Oficina de Educación Indígena
Agencia del gobierno de los Estados Unidos

Oficina de Educación Indígena

Edificio Interior Principal , donde tiene su sede el BIE
Descripción general de la agencia
SedeInterior del edificio principal
Washington, DC , EE. UU.
Sitio webwww.bie.edu

La Oficina de Educación Indígena ( BIE ), con sede en el edificio principal del Interior en Washington, DC , y anteriormente conocida como la Oficina de Programas de Educación Indígena ( OIEP ), es una división del Departamento del Interior de los EE. UU. bajo la dirección del Secretario Adjunto de Asuntos Indígenas. Es responsable de la dirección y gestión de todas las funciones educativas de la BIE, incluida la formulación de políticas y procedimientos, la supervisión de todas las actividades del programa y la aprobación del gasto de los fondos asignados para las funciones educativas de la BIE. [1]

El sistema escolar de la BIE cuenta con 184 escuelas primarias y secundarias y residencias estudiantiles ubicadas en 63 reservas en 23 estados, incluidas siete escuelas con internado fuera de las reservas y 122 escuelas controladas directamente por tribus y juntas escolares tribales en virtud de contratos o subvenciones con la BIE. La oficina también financia 66 programas residenciales para estudiantes en 52 internados y en 14 residencias estudiantiles que albergan a quienes asisten a escuelas tribales o públicas cercanas. [1] Es uno de los dos sistemas escolares del gobierno federal de los EE. UU., junto con la Actividad Educativa del Departamento de Defensa (DoDEA). [2]

En el área de educación postsecundaria, la BIE brinda apoyo a 24 universidades y colegios tribales en todo Estados Unidos, que atienden a más de 25 000 estudiantes. Opera directamente dos instituciones de educación superior: Haskell Indian Nations University (HINU) en Lawrence , Kansas , y Southwestern Indian Polytechnic Institute (SIPI) cerca de Albuquerque , Nuevo México . [3] Además, la BIE opera programas de becas de educación superior para indios americanos y nativos de Alaska . [1]

Alden Woods, de The Arizona Republic, escribió en 2020 que la BIE es "una agencia ignorada y a menudo criticada". [4]

Historia

Hacia 1990, la tribu hopi inició el proceso de apropiación de las escuelas de la BIA en su territorio, bajo la supervisión tribal. Lo hicieron con la autorización otorgada por la legislación de 1975, que permitía a las tribus contratar con la BIA/BIE la gestión y el funcionamiento de sus propias escuelas. [5]

Antes del 29 de agosto de 2006, se conocía como Oficina de Programas de Educación Indígena (OIEP) de la Oficina de Asuntos Indígenas (BIA). [6]

Operaciones

La sede está en el edificio principal interior en Washington, DC . [7]

El gobierno federal financia escuelas para los nativos americanos en virtud de los tratados que estableció para las reservas y las tierras en fideicomiso. En los primeros años, el gobierno autorizó a las misiones religiosas a establecer escuelas e iglesias en las reservas. A fines del siglo XIX y principios del XX, el Congreso autorizó al gobierno a establecer numerosos internados indígenas para un programa más concertado de asimilación de los niños nativos americanos. Estos internados se establecieron tanto en los niveles de educación primaria como de secundaria. [8]

Como las reservas indígenas no pueden cobrar impuestos, [9] los impuestos escolares locales no pueden utilizarse para financiar escuelas para nativos americanos. [8]

Alden Woods, del Arizona Republic, describió a la BIE como una entidad con características tanto de agencia educativa estatal como de distrito escolar, con la supervisión y financiación de escuelas controladas por tribus o subvencionadas como la primera, y la operación directa de las escuelas de la BIE como la segunda. [10] A principios del siglo XXI, los gastos de educación de la BIE representaban el 35% del presupuesto de la BIA. [11] Pero los estudios realizados desde el Informe Kennedy de 1969 han demostrado que las escuelas han estado subfinanciadas. A pesar de la responsabilidad educativa, gran parte del personal de la BIA son especialistas en gestión de tierras más que en educación. [ cita requerida ]

Desde la década de 1970, se han elegido juntas escolares en las reservas para supervisar las escuelas BIE, como en el suroeste de los Estados Unidos . [11]

