Certificado de educación victoriano

Examen del Certificado de Educación de Victoria

Una maqueta de la portada de un examen
Acrónimo	VCE
Tipo	Examen estandarizado en papel
Administrador	Autoridad de evaluación y currículo de Victoria
Habilidades puestas a prueba	Varía según la materia, pero en casi todas las materias del VCE se evalúan conocimientos generales, escritura fundamental y habilidades numéricas.
Objetivo	Admisión a programas de pregrado de universidades y colegios
Año iniciado	1987 ( 1987 )
Duración	Varios
Rango de puntuación	0–50 puntuaciones de estudio
Ofrecido	Bianualmente [a]
Restricciones a los intentos	La misma unidad no puede contar dos veces para los requisitos de unidad.
Regiones	Victoria , Australia [b]
Idiomas	Inglés [c]
Número anual de personas que realizan la prueba	90.780 (2022) [1]
Tarifa	Gratuito para estudiantes locales AU$ 75,2–465,0 para estudiantes internacionales según las unidades cursadas [2]
Utilizado por	Universidades, principalmente a través del Centro de Admisiones Terciarias de Victoria (VTAC)
Sitio web	www.vcaa.vic.edu.au/curriculum/vce/Pages/Index.aspx

El Certificado de Educación Victoriano ( VCE ) es una credencial disponible para los estudiantes de secundaria que completan con éxito el año 11 y 12 en el estado australiano de Victoria, así como en algunas escuelas internacionales en China, Malasia, Filipinas, Timor-Leste y Vietnam.

Alrededor del 67% de todos los jóvenes de 19 años en Victoria habían completado el VCE en 2020. ^[3]

Los estudios para el VCE suelen durar dos años, aunque en algunos casos pueden extenderse a lo largo de un período más largo.

El VCE se creó como proyecto piloto en 1987. El anterior Certificado de Educación Superior (HSC) se abolió en 1992. ^{[4] [5]}

La entrega de la carrera vocacional VCE , un programa de "aprendizaje aplicado" dentro del VCE, comenzó en 2023. ^[6]

El Certificado de Educación Victoriano generalmente se enseña en los años 11 y 12 de la educación secundaria en Victoria; pero algunos estudiantes pueden comenzar sus estudios de VCE en el año 10 o antes si la escuela o institución lo permite. ^[7]

Todos los estudios de VCE se organizan en unidades. Las asignaturas de VCE suelen constar de cuatro unidades, cada una de las cuales cubre un semestre de estudio. Cada unidad comprende una cantidad determinada de resultados (normalmente dos o tres); un resultado describe los conocimientos y las habilidades que un estudiante debe demostrar al completar la unidad. La elección de la asignatura depende de cada escuela. Las unidades 3/4 de una asignatura deben estudiarse en orden secuencial, mientras que las unidades 1/2 pueden combinarse. No se exige que los estudiantes completen todas las unidades de una asignatura como parte del curso de VCE, lo que significa que pueden cambiar la elección de asignatura entre los años 11 y 12.

Al finalizar una unidad, el estudiante recibe un resultado "satisfactorio" (S) o "no satisfactorio" (N). Si un estudiante no tiene intención de recibir un Rango de Admisión Terciaria Australiana (ATAR) , un resultado "satisfactorio" es todo lo que se requiere para graduarse con el VCE. ^[8]

Para obtener un ATAR, un estudiante debe completar satisfactoriamente tres unidades de cualquier materia en el campo de inglés (al menos una materia en el campo de inglés es obligatoria) y doce unidades en cualquier otra materia. ^[9]

Los estudios de VCE se evalúan tanto internamente (en la escuela) como externamente (a través de la Autoridad de Evaluación y Currículo de Victoria (VCAA) . Durante las unidades 1/2 toda la evaluación es interna, mientras que en las unidades 3/4 la evaluación se realiza tanto interna como externamente. ^[10]

Las unidades de la carrera vocacional del VCE solo se evalúan internamente. ^[11]

La evaluación interna se lleva a cabo a través de "trabajos de curso evaluados por la escuela" (SAC) y "tareas evaluadas por la escuela" (SAT).

