Thomas D. Baird
Thomas D. Baird | |
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 Retrato de Baird, hacia 1860 | |
| Nacido | ( 14 de julio de 1819 )14 de julio de 1819 Newark, Ohio , Estados Unidos |
| Fallecido | 9 de junio de 1873 (9 de junio de 1873)(53 años) Baltimore, Maryland , Estados Unidos |
| Ocupación | Educador |
Thomas D. Baird (14 de julio de 1819 – 9 de junio de 1873) fue un educador nacido en Newark, Ohio , Estados Unidos. Baird fue el primer profesor de matemáticas del Westminster College , [1] y el quinto director del Baltimore City College . Murió en Baltimore, Maryland .
Biografía
Thomas D. Baird, el segundo hijo del ministro presbiteriano , reverendo Thomas D. Baird, nació el 14 de julio de 1819 en Newark, Ohio . Baird se educó en el Jefferson College de Pensilvania , donde obtuvo su licenciatura y maestría en artes .
En 1839, comenzó su carrera como educador enseñando matemáticas en Baltimore, Maryland . Durante este tiempo, también estudió derecho y fue admitido en el colegio de abogados en 1844, aunque nunca fue un abogado en ejercicio. En 1847, Baird se convirtió en profesor de matemáticas en el Marshall College en Mercersburg, Pensilvania . Ocupó este puesto durante tres años antes de decidir abrir una escuela privada en Baltimore, que se dedicó al estudio de los clásicos y las matemáticas. Baird presidió la escuela durante cuatro años antes de ser elegido profesor de matemáticas en el Westminster College en Misuri . Permaneció en este puesto durante tres años antes de regresar a Baltimore para servir como el quinto director y profesor de filosofía moral y mental en la Central High School de Baltimore, más tarde rebautizada como Baltimore City College , la tercera escuela secundaria pública más antigua de los Estados Unidos . Baird ocupó este puesto hasta su muerte el 9 de junio de 1873. [2]
Baird recibió un doctorado del Concordia College, Missouri y un doctorado en derecho del Centre College , Kentucky . [3]
Escuela secundaria central de Baltimore
Bajo el liderazgo de Baird, la escuela experimentó una serie de mejoras destinadas a fortalecer el calibre de los estudiantes admitidos en la escuela y la calidad de la educación. Baird aumentó el rigor de los exámenes de ingreso a la escuela, así como los estándares requeridos para la promoción al siguiente grado. Esto se evidenció en su primer año como director, cuando solo alrededor de un tercio de la clase de primer año fue promovida al segundo año. Baird también provocó cambios en la disciplina en la escuela. Eliminó el castigo corporal y, en su lugar, instituyó un sistema en el que la conducta de un estudiante se tenía en cuenta para su posición en la escuela. [4]
En 1866, por recomendación de Baird, se inició un proceso para elevar la escuela secundaria a la categoría de universidad. La escuela pasó a llamarse Baltimore City College y se creó un programa de estudios de cinco años, además del curso estándar de cuatro años. A pesar del cambio, la escuela nunca fue elevada a la categoría de universidad y, en 1869, Baird dio por finalizado el programa de cinco años. [5]
Referencias
- ^ Phillips, Claude A. (1911). Una historia de la educación en Missouri: los hechos esenciales sobre la historia y la organización de las escuelas de Missouri. Jefferson City: Hugh Stephens Printing Company. pág. 193. Consultado el 12 de noviembre de 2007.
TD Baird
. - ^ The American Cyclopedia and Register of Important Events of the year 1873. Nueva York: D. Appleton and Company. 1874. pág. 57. Consultado el 12 de noviembre de 2007 .
- ^ Documentos ejecutivos: Primera sesión, cuadragésimo tercer congreso. Washington: Oficina de Imprenta del Gobierno. 1874. p. 165. Consultado el 12 de noviembre de 2007. Thomas
D. Baird.
- ^ Steiner, Bernard C. (1894). Historia de la educación en Maryland. Washington: Oficina de Imprenta del Gobierno. pág. 215.
- ^ Steiner (1894), 218.
