Escuela Central de París
Institución universitaria francesa de ingeniería (grande école)
Escuela Central de París
(Escuela Central de París)
LemaLíder, Emprendedor, Innovador
TipoPúblico, Gran Establecimiento
Activo1829–2015
PresidenteHervé Biausser
Postgraduados2.505
(1.789 candidatos a ingenieros) [1]
223
Ubicación
Châtenay-Malabry
,
Francia
AfiliacionesUniversidad de París-Saclay , Escuela Superior Central , TIME , CESAER , UniverSud Paris
Sitio webwww.ecp.fr

École Centrale Paris (ECP; también conocida como École Centrale oCentrale) fue unagrande écolede ingeniería y ciencias. También era conocida por su nombre oficial École Centrale des Arts et Manufactures . En 2015, École Centrale Paris se fusionó conSupélecpara formarCentraleSupélec, una facultad constitutiva de laUniversidad de Paris-Saclay.[2]

Fundada en 1829, fue una de las grandes escuelas más prestigiosas y selectivas. Con una rica tradición empresarial desde la era de la revolución industrial, sirvió como cuna de ingenieros y ejecutivos de alto nivel que siguen constituyendo una parte importante del liderazgo de la industria en Francia. Desde el siglo XIX, su modelo de educación para la formación de ingenieros generalistas inspiró el establecimiento de varios institutos de ingeniería en todo el mundo, como la École Polytechnique Fédérale de Lausanne en Suiza, la Faculté polytechnique de Mons en Bélgica, así como otras escuelas miembro de la alianza Ecole Centrales Group en Francia, Marruecos, China e India. [3]

Historia

"Entre 1832 y 1870, la Escuela Central de Artes y Manufacturas produjo 3.000 ingenieros y sirvió de modelo para la mayoría de los países industrializados".

—  Mathias, Peter ; Postan, Michael (1978). Historia económica de Europa en Cambridge. Cambridge University Press. pág. 313. ISBN 9780521215909.

La Escuela Central de Artes y Manufacturas fue fundada en 1829 como instituto privado por Alphonse Lavallée , abogado y destacado hombre de negocios de Nantes, que aportó la mayor parte de su capital personal para fundar la escuela, junto con tres científicos de primer nivel que se convirtieron en sus socios fundadores: Eugène Peclet , Jean-Baptiste Dumas y Théodore Olivier . Cabe destacar que Lavallée era accionista de Le Globe , que se convirtió en 1831 en el órgano oficial del movimiento sansimoniano .

La visión fundacional de la École Centrale era formar ingenieros multidisciplinarios que se convertirían en los primeros "doctores de fábricas y molinos" del entonces emergente sector industrial en Francia, en un momento en que la mayoría de las otras escuelas de ingeniería formaban a estudiantes para el servicio público. [4] A medida que los descubrimientos científicos de esta época comenzaban a tener un gran impacto en el desarrollo industrial de Europa, se necesitaba una nueva generación de ingenieros con un conocimiento amplio y riguroso de las ciencias y las matemáticas para que Francia desarrollara su industria y, en consecuencia, pudiera competir entre las superpotencias del mundo.

La escuela estuvo inicialmente ubicada en varios locales de París, entre ellos el Hotel Salé (que ahora alberga el Museo Picasso ) y los edificios que hoy pertenecen al Conservatorio Nacional de Artes y Oficios . Lavallée fue el primer presidente de la École Centrale.

En 1857, Lavallée cedió la propiedad de la escuela al Estado francés para garantizar su sostenibilidad. Por iniciativa de Napoleón, que quería crear una universidad imperial, la escuela pasó a denominarse temporalmente Escuela Imperial de Artes y Manufacturas .

En 1862, los graduados de la escuela obtuvieron diplomas de posgrado acreditados en ingeniería, con el título académico oficial de "ingénieur des arts et manufacturing", que fue el primero de su tipo en Francia.

La escuela fue trasladada en 1969 a un nuevo campus situado en Châtenay-Malabry . El campus de Châtenay-Malabry fue diseñado por el arquitecto Jean Fayeton  [fr] , y fue inaugurado por el presidente Georges Pompidou , quien estuvo acompañado en esta ocasión por Robert Galley . La escuela pasó a llamarse École Centrale des Arts et Manufactures.