Los "trabajos evaluados por la escuela" (SAC, por sus siglas en inglés) son la vía principal de evaluación interna, y la evaluación en cada estudio de VCE consiste en al menos un SAC. ^[10] Los SAC son tareas que escribe la escuela y deben realizarse principalmente en el horario de clase; pueden incluir ensayos, informes, exámenes y estudios de casos. Algunos estudios en las áreas de artes visuales y tecnología también se evalúan mediante "tareas evaluadas por la escuela" (SAT, por sus siglas en inglés). Las SAT son generalmente tareas prácticas que se examinan en la escuela. Tanto los SAC como los SAT son escalados por la VCAA en relación con la evaluación externa; esto es para eliminar cualquier trampa o variaciones en la dificultad de la tarea.

La evaluación externa se lleva a cabo en forma de exámenes establecidos por la Autoridad de Evaluación y Currículo de Victoria para los estudios de las unidades 3 y 4. A partir de 2013, solo se realizará el examen de rendimiento general (GAT) en junio, y todas las materias ahora solo tendrán una evaluación externa con las excepciones de las materias de matemáticas, los estudios LOTE, que consisten en una prueba externa escrita y oral, los estudios de desempeño, que consisten en una prueba externa escrita y una prueba de desempeño, y las Investigaciones extendidas, que consisten en una presentación oral y una prueba de pensamiento crítico. Todos los exámenes, excepto la Prueba de pensamiento crítico para la investigación extendida y el GAT, se realizan a fines de octubre y la mayor parte de noviembre.

Las asignaturas del campo LOTE (idiomas distintos del inglés) también se evalúan en forma de exámenes orales. Las asignaturas de los campos de Danza, Estudios Dramáticos/Teatro y Música, así como las Investigaciones Extendidas, se evalúan mediante una actuación ante un panel de examinadores de la VCAA como parte de su evaluación externa. Todas las evaluaciones externas basadas en la actuación (exámenes orales e interpretaciones musicales) suelen celebrarse a principios de octubre.

El GAT es una parte esencial de la evaluación externa del VCE. Proporciona la base para un control de calidad de la calificación de los exámenes y para obtener una puntuación indicativa de estudio si el estudiante no se presenta a la evaluación externa por una razón válida. Todos los estudiantes que están inscritos en un estudio de unidades 3/4 del VCE deben realizar parte o la totalidad del GAT, incluidos los estudiantes que completan la carrera vocacional del VCE. ^[12]

Los estudiantes serán elegibles para una puntuación de estudio de entre 0 y 50 si han completado al menos dos evaluaciones calificadas y han completado satisfactoriamente ambas unidades 3/4 de un estudio de VCE. Las puntuaciones de estudio son calculadas por VCAA e indican el desempeño de un estudiante en relación con todos los demás estudiantes que realizaron ese estudio.

Los puntajes de los estudios se calculan combinando los puntajes estandarizados para cada evaluación calificada con porcentajes específicos, y luego se clasifican en relación con todos los estudiantes de la materia según una distribución normal, donde la media es 30 y la desviación estándar es 7, y la mayoría de los puntajes de los estudios se encuentran entre 23 y 37. Para los estudios con muchas inscripciones (1000 o más), un puntaje de estudio de 40 o más coloca a un estudiante en el 9% superior de todos los estudiantes en esa materia. ^[13]

Si un estudiante está enfermo o afectado por otras circunstancias personales durante una evaluación externa, y es poco probable que el resultado sea una demostración justa o precisa de su aprendizaje o logro, puede solicitar una puntuación derivada del examen (DES). Las enfermedades prolongadas u otras afecciones continuas que hayan estado presentes durante el año no son elegibles para una DES. Los estudiantes deberán proporcionar evidencia independiente para solicitar una DES, y serán examinados caso por caso por la VCAA. La puntuación derivada se calcula estadísticamente a partir de otras evaluaciones del estudiante, incluidas las evaluaciones basadas en la escuela, las puntuaciones del GAT, otras puntuaciones de evaluación externa (si están disponibles) y las calificaciones proporcionadas por la escuela. ^[14]

