Sufijo

Morfema colocado al final de una palabra

En lingüística , un sufijo es un afijo que se coloca después de la raíz de una palabra. Ejemplos comunes son las terminaciones de caso , que indican el caso gramatical de sustantivos y adjetivos, y las terminaciones verbales, que forman la conjugación de verbos. Los sufijos pueden llevar información gramatical ( terminaciones flexivas ) o información léxica (sufijos derivativos /léxicos) . [1] La flexión cambia las propiedades gramaticales de una palabra dentro de su categoría sintáctica . Los sufijos derivativos se dividen en dos categorías: derivación que cambia de clase y derivación que mantiene la clase.

En particular, en el estudio de las lenguas semíticas , los sufijos se denominan afirmativos , ya que pueden alterar la forma de las palabras. En los estudios indoeuropeos , se hace una distinción entre sufijos y terminaciones (véase raíz protoindoeuropea ).

Un segmento final de palabra que se encuentra en algún lugar entre un morfema libre y un morfema ligado se conoce como sufijoide [2] o semisufijo [3] (por ejemplo, -like en inglés o -freundlich "amigable" en alemán ).

Ejemplos

Inglés

Niña s —donde el sufijo -s marca la pluralidad .
Él hace s —donde el sufijo -s marca la tercera persona del singular del tiempo presente .
Cerró ed —donde el sufijo -ed marca el tiempo pasado .
Es más brillante —donde el sufijo -er marca el comparativo .

Francés

De beau x jours —donde el sufijo -x marca el plural .
Ella es pasablemente alegre —donde el sufijo -e marca la forma femenina del adjetivo.

Alemán

mi computadora —donde la falta de sufijos se debe a que su caso, nominativo, está "sin marcar"
mi computadora es —caso genitivo
mi computadora —caso dativo
mein es Computadora —caso acusativo

ruso

мой компьютер— donde la falta de sufijos se debe a que su caso, nominativo, no está "marcado"
мо его компьютер a —caso genitivo
мо ему компьютер у —caso dativo
мой компьютер —caso acusativo
за-туш- и-ть свеч у —donde la primera palabra tiene el sufijo -и-, terminación -ть (forma infinitiva); segunda palabra con terminación -у (caso acusativo, singular, femenino).
добр-о-жел-а-тель-н-ый —добр- raíz, -о- interfijo, -жел- raíz, verbal -a- interfijo, nominal -тель sufijo, adjetivo -н- sufijo, adjetivo -ый terminación ( caso nominativo, singular, masculino).
wárraidya " emu " — donde la falta de sufijos se debe a que su número gramatical, singular, no está "marcado"
wárraidya lbili "dos emús" — dual
wárraidya rri "emús" — plural
wárraidya ilyarranha "un montón de emús", "montones de emús" — superplural [4] : 227–228 

Sufijos flexivos

La flexión modifica las propiedades gramaticales de una palabra dentro de su categoría sintáctica . En varios idiomas, esto se logra mediante un sufijo flexivo, también conocido como desinencia . En el ejemplo:

Esperaba que la tela no se desteñiera, pero se ha desteñido bastante .

El sufijo -d flexiona la palabra raíz -fade para indicar participio pasado.

Los sufijos flexivos no cambian la clase de palabra de la palabra después de la flexión. [5] Los sufijos flexivos en inglés moderno incluyen:

Verbos

  • -s tercera persona singular presente simple de indicativo activo
  • -ed tiempo pasado y participio pasado
  • -t tiempo pasado (débil irregular)
  • -ing participio presente y gerundio
  • -en participio pasado (irregular)

Sustantivos

  • -s número plural
  • -en plural numero (irregular)

Adjetivos y adverbios

Derivación

Los sufijos derivacionales se pueden dividir en dos categorías: derivación de cambio de clase y derivación de mantenimiento de clase. [6] En inglés, incluyen

