece un análisis computacional de los antecedentes subyacentes. En su teoría original, Grosz, Joshi y Weinstein (1983) proponen que algunas entidades del discurso en los enunciados son más "centrales" que otras, y este grado de centralidad impone restricciones sobre lo que puede ser el antecedente.

En teoría, hay diferentes tipos de centros: orientados hacia delante, orientados hacia atrás y preferentes.

Lista ordenada de entidades discursivas en un enunciado. La clasificación es objeto de debate; algunos se centran en las relaciones theta (Yıldırım et al. 2004) y otros ofrecen listas definitivas. ^{[ se necesita un ejemplo ]}

La entidad discursiva de mayor rango en el enunciado anterior. ^{[ ejemplo necesario ]}

La entidad discursiva de mayor rango en el enunciado anterior se materializó en el enunciado actual. ^{[ ejemplo necesario ]}

• King, Jeffrey C. "Anáfora". En Zalta, Edward N. (ed.). Stanford Encyclopedia of Philosophy .
• ¿Qué es la anáfora?