El escalamiento es el proceso que ajusta las puntuaciones de los estudios VCE en las puntuaciones de las asignaturas ATAR. El Centro de Admisiones Terciarias de Victoria (VTAC) ajusta todas las puntuaciones de los estudios VCE para igualar los resultados entre los estudios con cohortes más fuertes y aquellos con cohortes más débiles. Contrariamente a la percepción común, el escalamiento no se basa en la dificultad de la asignatura, ya que la puntuación de cada estudio es de hecho una clasificación. El ajuste de la puntuación garantiza que en aquellas asignaturas en las que es más fácil superar a la cohorte, la puntuación se ajuste hacia abajo, mientras que en las asignaturas en las que es difícil obtener una puntuación alta, se suba. Esto garantiza que obtener la puntuación media en un estudio requiera el mismo nivel de logro que en todos los demás estudios. ^[15]

Las asignaturas de matemáticas y de lenguas tienen reglas de escala adicionales. En las asignaturas de matemáticas (Matemáticas generales, Métodos matemáticos y Matemáticas especializadas), las tres disciplinas se comparan entre sí además de compararse con todas las demás disciplinas, y luego se utiliza la puntuación más alta de las dos. Esto se debe a que las matemáticas tienen una jerarquía distinta de disciplinas con distintas dificultades, por lo que los estudiantes que estudian las asignaturas más difíciles no se verán perjudicados por el nivel de dificultad. En las asignaturas LOTE ( idiomas distintos del inglés ), las puntuaciones de las disciplinas se ajustan sumando hasta cinco a la puntuación media inicial de las disciplinas escaladas. Este ajuste es diferente para cada asignatura y puntuación, y disminuye a medida que la puntuación de las disciplinas se aleja de 30. ^[16]

Los estudiantes pueden completar un VCE sin calificación. Con esta opción, los estudiantes completan el curso VCE pero no realizan exámenes finales ni reciben un ATAR. La cantidad de estudiantes que completan un VCE sin calificación ha aumentado cada año desde 2015, y en 2020, el 8,3 % de los estudiantes del VCE completaron un VCE sin calificación. ^[21]

Los estudios VCE se refieren a las diversas materias disponibles para los estudiantes para contribuir a la finalización exitosa de la titulación. Actualmente hay 128 estudios VCE, que abarcan diversos campos como las humanidades , la ciencia, la tecnología y las matemáticas. También se permiten los estudios para estudiar uno o más programas VCE VET, materias basadas en la educación vocacional que contribuyen a la finalización del VCE, al mismo tiempo que dan como resultado una titulación VET reconocida a nivel nacional.

Aunque un estudiante puede optar por estudiar cualquier materia de VCE en teoría, esto depende de la disponibilidad de la materia específica en la escuela del estudiante. Algunas escuelas no ofrecen determinados estudios y, como resultado, los estudiantes pueden elegir otras alternativas o elegir estudiar una materia en particular a través de una institución externa como Virtual School Victoria (anteriormente Distance Education Centre Victoria).

Para obtener el VCE, un estudiante debe completar con éxito al menos:

• 3 unidades de una asignatura de inglés, siendo dos de ellas las unidades 3 y 4
• Tres secuencias adicionales de la Unidad 3/4
• Aprobar con una nota satisfactoria de al menos 16 unidades de las 20 a 24 unidades normales ^[22]

Esto significa que un estudiante debe estudiar al menos cuatro asignaturas para obtener el VCE. La selección de estudios depende también de otros factores, como los requisitos previos para los cursos universitarios.