  • -able / -ible (normalmente transforma verbos en adjetivos)
  • -al / -ual (normalmente transforma sustantivos en adjetivos)
  • -ant (normalmente cambia los verbos a sustantivos, a menudo refiriéndose a un agente humano)
  • -ess (generalmente mantiene la clase, y la palabra clase permanece como sustantivo)
  • -ful (normalmente transforma sustantivos en adjetivos)
  • -fy (normalmente transforma sustantivos en verbos)
  • -hood (generalmente mantiene la clase, y la palabra clase sigue siendo un sustantivo)
  • -ise / -ize (normalmente transforma sustantivos en verbos)
  • -ish (normalmente cambia los sustantivos a adjetivos/mantiene la clase, y la palabra clase sigue siendo un adjetivo)
  • -ismo (generalmente para mantener la clase, y la palabra clase sigue siendo un sustantivo)
  • -ist (generalmente mantiene la clase, y la palabra clase sigue siendo un sustantivo)
  • -idad (normalmente transforma adjetivos en sustantivos)
  • -less (normalmente transforma sustantivos en adjetivos)
  • -like (normalmente transforma sustantivos en adjetivos)
  • -logía / -ología (generalmente mantiene la clase, y la palabra clase sigue siendo un sustantivo)
  • -ly (normalmente transforma adjetivos en adverbios, pero también algunos sustantivos en adjetivos)
  • -ment (normalmente cambia los verbos a sustantivos)
  • -ness (normalmente transforma adjetivos en sustantivos)
  • -oide (normalmente transforma sustantivos en adjetivos)
  • -ción / -ión / -ación (normalmente transforma verbos en sustantivos)
  • -um (normalmente) museo; estadio; sala; acuario; planetario; medio
  • -wise De wīse ("manera, camino, condición, dirección")

Pronunciación alterada en inglés

Un sufijo suele cambiar el patrón de acento o estrés de una palabra de varias sílabas, alterando el patrón de fonemas de la palabra raíz incluso si la morfología de la raíz no cambia. [7] Un ejemplo es la diferencia entre "photograph" y "photography". En este caso, la terminación "-y" gobierna el patrón de acento, haciendo que el acento principal pase de la primera sílaba ("pho-") a la antepenúltima ("-to-"). Las sílabas no acentuadas tienen su sonido vocálico ordinario cambiado a schwa. Esto puede ser un problema particular para los disléxicos, afectando su conciencia fonémica, [8] así como un obstáculo para los hablantes no nativos.

Referencias

  1. ^ Mead, Jonathan (1993). Actas de la 11.ª Conferencia de la Costa Oeste sobre lingüística formal. Centro para el estudio del lenguaje (CSLI). ISBN 978-1-881526-12-4.
  2. ^ Kremer, Marion. 1997. Referencia personal y género en la traducción: una investigación contrastiva del inglés y el alemán . Tübingen: Gunter Narr, p. 69, nota 11.
  3. ^ Marchand, Hans. 1969. Las categorías y tipos de la formación de palabras en inglés actual: un enfoque sincrónico-diacrónico . Múnich: Beck, págs. 356 y siguientes.
  4. ^ Zuckermann, Ghil'ad 2020, Revivalistics: desde el origen del idioma israelí hasta la recuperación del idioma en Australia y más allá , Oxford University Press. ISBN 9780199812790 / ISBN 9780199812776  
  5. ^ Jackson y Amvela (2000): Palabra, significado y vocabulario: Introducción a la lexicología inglesa moderna . Londres, Athenaeum Press, pág. 83
  6. ^ Jackson y Amvela (2000): Palabra, significado y vocabulario: Introducción a la lexicología inglesa moderna . Londres, Athenaeum Press, pág. 88
  7. ^ Nancy K. Lewkowicz, "Cómo pronunciar palabras más largas: no empieces por el principio". Journal of Reading , vol. 29, núm. 3 (diciembre de 1985), 226-237.
  8. ^ "Ayuda para la dislexia: el éxito empieza aquí". Universidad de Michigan.
  • Medios relacionados con Suffixes en Wikimedia Commons
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