Enfermería pediátrica

Enfermería con niños

Enfermera registrada en el Hospital de la Facultad de Medicina de Jefferson, 1952

La enfermería pediátrica es parte de la profesión de enfermería , que gira específicamente en torno al cuidado de neonatos y niños hasta la adolescencia. La palabra pediatría proviene de las palabras griegas "paedia" (niño) e "iatrike" (médico). [1] "Paediatrics" es la ortografía británica/australiana, mientras que "pediatrics" es la ortografía estadounidense.

Disciplinas

Enfermería directa

Las funciones de enfermería varían según la región, según la educación, la experiencia y los objetivos profesionales individuales. Estas funciones incluyen la administración de procedimientos y medicamentos de acuerdo con los planes de atención de enfermería prescritos . Las enfermeras observan los signos vitales y desarrollan habilidades de comunicación con los niños y los miembros de la familia, así como con otro personal médico. La conciencia de las preocupaciones de los niños y los padres, la presencia física en momentos de estrés y la ayuda a los niños y los miembros de la familia para afrontar la situación son funciones comunes de la atención de enfermería directa [2].

Enfermería neonatal

Las enfermeras neonatales se especializan en trabajar con los pacientes más jóvenes (bebés). La enfermería neonatal se centra en brindar atención y apoyo a los bebés recién nacidos prematuros o que padecen problemas de salud como defectos congénitos, infecciones o deformidades cardíacas. Muchas enfermeras neonatales trabajan en una unidad de cuidados intensivos neonatales (UCIN) y brindan atención médica especializada a los recién nacidos en riesgo. [3]

Un recién nacido dismaduro “es aquel cuyo nivel de desarrollo es deficiente al nacer. [4] Estos recién nacidos requieren un tipo de atención especial, debido a sus problemas de salud, como: [5]

  • Función respiratoria inadecuada
  • Mal control de la temperatura corporal
  • Mayor tendencia a sangrar
  • Poca resistencia a las infecciones
  • Mala nutrición
  • Riñones y piel inmaduros
  • Ictericia

Las enfermeras neonatales emplean técnicas médicas, incluido el uso de incubadoras . Básicamente, la incubadora "proporciona calor, humedad, oxígeno y vapor adecuados... y protección contra infecciones". [6] El aparato médico proporciona atención médica esencial para recién nacidos en riesgo. [7] [8]

Enfermería de urgencias

Se espera que las enfermeras pediátricas brinden una respuesta rápida a circunstancias estresantes en situaciones que ponen en peligro la vida. Las características clave de la enfermería de emergencia pediátrica incluyen: [9]

  • Manejo de casos multifacéticos de traumas, lesiones o enfermedades sin dejar que los pacientes sucumban a la urgencia de la situación.
  • Estabilización de pacientes
  • Diagnosticar rápidamente las condiciones y brindar soluciones en el lugar
  • Administrar medicamentos adecuados para abordar el dolor.
  • Actualización de habilidades y conocimientos
  • Mantener la paciencia y cuidar a las familias traumatizadas que acompañan al paciente
  • Mantener la ecuanimidad ante los pacientes que no mejoran. [10]

Enfermeras practicantes pediátricas

El enfermero practicante pediátrico debe asistir a la escuela durante al menos dos años después de obtener una licenciatura, aprobar un examen y presentar una solicitud a la junta de enfermería de su estado. [11]

Enfermería psiquiátrica

Algunas enfermeras pediátricas pueden optar por volver a la escuela para obtener una maestría en enfermería psiquiátrica. Las enfermeras psiquiátricas pediátricas son responsables de atender a niños y adolescentes con problemas psiquiátricos.  

Objetivos

  • Normalizar la vida del niño durante la hospitalización.
  • Minimizar el impacto de la condición única del niño.
  • Fomentar el crecimiento y el desarrollo.
  • Desarrollar planes de cuidado domiciliario realistas, funcionales y coordinados.
  • Respetar los roles de las familias.
  • Prevenir enfermedades y promover la salud.