La siguiente es una lista de todos los estudios VCE disponibles:
† indica que el estudio solo está disponible en el nivel 3/4, * indica que el estudio solo está disponible en el nivel 1/2, ‡ indica que este estudio VCE VET no tiene puntuación y no se puede incluir en las 4 materias principales ^[23]

También hay estudios de extensión universitaria disponibles para estudiantes de alto rendimiento. Estas asignaturas se llevan a cabo a través de múltiples universidades, entre ellas la Universidad de Melbourne , ^[24] la Universidad de Swinburne ^[25] y la Universidad de Deakin . ^[26] La Universidad de Monash anteriormente ^[27] ofrecía asignaturas de extensión, pero canceló el programa en 2019.

El examen de inglés de 2011 contenía una columna sobre tatuajes atribuida a la "periodista y bloguera a tiempo parcial Helen Day", que escribía para el blog ficticio "Street Beat". El periódico The Age acusó a VCAA de plagio y violación de derechos de autor, ya que la columna era muy similar a un artículo de opinión publicado en la edición del periódico del 23 de septiembre de 2010, escrito por la escritora de Melbourne Helen Razer. El periódico calificó la columna del examen de "editada torpemente". ^[28]

En 2012, el examen de Historia: Revoluciones debía incluir una imagen de la obra de arte de Nikolai Kochergin Storming the Winter Palace on 25th October 1917 , que representa los eventos de la Revolución de Octubre de 1917 en Rusia. En cambio, se utilizó una imagen manipulada en el examen, en la que se había editado un gran robot en el fondo de la escena. (Dicho robot era un Marauder de BattleTech , un escenario de ciencia ficción en el que un general ficticio del siglo 28 llamado 'Aleksandr Kerensky' como el líder no ficticio de la Revolución de Octubre jugó un papel importante durante un golpe de estado fundamental y una guerra civil). Un portavoz de la VCAA admitió que la imagen fue "obtenida y reconocida por la VCAA como proveniente de Internet", y se emitieron nuevas pautas internas para el uso de contenido proveniente de Internet en los exámenes. ^{[29] [30]} De los 5.738 estudiantes que se presentaron al examen, 2.379 eligieron la sección de Rusia, de los cuales 130 recibieron una puntuación ajustada. ^[31]

En 2016, un error informático permitió que 2075 estudiantes (aproximadamente el 2,5 % de los candidatos al VCE) recibieran su puntuación ATAR y los resultados del VCE cinco días antes de lo previsto. El proveedor externo de SMS de VCAA y el Centro de Admisiones Terciarias de Victoria (VTAC), Salmat Digital , creó un error que permitió que los estudiantes recibieran sus resultados antes de la fecha de publicación prevista enviando un mensaje de texto al VCAA. ^[32] Suzanne Connelly, portavoz de VTAC y VCAA, se disculpó en nombre de todas las agencias involucradas. ^[33]

Esto provocó la indignación de los padres de los estudiantes que no recibieron sus resultados, que lo consideraron "injusto". ^[34] Los estudiantes que pudieron recibir sus resultados también cuestionaron su legitimidad y fiabilidad. La VCAA y la VTAC actuaron para ponerse en contacto con los estudiantes afectados y sus escuelas para tranquilizarlos con respecto a la publicación anticipada accidental de los resultados. La publicación del 97,5% restante de los resultados se llevó a cabo sin más problemas en el momento previsto. El Ministro de Educación, James Merlino, ordenó una investigación sobre la situación, que había comprometido los resultados que normalmente se guardan celosamente hasta la publicación oficial. ^[35]

El examen de inglés de 2018 incluyó un artículo en el que el escritor de ficción Jonty Jenkins atacó mordazmente una franquicia de café llamada "Calmer Coffee" que se inauguró en su ciudad local, criticando a su personal antipático y su ambiente poco acogedor que describió como "un asalto a los sentidos". Después de completar el examen, los estudiantes descubrieron que existía un verdadero "Calmer Cafe" en Aberfeldie , un suburbio al noroeste de Melbourne. La gerente del café, Elise Jenkins, comparte el mismo apellido que el escritor de ficción de la pregunta del examen. En cuestión de horas, el café recibió más de 100 críticas negativas en Google Maps de estudiantes de Year 12, lo que redujo su calificación de casi 5 estrellas a tan solo 3,3. ^{[36] [37]} Google Maps eliminó temporalmente el café de los resultados de búsqueda y luego lo restableció, pero mantuvo las reseñas inaccesibles. En ese momento, el café tenía 405 reseñas. ^[38]

