Escuela de California para Ciegos | |
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Ubicación | |
500 Walnut Avenue Fremont, CA 94536 Estados Unidos | |
Coordenadas | 37°33′41″N 121°57′54″O / 37.56139, -121.96500 |
Información | |
Establecido | 1860 |
Superintendente | Gina E. Ouellette |
Facultad | 25 [1] |
Calificaciones | De 3 a 21 años |
Número de estudiantes | 82 [1] |
Tamaño del campus | 25 acres (100.000 m2 ) |
Bandera) | Borgoña y plata |
Mascota | Guepardo |
Sitio web | www.csb-cde.ca.gov |
La Escuela para Ciegos de California es una institución educativa pública para niños ciegos, desde jardín de infantes hasta 12.º grado, ubicada en Fremont, California . Su campus se encuentra junto a la Escuela para Sordos de California .
La educación de los niños ciegos en la zona de San Francisco comenzó en 1860 con la organización de la Sociedad para la Instrucción y el Mantenimiento de los Sordomudos y los Ciegos Indigentes de California, con apoyo privado , por Frances Augusta Clark. Ella fue la primera directora de la escuela hasta 1865, cuando el Dr. Warring Wilkinson fue contratado. Se le atribuye a la Dra. Wilkinson el inicio de los esfuerzos para que la escuela fuera totalmente financiada por el estado y la dirección de la escuela, entonces conocida como el Asilo Estatal de California para Sordomudos y Ciegos, hasta su traslado a lo que luego se convertiría en Berkeley en 1867. [2]
Asilo estatal para sordos, mudos y ciegos | |
Ubicación | Berkeley, California |
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Coordenadas | 37°51′51″N 122°14′54″O / 37.86417, -122.24833 |
Área | Delimitado por Dwight Way, City Line, Derby y Warring Streets |
Construido | 1867-1914 |
Número de referencia NRHP | 82000962 |
Agregado a NRHP | 14 de octubre de 1982 |
El primer edificio del campus de Berkeley fue un edificio gótico victoriano de piedra llamado Asilo para Sordos, Mudos y Ciegos, que se construyó a partir de 1867. Esta construcción se interrumpió cuando se produjeron daños importantes como resultado del terremoto de Hayward de 1868. [ 3] Posteriormente, la construcción se completó y el sitio se abrió para clases.
El 17 de enero de 1875, un incendio devastador devoró el edificio del asilo y lo destruyó. Este desafortunado suceso generó preocupación entre el Senado y la Asamblea del Estado de Nevada, quienes visitaron el asilo más tarde ese año para evaluar el bienestar de los niños de Nevada que habían sido puestos bajo su cuidado. Observaron las consecuencias del incendio, pero se sintieron aliviados al descubrir que los niños estaban siendo alojados en un edificio vecino. [4] [5]
Las clases continuaron en edificios temporales durante algunos años mientras se construían nuevos edificios. En un esfuerzo por reconstruir y seguir brindando atención a los niños, la construcción de los nuevos edificios comenzó el 30 de abril de 1877. Esto marcó un hito importante en la historia de la institución, ya que se embarcaron en un viaje para crear una instalación nueva y mejorada que satisficiera las necesidades de sus residentes. La ceremonia de inauguración simbolizó la resistencia y la determinación de la comunidad para superar la adversidad y garantizar la continuidad de los servicios vitales para quienes estaban a su cuidado. Esto incluía un edificio educativo, cuatro dormitorios, varias instalaciones de apoyo y una residencia privada para el director. En 1887, la instalación fue catalogada como el Instituto para Sordos, Mudos y Ciegos ubicado en Berkeley, y la mayoría del personal residía en Berkeley. [4]
En 1890, se terminó el edificio educativo de estilo colonial español , que incluía un salón de actos y una torre de 49 m con un reloj Seth Thomas . El edificio educativo sobrevivió al terremoto de San Francisco de 1906, con daños en algunas chimeneas y en el techo de pizarra, así como grietas en el interior, pero no hubo incendio y las paredes principales se mantuvieron firmes. [2]
Una enmienda de 1906 al Código Político cambió el nombre de la escuela de Asilo para Sordos, Mudos y Ciegos a Institución de California para Sordos y Ciegos y estableció el lugar de la escuela como parte del sistema escolar del estado de California. El Dr. Wilkinson se jubiló en 1910. La Legislatura votó en 1914 para sustituir el término "Escuela" por "Institución", cambiando nuevamente el nombre de la escuela, esta vez a Escuela de California para Sordos y Ciegos . [4] [2]
Con el paso de los años se construyeron otros edificios: un gimnasio en 1915, un dormitorio de niñas en 1925, un dormitorio de niños y otro edificio de aulas en 1929, se añadió un ala al nuevo edificio de aulas en 1931, el edificio Helen Keller para clases para sordociegos en 1949 y un nuevo comedor en 1957. La Sra. Keller estuvo presente en la inauguración del edificio que lleva su nombre. [6]
La escuela fue separada por una ley en 1922 en programas separados, la Escuela de California para Ciegos (CSB) y la Escuela de California para Sordos , aunque la separación formal con la finalización de un nuevo edificio de aulas no ocurrió hasta julio de 1929. La Escuela de California para Ciegos recibió autorización de la legislatura estatal en 1943 para admitir a sordociegos , convirtiéndose en la tercera escuela en el país en establecer un programa para sordociegos. El primer estudiante sordociego en graduarse de la CSB se graduó en 1949. [2]
La matrícula de la escuela alcanzó su punto máximo en 1965, con 167 estudiantes. En 1973, el Departamento de Educación de California determinó que era necesario trasladar la escuela a un sitio más adecuado para la accesibilidad de los estudiantes con movilidad reducida y actualizar las instalaciones para cumplir con los códigos actuales de terremotos e incendios. Durante la década de 1970, se construyó un nuevo campus en Fremont, California, y la escuela se trasladó a su sede actual allí en 1980. [2]
En 1981, el campus de Berkeley fue designado Monumento Histórico de Berkeley. [7] En 1982, fue incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos . [8]
El antiguo emplazamiento de la escuela se dividió entre la Universidad de California y la ciudad de Berkeley. Ambas partes inauguraron sus partes del recinto en 1986: la universidad como complejo residencial Clark Kerr Campus [9] y la ciudad como Redwood Gardens, un hogar para personas mayores con necesidades económicas. La escuela es miembro del Consejo de Escuelas para Ciegos (COSB).
El campus de Fremont cuenta con instalaciones de dormitorio. [10]
La escuela sigue un plan de estudios básico ampliado aceptado a nivel nacional para estudiantes ciegos o con discapacidad visual. Incluye capacitación en lectura y escritura en braille , orientación y movilidad, tecnología de asistencia , educación profesional, educación física adaptada, música, arte, recreación y ocio, vida independiente y estudios funcionales.
Las actividades más populares entre los estudiantes de la Escuela para Ciegos de California incluyen natación, kárate, goalball , ciclismo en tándem, grupos de música, grupos de baile, amigos por correspondencia internacionales en video, arte, cocina y patinaje sobre ruedas. Muchos de los atletas de la escuela también son miembros del equipo de Olimpiadas Especiales del Condado de Alameda y de la Asociación de Atletas Ciegos de los Estados Unidos .
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