Capacitación

Australia

Para ejercer se necesita una licencia de enfermería registrada. Una enfermera registrada necesita una Licenciatura en Ciencias (Enfermería), una formación a tiempo completo de 3 a 4 años. Una vez completada, se requieren 12 a 18 meses en un entorno clínico, seguidos de la obtención de un certificado de posgrado en enfermería pediátrica. [12]

Estados Unidos

El examen de CPN (enfermera pediátrica certificada) valida los conocimientos y la experiencia más allá de la licencia de enfermera registrada (RN) requerida como requisito previo. Las enfermeras registradas elegibles pueden tener un diploma, un título de asociado , una licenciatura en enfermería (BSN) , una maestría en enfermería (MSN ) o un título de enfermería superior y deben tener un mínimo de 1800 horas de experiencia en enfermería pediátrica. Más de 30 000 enfermeras tenían la certificación CPN de forma activa al 15 de abril de 2021. [13]

La formación implica una combinación de educación formal y experiencias clínicas. Los enfermeros pediátricos pueden obtener la certificación en el campo y pueden optar por especializarse aún más. Los estudiantes pueden inscribirse en un programa de grado asociado o de licenciatura. Algunos programas de diploma ofrecidos exclusivamente a través de hospitales también pueden preparar a los estudiantes para el examen de RN.

Desarrollo global

África meridional y oriental

Se ha recomendado el fortalecimiento de la fuerza laboral de enfermería pediátrica como una estrategia principal para reducir la mortalidad de menores de cinco años en las naciones africanas. [14] Los niños representan cerca de la mitad de la población en muchos países africanos, pero las investigaciones sugieren que las enfermeras de niños a menudo representan menos del 1% de la fuerza laboral de enfermería: una encuesta de fuerza laboral de 2019 encontró aproximadamente 4.000 enfermeras de niños calificadas en Sudáfrica, Uganda, Zambia, Malawi y Kenia. La mayoría (8/10) estaban en Sudáfrica. [15]

Resumen de la carrera profesional

Examen de un bebé recién nacido [16]

Las enfermeras pediátricas trabajan en entornos que incluyen consultorios médicos y entornos comunitarios, hospitales y centros de cuidados intensivos. [ cita requerida ] Las enfermeras pediátricas pueden ayudar a los pediatras o trabajar junto a ellos. Las enfermeras pediátricas ofrecen servicios de atención primaria, como el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades infantiles comunes y la realización de evaluaciones del desarrollo. [ cita requerida ] También se encuentran disponibles servicios de atención aguda y especializados para los enfermos crónicos. Algunas enfermeras pediátricas y enfermeras practicantes se especializan en áreas como cardiología, dermatología, gastroenterología u oncología. [ cita requerida ] Las enfermeras pediátricas son responsables de ayudar a los pacientes a adaptarse a un entorno hospitalario y prepararlos para los tratamientos y procedimientos médicos. Las enfermeras también capacitan a los padres para observar y esperar signos y respuestas importantes a las terapias, para aumentar la comodidad del niño e incluso para brindar atención continua. [ cita requerida ]

Educación

Las especialidades de enfermería pediátrica requieren una formación especializada. Las enfermeras primero deben convertirse en enfermeras registradas (RN), adquirir experiencia en un centro de atención médica pediátrica y luego aprobar el examen de Enfermera Pediátrica Certificada (CPN). [17] Si una CPN quiere convertirse en Enfermera Practicante Pediátrica, debe regresar a la escuela para recibir su maestría. El 45% de los estudiantes de enfermería pediátrica de pregrado informaron una falta de oportunidades de aprendizaje clínico de atención directa con niños [18] .

Asesoramiento

Se ofrecen estrategias de prevención de lesiones y orientación anticipatoria a través de asesoramiento. Ayudar al niño o a la familia a resolver un problema suele ser una de las prioridades, y normalmente la realizan enfermeras de práctica avanzada u otras enfermeras con experiencia. [2] [19]

Defensa

La enfermera defensora eficaz debe conocer las necesidades del niño y de la familia, los recursos de la familia y los servicios de atención médica disponibles . [20] Las enfermeras ayudan a reforzar a las familias para que puedan tomar decisiones informadas sobre los servicios médicos y actuar en el mejor interés del niño. [2]