Al día siguiente, Tara Conron, propietaria del café, dijo a The Age que había contratado a un abogado y que emprendería acciones legales contra VCAA por las "extrañas" similitudes entre el examen y el café real. Conron señaló los apellidos idénticos de Jenkins, afirmó que emplea a alguien con un " moño masculino ", al igual que el empleador en el artículo del examen, y tanto el café ficticio como el real "se destacan" en sus respectivos suburbios. ^[37]

Un año después, se informó que Conron ya no estaba emprendiendo acciones legales contra VCAA, y le dijo a The Age que el personal del café había dejado el asunto atrás y dijo que "nos ha encantado bromear sobre eso este año". ^[39]

El 11 de noviembre de 2022, el periódico The Age publicó un artículo ("Para algunos, este examen de matemáticas VCE no cuadraba") ^[40] en el que se denunciaban errores en el Examen de Matemáticas Especialistas 2 de 2022, que incluían:

Sección A Pregunta 4: No hay respuesta correcta (porque los valores de a y c pueden ser cualquier número real),

Sección A Pregunta 19: No hay respuesta correcta (porque los intervalos de confianza se calculan para medias de población desconocidas, no para medias de muestra),

Sección B: Pregunta 6 parte (f) (la pregunta no puede responderse porque no se indica que las variables aleatorias relevantes sean independientes ).

El informe de examen publicado por la VCAA para este examen no reconoce estos supuestos errores. Las respuestas utilizadas por la VCAA para calificar este examen no están disponibles para el público. Es razonable suponer que son las mismas que las respuestas dadas en el informe de examen.

Los supuestos errores en este examen (así como un supuesto error en el esquema de calificación utilizado para la pregunta 3 del examen de matemáticas de 2022, parte (b)) forman parte de una presentación pública a la Investigación Parlamentaria sobre el estado de la educación en Victoria (presentación de la Investigación Parlamentaria 32). El Herald Sun ha informado sobre esta presentación ( Herald-Sun 7 de septiembre de 2023, portada y página 7 "Los exámenes de matemáticas no suman") (Los exámenes VCE plagados de errores roban a los estudiantes) y recibió más cobertura mediática en Sky News Australia (Los exámenes de matemáticas VCE han estado plagados de errores durante décadas, afirma un experto). Un suplemento (32.3) a la presentación antes mencionada a la Investigación Parlamentaria incluye una refutación matemática detallada de las afirmaciones de la VCAA de que las "preguntas no presentaban errores" ( Herald-Sun 7 de septiembre de 2023, página 7 "Los exámenes de matemáticas no suman").

Una carta abierta al Ministro de Educación de Victoria firmada por casi 70 matemáticos universitarios afirma que estas preguntas "tienen defectos inaceptables. Cada una de ellas muestra algún malentendido fundamental o una interpretación errónea de las matemáticas subyacentes". ^[41]

En marzo de 2024, el exdirector de la Autoridad de Normas Educativas de Nueva Gales del Sur, el Dr. John Bennett, entregó al gobierno de Victoria un informe sobre las políticas, procesos y procedimientos de preparación de exámenes VCE de la VCAA (encargado por el Ministro de Educación, Ben Carroll) y se hizo público el 23 de marzo de 2024. ^[42] El Informe Bennett corroboró las acusaciones de errores importantes y graves en los exámenes de Matemáticas Especialistas de 2022. Esto contradecía las afirmaciones anteriores de la VCAA y una revisión anterior (encargada por la VCAA) realizada por Deloitte de que no había errores graves en estos exámenes. ^[43] El Departamento de Educación aún no ha publicado la revisión de Deloitte, que actualmente es objeto de varias solicitudes de Libertad de Información y apelaciones de una decisión de denegar el acceso.

