Jack C. Richards

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Jack Croft Richards (nacido el 28 de julio de 1943) es un lingüista aplicado de Nueva Zelanda , especializado en la enseñanza de segundas lenguas y lenguas extranjeras , la formación de profesores y el diseño de materiales. Ha escrito numerosos artículos y libros. La mayoría de sus libros y artículos se refieren a la enseñanza de segundas lenguas y han sido traducidos a muchos idiomas diferentes. Fue nombrado profesor titular del Departamento de Inglés como Segunda Lengua de la Universidad de Hawái en 1981. ^{[1] [2] [3]}

Nacido en Nueva Zelanda , Richards obtuvo una maestría con honores de primera clase en inglés de la Universidad Victoria en Wellington , Nueva Zelanda, en 1966. Obtuvo su doctorado en lingüística aplicada de la Universidad Laval en la ciudad de Quebec , Canadá , en 1972. ^[2]

En 2011 la Universidad Victoria de Wellington le concedió el título honorario de Doctor en Literatura por su contribución a la enseñanza del idioma inglés y las artes.

En 2011, Richards fue nombrado profesor honorario de la Facultad de Educación de la Universidad de Sydney (Australia).

En 2014, Richards fue nombrado profesor honorario de la Facultad de Educación de la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda.

También en 2014, Richards recibió el prestigioso Premio al Mecenazgo 2014, de la Fundación de las Artes de Nueva Zelanda , en reconocimiento a su apoyo a la música y las artes. ^[2]

• Richards, JC (2017). Desarrollo curricular en la enseñanza de idiomas (2.ª ed.). Cambridge University Press.
• Nunan, D., y Richards, JC (2014). Aprendizaje de idiomas más allá del aula (ESL & Applied Linguistics Professional Series) (1.ª ed.). Routledge.
• Richards, JC (2015). Cuestiones clave en la enseñanza de idiomas (1.ª ed.). Cambridge University Press.
• Richards, JC, y Rodgers, TS (2014). Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas (Cambridge Language Teaching Library) (3.ª ed.). Cambridge University Press.
• Richards, JC, y Schmidt, RW (2010). Diccionario Longman de enseñanza de idiomas y lingüística aplicada (4.ª ed.). Routledge.
• Richards, JC, y Renandya, WA (2002). Metodología en la enseñanza de idiomas: una antología de prácticas actuales (1.ª ed.). Cambridge University Press. ^{[4] [5] [6]}

• 2019. Four Corners. (con David Bolhke) 2.ª edición. Niveles 1, 2, 3 y 4. ^[7]
• 2017. Intercambio. (con J. Hull y S. Proctor) 5.ª edición. Niveles 1, 2 y 3 ^[8]
• 2012. Speak Now (con David Bohlke). Niveles 1, 2 y 3. ^[9]
• 2011. Tácticas para escuchar . (Serie de 3 niveles). Tercera edición ^[10]
• 2004. Conectar . (con C. Sandy y C. Barbesan) ^[11]

• Sadeghi, K., Richards, JC y Ghaderi, F. (2019). Eficacia docente percibida versus medida: ¿Importa la competencia docente? RELC Journal , 51 (2), 280–293. https://doi.org/10.1177/0033688219845933
• Richards, JC y Wilson, O. (2019). Sobre la transidentidad. RELC Journal , 50 (1), 179–187. https://doi.org/10.1177/0033688218824780
• Richards, JC (2015a). El rostro cambiante del aprendizaje de idiomas: aprendizaje más allá del aula. RELC Journal , 46 (1), 5–22. https://doi.org/10.1177/0033688214561621