Escuela Secundaria Carver (Phoenix, Arizona)

Escuela secundaria George Washington Carver
Escuela secundaria para personas de color de Phoenix Union
Registro Nacional de Lugares Históricos de Estados Unidos
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Ubicación	415 E. Grant Street, Phoenix, Arizona , EE. UU.
Coordenadas	33°26′26″N 112°04′06″O / 33.4406, -112.0682
Área	4,9 acres (2,0 ha)
Construido	1926
Arquitecto	Pierson y Johnson
Estilo arquitectónico	Comercial del siglo XX
Número de referencia NRHP	91000543 [1]
Agregado a NRHP	2 de mayo de 1991
Ubicación

La escuela secundaria Carver (cuyo nombre completo era George Washington Carver High School , ^[2] anteriormente conocida como Phoenix Union Colored High School ) ^[2] fue una escuela secundaria pública en Phoenix, Arizona , establecida para atender a estudiantes afroamericanos durante una época de segregación escolar. La escuela fue construida en 1926. ^[3]

El edificio de la escuela fue el único construido en el estado de Arizona, exclusivamente para atender a estudiantes afroamericanos de secundaria. ^[4]

Desde 1996, el edificio alberga el Museo y Centro Cultural George Washington Carver. ^[5]

La escuela se construyó en el sitio de un antiguo vertedero de cuatro acres y estaba rodeada de almacenes. ^[2] La junta escolar compró el sitio en 1925 por $10,500. ^[6] La firma de arquitectura Fitzhugh and Byron, con sede en Phoenix, fue elegida para elaborar los planos. La firma, que incluía a Lee Mason Fitzhugh (1877-1937) y Lester A. Byron (1889-1963), fueron diseñadores de edificios comerciales, residenciales y comunitarios en Phoenix y alrededor del estado de Arizona desde la década de 1910 hasta mediados de la década de 1930. ^{[7] [8]}

Los estudiantes que asistieron a clases en la escuela dijeron que la escuela fue construida entre las dos comunidades afroamericanas al sur del centro de Phoenix en ese momento, y que estaba ubicada estratégicamente para atender a la mayor cantidad posible de estudiantes afroamericanos. ^[2]

Hubo protestas iniciales por el lugar, debido a su proximidad a una zona industrial y contaminada. ^[9] Incluso el consejo escolar admitió en ese momento que el lugar requeriría "vigilantes para proteger a los niños que iban y venían de la escuela", y los médicos declararon que el lugar era un "semillero y núcleo de enfermedades contagiosas virulentas". ^[6]

La escuela fue construida por los contratistas generales Pierson & Johnson, quienes presentaron una oferta de $110,000. ^[6] La escuela fue remodelada y ampliada en 1948, lo que incluyó la construcción de nuevas instalaciones de taller, así como un estadio con capacidad para 1,000 personas. ^[6]

Después del cierre de la escuela, los terrenos de la misma se convirtieron en espacios de oficinas y almacenamiento. ^{[2] [9] [6]}

El edificio de la escuela, junto con el terreno en el que se encuentra, fue incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1991. ^{[1] [10]}

Los terrenos de la escuela fueron comprados por la Asociación de Antiguos Alumnos de Phoenix Monarchs, un grupo de ex alumnos de Carver High, en 1996. ^[11] Los ex alumnos de la escuela recaudaron 200.000 dólares estadounidenses, incluida una subvención de la Junta de Parques y Recreación de la ciudad, para comprar el edificio. ^[12] En 2001 se comenzó a trabajar para convertir el sitio en un centro cultural comunitario y una galería de arte, en una asociación con la ciudad de Phoenix que implicó varios millones de dólares de financiación de bonos de Phoenix, junto con otras subvenciones. ^{[9] [11]}

Un informe de la estación KJZZ de NPR de Phoenix señaló que el campus de la escuela podría haber sido demolido si los esfuerzos por salvarlo no se hubieran materializado. ^[2]

En la actualidad, todavía existen el edificio principal de la antigua escuela y el edificio de la tienda. ^[6] Si bien el campo de fútbol de la escuela ha sido pavimentado, ^[12] la tribuna cercana todavía existe. ^[6]

El campus se agregó al Registro de Propiedad Histórica de Phoenix , después de que el Ayuntamiento de Phoenix aprobara la adición en marzo de 2017. ^{[13] [14]} Esto protegerá el campus de la escuela de la demolición, además de hacer que el sitio sea elegible para incentivos de la ciudad para ayudar con la rehabilitación. ^[13]

Escuela secundaria George Washington Carver
Ubicación
Información
Nombre anterior	Escuela secundaria para personas de color de Phoenix Union (1926–1943)
Tipo	Público, segregado
Establecido	13 de septiembre de 1926 [15] ( 13 de septiembre de 1926 )
Cerrado	1954 [15]
Inscripción	406 (1954 [16] )
Mascota	Monarcas [16]

En 1909, antes de que Arizona obtuviera la condición de estado, el territorio de Arizona aprobó una ley que establecía que la segregación en las escuelas primarias era legal cuando había más de ocho afroamericanos. Sin embargo, la segregación en las escuelas secundarias nunca fue exigida por la ley de Arizona. ^{[9] [17]}

Durante la década de 1920 y finales de la década de 1910, los estudiantes afroamericanos fueron segregados en el sótano de la Phoenix Union High School, como en muchas otras escuelas de Arizona en ese momento.