El Informe Bennett formula seis recomendaciones de alto nivel, cada una de ellas con medidas asociadas. Una de las recomendaciones es que la VCAA colabore con los académicos de matemáticas y ciencias a la hora de redactar y corregir los exámenes, para mejorar el control de calidad antes de que los exámenes lleguen a los escritorios de los estudiantes. El Ministro de Educación, Ben Carroll, ha declarado que se aceptarán todas las recomendaciones del Informe Bennett. ^[44]

El 2 de mayo de 2024, la VCAA publicó copias enmendadas de los exámenes de matemáticas especializadas 1 y 2 y de los informes de los exámenes. Se eliminaron cuatro preguntas que contenían errores matemáticos graves (cuya existencia la VCAA había negado previamente en múltiples ocasiones). También se publicó una copia enmendada del examen de métodos matemáticos 2 y del informe de examen de 2022, con la eliminación de una pregunta que contenía un error matemático grave.

La VCAA no ha hecho ningún comentario oficial sobre el "costo humano" de estos errores en los exámenes ni sobre si los profesores y académicos que fueron ignorados cuando alertaron repetidamente a la VCAA sobre estos errores deberían recibir ahora una disculpa. La VCAA no ha dicho qué ha hecho para identificar y compensar a los estudiantes que pueden haber sido perjudicados (por ejemplo, al no haber obtenido becas, premios del Primer Ministro o una oferta universitaria superior) por estos errores y la calificación incorrecta de estos exámenes como resultado de los errores.

La presentación pública (Investigación Parlamentaria) también denuncia errores en muchos otros exámenes de matemáticas VCE durante un período de veinte años (informados en la portada y página 7 del Herald-Sun del 7 de septiembre de 2023 "Los exámenes de matemáticas no suman") (Exámenes VCE plagados de errores que roban a los estudiantes)), incluidos:

1. 2016 Métodos matemáticos Examen 2 Sección B Pregunta 3 parte (h) donde se afirma incorrectamente que una función es una función de densidad de probabilidad (pdf). Un Informe de examen modificado (Informe del examen 2 de métodos matemáticos de 2016) reconoce que la función no era una pdf pero no admite un error y no explica por qué, contrariamente a la instrucción en la pregunta del examen, "se aceptaron las respuestas que eran correctas al entero más cercano".

2. Horario del hemisferio norte 2021 Métodos matemáticos Examen 2 Sección A Pregunta 8, para la cual no hay una respuesta correcta. El Informe de examen original (que ya no está disponible públicamente) indicaba que la opción D era la respuesta correcta. Esta respuesta se elimina en un Informe de examen modificado (Informe del examen 2 de Métodos matemáticos de 2021). No se indica ninguna respuesta y no se da ninguna explicación de por qué no se indica ninguna respuesta. La pregunta 4 de un documento oficial de la VCAA de 2010 (Preguntas de muestra de Métodos matemáticos) contiene el mismo error. Es razonable suponer que este documento es la fuente del error del examen de 2021. No hay evidencia de que la VCAA haya alertado alguna vez a los maestros sobre el error en este documento.

El matemático, educador y autor Marty Ross ha documentado y discutido extensamente muchos supuestos errores en el examen de métodos matemáticos del VCE y errores en el examen de matemáticas especializadas del VCE.

El 8 de septiembre de 2023, el periódico Herald Sun publicó un artículo sobre estudiantes daltónicos que recibieron mapas a escala rojo-verde en el examen de geografía de 2022 ( Herald-Sun 8 de septiembre de 2023 página 11 "Los estudiantes ven rojo... o no") (Estudiantes daltónicos olvidados en el examen de geografía VCE).

En The Western Australian (31 de octubre de 2023, “Se ordenó una investigación después de que el examen de matemáticas no cuadra”) se informó que

“VCAA ha iniciado una investigación después de que aparecieran errores tipográficos en el segundo examen general de matemáticas del lunes. Uno de los errores se detectó después de la impresión y se pidió a los estudiantes que corrigieran el documento. Pero el segundo error en una pregunta relacionada con matrices [(Q9d)] no se detectó hasta después del examen”.

