Preservación del lenguaje

La preservación de lenguas es la preservación de lenguas en peligro o muertas . Con la muerte de una lengua , los estudios en lingüística , antropología , prehistoria y psicología pierden diversidad. ^[1] Como la historia se recuerda con la ayuda de la preservación histórica , la preservación de lenguas mantiene lenguas moribundas o muertas para futuros estudios en tales campos. Organizaciones como 7000 Languages ^​​[2] y el Living Tongues Institute for Endangered Languages ​​documentan y enseñan lenguas en peligro como una forma de preservar las lenguas. A veces, partes de las lenguas se conservan en museos, como tablillas que contienen escritura cuneiforme de Mesopotamia . Además, se han publicado diccionarios para ayudar a mantener un registro de las lenguas, como el diccionario Kalapuya ^[3] publicado por la tribu Siletz en Oregón.

El lenguaje es una parte importante de cualquier sociedad , ya que permite a las personas comunicarse y expresarse. Cuando un idioma desaparece, las generaciones futuras pierden una parte vital de la cultura que es necesaria para comprenderlo por completo. Esto hace que el lenguaje sea un aspecto vulnerable del patrimonio cultural , y se vuelve especialmente importante preservarlo. Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), a partir de los datos publicados en su "Atlas de las lenguas en peligro de desaparecer", se estima que hoy en día se hablan 7.000 idiomas en todo el mundo y la mitad de la población mundial habla los ocho más comunes. ^[4]

Se calcula que más de 3.000 lenguas son habladas por menos de 10.000 personas cada una. Ethnologue , una obra de referencia publicada por SIL International , ha catalogado las lenguas vivas conocidas del mundo y estima que 417 lenguas están al borde de la extinción. ^[5] La protección de las lenguas es la protección del patrimonio cultural, como afirma Karl von Habsburg , presidente de Blue Shield International . "Hoy, en promedio, perdemos una lengua en el mundo cada seis semanas. Hay aproximadamente 6.800 lenguas. Pero el cuatro por ciento de la población habla el 96 por ciento de las lenguas, y el 96 por ciento de la población habla el cuatro por ciento de las lenguas. Este cuatro por ciento lo hablan grandes grupos lingüísticos y, por lo tanto, no corren riesgo. Pero el 96 por ciento de las lenguas que conocemos están más o menos en riesgo. Hay que tratarlas como especies extintas". ^[6]

Existen diferentes factores que pueden poner a una lengua en peligro de extinción. Uno de ellos es cuando una lengua ya no se enseña a los niños de la comunidad, o al menos a un gran número de ellos . En estos casos, los hablantes fluidos restantes de la lengua son generalmente los miembros más antiguos de la comunidad y, cuando estos fallecen, la lengua se extingue con ellos.

Sin embargo, los niños que hablan una lengua no son suficientes para garantizar su supervivencia. Si los niños que sí la hablan son trasladados a otra zona donde no se habla, la lengua corre peligro. Los disturbios políticos y militares también pueden poner en peligro una lengua. ^[4] Cuando las personas se ven obligadas a abandonar sus hogares para trasladarse a nuevas tierras, es posible que tengan que aprender la lengua de la nueva zona para adaptarse, y terminan perdiendo su lengua. Del mismo modo, cuando un país o territorio es invadido con éxito, la población puede verse obligada a aprender la lengua del invasor.

Una lengua también puede asociarse con una clase social inferior . ^[4] En este caso, los padres animarán a sus hijos a utilizar la lengua que se utiliza con más frecuencia en la sociedad para distanciarse de la clase percibida como inferior. En el plazo de una o dos generaciones desde que esto ocurra, la lengua puede perderse fácilmente.

Una forma de preservar las lenguas es alentar a las generaciones más jóvenes a hablar su lengua materna a medida que crecen, para que luego enseñen también la lengua a sus hijos. La introducción de lenguas nativas locales en las escuelas aceleraría este proceso. Sin embargo, los sistemas escolares están experimentando un declive en la incorporación de lenguas extranjeras, especialmente en los Estados Unidos. Según la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias , los estudiantes estadounidenses se introducen por primera vez al aprendizaje de una lengua secundaria en la escuela media o secundaria, sin embargo, ha habido un descenso del 17% en las escuelas medias que enseñan lenguas secundarias entre 1996 y 2008. ^[7] Marty Abbott, director ejecutivo del Consejo Estadounidense para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras, considera que el declive y la falta de planes de estudio de lenguas extranjeras en las escuelas estadounidenses es una cuestión de falta de confianza que muestran los estudiantes cuando aprenden nuevas lenguas. ^[8]