En 2015, la BIE gastó alrededor de 15.000 dólares por estudiante en las escuelas que operaba, un 56% más que el costo promedio por estudiante de una escuela pública en los Estados Unidos. Las escuelas de la BIE fueron clasificadas entre las más costosas de operar en los Estados Unidos. [11]

La agencia predecesora, la OEIP, sólo tenía voz y voto en las operaciones relacionadas con la enseñanza, mientras que otras agencias de la BIA habían controlado otros aspectos, como la contratación y otros asuntos relacionados con los empleados, la construcción y renovación de escuelas y la infraestructura relacionada, como las carreteras. Severns escribió que las diversas fuentes de autoridad dificultaban la rendición de cuentas de las escuelas. [11]

Un editorial de 2015 del Minneapolis Star-Tribune señaló que las escuelas de la red BIE estaban subfinanciadas, mientras que las escuelas de la Actividad Educativa del Departamento de Defensa (DoDEA), la red escolar federal dependiente del ejército, estaban bien financiadas. [12]

Cuerpo estudiantil

En 2020, [actualizar]las escuelas financiadas, subvencionadas o dirigidas por la BIE tenían en total 46.000 estudiantes, [10] lo que significa que educaban a alrededor del 8% de los estudiantes nativos americanos en los Estados Unidos. [13] Los miembros de algunas tribus se han mudado a las ciudades y muchos estados han aumentado la cobertura de las reservas y tierras tribales a través de sus distritos escolares públicos. En 2020, [actualizar]aproximadamente el 90% de los estudiantes nativos americanos asistían a escuelas públicas operadas por distritos escolares locales, en lugar de escuelas financiadas u operadas por el gobierno federal. [10]

A partir de 2021, [actualizar]las escuelas BIE están ubicadas en muchas áreas aisladas con algunos de los ingresos más bajos de los Estados Unidos. [9] Maggie Severns de Politico escribió en 2015 que "los estudiantes a menudo provienen de entornos difíciles". [11]

En 1978, 47.000 estudiantes nativos americanos desde jardín de infantes hasta 12.º grado (el 17% del número total de estudiantes nativos americanos desde jardín de infantes hasta 12.º grado en los Estados Unidos) asistían a escuelas operadas directamente por la BIA, y 2.500 (el 1%) asistían a escuelas tribales y/o otras escuelas que tenían contratos con la BIA. [14]

Empleados

En 2015, la BIE contaba con 4.500 empleados. En noviembre de 2015, la BIE tenía 140 puestos vacantes para docentes. La agencia tenía dificultades para retener a los docentes, especialmente porque muchas escuelas están ubicadas en zonas aisladas. [11]

Rendimiento académico y reputación

Las escuelas BIA/BIE han sido criticadas durante décadas por su bajo rendimiento académico y por no establecer métricas que permitan medir el rendimiento. [11] En 1969, la tasa de graduación era de alrededor del 59%. Hacia 1970, la tasa general de abandono escolar de las escuelas BIA era un 100% superior a la media de abandono escolar de los EE. UU. Citando esta estadística, ese año el presidente de los Estados Unidos, Richard Nixon, criticó a las escuelas BIA. El informe de 1969 del Subcomité Selecto del Senado de los EE. UU. en 1969 (conocido como el Informe Kennedy, ya que estaba encabezado por Robert F. Kennedy antes de su asesinato) también criticó a las escuelas BIA. [10]

En 1988, un informe del Departamento del Interior culpó a todos los niveles de liderazgo por las puntuaciones de las pruebas por debajo de los estándares. [11] En 2001, la Oficina de Responsabilidad Gubernamental (GAO) escribió: "El logro académico de muchos estudiantes de BIA, medido por su desempeño en pruebas estandarizadas y otras medidas, está muy por debajo del desempeño de los estudiantes en las escuelas públicas. Los estudiantes de BIA también obtienen puntuaciones considerablemente por debajo de los promedios nacionales en las pruebas de admisión a la universidad". [15] Bill Clinton , George W. Bush y Barack Obama intentaron mejorar las escuelas BIE. En 2015, Maggie Severns de Politico escribió que los estudiantes de BIE "tienen algunas de las puntuaciones de pruebas y tasas de graduación más bajas del país". [11]