En 2015, la escuela formó una alianza estratégica con Supélec para crear CentraleSupélec , que forma parte de la Universidad de París-Saclay . El nuevo campus está ubicado en Gif-sur-Yvette , aproximadamente a 20 km del centro de París.

Asociaciones

La École Centrale Paris fue una de las Escuelas Superiores Centrales asociadas a la red Groupe Centrale con sus institutos hermanos ( Lille , Lyon , Marsella , Nantes , Pekín , Hyderabad (con Mahindra Group ) y Casablanca).

Desde 1837, la escuela había establecido varias asociaciones internacionales (dobles titulaciones, intercambios, colaboración en investigación) con las principales universidades del mundo, como el Instituto Tecnológico de California , la Universidad de Cambridge , la ETH de Zúrich , el Instituto Tecnológico de Georgia , la Universidad de Harvard , los Institutos Indios de Tecnología , KAIST , la Universidad de Princeton , la Universidad Politécnica de Madrid , el Instituto Tecnológico de Massachusetts , el Politécnico de Milán , la Universidad Nacional de Singapur , la Universidad de Stanford , la Universidad de Toronto , la Universidad de Tsinghua , la TU Delft y la Technische Universität München . Fue miembro fundador de la red TIME ( Top Industrial Managers for Europe ) entre las mejores escuelas de ingeniería de Europa, y también miembro de UniverSud Paris y de la asociación CESAER de escuelas de ingeniería europeas. [5]

Campus

Inicialmente ubicada en el Hôtel de Juigné (hoy Hôtel Salé y sede del Museo Picasso ), el campus principal de la escuela se trasladó a la rue Montgolfier en 1884, donde permaneció hasta 1969. Su ubicación actual es vecina del Parc de Sceaux .

Antigua ubicación de la École Centrale, rue Montgolfier en París ( distrito 3 ):

La escuela se encuentra actualmente en Châtenay-Malabry , Hauts-de-Seine , un suburbio al sur de París (en la región de Île-de-France ), junto al Parc de Sceaux y su Château de Sceaux . Dentro del campus principal de Châtenay Malabry, ECP alberga ocho laboratorios:

  1. Energía molecular y macroscópica, combustión [6]
  2. Análisis de sistemas y modelado macroeconómico [7]
  3. Ingeniería Industrial [8]
  4. Laboratorio de Ingeniería Química y Procesamiento de Materiales [9]
  5. Matemáticas Aplicadas [10]
  6. Mecánica de suelos y estructuras [11]
  7. Tecnología y estrategia [12]
  8. Estructura y propiedades de los sólidos [13]

La mayoría de los 2.000 estudiantes de la École Centrale Paris se alojan en residencias estudiantiles específicas dentro del campus, que están ubicadas cerca de los laboratorios de investigación y son fácilmente accesibles a través del transporte público.

Tras la fusión de la escuela con Supelec , formando ahora CentraleSupelec , el traslado progresivo del campus ha comenzado de Chatenay-Malabry a Gif-sur-Yvette .

Admisión

La mayoría de los estudiantes franceses que fueron admitidos en la École Centrale Paris habían completado de 2 a 3 años de educación postsecundaria en ciencias a través de las clases preparatorias o prépas , que corresponden a los años de primer y segundo año en las universidades estadounidenses. Las clases preparatorias son en sí mismas un programa selectivo y académicamente intensivo que admite a menos del 10% superior de los graduados de la escuela secundaria en Francia cada año. [14] El examen de ingreso a las grandes écoles , incluida la École Centrale Paris, lo toman los estudiantes solo al final de su segundo año en prépas ( Mathématiques spéciales ).

Por ejemplo, en 2016, para su programa insignia que conduce al título de ingeniero francés ( Diplôme d'ingénieur ), la École Centrale Paris reclutó entre el 4% de los mejores candidatos de las prépas para un cupo de aproximadamente 400 estudiantes, además de unos 50 estudiantes internacionales de las mejores universidades extranjeras después de un proceso selectivo equivalente. [15]

Los estudiantes internacionales son seleccionados internamente por sus respectivas universidades de origen en función de su desempeño académico (dentro del 10 % superior de GPA) y reciben capacitación adicional en diversas materias, incluidas matemáticas, ciencias, informática y lengua francesa, durante al menos 1 o 2 años, además de los requisitos de su programa de grado universitario. Luego, los estudiantes internacionales solicitan y compiten para ser admitidos en cada grande école a través de exámenes escritos y orales, y la solicitud debe incluir 2 recomendaciones de profesores, un registro de logros extracurriculares, pasantías o experiencias de investigación/proyecto y una carta de motivación.

