Para diagnosticar el habla forzada, los investigadores han buscado previamente las siguientes características: [8]
Discurso que transmite más información de la necesaria
Vocabulario y gramática que se esperan de un escrito formal en lugar de un discurso conversacional.
repeticiones o correcciones innecesarias
Si bien el contenido literal y prolijo de las palabras es a menudo la característica más identificable del habla forzada, este tipo de habla suele mostrar una prosodia irregular, especialmente en resonancia. [8] A menudo, la intensidad, el tono, la velocidad y la nasalidad del habla pedante varían con respecto al habla normal, lo que da como resultado la percepción de un habla pedante o forzada. Por ejemplo, un habla demasiado fuerte o aguda puede parecer a los oyentes demasiado enérgica, mientras que un habla lenta o nasal crea una impresión de condescendencia. [9]
Estas atribuciones, que se encuentran comúnmente en pacientes con TEA, [9] explican parcialmente por qué el habla forzada se ha considerado un criterio diagnóstico para el trastorno. [8] El habla forzada, junto con la entonación atípica, la deriva semántica, la concisión y la perseverancia, son todos déficits conocidos en los adolescentes del espectro autista. [10] A menudo, el habla forzada que se encuentra en los niños con TEA también será especialmente estereotípica o, en algunos casos, incluso ensayada. [10]
También se sabe que los pacientes con esquizofrenia presentan un habla forzada. Este síntoma se atribuye tanto a la incapacidad de acceder a palabras de uso más común como a la dificultad para comprender la pragmática (la relación entre el lenguaje y el contexto). [11] Sin embargo, el habla forzada parece ser un síntoma menos común en comparación con otros síntomas de la psicosis (Adler et al 1999). [12] Este elemento del trastorno cognitivo también se manifiesta como un síntoma en el trastorno de personalidad narcisista (Akhtar y Thomson 1982). [13]
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