Charla:Cultura de oposición
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Propuesta de expansión de la cultura de oposición
Propongo ampliar este artículo sobre la cultura opositora por las siguientes razones:
1. El bajo rendimiento de los estudiantes pertenecientes a minorías, en particular los afroamericanos, es un problema preocupante debido a la gran influencia que puede tener la educación en la reducción de las disparidades raciales en materia de ingresos y logros generales. Debido a la discriminación histórica, Estados Unidos ha adoptado políticas para mejorar las diferencias en los logros educativos dentro de las razas. Sin embargo, las disparidades raciales en la educación siguen existiendo a pesar de los esfuerzos por igualar las oportunidades. Las teorías que explican estas diferencias persistentes son importantes para comprender las desigualdades sociales y cómo mejorar sus efectos.
2. Se propone una cultura de oposición como posible explicación de este continuo bajo rendimiento en los Estados Unidos. Incluso teniendo en cuenta la igualdad de acceso y oportunidades a los recursos educativos, los estudiantes afroamericanos parecen tener un rendimiento inferior al de sus homólogos blancos. La cultura de oposición sugiere que la cultura social de los estudiantes afroamericanos dicta que el comportamiento normativo no incluye el rendimiento educativo. Por el contrario, el rendimiento educativo, según esta teoría, se plantea como una traición a su comunidad. Esta teoría ha sido estudiada y cuestionada durante más de treinta años en el estudio de la sociología y con el paso de los años ha acumulado una cantidad significativa de investigaciones de apoyo, así como de oposición. Esta teoría no solo explica la tendencia continua de bajo rendimiento de los estudiantes minoritarios, sino que también sugiere soluciones que reducirán las brechas en la desigualdad educativa. La cantidad de investigación realizada sobre este tema y sus posibles implicaciones para la reforma social sugieren que será una valiosa ampliación de esta página.
3. En segundo lugar, quiero ampliar esta página debido a la amplia información sobre temas relacionados. Las páginas que describen "actuar como blanco" y la página sobre "John Ogbu", el creador de la teoría en referencia a la educación, ambas son páginas enteras de información y recursos. Creo que será beneficioso complementarlas con esta teoría que tiene una correlación tan fuerte con la base material de estas páginas.
4. Como esta teoría es muy debatida, también presentaré estudios sociológicos que refutan los hallazgos de los estudios de la cultura de oposición. Esto incluirá tanto investigaciones realizadas que brindan una explicación alternativa de las disparidades raciales como reacciones negativas a la investigación de Ogbu. Las explicaciones alternativas a esta teoría son útiles para comprender la complejidad de las desigualdades sociales. Este artículo proporcionará una mejor base para comprender las disparidades educativas y permitirá realizar revisiones con más información para comprender mejor los problemas sociales estadounidenses.
Risadieken ( discusión ) 05:48 8 mar 2012 (UTC)
Revisión y posibles modificaciones
¡Me encantan tus aportaciones a esta página! Esta entrada es muy informativa e interesante. Disfruté mucho leyendo tu página y creo que aportaste información vital a la comunidad de Wikipedia con tu creación.
Tengo algunas sugerencias:
Me pregunto si el párrafo introductorio debería acortarse y luego se podría ampliar la información en una sección de descripción general o antecedentes. No creo que esto sea necesario, pero creo que puede haber mucha información en el párrafo introductorio.
También te recomendaría que añadieras enlaces a otras páginas de Wikipedia. Lo haces muy bien al principio, en el párrafo inicial, pero creo que podrías hacerlo más adelante. Creo que sería una buena forma de que tu artículo tuviera más conexiones con la comunidad de Wikipedia.
Además, la “suposición de amenaza estereotipada” es una teoría separada de la “amenaza estereotipada”. Noté que la “suposición de amenaza estereotipada” no tiene una entrada en Wikipedia, mientras que la “amenaza estereotipada ” sí. Tenía curiosidad por ver si querías vincularla con la “amenaza estereotipada”.