En una entrevista de ABC Radio Melbourne entre Rafael Epstein y un supervisor de exámenes, el supervisor afirmó que la instrucción inicial de la VCAA para corregir el primer error no era clara y era potencialmente errónea. ^[45]

El Herald Sun informó (31 de octubre de 2023, “Investigación sobre errores en los exámenes VCE que hicieron que los estudiantes se fueran llorando”) que

"Un portavoz del Departamento de Educación admitió los dos errores... "La VCAA realizará un análisis más profundo para investigar cómo apareció este error en el examen, y se asegurará de que la puntuación de ningún estudiante se vea injustamente afectada por este error, y se disculpa por el estrés indebido que esto ha causado"... El ministro de Educación, Ben Carroll, [dijo] que es "inaceptable" que el examen de matemáticas contuviera dos errores y ordenó una investigación sobre el último error en la prueba VCE". El Ministro se disculpó sin reservas y dijo que "había hablado con el jefe de la VCAA y ordenó una investigación inmediata".

El Herald Sun informó (1 de noviembre de 2023, “Los estudiantes de matemáticas del VCE recibieron una calificación adicional por errores en los exámenes”) que la VCAA decidió “... otorgar a todos los estudiantes que intentaron el examen una calificación correcta para la pregunta [relacionada con la matriz]” (Q9d) que contenía el error.

En The Herald Sun (3 de noviembre de 2023, “El examen VCE no puede llegar hasta el final” y 6 de noviembre de 2023, “Los profesores, enfadados por los errores del examen”) se informó de que el segundo examen de métodos matemáticos contenía múltiples errores y una pregunta reciclada de un examen anterior. Uno de los errores se detectó después de la impresión, y se pidió a los estudiantes que modificaran el documento (sustituyendo la letra “m” por la palabra “metros” en la frase “m por segundo” que precedía a una fórmula matemática). Pero los demás errores (incluidas las palabras que faltaban y dejaban las preguntas sin especificar) no se detectaron hasta después del examen. Los profesores han enumerado estos errores (así como muchos otros errores de otros exámenes de matemáticas de la VCAA de 2023). ^[46]

En The Herald Sun (7 de noviembre de 2023, “El examen de matemáticas no supera la suma: el último error es el séptimo error en 2023”) se informó que las curvas del diagrama de la pregunta 6 de la sección B, parte (h), no estaban correctamente etiquetadas. La VCAA reconoció este error y decidió “... otorgar a todos los estudiantes que se presentaron al examen una puntuación correcta” para esa pregunta ( Herald Sun 8 de noviembre de 2023, “El examen de matemáticas no supera la suma: el último error es el séptimo error en 2023”).

Este error, así como los errores en los exámenes de Matemáticas Especialistas de 2022, se analizaron en una entrevista de ABC Radio Melbourne ^{entre Rafael Epstein y el profesor Burkard Polster, matemático de la Universidad de Monash (8 de noviembre de 2023). [47]} Durante esta entrevista, el profesor Polster reveló que se había ofrecido a corregir los exámenes de matemáticas de la VCE de forma gratuita, pero la VCAA había rechazado su oferta. También explicó por qué dar a cada estudiante 1 punto por esta pregunta en realidad no es justo.

Se ha informado que el examen de Química de 2023 contenía un error. ^[48] El "error estaba en una pregunta sobre la composición del aceite de coco, que incluía la fórmula del ácido linolénico en lugar del ácido linoleico, como estaba previsto".

La Australian Broadcasting Corporation (ABC) informó que dos escuelas secundarias entregaron a los estudiantes de lengua china el examen equivocado. ^[49] Algunos estudiantes que debían tomar el examen de Chino como Segunda Lengua Avanzado (SLA) recibieron el examen de Chino como Segunda Lengua (SL), que es de un nivel significativamente más fácil y que debía realizarse el miércoles siguiente. La ABC informó que "a los estudiantes afectados se les ha pedido que firmen un acuerdo de confidencialidad para no compartir detalles del examen antes del 16 de noviembre. Sin embargo, varias personas con información privilegiada sobre el examen han confirmado que al menos una de las preguntas de ensayo y los detalles de algunos ejercicios de comprensión auditiva ya se han filtrado en línea y están circulando en Reddit y sitios de redes sociales chinos". Varios estudiantes y padres afectados se vieron obligados a negarse a comentar sobre el error debido al acuerdo de confidencialidad.

