Lana Rakow

Lana F. Rakow (nacida el 17 de abril de 1952) es profesora emérita de comunicación en la Universidad de Dakota del Norte y autora de Gender on the Line: Women, the Telephone, and Community Life (1992). ^[1] En 2000, fue reconocida como una de las mujeres académicas más destacadas en periodismo y comunicación de masas, y los resultados de su investigación fueron publicados por la Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación de Masas en el marco del Estado de la Mujer. ^[2] También ha publicado otros numerosos trabajos que se centran principalmente en los campos de la comunicación y la teoría feminista .

Rakow nació en Dakota del Norte, ^[1] donde pasó la mayor parte de su vida como estudiante y, más tarde, como profesora, escritora e investigadora. A partir de junio de 2016, Rakow se jubiló de su puesto en la Universidad de Dakota del Norte . ^[3] Actualmente es editora asociada de Journalism and Mass Communication Quarterly . ^[3] Rakow ha continuado investigando, escribiendo y viajando en su jubilación. ^[3]

Rakow comenzó su educación secundaria en su estado natal, en la Universidad de Dakota del Norte, donde se graduó en 1974 con títulos en Periodismo y Humanidades. ^[4] También realizó su maestría en la UND, donde obtuvo un título en Literatura Estadounidense con una especialización en Lengua Inglesa en 1977. ^[4] Durante este tiempo, enseñó como asistente de posgrado en el departamento de Inglés. ^[4]

Entre 1981 y 1985, Rakow enseñó primero como profesora adjunta de Periodismo en el Franklin College de Indiana y luego como asistente de posgrado en la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Illinois, Urbana-Champaign . ^{[4] [ se necesita una mejor fuente ]} Más tarde obtuvo su doctorado en Estudios Culturales de la Comunicación en esta última escuela en 1987. ^[4]

La larga carrera de Rakow como profesora e investigadora comenzó en la Universidad de Wisconsin-Parkside , donde fue profesora adjunta de 1980 a 1986 y profesora asociada de 1990 a 1994 en el Departamento de Comunicación. ^[4] Finalmente, regresó a la Universidad de Dakota del Norte, donde enseñó Comunicaciones desde 1994 hasta su jubilación en 2016. Durante este tiempo, también se desempeñó como fundadora y directora del Centro de Participación Comunitaria. ^[4]

En 1984, Rakow se convirtió en socia del Instituto de Mujeres para la Libertad de Prensa (WIFP). ^[5] WIFP es una organización editorial estadounidense sin fines de lucro. La organización trabaja para aumentar la comunicación entre mujeres y conectar al público con formas de medios de comunicación basados ​​en mujeres.

La investigación de Lana Rakow se centra principalmente en temas como la comunicación, la teoría feminista (la extensión del feminismo al discurso teórico, ficcional o filosófico) ^[6] y la tecnología. Una de sus obras principales, Gender on the Line: Women, the Telephone, and Community Life (1992), combina estos tres temas. El libro de Rakow, basado en su tesis doctoral en la Universidad de Illinois, Urbana-Chaimpaign, analiza la forma en que las mujeres utilizan los teléfonos como forma de comunicación ^[7] . Su investigación, realizada a partir de entrevistas personales con mujeres en Prospect, Illinois, arroja luz sobre la complejidad del uso que las mujeres hacen de los teléfonos desde la perspectiva feminista ^{[7] .} Gender on the Line recibió el Premio al Libro de 1993 de la Organización para el Estudio de la Comunicación, el Lenguaje y el Género ^{[1] .}

Otro de los trabajos publicados de Rakow, escrito también desde una perspectiva feminista, es un artículo titulado "Rethinking Gender Research in Communication" (Repensando la investigación de género en la comunicación) del Journal of Communication . Este artículo, publicado en 1986, examina cómo se ha abordado históricamente el género en la investigación de la comunicación y lo combina con la forma en que la teoría feminista aborda el género. ^[8] El objetivo de este trabajo particular de Rakow es afirmar que la investigación de género en la comunicación debería considerar el género como sistemas sociales en evolución creados a través de la comunicación, en lugar de como simples categorías utilizadas para comparar la comunicación entre hombres y mujeres. ^[8] Para cambiar este pensamiento y adaptar la investigación de género, Rakow sostiene que es necesario incorporar otras disciplinas de las ciencias sociales y, especialmente, la teoría feminista a la investigación en el campo de las comunicaciones. ^[8]