Por último, creo que podrías consolidar tus referencias mediante una codificación que te permita obtener la misma referencia sin crear un nuevo número. Consulta: La misma referencia utilizada más de una vez en Wikipedia: Referencias para principiantes .
¡Excelente artículo!
Juliabarrow3 ( discusión ) 11:17 7 abr 2012 (UTC)\
Revisión por pares 2
Este es un gran artículo con mucha información útil. Estoy de acuerdo con todas las sugerencias anteriores y también sugeriría que agregue un poco más de información sobre las disparidades raciales en la educación anteriores a Brown. Sería genial una sección que analizara los intentos de implementar las sugerencias de Ogbu y sus resultados (si es que hubo intentos de implementarlas). Mis únicas otras sugerencias se relacionan con una redacción poco clara:
¿Qué clasifica a un grupo como una "minoría voluntaria": que llegó a los EE. UU. por elección propia? Además, ¿cómo se relaciona el hecho de ser una minoría voluntaria con la identidad colectiva?
"Ogbu sugiere que los esfuerzos educativos son concurrentes con las prácticas culturales". ¿Se trata de una observación sobre los esfuerzos educativos actuales o de una sugerencia de lo que se debería hacer con ellos? Está formulada como una observación, en cuyo caso no pertenece a la sección de propuestas de políticas.
"Un estudio de Ainsworth-Darnell y Downey evaluó las hipótesis de que los estudiantes negros son significativamente más propensos a creer que la educación aumenta las posibilidades de encontrar un trabajo, y que los estudiantes afroamericanos inteligentes son considerados en mayor estima por sus pares por su alto rendimiento académico". ¿Son estas las hipótesis o los hallazgos?
"...las minorías con movilidad ascendente están más inclinadas a asociarse con individuos de sus mismos orígenes de clase" - ¿significa esto que se asocian con personas de su clase, de la clase a la que aspiran, o que también son personas con movilidad ascendente?
"La teoría sostiene que a los afroamericanos se les da la excusa de que no tuvieron un buen desempeño porque no lo intentaron y no porque lo intentaron y fracasaron". ¿Qué tienen que ver los estereotipos con esta excusa?
¡Buen trabajo en general! Nadhika99 ( discusión ) 22:48 8 abr 2012 (UTC)
Revisión por pares 3
Este es un gran artículo, Risa, y aquí hay algunas formas en las que puedes hacerlo aún más increíble... eh (¿?)
- Estoy de acuerdo con Julia en que la introducción debe acortarse. Sin embargo, otra sugerencia que podría agregar es que parece oscilar demasiado entre los aspectos educativos y no educativos de la cultura de oposición. Dado que el artículo se centra principalmente en la educación, creo que al acortar la introducción, hay que centrarse en eso y hacer que la tesis sea más clara.
- La sección histórica de tu página necesita ser ampliada. Noté que tomaste como punto de partida "Brown v. Board of Education", pero "Plessy v. Ferguson" fue el juicio que legalizó la separación racial entre individuos "de color" y blancos en la escuela y en otros lugares. Por lo tanto, creo que también deberías incluir algo de información allí. Y cuando mencionas algunas de las "brechas raciales en el ámbito académico", un par de estadísticas o cifras también serían de ayuda.
- Creo que, ya que vamos a hablar de la cultura de oposición en relación con la educación, se debería dedicar una pequeña sección a algunas de las diferentes condiciones en las que se encontraban las escuelas de los afroamericanos y los blancos. Dé algunas cifras de financiación, ejemplos concretos de cómo las escuelas negras eran inferiores, resultados de logros entre estudiantes blancos y negros, etc.
