Efecto numérico Stroop

Ejemplo de las diferentes condiciones: ensayos congruentes, incongruentes y neutrales

El efecto numérico Stroop , un concepto con raíces en la psicología cognitiva , se refiere a la interferencia que se produce cuando se pide a las personas que comparen valores numéricos o tamaños físicos de dígitos presentados juntos. El efecto surge cuando hay un desajuste (o incongruencia) entre el valor numérico y el tamaño físico de los dígitos. Por ejemplo, comparar un " 3 " físicamente más grande y un " 5 " más pequeño puede dar como resultado tiempos de reacción más lentos, ya que el cerebro encuentra información conflictiva entre el tamaño y el valor. Por el contrario, los tiempos de respuesta son más rápidos cuando el tamaño y el valor se alinean, como un " 5 " grande y un " 3 " pequeño.  

Este fenómeno está conceptualmente vinculado al efecto Stroop tradicional , que implica una interferencia entre el significado de las palabras y el color de la fuente. Sin embargo, a diferencia del efecto Stroop estándar, donde la interferencia es asimétrica , el efecto Stroop numérico exhibe un patrón más equilibrado. Tanto el tamaño irrelevante como los valores numéricos irrelevantes pueden interferir con el desempeño de la tarea, lo que indica que el procesamiento numérico y del tamaño físico ocurren en paralelo. El efecto Stroop numérico también resalta la naturaleza automática del procesamiento de números, que puede persistir incluso cuando se instruye explícitamente a los participantes que ignoren una dimensión (por ejemplo, el tamaño ).  

Los estudios realizados con resonancia magnética funcional (fMRI) y electroencefalografía (EEG) han demostrado que las regiones cerebrales como el surco intraparietal son cruciales para procesar este efecto, y se ha observado una mayor activación durante los ensayos incongruentes. El efecto se modula aún más por el desarrollo cognitivo individual, ya que los niños pueden responder de manera diferente según su familiaridad con los símbolos numéricos. La investigación sobre el efecto numérico Stroop tiene implicaciones para la comprensión de la base neuronal de la cognición numérica y contribuye a estudios más amplios sobre la interferencia cognitiva y la función cerebral.  

Experimentos originales

Besner y Coltheart (1979) pidieron a los participantes que compararan valores e ignoraran los tamaños de los dígitos (es decir, la tarea numérica). Informaron que los tamaños irrelevantes ralentizaban la respuesta cuando los tamaños eran incongruentes con los valores de los dígitos. [1] Henik y Tzelgov (1982) examinaron no solo la tarea numérica sino también la tarea física. El efecto numérico Stroop se encontró en ambas tareas. Además, cuando las dos dimensiones eran congruentes, la respuesta se facilitaba (en relación con los ensayos neutrales) y cuando las dos dimensiones eran incongruentes, la respuesta era más lenta (en relación con los ensayos neutrales). [2]

Hallazgos experimentales

El efecto Stroop original es asimétrico: las respuestas al color se ralentizan con palabras irrelevantes, pero la lectura de palabras no suele verse afectada por colores irrelevantes. [3] [4] A diferencia del efecto Stroop, el efecto Stroop numérico es simétrico: los tamaños irrelevantes afectan a las comparaciones de valores y los valores irrelevantes afectan a las comparaciones de tamaños. Esto último dio lugar a la sugerencia de que los valores se procesan automáticamente porque esto ocurre incluso cuando la respuesta a los valores es mucho más lenta que la respuesta a los tamaños. [2] Además, el procesamiento de valores depende de la familiaridad con el sistema simbólico numérico. En consecuencia, los niños pequeños pueden mostrar el efecto del tamaño en las comparaciones numéricas, pero no el efecto de los valores en las comparaciones de tamaño físico. [5] [6]

