Juego con los dedos

El juego con los dedos , que se observa con frecuencia en la primera infancia, consiste en la acción o el movimiento de las manos combinado con cantos o palabras habladas para captar el interés del niño. Según Erikson, muchos niños desarrollan autonomía y "quieren aprender e imitar las actividades y el comportamiento de los demás". Según Essentials of Pediatric Nursing de Wong , "los gestos preceden al habla y, de esta manera, el niño se comunica satisfactoriamente". ^[2] A partir de todas las edades, los niños se convierten en oyentes activos y pueden controlar sus ojos, su cuerpo y su atención en el maestro. ^[3]

Algunos cantos o rimas infantiles que incorporan juegos con los dedos incluyen " Itsy Bitsy Spider ", " Round and round the garden " y " This Little Piggy ". Los componentes gestuales de las rimas sirven para atraer la atención del niño, ^[4] y recitar cantos o cuentos puede ayudar al niño a desarrollar un oído para los sonidos y descubrir que se pueden manipular y cambiar. ^[3] También pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades como la coordinación motora fina y el seguimiento de instrucciones. ^[5]

Un ejemplo de un poema con juego de dedos es " Cinco pequeños monos ":

Cinco monitos (cinco dedos)
saltando sobre la cama (apoya el codo en la otra mano, salta con el brazo hacia arriba y hacia abajo)
Uno se cayó (levanta un dedo, bájalo como si cayera)
y se golpeó la cabeza (mano a la cabeza)

Referencias

^ Wentworth. Trabajar y jugar con números . p. 14.
^ Hockenberry, Marilyn (2005). Fundamentos de enfermería pediátrica . Elsevier. págs. 87-88. ISBN. 9780323025935.
^ ab Miller, S (2001). "Cómo hacer tonterías con los sonidos". Scholastic Parent & Child . 9 (2): 29.
^ Church, E. (2001). ¡Diversión con los dedos!. Early Childhood Today, 16(1), 60-61
^ Curtis, Kathleen A.; DeCelle-Newman, Peggy (14 de diciembre de 2004). Manual de la PTA: claves para el éxito en la escuela y la carrera del asistente de fisioterapeuta. Slack Incorporated. ISBN 9781556426216. Consultado el 27 de julio de 2010 .

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[1] Wentworth. Trabajar y jugar con números . p. 14.

[hockenberry-2] Hockenberry, Marilyn (2005). Fundamentos de enfermería pediátrica . Elsevier. págs. 87-88. ISBN. 9780323025935.

[miller-3] Miller, S (2001). "Cómo hacer tonterías con los sonidos". Scholastic Parent & Child . 9 (2): 29.

[church-4] Church, E. (2001). ¡Diversión con los dedos!. Early Childhood Today, 16(1), 60-61

[curtis-5] Curtis, Kathleen A.; DeCelle-Newman, Peggy (14 de diciembre de 2004). Manual de la PTA: claves para el éxito en la escuela y la carrera del asistente de fisioterapeuta. Slack Incorporated. ISBN 9781556426216. Consultado el 27 de julio de 2010 .