Educación continua
Educación más allá de la educación secundaria, normalmente utilizada en el Reino Unido e Irlanda

La educación superior (a menudo abreviada como FE ) en el Reino Unido e Irlanda es una educación adicional a la que se recibe en la escuela secundaria que es distinta de la educación superior (HE) que se ofrece en las universidades y otras instituciones académicas. Puede ser en cualquier nivel de la educación secundaria obligatoria, desde el ingreso hasta las calificaciones de nivel superior, como premios, certificados, diplomas y otras calificaciones vocacionales basadas en competencias (incluidas las anteriormente conocidas como NVQ/SVQ ) a través de organizaciones de otorgamiento de premios como City and Guilds , Edexcel ( BTEC ) y OCR . Los colegios de educación superior también pueden ofrecer calificaciones de educación superior como HNC , HND , grado básico o PGCE . Los colegios también son un gran proveedor de servicios para aprendizajes donde la mayor parte de la capacitación se lleva a cabo en el lugar de trabajo de los aprendices, complementada con un día libre en la universidad.

En el Reino Unido, la educación superior suele ser un medio para obtener una cualificación intermedia, avanzada o de seguimiento necesaria para avanzar hacia la educación superior o para comenzar una trayectoria profesional específica fuera de la educación universitaria. La educación superior se ofrece a estudiantes mayores de 16 años en colegios de educación superior, a través del aprendizaje basado en el trabajo o en instituciones de aprendizaje para adultos y comunitarias.

Por país

Reino Unido

Inglaterra

La Ley de Educación de 1944, en sus artículos 41 a 47, estableció la creación de colegios de educación superior , cuya función era ofrecer "educación a tiempo completo y parcial" y "ocupaciones en el tiempo libre" a personas que superaban la edad de escolaridad obligatoria. [1] En los años 60, los estudiantes de nivel A estudiaban predominantemente en escuelas, en lugar de en colegios (a los que en aquel momento se denominaba "técnicos"). En las décadas siguientes se introdujeron más tipos de colegios y, en 1990, los colegios admitían a casi la mitad de los estudiantes de nivel A. [2]

Los colegios en Inglaterra son entidades corporativas bajo la Ley de Educación Superior y Continua de 1992 , que eliminó a los colegios de educación continua del control del gobierno local. [3] Los tipos de colegio incluyen:

Las políticas relacionadas con los colegios son principalmente responsabilidad del Departamento de Educación (DfE). Hasta julio de 2016, los colegios también estaban cubiertos por el Departamento de Negocios, Innovación y Habilidades (BIS); tras la abolición del BIS y la formación del Departamento de Negocios, Energía y Estrategia Industrial (BEIS), la responsabilidad de los colegios de educación superior pasó al DfE. [4] El organismo regulador de los colegios de sexto curso ya era el DfE antes de los cambios de 2016.

Tras la fusión de la Agencia de Financiación de la Educación y la Agencia de Financiación de Habilidades en 2017, [5] la financiación de las universidades se proporciona a través de la Agencia de Financiación de la Educación y las Habilidades [6] para todos los estudiantes de educación superior. En 2018/19, los ingresos de las universidades ascendieron a 6.500 millones de libras esterlinas, de los cuales 5.100 millones (78%) fueron fondos públicos. La mayor parte de la financiación de las universidades sigue al alumno. Las universidades deben atraer a los estudiantes, compitiendo entre sí y con otros tipos de proveedores de educación y formación. Las universidades pueden endeudarse comercialmente, poseer activos, emplear personal y celebrar contratos, y pueden generar superávits o déficits financieros. [7]

La Ley de Educación Técnica y Superior de 2017 estableció un marco para un régimen de insolvencia para los centros de educación superior, conocido como "Administración de la Educación". Se trata de una forma de administración corporativa adaptada a las necesidades de la educación superior, que se utilizará "cuando un organismo de educación superior no pueda pagar sus deudas o sea probable que no pueda pagarlas" y que tiene como objetivo "evitar o minimizar la interrupción de los estudios de los estudiantes existentes del organismo de educación superior en su conjunto". [8] En 2019, se designaron administradores educativos para dirigir el Hadlow College y el West Kent College. [9]

Todos los colegios y proveedores de educación superior están sujetos a la inspección de Ofsted , que supervisa la calidad de la oferta en las instituciones financiadas con fondos públicos en Inglaterra. Entre las organizaciones a las que pertenecen los proveedores se incluyen la Association of Colleges y la Sixth Form Colleges' Association .