Neuroanatomía

Los estudios de imágenes por resonancia magnética funcional (fMRI) han identificado las regiones cerebrales que están involucradas en el efecto Stroop numérico. [7] [8] [9] En estos estudios, el hallazgo más consistente fue la participación de la corteza parietal,

El surco intraparietal: un área del cerebro que se activa cuando se produce el efecto Stroop numérico

con una mayor activación en los ensayos incongruentes en comparación con los congruentes. Cuando se incluyó una condición neutral, se observó que los lóbulos parietales bilaterales eran las únicas regiones que estaban involucradas tanto en la facilitación como en la interferencia. [10]

Estudios de electroencefalografía (EEG) [11] [12] [13] han indicado que la amplitud o latencia de la onda P300 se modula en función del efecto de congruencia. Esto significa que al observar la amplitud, la diferencia entre la amplitud de la condición congruente e incongruente se observa 300 ms después de la presentación de los dígitos. Además, estudios conductuales, fisiológicos y computacionales apoyan la opinión, aunque no de manera unánime, [11] de que el conflicto entre las condiciones congruentes e incongruentes se observa hasta el nivel de respuesta, [12] [14] [15] [16] [17] y depende de la etapa de desarrollo del participante. [13]

Los estudios mencionados permiten inferir el correlato neural del efecto Stroop numérico. Sin embargo, no permiten concluir si la función del lóbulo parietal es crítica para este efecto. Los estudios de estimulación cerebral que utilizan técnicas como la estimulación magnética transcraneal o la estimulación transcraneal con corriente directa permiten modular la función del lóbulo parietal e inferir su papel. Estos estudios han sugerido que el lóbulo parietal derecho en particular es necesario para el efecto Stroop numérico, [18] [19] aunque la estimulación del lóbulo parietal derecho podría afectar a otras regiones cerebrales conectadas. Además, el trabajo con acalculia adquirida [20] sugirió la participación del lóbulo parietal izquierdo en el efecto Stroop numérico. Este efecto se reduce comúnmente en casos de daño cerebral en el surco intraparietal izquierdo .

Referencias

  1. ^ Besner, Derek; Coltheart, Max (1979). "Procesamiento ideográfico y alfabético en la lectura experta del inglés". Neuropsychologia . 17 (5): 467–472. doi :10.1016/0028-3932(79)90053-8. PMID  514483. S2CID  33877667.
  2. ^ ab Henik, Avishai; Tzelgov, Joseph (julio de 1982). "¿Es tres mayor que cinco? La relación entre el tamaño físico y semántico en tareas de comparación". Memoria y cognición . 10 (4): 389–395. doi : 10.3758/BF03202431 . PMID  7132716.
  3. ^ MacLeod, CM (1991). "Medio siglo de investigación sobre el efecto Stroop: una revisión integradora". Psychological Bulletin . 109 (2): 163–203. CiteSeerX 10.1.1.475.2563 . doi :10.1037/0033-2909.109.2.163. PMID  2034749. 
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  5. ^ Girelli, Luisa; Lucangeli, Daniela; Butterworth, Brian (junio de 2000). "El desarrollo de la automaticidad en el acceso a la magnitud numérica". Revista de psicología infantil experimental . 76 (2): 104–122. doi :10.1006/jecp.2000.2564. PMID  10788305.
  6. ^ Rubinsten, Orly; Henik, Avishai; Berger, Andrea; Shahar-Shalev, Sharon (2002). "El desarrollo de representaciones internas de magnitud y su asociación con números arábigos". Revista de Psicología Infantil Experimental . 81 (1): 74–92. doi :10.1006/jecp.2001.2645. PMID  11741375.
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  20. ^ Ashkenazi, S; Henik, A; Ifergane, G; Shelef, I (2008). "Procesamiento numérico básico en la acalculia del surco intraparietal izquierdo (SIP)". Cortex . 44 (4): 439–448. doi :10.1016/j.cortex.2007.08.008. PMID  18387576. S2CID  11505775.
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