Por último, un pequeño número de plazas para el programa de grado de ingeniería está reservado para graduados universitarios franceses que hayan destacado en un programa de licenciatura de tres años relevante.

Plan de estudios

El programa de ingeniería general en Centrale era multidisciplinario y normalmente duraba entre 3 y 4 años. El plan de estudios era similar al que se ofrecía en otras escuelas de ingeniería general (écoles d'ingénieurs généralistes) . Todos los cursos se impartían en francés o en inglés.

Durante el primer año ( Tronc Commun , o Common Core ), los estudiantes debían estudiar varias materias de ciencias (matemáticas, física cuántica, biología...), ingeniería (mecánica de medios continuos, transferencia de calor, algoritmos, programación...), así como ciencias sociales (economía, gestión, lenguas extranjeras...). En el segundo año, los estudiantes tenían la opción de elegir cursos electivos, pero con un gran énfasis en ciencias. Los dos primeros años también se utilizaron para formar a los estudiantes en varios proyectos de investigación, de startups e industriales. En el tercer año, los estudiantes podían elegir especializarse en un campo en particular dependiendo de sus intereses académicos y profesionales. Al graduarse, los estudiantes recibían el título de Diplôme d'Ingénieur (equivalente a Master of Science ) junto con el título de Ingénieur diplômé , que era más comúnmente llamado Ingénieur centralien .

La Escuela de Graduados

La escuela ofrecía una amplia gama de programas de maestría especializados en ciencias e ingeniería (programas de uno o dos años). [16]

También se ofrecen diversos programas de doctorado para los que poseen un título de máster. Más de 200 doctorandos trabajan actualmente en alguno de los ocho laboratorios de la escuela.

Antiguos alumnos

Gustave Eiffel , diseñó la Torre Eiffel y la estructura interna de la Estatua de la Libertad ( La Libertad iluminando al mundo ) en Nueva York

La siguiente es una lista no exhaustiva de ex alumnos notables de la Ecole Centrale Paris, también conocida comúnmente como Centraliens o Pistons , que es una referencia al motor de pistón como una de las innovaciones clave que impulsaron la Revolución Industrial Francesa .

Nombre (Año de graduación) :

Profesores destacados

Véase también

Notas y referencias

  1. ^ Cifras clave de la Ecole Centrale Paris (2016)
  2. ^ Bourdieu, Pierre (1998). La nobleza estatal: escuelas de élite en el campo del poder. Stanford UP . pp. 133–35. ISBN 9780804733465.
  3. ^ Artículo en línea sobre la historia de la EPFL
  4. ^ Biografía de Théodore Olivier
  5. ^ "Lista de socios de Centrale Paris febrero 2014". Issuu . Consultado el 2016-06-02 .
  6. ^ em2c.ecp.fr
  7. ^ erasme.ecp.fr
  8. ^ lgi.ecp.fr
  9. ^ lgpm.ecp.fr
  10. ^ mas.ecp.fr
  11. ^ mssmat.ecp.fr
  12. ^ st.ecp.fr
  13. ^ spms.ecp.fr
  14. ^ Nota sobre clases preparatorias
  15. ^ http://www.scei-concours.fr/cadre_statistique.htm scei-concours.fr
  16. ^ Programas de maestría en ECP
  17. ^ "Norbert Rillieux". Sociedad Química Estadounidense . Consultado el 18 de marzo de 2016 .
  18. ^ (en francés) Ministerio de Investigación de Francia
  19. ^ (en francés) Perfil en el sitio web de AXA Talents
  20. ^ Artículo sobre la entrevista a Bruno Iksil, la 'ballena de Londres'
  21. ^ "Valerie Masson-Delmotte". Le Laboratoire des Sciences du Climat et de l'Environnement . Consultado el 24 de junio de 2016 .
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre École Centrale Paris .
  • Sitio web oficial en inglés
  • Red de asociaciones TIME
  • Sitio web de la Asociación de Antiguos Alumnos (en francés)
  • "Comprender las Grandes Escuelas"
  • Una explicación detallada sobre el proceso de admisión para el plan de estudios centralien en el sitio web de la Universidad de Stanford

48°45′56.8″N 2°17′18.3″E / 48.765778, -2.288417

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