En el año escolar 2018-2019, el porcentaje de estudiantes de BIE que aprobaron los exámenes estandarizados de sus escuelas fue de aproximadamente el 10% para matemáticas y el 15% para el idioma inglés. [10] En 2011, los estudiantes de BIE obtuvieron mejores calificaciones en los exámenes que los estudiantes de las Escuelas Públicas de Detroit , pero todos los demás distritos escolares urbanos grandes superaron a los estudiantes de las escuelas de BIE. [11]

En 2015, la tasa de graduación fue del 53 %. [11] En el año escolar 2017-2018, la tasa de graduación fue del 64 %, pero en 2018-2019 la tasa de graduación había disminuido al 59 %. [10] En 2015, la tasa de graduación promedio en los Estados Unidos fue del 81 %. La tasa de graduación de los estudiantes nativos americanos y nativos de Alaska matriculados en escuelas públicas operadas por distritos escolares fue del 67 %. [11]

Desde aproximadamente 2017 hasta 2020, la BIE no siguió los términos de la Ley Cada Estudiante Triunfa . A partir de 2020, la BIE no tiene un sistema de pruebas consistente para todas las escuelas, ni proporciona la información pública sobre los resultados académicos que las escuelas públicas tradicionales están obligadas a publicar según las leyes estatales. [10]

Escuelas

Mapa de códigos postales dentro de los Estados Unidos contiguos que contienen una escuela BIE

Las escuelas de la red BIE suelen estar ubicadas en zonas rurales y aisladas donde no son viables otras opciones de escolarización. [10] En 2020, [update]había 180 escuelas en la red BIE. [13]

En 1987, la BIA apoyaba a 58 escuelas tribales y operaba directamente 17 internados, 17 escuelas diurnas y 14 residencias estudiantiles que albergaban a estudiantes matriculados en escuelas públicas operadas por distritos escolares locales. [14]

En 2003, el estado con la mayor cantidad de escuelas de la red BIA-OIEP fue Arizona, y el estado con la siguiente cantidad más alta fue Nuevo México. [16]

Operado directamente

Escuela primaria Havasupai en Supai, Arizona
Escuela comunitaria de Kayenta en Kayenta, Arizona

A partir de 2020, [update]la BIE opera alrededor del 33 % de las escuelas de su sistema. [10] Una lista de las escuelas operadas directamente por la Oficina de Educación Indígena: [17]

Escuela Diurna Cottonwood

Es una escuela primaria y secundaria en Cottonwood , condado de Apache, Arizona , con dirección en Chinle . [24] Fue inaugurada en 1968. [25]

Escuela de día de Cove

Es una escuela primaria en Cove, Arizona . [26] Además de Cove, la escuela tiene estudiantes de Mitten Rock, Oak Springs y Red Valley . [27]

La escuela está cerca de varias minas de uranio . El edificio actual se inauguró en 1959. En 2022, la escuela tenía 50 estudiantes. [28]

Internado Crystal

Crystal Boarding School es un internado para estudiantes de primaria y secundaria en Crystal, Nuevo México . [29] Abrió sus puertas en 1935 como parte de un esfuerzo por reemplazar los internados para indios fuera de las reservas por internados dentro de las reservas, como parte del proyecto New Deal . [11] En 2014, unos 30 estudiantes se alojaron en el internado, pero la mayoría no. Solo un dormitorio estaba abierto, ya que otro se consideró inseguro. [30] En 2013, el 5% de los estudiantes fueron clasificados como personas con habilidades matemáticas a la par de sus niveles de grado, a pesar de que la escuela ya había cambiado la mayor parte de su instrucción a matemáticas y lectura a expensas de ciencias y estudios sociales. En 2015, Politico declaró que el campus de la escuela estaba en malas condiciones. No tenía consejero escolar. [11]

Internado Dennehotso

El internado Dennehotso en Dennehotso, Arizona, ofrece servicios desde jardín de infantes hasta octavo grado. [17]

Abrió sus puertas como una escuela de una sola aula en 1935. Hacia 1947, la escuela se amplió. En 1951, la escuela contaba con cinco profesores. [31]

Eddie Thompson se desempeñó como director hasta 1973. Kenneth L. Owens, quien anteriormente enseñaba en el internado Dennehotso, se convirtió en director en 1974. [32]