La respuesta de la VCAA a este error ha sido criticada por los profesores de chino de la VCE, que dijeron a la ABC que "era la "responsabilidad básica" del personal de la VCAA que supervisaba el examen comprobar que todo estaba correcto. Se supone que debe haber "etiquetas claras" para clasificar cada examen. El hecho de que más de una escuela haya entregado el examen equivocado demuestra que no se trata de un error individual, [muestra] que la VCAA no proporcionó la formación adecuada a los supervisores".

Fuentes de ABC han asegurado que "cuando uno de los estudiantes avisó a un supervisor de que había recibido el examen equivocado, este le dijo que era "imposible" y que "continuara con el examen"".

El ministro de Educación, Ben Carroll, confirmó posteriormente que seis estudiantes habían recibido el examen SL por error. ^[50] Lo calificó de "una experiencia "traumática" para los afectados". Dijo que "se le ha pedido a la Autoridad de Evaluación y Currículo de Victoria que complete una investigación completa sobre el incidente". El Ministro también dijo que los académicos se habían puesto en contacto con él en relación con los exámenes VCE en general y que había pedido "a la VCAA que se asocie con las instituciones académicas en la redacción, el diseño y la revisión de los exámenes".

El Herald Sun informó que los supervisores ordenaron a los estudiantes que se presentaban al examen de chino como segunda lengua (SL) que tacharan una pregunta, eliminaran todas las referencias posteriores a ella y escribieran sobre otro tema ( Herald-Sun, 16 de noviembre de 2023, página 3, "Los estudiantes reescriben el examen después de una filtración"). Este examen se les había entregado accidentalmente a algunos estudiantes la semana anterior en lugar del examen de chino como segunda lengua (SLA) avanzado.

La Australian Broadcasting Corporation (ABC) informó que algunos estudiantes también experimentaron problemas con un componente de audio del examen. ^[51] Los estudiantes debían leer un texto que debía ir seguido de un componente de audio. Sin embargo, el componente de audio (necesario para responder varias preguntas) no se reprodujo para algunos estudiantes. Esto provocó que algunos estudiantes no pudieran completar varias preguntas que valían 10 de los 75 puntos del examen. Además, el texto asociado con el audio faltante estaba entre los detalles que se habían revelado en las redes sociales.

El VCE se ofrece en todas las escuelas secundarias de Victoria . La especialización vocacional del VCE es un programa de aprendizaje vocacional y aplicado dentro del VCE y también se ofrece en muchas escuelas gubernamentales y no gubernamentales de Victoria.

Los estudiantes que no pueden completar un curso VCE en su escuela regular por ciertas razones (por ejemplo, conflictos de horarios, la materia no se ofrece en la escuela regular de los estudiantes) son elegibles para postularse a la Escuela Virtual Victoria y completar hasta dos unidades VCE en línea. ^[52]

Además, los estudiantes interesados ​​en un LOTE pueden inscribirse en la Escuela Victoriana de Idiomas si cumplen requisitos de inscripción similares a los de VSV. ^[53]

• Centro de Admisiones de Educación Superior de Victoria
• Prueba de rendimiento general
• Departamento de Educación de Victoria
• Fundación Engage Education
• Rango equivalente de ingreso a la educación superior nacional
• Educación en Australia
• Certificado de educación secundaria superior
• Admisión a la universidad

• Resultados VCE de Victoria: base de datos de resultados de año 12 de Australia, puntajes de estudios VCE, datos de desempeño escolar VCE

• Recursos de estudio Vce: guía útil para los exámenes VCE del año 12.