En 2020, el gobierno asignó 200 millones de libras esterlinas para reparaciones y mejoras de los edificios de los colegios de educación superior, sujeto a un grado de financiación equivalente por parte de los colegios, [10] y el Departamento de Educación está asignando esta cantidad a los colegios a través del Fondo de Transformación de Capital de Educación Superior (FECTF). [11] Se han seleccionado dieciséis colegios con sitios en malas condiciones y se invitó a presentar propuestas detalladas antes de octubre de 2021, para proyectos que puedan completarse en diciembre de 2024. [11]

Irlanda del Norte

En Irlanda del Norte, la educación superior se imparte a través de siete colegios con varios campus. [12] El Departamento de Empleo y Aprendizaje de Irlanda del Norte tiene la responsabilidad de proporcionar educación superior en la provincia. [13]

La mayoría de las escuelas secundarias también ofrecen un programa de sexto grado mediante el cual un estudiante puede elegir asistir durante dos años más para completar sus niveles AS y A.

Escocia

Los colegios de educación superior de Escocia ofrecen educación a aquellos jóvenes que siguen una ruta vocacional después de terminar la educación obligatoria a los 16 años. Ofrecen una amplia gama de calificaciones vocacionales a jóvenes y adultos mayores, incluidas las calificaciones vocacionales basadas en competencias (anteriormente conocidas como SVQ ), los Certificados Nacionales Superiores y los Diplomas Nacionales Superiores . Con frecuencia, los primeros dos años de educación superior , generalmente en forma de HND , se cursan en un colegio de educación superior, seguidos de la asistencia a la universidad.

Gales

La educación superior en Gales se ofrece a través de:

La educación superior en Gales es competencia del Gobierno de la Asamblea de Gales . La financiación provino de Education and Learning Wales desde 2000 hasta 2006, cuando esa organización se fusionó con la Asamblea.

República de Irlanda

La educación superior en la República de Irlanda es similar a la que se ofrece en el Reino Unido. Las áreas típicas incluyen aprendizajes y otras cualificaciones profesionales en muchas disciplinas, como el cuidado de niños, la agricultura, el comercio minorista y el turismo. Los diversos tipos de títulos de educación superior se conocen como certificados posteriores al egreso .

La educación superior se ha expandido enormemente en los últimos años, [ ¿cuándo? ] gracias a las instituciones y a sus relaciones con las comunidades. Quality and Qualifications Ireland (QQI), que se creó en noviembre de 2012, [14] es el organismo regulador de las cualificaciones de educación superior.

Véase también

Referencias

  1. ^ "Ley de Educación de 1944, Parte 2, Capítulo 4" . Consultado el 11 de marzo de 2022 .
  2. ^ Smithers, Alan (octubre de 1993). "Cambios en las universidades: educación superior en el mercado" (PDF) . alansmithers.com . Consejo de Industria y Educación Superior . pág. 19 . Consultado el 8 de enero de 2021 .
  3. ^ "Ley de Educación Superior y Continua de 1992". Referencia de Oxford . Consultado el 8 de enero de 2021 .
  4. ^ Robertson, Alix (14 de julio de 2016). "El Departamento de Educación asume la responsabilidad de la educación superior, las habilidades y la formación profesional". FE Week . Consultado el 19 de agosto de 2019 .
  5. ^ "Nueva agencia para proporcionar financiación conjunta para educación y habilidades". gov.uk . Consultado el 25 de abril de 2018 .
  6. ^ "Agencia de Financiación de la Educación y las Habilidades". gov.uk . Consultado el 25 de abril de 2018 .
  7. ^ "Sostenibilidad financiera de las universidades en Inglaterra: informe de la Oficina Nacional de Auditoría (NAO)". Oficina Nacional de Auditoría . 16 de septiembre de 2020 . Consultado el 1 de enero de 2022 .
  8. ^ "Ley de Educación Técnica y Superior de 2017" (PDF) . Consultado el 11 de enero de 2019 .
  9. ^ "La adquisición supone el fin de la administración de los colegios de Kent". BBC News . 17 de agosto de 2020 . Consultado el 1 de enero de 2022 .
  10. ^ Camden, Billy (28 de junio de 2020). "El gobierno 'acelerará' 200 millones de libras de un presupuesto de capital de 1500 millones de libras para renovar las universidades". FE Week . Consultado el 17 de agosto de 2021 .
  11. ^ Departamento de Educación, "Fondo de Transformación de Capital para la Educación Superior: Orientación para los solicitantes de la etapa 2" (PDF) . Julio de 2021. Consultado el 17 de agosto de 2021 .
  12. ^ "Universidades de educación superior (FE)". nidirecto . 18 de diciembre de 2015 . Consultado el 9 de enero de 2021 .
  13. ^ "Educación superior". nidirect . 13 de noviembre de 2015 . Consultado el 9 de enero de 2021 .
  14. ^ "El Ministro Quinn fusiona agencias educativas para crear QQI" . Consultado el 15 de noviembre de 2012 .
  • Sitio web de la Asociación de Colegios del Reino Unido
  • Vacantes en educación superior y universidades del Reino Unido
  • Sitio web de la Unión Nacional de Estudiantes del Reino Unido
  • Sitio web de Ofsted en el Reino Unido
  • Sitio web de la Agencia de Financiación de Habilidades del Reino Unido
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