Los dos edificios actuales son proyectos de OFMC: una instalación escolar de 46,545 pies cuadrados (4,324.2 m 2 ) para 186 estudiantes y un dormitorio de 10,072 pies cuadrados (935.7 m 2 ) para 33 estudiantes. La inauguración programada fue el 11 de febrero de 2013. Los edificios anteriores programados para demolición tenían un total de 78,626 pies cuadrados (7,304.6 m 2 ) de espacio. [33] La escuela proporciona transporte para estudiantes entre Baby Rocks y Mexican Water , y pide a las familias que viven fuera de esa área y/o lejos de la carretera que hagan que sus hijos se queden en el dormitorio. [34]

Escuela comunitaria de Kayenta

Kayenta Community School es una escuela de K-8 . [35] La instalación, también conocida como Kayenta Boarding School, es un internado que atiende tanto a estudiantes diurnos como a estudiantes de dormitorio. [36]

Se inauguró en 1935 como Escuela India Kayenta. [37]

En 1985, la escuela tenía 520 estudiantes y 19 empleados. En ese momento, la escuela tenía 11 puestos de personal en los que la escuela no podía contratar a nadie, una situación que Robert LaFlore, el director, calificó de "no del todo normal". [38] Algunos de los maestros se fueron a trabajar al Distrito Escolar Unificado de Kayenta . [38]

Escuela diurna Red Rock

La escuela es una escuela K-8 en Red Valley, Arizona . [39] Además de Red Valley, tiene estudiantes de Cove , Mitten Rock y Oak Springs . [27]

Fue creado en o después de 1932, y el edificio se completó en 1935. Alrededor de 1950, obtuvo instalaciones de internado y fue conocido como Red Rock Boarding School, pero más tarde volvió a ser una escuela diurna. [40]

En 1974, su matrícula era de 83 personas. En ese momento, era la única escuela de la BIA en la que todos sus empleados eran navajos. En ese año, la escuela estaba contratando a navajos étnicos, bilingües en inglés y navajo, que estaban terminando sus estudios universitarios. [41] Además, para ese año tenía un hogan de palos bifurcados en el que se impartían algunas clases impartidas por ciudadanos mayores navajos. El hogan fue el impulso de los ciudadanos mayores navajos que pagaron el dinero para que se construyera y quienes lo construyeron. [42]

En 2022 la escuela contaba con 114 alumnos. [28]

Internado Rocky Ridge

Es un internado de educación primaria y secundaria en Kykotsmovi, Arizona . [43]

En 2020, su matrícula superó los 100 alumnos. Alden Woods, de The Arizona Republic, afirmó: "Un exalumno lo describió como un refugio de una comunidad rural que lucha contra generaciones de traumas", afirmando que la escuela proporciona alojamiento y comida a niños que no tienen otra fuente confiable de comida y alojamiento. [4]

El 16 de marzo de 2020, durante la pandemia de COVID-19 en Arizona , el estado de Arizona cerró las escuelas públicas operadas por el distrito. Las escuelas BIE no estaban obligadas a cerrar en ese momento, aunque varias lo hicieron. Después de que los empleados se reunieran ese día, el COVID se propagó por la comunidad de la escuela. [4] Una vez que se diagnosticaron las infecciones por COVID, la escuela cerró temporalmente. [44]

Cada año se celebra un festival equino (de caballos). [45]

Escuela comunitaria T'iis Nazbas

Es una escuela primaria y secundaria en Teec Nos Pos. [46] Tiene un dormitorio. [47]

Se inauguró en 1933 como internado Teec Nos Pos. [48]

En 1962 se inauguró un edificio para el internado de Teec Nos Pos. [49] En 1962, la escuela tenía 353 estudiantes. En 1963, se planeó construir 17 aulas adicionales, así como una cafetería, dos dormitorios, una sala multiusos y viviendas para los empleados. La capacidad, después de las ampliaciones, sería de más de 1000 personas. [50] En 1991, las instalaciones de la escuela de Teec Nos Pos carecían de alarmas contra incendios y otros sistemas de protección contra incendios. [51]

Escuela primaria Wingate

En 1956, [update]el dormitorio de la escuela primaria Wingate era un antiguo cuartel militar que también albergaba a estudiantes de la escuela secundaria Wingate. [52] En 1968, el dormitorio de las niñas tenía 125 niñas; Associated Press afirmó que el dormitorio carecía de decoración y efectos personales y era un reflejo de una campaña para despersonalizar a los estudiantes nativos americanos. En ese momento, la escuela desaconsejaba firmemente que los estudiantes hablaran navajo y quería que solo hablaran inglés. [53] Alrededor de 1977, abrió un edificio de 90.000 dólares para 125 estudiantes que utilizaba un sistema de calefacción solar. [54]