• Premio James E. Murphy Memorial al mejor artículo académico, otorgado por la División de Estudios Culturales y Críticos por “Who Uses Dewey and Why? Remembering and Forgetting John Dewey in Communication Studies”, en la conferencia anual de la Asociación para la Educación en Periodismo y Comunicación de Masas (4 de agosto de 2016) ^[9]
• Premio Teresa para el Fomento de la Investigación Feminista, otorgado por la División de Investigación Feminista, Asociación Internacional de Comunicación , Singapur, junio de 2010 ^[10]
• Quién es Quién (Marquis, New Providence, NJ): Quién es Quién de las Mujeres Estadounidenses , 2005, 2006; Quién es Quién en la Educación Estadounidense, 2006, 2007; Quién es Quién en el Mundo, 2006; Quién es Quién en Estados Unidos, 2008, 2009, 2010, 2011 ^[11]
• Reconocida como una de las mujeres más destacadas en el ámbito del periodismo y la comunicación de masas. Los resultados de la investigación se publicaron en el boletín de la Comisión sobre la condición jurídica y social de la mujer de la AEJMC, 9, n.º 2 (primavera/invierno de 2000) ^[2]
• Nombrada Plaza de Heroínas, ubicada en la Universidad Estatal de Wichita, 1998 ^[12]

• “Sobre Dewey: las relaciones públicas y el eclipse del público”. En Oyvind Ihlen y Magnum Fredriksson, eds., Public Relations and Social Theory: Key Figures and Concepts, 2.ª ed. Nueva York: Routledge. [en preparación]
• “La historiografía feminista y el campo: escribir nuevas historias”. En David W. Park y Jefferson Pooley, eds., The History of Media and Communication Research: Contested Memories , Nueva York: Peter Lang. 2008, págs. 113-139.
• Rakow, Lana (1 de septiembre de 2016). "Académicos y comunidades imaginarias". Monografías de Periodismo y Comunicación . 18 (3): 160–165. doi :10.1177/1522637916656376. ISSN  1522-6379.
• Rakow, LF (2013). Visiones del mundo y mediatización: en busca de una metateoría. Journal of Multicultural Discourses , 8 (3), 190-194. doi:10.1080/17447143.2013.849712
• “Teoría feminista”. Oxford Bibliographies Online: Comunicación . Ed. Patricia Moy. Nueva York: Oxford University Press, 2012
• Rakow, LF (2007). Follow the Buzz: Questions about Mobile Communication Industries and Scholarly Discourse [Seguir el rumor: Preguntas sobre las industrias de comunicación móvil y el discurso académico]. Communication Monographs , 74 (3), 402-407. doi:10.1080/03637750701543535
• Rakow, LF y Wackwitz, LA, eds. y autores. (2004). Teoría de la comunicación feminista: selecciones en contexto (Thousand Oaks, CA: Sage).
• Rakow, L. (1995). Nuevas categorías curriculares para el futuro: Facultad de Comunicación de la Universidad de Dakota del Norte. Journal of the Association for Communication Administration , (3), 211-215.
• Rakow, LF y Davis, DK (1989). Estudios feministas: la siguiente etapa. Estudios críticos en comunicación de masas , 6 (2), 209.
• Rakow, Lana F. (1992-10-01). "Revisión del currículo: un comentario". Estudios de la mujer en la comunicación . 15 (2): 92–96. doi :10.1080/07491409.1992.11089767. ISSN  0749-1409.
• Rakow, LF (1988). Tecnología con género, práctica con género. Estudios críticos en comunicación de masas , 5 (1), 57.
• Rakow, LF (1986). Replanteamiento de la investigación de género en la comunicación. Journal of Communication, (36)4: 11-26. doi: 10.1111/j.1460-2466.1986.tb01447 ^[8]

• Teoría feminista
• Teoría social
• Teoría de la comunicación
• Universidad de Dakota del Norte