- Creo que se hace demasiado hincapié en los análisis de John Ogbu. Entiendo que tiene mucha información excelente y relevante, pero seguramente tiene que haber otros académicos sobre los que también se pueda hablar en profundidad. Creo que se debería aumentar la cantidad de información que se tiene de otros académicos o disminuir la cantidad de información sobre Ogbu en relación con estos otros académicos. La sección "Prudence Carter" fue buena, pero necesitamos más autores. Y tampoco es necesario crear explícitamente una nueva sección para los demás autores. Simplemente hay que hablar de ellos con regularidad y mencionarlos en las citas.
- Quizás podrías unirte a otro Wikiproyecto además del de educación. ¿Wikiproyecto Discriminación? ¿Wikiproyecto Raza?
Espero que esto ayude y haga que surjan algunas ideas. Me aseguraré de agregar una copia de esta contribución en la página Wiki Education también, para que otros miembros de la comunidad de Wikipedia puedan verla y, con suerte, ayudar.
J hernan26 ( discusión ) 04:01 10 abr 2012 (UTC)J hernan26
Sugerencia Respuesta
¡Gracias por tus sugerencias! Definitivamente intentaré vincular más páginas de Wikipedia a mi artículo. Creo que quise vincular la amenaza de los estereotipos a mi página y cometí un error al vincular por primera vez todas las demás páginas. También intentaré trabajar en la consolidación de mis fuentes. Estas son excelentes ediciones técnicas que puedo corregir e incorporar fácilmente a mis páginas.
Ampliaré mi sección de historia para incluir las consecuencias de la esclavitud en la desigualdad educativa, así como el caso Plessy vs. Furgeson de la Corte Suprema. No creo que Ogbu haya tenido una influencia política directa hasta el momento, pero definitivamente puedo investigar eso también. También intentaré reformular algunas de las frases para que el artículo sea más claro y fácil de entender, así como para responder a todos los puntos que has planteado. También intentaré incluir más explicaciones alternativas y críticas de John Ogbu para que su trabajo no domine el artículo. Sin embargo, su sección es la más larga porque él es el fundador de la teoría. También intentaré buscar algunas cifras y estadísticas, pero me preocupa la controversia que trae a esta página.
Gracias nuevamente por todas sus sugerencias y espero incorporarlas en una versión actualizada de este artículo.
Risadieken ( charla ) 03:17, 11 de abril de 2012 (UTC) Risadieken
Risadieken ( charla ) 02:59, 11 de abril de 2012 (UTC) Risadieken
¿Debería el artículo mencionar, al menos en un apartado de “Ver también”, el arte transgresor ? Parada de autobús ( discusión ) 04:34 22 octubre 2020 (UTC)
¿Dividir?
Este artículo parece estar cubriendo dos temas, ambos llamados "cultura de oposición": una subcultura o contracultura en sentido más amplio, o un tema específico en la sociología de la educación. Existe algún tipo de relación entre los dos temas, pero en última instancia, el artículo tal como está los está fusionando. Dependiendo de si vemos un WP:PRIMARYTOPIC , podríamos moverlo a Cultura de oposición (educación) y redirigir el título base a Contracultura , o tener una nota de sombrero allí. (El encabezado de Subcultura simplemente dice "Las subculturas se diferencian de las contraculturas", aunque creo que es más preciso llamar a la contracultura una subcategoría de la subcultura). Cualquier idea es bienvenida. -- BDD ( discusión ) 16:19, 9 de febrero de 2021 (UTC)
Cualquier sugerencia se puede apoyar en el nombre. Libcub ( discusión ) 23:26 24 ene 2023 (UTC)
Tarea del curso del Programa de Embajadores de Wikipedia
Este artículo es el tema de una tarea educativa en la Universidad Rice, apoyada por el Programa de Embajadores de Wikipedia durante el tercer trimestre de 2011. Hay más detalles disponibles en la página del curso .
El mensaje anterior fue sustituido {{WAP assignment}}por PrimeBOT ( discusión ) el 16:20, 2 enero 2023 (UTC)