Carver High tuvo sus raíces en el "Departamento para Estudiantes de Color" que se estableció en una sala trasera del Edificio Comercial de la Phoenix Union High School en 1918, con un maestro. ^[6] Los estudiantes afroamericanos de la escuela fueron alojados en dos pequeñas cabañas que estaban separadas del campus de PUHS por una zanja de irrigación, ^[6] y luego albergaron a los estudiantes en una casa en 9th Street y Jefferson. ^[6]

La escuela abrió en 1926, lo que le costó al distrito $150,000. ^[15] Según el Distrito Escolar Secundario de Phoenix Union, la escuela fue construida para acomodar a la población afroamericana del distrito. ^[15] Sin embargo, muchas fuentes contemporáneas afirman que la escuela fue construida para segregar a los estudiantes afroamericanos de la escuela secundaria. ^{[2] [9] [18]} Otra posible razón puede ser que las dos razas estallaron en peleas frecuentes en la escuela. La escuela era la única escuela secundaria legalmente segregada en Phoenix, ^[2] y abrió después de los sentimientos anti-afroamericanos que aumentaron después de la Primera Guerra Mundial . ^[9]

Esta nueva escuela se inauguró el 10 de septiembre de 1926 en una gran ceremonia. Casi 350 personas llenaron el auditorio de la nueva escuela secundaria Phoenix Union Colored High School. La escuela tendría más profesores, más equipamiento y equipos deportivos. Lo más importante es que la escuela tenía un nuevo sistema de aire acondicionado. Sin embargo, a los equipos deportivos no se les permitía jugar con equipos deportivos blancos, los partidos eran entre estudiantes mexicanos y nativos americanos, que también asistían a escuelas segregadas.

La ubicación definitiva de la escuela abrió sus puertas a clases el 14 de septiembre. ^[6]

La escuela cambió su nombre en honor a George Washington Carver en 1943, año en el que Carver murió, con la contratación de WA Robinson, un educador consumado, ^[2] y se cerró en 1954, ^[15] un año después de que un juez del Tribunal Superior del Condado de Maricopa dictaminara que la segregación escolar en las escuelas secundarias de Phoenix era inconstitucional, en el caso Phillips vs. Phoenix Union High Schools and Junior College District . ^{[9] [19]}

Hasta el día de hoy, el sitio web del Distrito Escolar Secundario Phoenix Union hace pocas referencias al pasado segregacionista de la escuela, limitándose a afirmar que la escuela cerró después de la integración. ^[15]

La escuela era conocida por sus sólidos programas académicos y deportivos, a pesar de tener recursos deficientes, como microscopios. ^[9]

En 1943, después de que WA Robinson fuera nombrado director, muchos estudiantes y profesores recuerdan que reclutó profesores de todo el país.

Por lo tanto, muchos de los profesores reclutados allí tenían títulos de maestría , en una época en que pocos los tenían. ^[2]

Un partido de baloncesto entre el equipo de Carver High y un equipo compuesto principalmente por adolescentes mexicanos y mexicoamericanos de Miami High School en Miami, Arizona, fue el tema de la obra The Mighty Vandals , que se presentó en el Teatro Herberger en Phoenix y en Miami High School. ^{[2] [20]}

En 1950, dos afroamericanos, Hayzel Burton Daniels y Carl Sims , fueron elegidos para la legislatura del estado de Arizona. Para terminar con el principio de “separados pero iguales” de una vez por todas, Daniels y dos abogados blancos, con la ayuda de varias organizaciones de derechos civiles de Arizona, presentaron una demanda el 9 de junio de 1952. Argumentaron que:

“Las escuelas secundarias de Phoenix, Maricopa, Arizona, reservadas para estudiantes blancos… son superiores a las escuelas reservadas para la raza africana. La segregación de los alumnos africanos por raza tiene un efecto perjudicial sobre ellos, imponiéndoles un estigma de inferioridad, retrasando su desarrollo educativo y mental y privándolos de algunos de los beneficios que recibirían en un sistema escolar integrado”. ^[21]

El 8 de febrero de 1953, el juez Struckmeyer dictaminó que la ley de segregación de 1909 era inconstitucional y que todas las escuelas secundarias tendrían que integrarse lo antes posible. Esto ocurrió más de un año antes de que la Corte Suprema de los Estados Unidos decidiera el caso Brown v. Board of Education . ^[21]

Después de eso, las organizaciones activistas de Arizona se propusieron integrar también las escuelas primarias.

Así, el 5 de mayo de 1954, el juez de la Corte Superior Charles Bernstein dictaminó en el caso Heard v. Davis que toda segregación en las escuelas primarias de Arizona violaba la 14.ª enmienda. Se dictó esta sentencia cuatro días antes de que se integrara el resto del país. ^{[22] [ dudoso – discutir ]}

En el caso de desegregación nacional de Brown v. Board of Education , la Corte Suprema citó estos dos casos de Arizona en sus argumentos a favor de la integración. ^{[ cita requerida ]} Brown v. Board of Education fue un punto de inflexión importante en el movimiento por los derechos civiles. Este caso no sólo fue el primer paso hacia la desegregación, sino también el primer paso para romper otras barreras de discriminación para otras minorías.

• Betty Fairfax , educadora ^[23]
• Calvin C. Goode , concejal de la ciudad de Phoenix
• J. Eugene Grigsby , miembro del profesorado, artista y educador de arte
• Charles "Chuck" Harrison , diseñador industrial ^[24]
• Ira O'Neal, miembro de los aviadores de Tuskegee . ^[25]
• Coy Payne , ex alcalde de Chandler, Arizona y primer afroamericano en ser elegido alcalde en Arizona. ^[25]
• William Byron Rumford , farmacéutico, político, primer afroamericano elegido para un cargo público estatal en el norte de California ^[26]
• Ed Shivers, miembro de los aviadores de Tuskegee. ^[25]

• Escuela secundaria Phoenix Union , también incluida en la lista del NRHP
• Lista de museos enfocados en los afroamericanos

• Museo de George Washington Carver