También se han hecho esfuerzos globales para incluir las lenguas locales nativas en las escuelas públicas para fomentar el crecimiento cultural. Introducida en la India a partir de una recomendación de la Comisión de Educación Universitaria , la fórmula de los tres idiomas se convirtió en la base de una política lingüística equilibrada. Cuando se ideó, los tres idiomas eran el inglés, el hindi y una lengua local. Aunque este programa fracasó en la India debido a la falta de fervor público y financiación gubernamental, prosperó en Kazajstán , donde sus tres idiomas son el inglés, el kazajo y el ruso. El inglés sirvió como un idioma "mundial" que se vio como un impulso para la destreza económica y comercial a nivel internacional, mientras que el kazajo y el ruso se vieron como el pegamento de la cultura y la nacionalidad de Kazajstán. ^[9]

Internet puede utilizarse para concienciar sobre los problemas de la extinción y la preservación de las lenguas. Puede utilizarse para traducir, catalogar, almacenar y proporcionar información y acceso a las lenguas. Las nuevas tecnologías, como los podcasts, pueden utilizarse para preservar las versiones habladas de las lenguas, y los documentos escritos pueden preservar información sobre la literatura y la lingüística nativas de las lenguas.

El proveedor internacional de Internet VeriSign estima que entre el 65 y el 70% de todo el contenido de Internet está en inglés . ^[10]

El uso de documentos escritos para preservar información sobre la literatura y la lingüística nativas tampoco está exento de problemas potenciales. El hecho de que una lengua esté escrita no significa que vaya a sobrevivir. La información escrita en forma de libro o manuscrito está sujeta a problemas de acidez , problemas de encuadernación , problemas de control ambiental y problemas de seguridad .

La tecnología también se puede utilizar para preservar la integridad de las versiones habladas de las lenguas. Muchas de las mismas técnicas que se utilizan para registrar la historia oral se pueden utilizar para preservar las lenguas habladas. Los conservacionistas pueden utilizar grabaciones de audio en cintas de carrete , junto con grabaciones de vídeo y nuevas tecnologías como los podcasts para grabar relatos hablados de las lenguas. La tecnología también es vulnerable a las nuevas tecnologías . Los esfuerzos de conservación fracasarían si se perdiera la tecnología para escuchar o ver ciertos medios, como las grabaciones de audio o las cintas de vídeo .

La Administración para los Nativos Americanos ha publicado la "Guía de referencia para el establecimiento de archivos y repositorios", que explica por qué los repositorios lingüísticos son vitales para los esfuerzos de preservación de las lenguas a largo plazo. ^[11] La guía ofrece consejos prácticos sobre qué preservar y por qué; explica qué es un repositorio lingüístico, cómo construirlo y los costos involucrados; y enumera otros recursos para crear un archivo y un repositorio.

El diccionario Kalapuya publicado por la tribu Siletz en Oregón se recaudó a través de una plataforma en línea, GoFundMe , y en marzo de 2022 publicaron 150 copias después de recaudar $13,000. La tribu Siletz puede hablar Kalapuya a un nivel preescolar, debido a la falta de documentación del idioma. ^[12] Estos diccionarios se ofrecen para ser vendidos por juegos completos a través del sitio web GoFundMe si una persona dona $150 y envía un correo electrónico al organizador.

Lingua Libre es un proyecto colaborativo en línea y una herramienta de la asociación Wikimedia France que puede utilizarse como herramienta para la preservación de las lenguas. Lingua Libre permite grabar palabras, frases u oraciones de cualquier lengua, ya sea oral (grabación de audio) o de signos (grabación de vídeo). Es un método muy eficaz para grabar lenguas en peligro de extinción, ya que se pueden grabar hasta 1000 palabras por hora. Todo el contenido está bajo licencia libre y se anima a los hablantes de lenguas minoritarias a grabar sus propios dialectos.

• Lengua libre
• Política lingüística
• Proyecto Rosetta
• Software Aikuma para la conservación del lenguaje

• Albey, Mark. Hablado aquí: viajes entre lenguas amenazadas. Boston: Houghton Mifflin Company, 2003.
• Bradley, David y Maya Bradley, editores. Language Endangerment and Language Maintenance. Londres: RoutledgeCurzon, 2002.
• Crystal, David. La muerte del lenguaje. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.
• Dalby, Andrew . El lenguaje en peligro: la pérdida de diversidad lingüística y la amenaza para nuestro futuro . Nueva York: Columbia University; Londres: The Penguin Press, 2002.
• Nettle, Daniel y Suzanne Romaine . Voces que desaparecen: la extinción de las lenguas del mundo. Oxford: Oxford University Press, 2000.