Operado por tribus

También existen escuelas operadas por tribus afiliadas a la BIE. [17]

Escuela Americana de Caballos

Se estableció en 1931 como la consolidación de la Day School #20 y la Day School #21, y los antiguos edificios de esas dos escuelas se convirtieron en viviendas para maestros. A partir de 2021, [update]su matrícula es de 330. [63] Su área de servicio, además de Allen, incluye Kyle y Martin , e incluye los distritos de Lacreek, Pass Creek y Medicine Root Creek de la reserva. [64]

En 2015, el consejo editorial del Minneapolis Star-Tribune escribió que American Horse tenía un aislamiento deficiente, tenía demasiados estudiantes en relación con la capacidad del edificio, tenía pisos de baldosas en mal estado y usaba asbesto , y "carece de la infraestructura eléctrica y de comunicaciones necesaria para soportar la tecnología utilizada en la educación moderna". [65]

Escuela tribal Chitimacha

En 1937, un edificio de escuela pública de dos aulas condenado por la Junta Escolar de la Parroquia de St. Mary se trasladó a Charenton y comenzó a servir a la comunidad como una escuela de 1 a 8 años; la población estudiantil superó los 60. En 1968 se estableció el jardín de infancia . La Oficina de Asuntos Indígenas (BIA) construyó una nueva escuela, que comenzó a funcionar en 1978, para reemplazar la instalación anterior. Tenía 38 en el año escolar 1978-1979, pero esta cifra se redujo a 29 en 1980-1981 y 22 en 1981-1982. En 1982 sufrió un recorte de financiación debido a la Reaganomics , lo que provocó temores de que la escuela pudiera cerrar. [66]

Escuela comunitaria Ch'ooshgai

Se encuentra en Tohatchi, Nuevo México y cuenta con instalaciones de internado. Originalmente se conocía como el Internado Chuska . [67]

En la década de 1960 se propuso un nuevo edificio escolar, una cafetería, dormitorios y residencias para empleados como una forma de aliviar el internado de Tohatchi. [50] Se estableció alrededor de 1965. [67]

En 1973, tres estudiantes huyeron de la escuela y sufrieron congelamiento, lo que dio lugar a una demanda. [68]

En 1967 contaba con 597 alumnos. En 1985 se convirtió en la Chuska/Tohatchi Consolidated School, tras la incorporación del Tohatchi Boarding School. La Nación Navajo tomó el control de la escuela alrededor de 1999. En esa época, la escuela recibió su nombre actual. [67]

Escuela primaria Duckwater Shoshone

Una escuela K-8 , se encuentra en un edificio en la Reserva Duckwater en Duckwater que anteriormente funcionaba como una iglesia. La escuela fue establecida alrededor de 1973 por miembros de la tribu que no estaban satisfechos con el curso de sus hijos en el Distrito Escolar del Condado de Nye . La junta escolar se estableció el 26 de julio de ese año y abrió el 26 de noviembre de ese año después de que la Oficina de Educación de los Estados Unidos le otorgara $ 35,000. [69] En 1975, su recuento de estudiantes era de 21. [70] En 1982, la escuela recibió una renovación. [69] En 1986, la relación entre la Escuela Duckwater del condado y la comunidad de la Escuela Duckwater Shoshone se había reparado. [71] Duckwater Shoshone mantiene su propio jardín zoológico. [69]

Escuela comunitaria de Lukachukai

El campus tiene 44 acres (18 ha) de propiedad e incluye un dormitorio. [72] En 1976, el séptimo grado en Lukachukai terminó, por lo que ese grado fue enviado al internado Chinle (ahora Many Farms Community School ). [73] En 2015, la escuela carecía de recursos y la comunidad escolar hizo un esfuerzo para obtener una instalación de reemplazo. El director Arthur Ben reclutó personalmente a los maestros, incluidos algunos que anteriormente estaban jubilados. [11]

Escuela Na'Neelzhin Ji'Olta

La escuela tribal K-8 tiene una dirección en Cuba , [61] pero en realidad está en Torreón . [60] Abrió por primera vez en 1935. También se la conoce como Torreon Day School y Torreon Community School. [74]

