María Rennotte
Profesor y médico belga-brasileño (1852-1942)

María Rennotte
Rennotte hacia 1900–1910
Nacido
Jeanne Françoise Joséphine Marie Rennotte

( 11 de febrero de 1852 )11 de febrero de 1852
Souverain-Wandre cerca de Lieja , Bélgica
Fallecido21 de noviembre de 1942 (21 de noviembre de 1942)(90 años)
São Paulo , Brasil
NacionalidadBelga
brasileña
Otros nombresMaría Renotte
Ocupación(es)Médica, profesora, activista de los derechos de las mujeres.
Años de actividad1875–1935

Marie Rennotte (11 de febrero de 1852 - 21 de noviembre de 1942) fue una médica, profesora y activista de los derechos de la mujer brasileña nacida en Bélgica. Fue activa en la lucha por los derechos de la mujer. Después de obtener sus credenciales de maestra en Bélgica y Francia, Rennotte enseñó durante tres años en Alemania antes de mudarse a Brasil como institutriz. Dando lecciones privadas y enseñando en una escuela de niñas, vivió en Río de Janeiro de 1878 a 1882. Contratada para enseñar en el estado de São Paulo , se mudó a Piracicaba , donde de 1882 a 1889 enseñó ciencias, desarrolló el plan de estudios y mejoró la reputación del Colégio Piracicabano  [pt] . La escuela mixta era una institución innovadora que ofrecía educación igualitaria a niñas y niños.

En 1889, con una beca otorgada por el Estado de São Paulo, Rennotte se matriculó en la escuela de medicina del Woman's Medical College of Pennsylvania en Filadelfia . Ese año, se le concedió la ciudadanía cuando un cambio legal permitió que todos los extranjeros que vivían permanentemente en Brasil se naturalizaran . Graduada en 1892, estudió en el Hospital Hôtel-Dieu de París entre 1893 y 1895, completando una especialización en obstetricia y ginecología . A su regreso a Brasil, defendió su tesis ante un jurado de la Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad de Río de Janeiro , validando su título y permitiéndole ejercer la medicina en el país. De 1895 a 1899, Rennotte dirigió la unidad de obstetricia y maternidad del Hospital de Maternidad de São Paulo  [pt] . Atendió a pacientes en el hospital, así como en casas particulares donde ayudó a dar a luz a los bebés. Abrió su propio consultorio después de renunciar al Hospital de Maternidad y operó un dispensario para comunidades pobres e inmigrantes, mientras continuaba atendiendo a pacientes que pagaban.

En 1901, fue admitida como miembro de la filial de São Paulo del Instituto Histórico y Geográfico Brasileño . Realizó investigaciones en el consultorio de la Santa Casa da Misericórdia sobre los efectos del cloroformo como anestésico de 1906 a 1910. Luego viajó a Europa para estudiar cómo establecer una filial de la Cruz Roja en São Paulo . A su regreso, fundó la filial local en 1912, abrió una escuela de formación de enfermeras y comenzó una campaña para fundar el primer hospital infantil en São Paulo. Continuó ejerciendo la medicina hasta mediados de la década de 1920, pero cada vez más a fines de la década de 1920 y en la de 1930 se involucró más en el movimiento feminista internacional y en conferencias científicas. En 1922, fundó la Aliança Paulista pelo Sufrágio Feminino (Alianza Paulista por el Sufragio Femenino). A finales de la década de 1930, debido a su mala salud, ceguera y sordera, recibió una pensión estatal que cobró hasta su muerte en 1942. Se la recuerda por su trabajo para mejorar las opciones educativas y de atención médica de las mujeres, y sus derechos al empleo y la ciudadanía. [1] También se la reconoce como una de las que definieron el pensamiento feminista en Brasil durante el siglo XIX. [2]

Primeros años de vida

Jeanne Françoise Joséphine Marie Rennotte nació el 11 de febrero de 1852 en Souverain-Wandre, cerca de Lieja , Bélgica. [3] [4] [5] Después de graduarse en 1873 en la École normale de Liège (Escuela Normal de Lieja), [5] continuó su educación en París. En 1874, obtuvo un certificado para enseñar educación primaria de la Société pour l'Instruction Élémentaire (Sociedad para la Educación Elemental) y al año siguiente, aprobó el examen requerido por el gobierno francés para comenzar a enseñar. [3]

Carrera

Enseñanza

Al recibir su certificación, Rennotte aceptó un puesto en Mannheim , Alemania, donde impartió cursos de francés durante tres años. [6] [7] En mayo de 1878, llegó a Río de Janeiro , Brasil, para trabajar como institutriz. [3] [6] Permaneció allí trabajando como tutora privada y enseñando en escuelas privadas, incluido el Colegio Werneck, una escuela para niñas dirigida por Ana Isabel Peixoto de Lacerda Werneck. Rennotte enseñó dibujo, francés y alemán, y escritura en el Colégio Werneck [8] hasta 1882, cuando fue contratada por la misionera Martha Watts de Kentucky para enseñar en el recién fundado Colégio Piracicabano  [pt] (Piracicabano College) en Piracicaba . [3] [7] El internado de niñas implementó principios innovadores para la educación de las mujeres, en lugar de la educación típica disponible en ese momento que preparaba a las niñas para las esferas domésticas y sociales. Promovía la coeducación y la igualdad de género y ofrecía un plan de estudios completo que incluía cursos de idiomas, literatura, matemáticas, filosofía y ciencias naturales y físicas. [9] Las clases también estaban abiertas a los niños, ya que el abogado Manuel Morais Barros  [pt] envió a cuatro de sus hijos allí y alentó a otros a hacer lo mismo. [10]

Martha Watts

La cualificación inicial de Rennotte para el puesto, según Watts, era su capacidad para hablar francés. Durante el siglo XIX, el francés era el idioma universal y el acceso a la literatura clásica, como las obras de Byron , Goethe o Schiller , solo estaba disponible en Brasil a través de traducciones al francés. [11] Contratada como profesora de botánica, [12] la metodología de enseñanza de Rennotte combinó diversos elementos que incorporaron lecciones sobre las enseñanzas de Auguste Comte , Jean-Jacques Rousseau y Herbert Spencer con la teoría pedagógica basada en Fröbel y Pestalozzi . [13] [14] Rennotte rechazó el método de memorización utilizado anteriormente en las escuelas brasileñas, y en su lugar exigió a sus estudiantes que dieran respuestas razonadas y completas a las preguntas. [15] También enseñó francés, anatomía, química, física, geografía e historia general, utilizando libros de texto franceses, [16] y promovió actividades extracurriculares fundando una sociedad literaria y un museo de historia natural. [13] [14] El objetivo de la escuela, ya que a las instituciones privadas no se les permitía emitir diplomas en ese momento, era preparar a los estudiantes para la educación superior en escuelas normales o universidades. [15]

Aunque los métodos del Colegio Piracicabano contaban con el apoyo de abolicionistas , masones y políticos progresistas como Prudente Morais Barros y su hermano, Manuel, había facciones antiliberales y ultramontanas que se oponían agresivamente a la escuela. En 1883, las Hermanas de San José , que dirigían el Colegio de Nossa Senhora do Patrocínio (Colegio Nuestra Señora del Patrocinio) en Itu , comenzaron una campaña para desacreditar el alejamiento de la educación tradicional para mujeres. [17] Como Watts no hablaba bien portugués, Rennotte se convirtió en la portavoz del Colegio Piracicabano, defendiendo sus métodos educativos en una serie de artículos escritos para la Gazeta de Piracicaba (Gaceta de Piracicaba). [7] [13] También publicó artículos en A Mensageira (El Mensajero), A Província de São Paulo (La Provincia de São Paulo), Correio Paulistano (El Correo Paulistano), Diário Popular (El Diario del Pueblo), Município (El Municipio) y O Estado de São Paulo (El Estado de São Paulo). [14] Watts actuó como administrador de la escuela, mientras que en los informes anuales a la Sociedad Misionera de Mujeres Metodistas, a Rennotte se le dio gran parte del crédito por dirigir los planes de estudio y mejorar la reputación del Colégio Piracicabano. [18]

Colegio Piracicabano, ca. 1928

Al final del semestre de 1886, Rennotte se fue al extranjero para estudiar nuevos métodos de enseñanza en Estados Unidos y Francia, consiguiendo libros de texto y otros materiales para sus clases de ciencias. [14] Al regresar a São Paulo , en agosto de 1887, se enteró de que el inspector literario de educación, Abílio Vianna, había presentado un informe de que la coeducación de la escuela y su falta de instrucción sobre la religión católica violaban la Ley de Educación de 1854. La legislatura estatal rechazó el informe, permitiendo que la escuela continuara, [19] e impulsando a Rennotte a comenzar a ofrecer clases nocturnas de química y física, abiertas a cualquier ciudadano que quisiera participar. [20] En 1888, Rennotte comenzó a colaborar con Josefina Álvares de Azevedo , fundadora de la nueva revista feminista, A Família (La Familia). [7] Al escribir artículos sobre el analfabetismo de las mujeres y las costumbres que las mantenían enclaustradas en el hogar, comparó la posición de las mujeres en la sociedad brasileña con la esclavitud , denunciando el "servilismo degradante" de sus vidas. [21] También argumentó que educar a las mujeres era esencial para preparar a los niños para sus roles sociales y deberes de ciudadanía. [22]

Medicamento

En 1889, Rennotte asistió a la Feria Mundial de París y, tras regresar brevemente a Brasil, partió en junio hacia los Estados Unidos. [14] [2] Se matriculó en el Woman's Medical College of Pennsylvania en Filadelfia para estudiar medicina, [7] [14] habiendo recibido fondos de becas autorizados por Prudente Morais Barros, gobernador electo del estado de São Paulo. [23] Ese diciembre un cambio legal dio ciudadanía a cualquier extranjero que residiera permanentemente en Brasil. [2] Se graduó en 1892, convirtiéndose en la primera mujer de São Paulo en obtener un título en medicina. [24] [Notas 1] Entre 1893 y 1895, Rennotte estudió en el Hospital Hôtel-Dieu de París, completando su residencia y especialización en obstetricia y ginecología con estudios en neonatología , así como en afecciones de la piel y enfermedades de transmisión sexual . [24]

Al regresar a Brasil en 1895, el 26 de marzo Rennotte defendió su tesis , Influência da educação da mulher sobre a medicina social (Influencia de la educación de la mujer en la medicina social) ante un jurado de la Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad de Río de Janeiro . [7] [24] Su tesis evaluó el impacto de las prácticas sociales en la salud de las mujeres, como la evitación de los médicos de discutir la anatomía de las mujeres con sus pacientes femeninas y los efectos negativos de las tendencias de la moda, como el uso de corsés y zapatos demasiado pequeños. [7] [22] Tuvo éxito en obtener la validación de su diploma en Brasil, [7] y pocos meses después de regresar a São Paulo, fue admitida en la recientemente fundada Sociedad de Medicina y Cirugía de São Paulo. [25] Rennotte se unió al personal del Hospital de Maternidad de São Paulo  [pt] , trabajando como directora, además de ayudar a los pacientes tanto en el hospital como asistiendo partos en hogares privados. [7] [26] [27] Como directora, recaudó fondos para el hospital y creó pabellones para atender a pacientes quirúrgicas y mujeres pobres que no eran pacientes de maternidad. [27] Durante este tiempo, continuó publicando artículos sobre temas de salud y de mujeres para A Mensageira y fue el tema de un artículo publicado en el primer número de la Revista literaria dedicada a la mujer brasileña. [28] Renunció a la Maternidad en junio de 1899 para dedicar su tiempo a la investigación y a las obras cívicas. [27]

Plaza de la Sé , ca. 1880, por Marc Ferrez

Rennotte abrió una clínica en su casa cerca de la Praça da Sé (Plaza de la Santa Sede), desde donde dispensaba medicamentos a los pobres y a las comunidades inmigrantes. Consiguió una gran clientela y fue invitada a hablar en varias conferencias médicas. [29] Uno de sus discursos fue en la graduación de la clase de 1900 en el Woman's Medical College of Pennsylvania, donde se unió a Emily Blackwell , Anne Walter Fearn , Anna M. Fullerton, Aletta Jacobs y Ellen Sandelin , entre otras, abogando por la aceptación internacional de las mujeres en las profesiones médicas. [30] En 1901, fue admitida como miembro de la filial paulista del Instituto Histórico y Geográfico Brasileño [31] y cuatro años más tarde se convirtió en socia de la Associação Médica Beneficente (Asociación Médica Benéfica) operada por Arnaldo Vieira de Carvalho  [pt] , [32] uno de los médicos brasileños más renombrados de la época. [33] También en 1905, se convirtió en miembro de la Associação Feminina Beneficente e Instrutiva (Asociación Femenina Beneficente e Instructiva), una organización fundada por Anália Franco , [32] que creó guarderías y escuelas, operó talleres de capacitación profesional y estableció orfanatos para ayudar a las mujeres pobres y trabajadoras en todo el estado de São Paulo. [34]

En 1906, Rennotte realizó una investigación con Vieira de Carvalho en el Quirófano de la Santa Casa da Misericórdia sobre los efectos del cloroformo como anestésico. Presentó sus hallazgos en 1910 a la Sociedad de Medicina y Cirugía de São Paulo. [33] Casi al mismo tiempo, la Sociedad de Medicina y Cirugía le encargó que fuera a Europa para evaluar la organización de la Cruz Roja Brasileña . [7] Después de visitar las instalaciones de la Cruz Roja en Francia y Alemania, Rennotte regresó a São Paulo y fundó la sucursal de São Paulo de la Cruz Roja Brasileña el 5 de octubre de 1912. [35] [36] El mismo año, fundó una Escuela de Enfermería Práctica en la Santa Casa de Misericórdia, que ofrecía varias clases, incluyendo formación profesional, formación de voluntarios y cursos de primeros auxilios. Más tarde, la escuela se trasladó a la sede de la Cruz Roja en la calle Líbero Badaró. [35] También en 1912, Rennotte presionó para la creación de un hogar de convalecencia para los pobres y un hospital de niños. Aunque el hogar de convalecencia nunca se realizó, comenzó una campaña pidiendo a los estudiantes y ciudadanos adinerados de São Paulo que donaran un tostão  [pt] (centavo) por mes a la causa. Al obtener la aprobación del plan del Secretario de Estado del Interior, se colocaron cajas de recolección en las escuelas de todo el estado. [7] [35] En 1918, se había donado un terreno en Heliópolis , se habían recaudado 9.500 rupias y se comenzó la construcción del Hospital de Crianças (Hospital de Niños), [7] el primer hospital infantil del país. [35]

Durante la Primera Guerra Mundial , Rennotte entrenó a voluntarios de la Cruz Roja y durante la pandemia de influenza de 1918 viajó por todo el estado de São Paulo brindando ayuda médica y humanitaria. [7] [36] Se le concedió la Cruz al Mérito de Prusia por sus esfuerzos, que donaría en 1935 al Colégio Piracicabano. [7] [37] En 1922 en Río de Janeiro, participó en el Primer Congreso Feminista Internacional organizado por la Federação Brasileira pelo Progresso Feminino , una afiliada de la Alianza Internacional por el Sufragio Femenino . [36] [38] Como parte de una gira por América del Sur, Carrie Chapman Catt asistió al Congreso y luego fue a São Paulo con Rennotte para ayudarla a fundar la Aliança Paulista pelo Sufrágio Feminino (Alianza Paulista por el Sufragio Femenino). [36] [39] Rennotte fue elegida vicepresidenta de la organización. [7] Cuando 5.000 civiles resultaron heridos durante la Revuelta de São Paulo de 1924 , instaló una sala de hospital en Brás en el Teatro Colombo porque los hospitales no podían proporcionar suficientes camas. [40] Continuó activa en conferencias científicas, reuniones y grupos cívicos hasta 1935. En 1938, el periodista Mário Guastini presentó una petición a la Asamblea Legislativa de São Paulo pidiendo una pensión para Rennotte. Se le concedió una suma vitalicia de ₢$ 1.000 debido a su pobreza y enfermedad, habiendo perdido la vista y la audición. [41] [42]

Muerte y legado

Rennotte murió el 21 de noviembre de 1942 en São Paulo y fue enterrada en el Cementerio de los Protestantes . [7] [42] Aunque la cobertura de la guerra dominó la prensa, su muerte fue contada durante varios días con reminiscencias escritas por miembros prominentes de la sociedad. [43] Se la recuerda por su papel en la mejora del acceso a las oportunidades de educación y atención médica de las mujeres, así como los derechos de las mujeres al empleo y la ciudadanía. [1] De 1882 a 1925, Rennotte publicó artículos sobre benevolencia, educación, medicina y cuestiones de la mujer. [44] Junto con otras escritoras feministas como Narcisa Amália , Júlia Cortines  [pt] , Maria Clara da Cunha Santos, Revocata Heloísa de Melo  [pt] , Prisciliana Duarte de Almeida  [pt] , Anália Franco , Júlia Lopes de Almeida , Zalina Rolim  [pt] e Inês Sabino  [pt] , Rennotte ayudó a desarrollar el marco para Pensamiento feminista del siglo XIX en Brasil. [2]

En la década de 1960, el Hospital de Crianças de São Paulo pasó a formar parte de la red hospitalaria y de un centro de formación pediátrica utilizado por la Facultad de Medicina de la Universidad de São Paulo , funcionando hasta 1983. [35] En 2001, Nelly Martins Ferreira Candeias  [pt] , presidenta electa y primera mujer presidenta del Instituto Histórico y Geográfico de São Paulo, organizó un homenaje en honor al centenario del ingreso de Rennotte a la organización. [43]

Notas

  1. ^ Rennotte no fue la primera mujer médica de Brasil. Maria Augusta Generoso Estrela se graduó en medicina en 1881 en el New York Medical College and Hospital for Women y en 1887 Rita Lobato fue la primera mujer brasileña en obtener un título en medicina en Brasil. [24]

Referencias

Citas

  1. ^ desde Mott 2005, págs. 66–67.
  2. ^ abcd De Luca y Assis De Luca 2003, p. 707.
  3. ^ abcd De Luca y Assis De Luca 2003, p. 705.
  4. ^ Costa Ramires 2009, pág. 59.
  5. ^ ab Delchevalerie 1921, pag. 185.
  6. ^ desde Mott 2005, pág. 44.
  7. ^ abcdefghijklmnop Club Belga de Brasil 2018.
  8. ^ Costa Ramires 2009, pág. 60.
  9. ^ Mott 2005, págs. 45–46.
  10. ^ Costa Ramires 2009, pág. 62.
  11. ^ Costa Ramires 2009, pág. 51.
  12. ^ Costa Ramires 2009, pág. 63.
  13. ^ abc De Luca y Assis De Luca 2003, p. 706.
  14. ^ abcdef Mott 2005, pág. 46.
  15. ^ ab Costa Ramires 2009, pag. 70.
  16. ^ Costa Ramires 2009, págs.63, 70.
  17. ^ De Luca y Assis De Luca 2003, págs. 706–707.
  18. ^ Costa Ramires 2009, págs. 73–75, 84.
  19. ^ Costa Ramires 2009, págs. 80–81.
  20. ^ Costa Ramires 2009, pág. 88.
  21. ^ Costa Ramires 2009, págs. 90–91.
  22. ^ ab Costa Ramires 2009, pag. 93.
  23. ^ Costa Ramires 2009, pág. 97.
  24. ^ abcd De Luca y Assis De Luca 2003, p. 708.
  25. ^ De Luca y Assis De Luca 2003, pág. 709.
  26. ^ De Luca y Assis De Luca 2003, pág. 710.
  27. ^ abc Mott 2005, pág. 49.
  28. ^ De Luca y Assis De Luca 2003, pág. 711.
  29. ^ Mott 2005, págs. 51–52.
  30. ^ Gould 1900, pág. 1056.
  31. ^ De Luca y Assis De Luca 2003, pág. 715.
  32. ^ ab De Luca y Assis De Luca 2003, p. 716.
  33. ^ desde Mott 2005, pág. 52.
  34. ^ Lodi-Correa 2009, pág. viii.
  35. ^ abcde Cruz Vermelha Brasileira 2013.
  36. ^ abcd Mott 2005, pág. 53.
  37. ^ Elías 2013.
  38. ^ Mott 2012, pág. 176.
  39. ^ Hahner 1990, pág. 141.
  40. ^ De Luca y Assis De Luca 2003, pág. 717.
  41. ^ Mott 2005, págs. 53–54.
  42. ^ ab De Luca y Assis De Luca 2003, p. 718.
  43. ^ ab De Luca y Assis De Luca 2003, p. 719.
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Bibliografía

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