Referencias

  1. ^ Datta, Parul (2007). Enfermería pediátrica. Jaypee Brothers, Medical Publishers. pág. 506. ISBN 9788180619700. Recuperado el 27 de marzo de 2015 .
  2. ^ abc Ball, Jane W.; Bindler, Ruth C. (2003). Enfermería pediátrica: cuidado de niños (3.ª ed.). Upper Saddle River, Nueva Jersey: Prentice Hall. pág. 4. ISBN 0-13-099405-7.
  3. ^ "¿Es una carrera en enfermería neonatal adecuada para usted?"
  4. ^ Thompson 1976, pág. 71.
  5. ^ Thompson 1976, pág. 73-74.
  6. ^ Thompson 1976, pág. 74.
  7. ^ Thompson 1976, pág. 75.
  8. ^ Personal de Healthwise. "Isolette (Incubadora)". Healthwise .
  9. ^ "El papel de la enfermería de urgencias pediátricas". www.multibriefs.com . Consultado el 4 de abril de 2021 .
  10. ^ Majudmar, AD (2010). "El papel de la enfermería de urgencias pediátricas". Multibriefs .
  11. ^ "Carreras de enfermería pediátrica". www.pncb.org . Consultado el 25 de octubre de 2016 .
  12. ^ "Cómo convertirse en enfermero pediátrico". Cursos de enfermería . Consultado el 4 de abril de 2021 .
  13. ^ "Junta de Certificación de Enfermería Pediátrica" ​​. Consultado el 27 de marzo de 2015 .
  14. ^ "Grupo de trabajo de la GHWA sobre la ampliación de la educación y la formación de los trabajadores sanitarios. Estudio de caso de país: Programa de recursos humanos de emergencia de Malawi" (PDF) . Ginebra: OMS.
  15. ^ North, N.; Shung-King, M.; Coetzee, M. (2019). "La fuerza laboral de enfermería infantil en Kenia, Malawi, Uganda, Sudáfrica y Zambia: generación de una indicación inicial del alcance de la fuerza laboral y la actividad de capacitación". Recursos humanos para la salud . 17 (1): 30. doi : 10.1186/s12960-019-0366-4 . PMC 6505296 . PMID  31064414. 
  16. ^ Duque, Linda (13 de abril de 2012), Foto , consultada el 25 de octubre de 2016
  17. ^ "Cómo convertirse en enfermero pediátrico". Universidad Herzing . 10 de octubre de 2019. Consultado el 24 de septiembre de 2021 .
  18. ^ "Recursos". IPN . Consultado el 21 de septiembre de 2021 .
  19. ^ Fraser, J. (2014). Enfermería pediátrica en Australia . Cambridge. ISBN 978-1-107-68500-0.
  20. ^ Sterling, Yvonne M. (1 de mayo de 2013). "Enfermeras pediátricas como defensoras". Revista de enfermería pediátrica . 28 (3): 309–310. doi : 10.1016/j.pedn.2013.02.022 . ISSN  0882-5963. PMID  23473712.

Lectura adicional

  • Enfermería, Colegio Australiano de Enfermería (16 de octubre de 2017). "Certificado de posgrado en estudios de enfermería pediátrica". Colegio Australiano de Enfermería . Consultado el 3 de mayo de 2021 .
  • Sarah (8 de febrero de 2016). "Puestos de trabajo de enfermería pediátrica en Brisbane". Revista Australia Work & Travel: qué hacer en Australia, viajes y alojamiento económicos . Consultado el 3 de mayo de 2021 .
  • Instituto de Salud y Gestión. “Enfermería Pediátrica”.
  • "Certificado de posgrado en enfermería avanzada (en línea) | UTS Online". studyonline.uts.edu.au . Consultado el 3 de mayo de 2021 .
  • Ball, Jane; Ruth McGillis Bindler; Kay J. Cowen (2012). Principios de enfermería pediátrica: cuidado de niños (quinta edición). Upper Saddle River, Nueva Jersey. ISBN 978-0-13-393741-1.OCLC 982595105  .{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace )
  • de enfermería de urgencias pediátricas. [ enlace roto ]
  • "¿Qué es la enfermería neonatal?". NANN . Consultado el 3 de mayo de 2021 .
  • Dickinson, May Bliss (1918), Niños sanos y felices: Un manual para la Liga de Salud de Niñas , Estados Unidos: LeRoy Phillips
  • Michaela Dixon; Doreen Crawford, eds. (2012). Enfermería de cuidados intensivos pediátricos . Chichester, West Sussex. ISBN 978-1-118-30186-9.OCLC 810533856  .{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: falta la ubicación del editor ( enlace )
  • Fraser, Jennifer (2017). Enfermería pediátrica en Australia: principios para la práctica . Cambridge University Press. ISBN 978-1-108-12391-4.OCLC 1105724604  .
  • Sterling, Yvonne M. (mayo de 2013). "Enfermeras pediátricas como defensoras". Revista de enfermería pediátrica . 28 (3): 309–310. doi : 10.1016/j.pedn.2013.02.022 . PMID  23473712.
  • Thompson, Eleanor (1976). Pediatría para enfermeras prácticas (3.ª ed.). Pensilvania: Saunders. ISBN 0-7216-8842-X.
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