Escuela Theodore Roosevelt

La escuela Theodore Roosevelt ( TRS ) es una escuela secundaria controlada por la tribu en Fort Apache , Arizona . Incluye los grados 6 a 8. [75] Está en las Montañas Blancas y sirve a la tribu White Mountain Apache . [76]

Los dormitorios se abrieron en algún momento después de 1935. En 1948 se inauguró una cafetería. En 1995, contaba con 100 estudiantes. En 1995, las condiciones de la escuela se habían deteriorado hasta el punto de que los estudiantes tenían que alojarse en dormitorios improvisados , ya que los edificios de dormitorios estándar necesitaban reparaciones de calefacción y eliminación de amianto. Además, la cafetería a veces quedaba inutilizable; la escuela llevaba a los estudiantes a un restaurante para que pudieran comer allí. [76]

La escuela tiene un programa de internado durante los días de semana para los estudiantes que viven en la reserva Apache y en Cibecue, Arizona , mientras que los estudiantes de otros lugares se alojan durante toda la semana. [77]

Escuela de día To'hajiilee

Tiene grados desde jardín de infantes hasta 12.º grado. En marzo de 2022, el edificio de la escuela secundaria dejó de estar en uso debido a problemas en los cimientos que resultaron de las frecuentes inundaciones en la zona. Melanie Stansbury , miembro de la Cámara de Representantes de Estados Unidos , criticó las condiciones de la escuela. [78]

Escuela del distrito de Wounded Knee

Se trata de una escuela primaria y secundaria que se encuentra cerca del lugar de la masacre de Wounded Knee . En 2015, la BIE calificó el estado de su campus como subóptimo. [79]

Antiguas instalaciones

Incluye la BIE, la OIEP y las agencias predecesoras:

  • Escuela india de Albuquerque
  • Manuelito Hall en Gallup, Nuevo México , un dormitorio que albergaba a estudiantes nativos americanos que asistían a las escuelas del condado de Gallup-McKinley . En 1973 tenía alrededor de 300 estudiantes, incluidos 12 de Arizona. Ese año, la BIA cerró Manuelito Hall, planeando trasladar a los estudiantes a varios internados. No se esperaba que la financiación del sistema de escuelas públicas se viera perjudicada por este cierre. Había algunas familias que querían que sus hijos permanecieran en las escuelas de Gallup-McKinley porque percibían que eran mejores que las escuelas de la BIA. La BIA planeó enviar a los arizonenses a Arizona, y de los estudiantes restantes: 110 estudiantes de secundaria a Wingate High School, 80 estudiantes de primaria a Crownpoint Boarding School, 45 estudiantes de primaria a Wingate Elementary School y otros a Chuska Boarding School y Tohatchi Boarding School. [80]
  • Escuela secundaria Mount Edgecumbe en Sitka, Alaska , ahora operada por el estado de Alaska
  • El internado y colegio diurno Nava en Newcomb, Nuevo México, se estableció alrededor de 1929 y cerró en 1955 o antes. [81]
  • Escuela india de Phoenix
  • Distrito escolar de Eight Mile : distrito escolar público que recibió fondos de la BIE/OIE entre 1987 y 2008; en 2008, la BIE declaró que no estaba controlado por tribus y, por lo tanto, nunca debería haber recibido fondos de la BIE. [82]

Véase también

Referencias

  1. ^ abc "Preguntas frecuentes sobre asuntos indígenas". Oficina de Asuntos Indígenas . Consultado el 25 de julio de 2013 .
  2. ^ "Educación, seguridad pública y restauración del medio ambiente". Oficina de Asuntos Indígenas . Consultado el 29 de julio de 2021 .
  3. ^ "Escuelas". Oficina de Educación Indígena. Archivado desde el original el 4 de septiembre de 2012. Consultado el 20 de agosto de 2012 .
  4. ^ abc Woods, Alden (6 de abril de 2020). "¿El hecho de no cerrar una escuela expuso a más personas al coronavirus en las comunidades navajo?". The Arizona Republic . Consultado el 29 de julio de 2021 .- Enlace alternativo en ProPublica
  5. ^ Woods, Alden (28 de diciembre de 2020). "Lo que pasó cuando los hopi recuperaron sus escuelas de manos de la Oficina de Educación Indígena". The Arizona Republic . Consultado el 25 de abril de 2021 .
  6. ^ "Oficina de Educación Indígena". