Calamar | |
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Malla de malla de Sḵwx̱wú7 | |
Pronunciación | [sqʷχʷoʔməʃ snit͡ʃim] |
Nativo de | Canadá |
Región | Columbia Británica |
Etnicidad | 4.700 habitantes de Squamish (2022, FPCC ) [1] |
Hablantes nativos | 25 (2021, Estadísticas Canadá ) [2] |
Renacimiento | 349 estudiantes de idiomas activos [1] |
Salishán
| |
Latín (alfabeto Sḵwx̱wú7mesh) | |
Estatus oficial | |
Idioma oficial en | Malla de malla de Sḵwx̱wú7 |
Códigos de idioma | |
ISO 639-3 | squ |
Glotología | squa1248 |
PEL | Sḵwx̱wú7mesh sníchim (Squamish) |
Territorio Squamish | |
El squamish está clasificado como en peligro crítico por el Atlas de las lenguas del mundo en peligro de la UNESCO. | |
Persona | Malla de sḵwx̱wú7 |
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Gente | Malla de sḵwx̱wú7 |
Idioma | Skwxwú7mesh sníchim |
País | Skwxwú7mesh-ulh Tema |
El squamish ( / ˈskwɔːmɪʃ / SKWAW - mish ; [3] sḵwx̱wú7mesh sníchim , sníchim significa "lengua") es una lengua de la costa salish hablada por el pueblo squamish del noroeste del Pacífico . Se habla en el suroeste de la Columbia Británica , Canadá , centrada en sus comunidades de reserva en Squamish , North Vancouver y West Vancouver . Una representación histórica arcaica del nativo sḵwx̱wú7mesh es sko-ko-mish, pero no debe confundirse con el nombre del pueblo skokomish del estado de Washington . El squamish está más estrechamente relacionado con las lenguas sechelt , halkomelem y nooksack .
El idioma squamish fue documentado por primera vez en la década de 1880 por un antropólogo alemán; sin embargo, la gramática del idioma fue documentada por un lingüista holandés en la década de 1950. La ortografía o sistema de ortografía del idioma surgió en la década de 1960, mientras que el primer diccionario squamish se publicó recientemente, específicamente en 2011. El idioma comparte ciertas similitudes con idiomas como el sechelt y el halkomelem que se hablan en regiones similares. [4]
Parte de una serie sobre el |
Gente squamish |
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información general |
Población |
3.893 aprox. |
Comunidades |
|
Pueblos relacionados |
Tsleil-Waututh , Musqueam , Shishalh , Nooksack , Costa Salish |
Los antropólogos y lingüistas han estado investigando el idioma squamish desde la década de 1880. Después de algún tiempo, se formó un sistema escrito para el idioma squamish, que alguna vez fue una lengua oral. [5] El antropólogo alemán Franz Boas fue el primero en recopilar palabras squamish, mientras que el antropólogo Charles Hill-Tout registró algunas oraciones e historias squamish. En la década de 1930, el antropólogo Homer Barnett trabajó con Jimmy Frank para recopilar información sobre la cultura tradicional squamish , incluidas algunas palabras squamish. En la década de 1950, el lingüista holandés Aert H. Kuipers trabajó en la primera gramática integral del idioma squamish, publicada más tarde como The Squamish Language (1967). En 1968, el British Columbia Language Project emprendió más documentación del idioma y la cultura squamish. El sistema de escritura squamish que se utiliza actualmente fue ideado por Randy Bouchard y Dorothy Kennedy, los principales colaboradores de este proyecto, utilizando una escritura latina modificada llamada Sḵwx̱wú7mesh (1990). [6] El diccionario bilingüe squamish-inglés (editado por Peter Jacobs y Damara Jacobs) fue publicado por la University of Washington Press en 2011.
En 1990, el jefe y el consejo del pueblo squamish declararon que el squamish era el idioma oficial de su pueblo, una declaración hecha para asegurar la financiación del idioma y su revitalización. [7] En 2010, el Consejo de Patrimonio, Lengua y Cultura de los Primeros Pueblos consideró que el idioma estaba "en peligro crítico" y "casi extinto", con solo 10 hablantes fluidos. [8] En 2011, el idioma se estaba enseñando utilizando la técnica "¿Dónde están tus llaves?" , [9] y también se completó un diccionario squamish-inglés en 2011.
Se programó un festival de Squamish para el 22 de abril de 2013, con la participación de dos ancianos que hablan el idioma con fluidez, con el objetivo de inspirar más esfuerzos para mantener viva la lengua. Rebecca Campbell, una de las organizadoras del evento, comentó:
El festival forma parte de un esfuerzo multifacético para garantizar la supervivencia a largo plazo de la lengua, no sólo enseñándola en las escuelas, sino animando a los padres a hablarla en casa. Los trabajadores culturales de la Nación Squamish, por ejemplo, han empezado a proporcionar a los padres y a los niños una lista de frases comunes en squamish que se pueden utilizar en casa, como una forma de reforzar el aprendizaje que tiene lugar en las escuelas del Distrito Escolar Sea to Sky . Hasta ahora, 15 familias de la zona de Squamish forman parte del programa... "El objetivo es revivir la lengua intentando que se utilice todos los días en casa, consiguiendo que participen los padres, no sólo los niños". [10]
Actualmente, hay 449 estudiantes activos de la lengua squamish. [11] En 2014, se puso a disposición un programa de lengua squamish en la Universidad de Capilano . [12] El programa, Certificado de Lengua y Cultura, está diseñado para permitir que sus respectivos estudiantes aprendan sobre la lengua y la cultura. Además, la Universidad Simon Fraser ha puesto en marcha la Academia de Lengua Squamish, en la que los estudiantes aprenden la lengua squamish durante dos años. Los programas antes mencionados aumentan el número de estudiantes activos de la lengua cada año.
El sistema vocálico de Squamish presenta fonémicamente cuatro sonidos, /i/ , /a/ , /u/ , así como un sonido schwa /ə/ , cada uno con variantes fonéticas. [13] Existe una buena cantidad de superposición entre los espacios vocálicos, siendo el acento y las relaciones de adyacencia los principales contribuyentes. Los fonemas vocálicos de Squamish se enumeran a continuación en el AFI con la ortografía a continuación. [ cita requerida ]
Frente | Central | Atrás | |
---|---|---|---|
Alto | yo ⟨yo⟩ | tú ⟨tú⟩ | |
Abierto a mitad de camino | ə ⟨e⟩ | ||
Bajo | una ⟨una⟩ |
/i/ tiene cuatro alófonos principales [e, ɛ, ɛj, i], que aparecen dependiendo de las relaciones de adyacencia con las consonantes o del acento.
/a/ tiene cuatro alófonos principales [ɛ, æ, ɔ, ɑ].
/y/
Los fonemas consonánticos de Squamish, primero en el AFI y luego en la ortografía de Squamish : [14]
Labial | Alveolar | Postalveolar | Velar | Uvular | Glótico | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
plano | sibilante | lateral | plano | labial | plano | labial | |||||
Oclusiva / Africada | plano | p⟨p⟩ | eso⟨es⟩ | t͡s ⟨ts⟩ | t͡ʃ ⟨ch⟩ | ( k ⟨ k ⟩ ) | kʷ ⟨kw⟩ | q ⟨ḵ⟩ | qʷ ⟨ḵw⟩ | ʔ ⟨7⟩ | |
eyectivo | pʼ ⟨pʼ⟩ | tʼ ⟨tʼ⟩ | t͡sʼ ⟨tsʼ⟩ | t͡ɬʼ ⟨tlʼ⟩ | t͡ʃʼ ⟨chʼ⟩ | ( kʼ ⟨kʼ⟩ ) | kʷʼ ⟨kwʼ⟩ | qʼ ⟨ḵʼ⟩ | qʷʼ ⟨ḵwʼ⟩ | ||
Fricativa | es ⟨es⟩ | ɬ ⟨lh⟩ | ʃ ⟨sh⟩ | xʷ⟨xw⟩ | χ ⟨x̱⟩ | χʷ ⟨x̱w⟩ | S.S⟩ | ||||
Sonorante | plano | yo ⟨yo⟩ | y ⟨y⟩ | yo ⟨yo⟩ | y⟩ | ¿ qué? | |||||
glotalizado | yo ⟨yo⟩ | n̰ ⟨n̓⟩ | yo ⟨yo⟩ | y̰ ⟨y̓⟩ | ¿qué ? ⟨w̓⟩ |
Otros símbolos incluyen la oclusión glótica y las marcas de acento.
⟨ʔ⟩ o 7 representan una oclusión glótica. La glotalización puede ocurrir en una variedad de consonantes (w, y, l, m, n) y después o antes de las vocales. Las sonoras glotalizadas se escriben con un apóstrofo encima, mientras que las eyectivas se escriben con un apóstrofo después.
La siguiente tabla [15] muestra las vocales y consonantes y sus respectivos símbolos ortográficos . Las consonantes están ordenadas por lugar (de bilabial a uvular descendente) y tipo (izquierda: oclusivas, derecha: sonoras y fricativas). El squamish no contiene oclusivas sonoras, como es típico en las lenguas de la familia de lenguas salish. Debido a que el glifo del carácter /ʔ/ no se encuentra en las máquinas de escribir y no existía en la mayoría de las fuentes hasta la adopción generalizada de Unicode , la ortografía del squamish representa convencionalmente la oclusión glotal con el símbolo numérico 7 ; el mismo glifo de carácter también se utiliza como dígito para representar el número siete.
El otro carácter especial es el acento (á, é, í o ú), que indica que la vocal debe pronunciarse más fuerte y ligeramente más larga. [6]
Fonema | Ortografía | Fonema | Ortografía |
---|---|---|---|
Vocales [14] | |||
/i/ | i | /y/ | tú |
/ə/ | mi | /a/ | a |
Consonantes | |||
/pag/ | pag | /metro/ | metro |
/pag/ | pag | /metro/ | metro |
/t/ | a | /norte/ | norte |
/tʼ/ | t' | /norte/ | norte |
/ts/ | los | /s/ | s |
/tsʼ/ | ts' | /yo/ | yo |
/tɬʼ/ | El | /ˀl/ | El |
/tʃ/ | c | /ɬ/ | Lado izquierdo |
/tʃʼ/ | ch' | /ʃ/ | ella |
/a/ | a | /j/ | y |
/kʼ/ | yo | /ˀj/ | Sí |
/kʷ/ | en | /incógnita/ | incógnita |
/kʷʼ/ | enano | /incógnita/ | xw |
/q/ | J | /χ/ | incógnita |
/q/ | ' | /χʷ/ | x̱w |
/qʷ/ | En | /él/ | yo |
/qʷʼ/ | Enano | ||
/ʔ/ | 7 |
El squamish, al igual que otras lenguas salish, tiene dos tipos principales de palabras: clíticos y palabras completas. Los clíticos pueden ser artículos o clíticos predicativos. Las palabras squamish pueden estar sujetas a reduplicación , sufijación y prefijación . Un prefijo común es el prefijo nominalizador /s-/, que aparece en un gran número de combinaciones fijas con raíces verbales para formar sustantivos (p. ej.: /t'iq/ "tener frío" -> /st'iq/ "(el) frío").
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El squamish utiliza una variedad de tipos de reduplicación que sirven para expresar funciones como pluralización, forma diminuta, aspecto, etc. El squamish contiene una gran variedad de procesos reduplicativos debido a su falta de dispositivos flexivos que de otro modo marcarían la pluralidad, lo que permite una variedad de interpretaciones diferentes. [16]
Las oraciones en squamish siguen una forma verbo-sujeto-objeto (la acción precede al iniciador y el iniciador de una acción precede al objetivo). Las oraciones suelen comenzar con un sustantivo predicado , pero también pueden comenzar con un verbo transitivo , intransitivo o pasivo .
La siguiente tabla resume el orden general de los elementos en Squamish. Los referentes son nominales .
Orden: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
---|---|---|---|---|---|
Sustantivo (predicado) | Sujeto | ||||
Verbo (intransitivo) | R2 (otro término referente relacionado) | Sujeto | R1 (término relacionado con el referente) | ||
Verbo (transitivo) | Sujeto | Objeto | |||
Verbo (Pasivo) | R1(Iniciador de la acción) | Sujeto | R2 (otro término referente relacionado) |
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