Sistema de tutoría

El sistema tutorial es un método de enseñanza universitaria en el que el método principal de enseñanza son las sesiones periódicas en grupos muy reducidos. Estas son las sesiones docentes básicas de una titulación, y se complementan con clases magistrales, prácticas ^{[ aclaración necesaria ]} y clases en grupos más numerosos. Este sistema se encuentra en las universidades universitarias de Oxford y Cambridge , aunque otras universidades utilizan este método en diversas titulaciones.

El sistema de tutorías de Oxbridge se estableció en el siglo XIX en la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge en el Reino Unido. ^[1] Todavía se practica hoy en día y consiste en que los estudiantes de pregrado reciben clases de becarios universitarios , o en ocasiones de estudiantes de doctorado y posdoctorados ^[2] ) en grupos de uno a tres semanalmente. ^{[3] [4]} Estas sesiones se denominan " tutorías " en Oxford y "supervisiones" en Cambridge, ^[5] y son el método central de enseñanza en esas universidades. ^[6] Se requiere que el estudiante realice un trabajo preparatorio para cada tutoría: por ejemplo, lectura, ensayos o resolución de problemas, según su materia. ^{[7] [8]} Se ofrecen otras sesiones de enseñanza, como conferencias, prácticas y clases de idiomas, pero estas se suman a las tutorías obligatorias. ^{[9] [10] [11] [12]}

En Oxbridge, las tutorías/supervisiones son el elemento central de la enseñanza, a diferencia de las conferencias , seminarios o enseñanza en grupos más grandes. ^{[13] [14] [15] [16] [17]} Durante cada sesión de tutoría, se espera que los estudiantes se comuniquen oralmente, defiendan, analicen y critiquen las ideas de los demás, así como las suyas propias en conversaciones con el tutor y los compañeros. Se ha argumentado que el sistema de tutorías tiene un gran valor como modelo pedagógico porque crea oportunidades de aprendizaje y evaluación que son muy auténticas y difíciles de falsificar. ^[18]

Además de la Universidad de Cambridge y la Universidad de Oxford , otras universidades también afirman practicar este sistema, aunque de forma menos intensiva y menos central para la estructura general del curso. La Universidad de Buckingham , la primera universidad privada de Inglaterra fundada en la década de 1970, también practica el sistema de tutorías semanales, aunque en grupos más grandes de seis estudiantes. ^[19]

Fuera del Reino Unido, otras universidades tienen un sistema de tutorías influenciado por el sistema Oxbridge. Algunos ejemplos son Omega Graduate School en Dayton, Tennessee , ^[20] Williams College en Williamstown, Massachusetts , ^[21] Honors Tutorial College en Ohio University en Athens, Ohio , ^[22] Sarah Lawrence College en Yonkers, Nueva York , New College of Florida en Sarasota, Florida , ^[23] y la Licenciatura en Artes con especialización en Estudios Liberales en Capilano University en North Vancouver , Canadá. ^[24] En Francia , el sistema de Classe préparatoire aux grandes écoles tiene un sistema similar de exámenes orales semanales, llamados khôlles, por grupos de dos o tres. En los Países Bajos , el enfoque educativo de la Universidad de Maastricht en Maastricht se basa en tutorías dirigidas por los estudiantes en un entorno de aprendizaje basado en problemas . ^[25]

Algunas universidades utilizan el nombre de tutoría para las sesiones de enseñanza ^{[26] [27] [28] [29] [30]} o reuniones de apoyo pastoral. ^{[30] [31] [32]} Estas son partes adicionales de la educación de un estudiante, en lugar de su característica principal. ^[33]

• Adamson, JW [Resumen de referencias al Tutorial de Oxford en] "Educación". En From Steel and Addison to Pope and Swift . Vol. 9 de The Cambridge History of English Literature , ed. AW Ward y AR Waller, 459. Nueva York: GP Putnam's Sons, 1913. Este extracto extremadamente breve se puede leer a través de Google Books .
• Bailey, Cyril. "El sistema de tutorías". Revisado por J. B. Bamborough . En Handbook to the University of Oxford , 279–286(?). Oxford: Clarendon Press , 1965.
• Beck, Robert J. "La pedagogía de la tutoría de Oxford". Documento presentado en la conferencia Tutorial Education: History, Pedagogy, and Evolution, Lawrence University, Appleton, Wisconsin, 31 de marzo – 1 de abril de 2007. Véase [1].
• Brewer, Derek. "El tutor: un retrato". En CS Lewis at the Breakfast Table and Other Reminiscences , nueva edición, editada por James T. Como, 41–67. San Diego: Harcourt Brace, Harvest, 1992. En realidad, puedes leer toda esta sección a través de la función "Buscar dentro de este libro" de Amazon.com.
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• Williams, Gavin. "Sócrates en Stellenbosch y las tutorías en Oxford". Ponencia presentada en la conferencia Tutorial Education: History, Pedagogy, and Evolution, Lawrence University, Appleton, Wisconsin, 31 de marzo – 1 de abril de 2007. Véase [11].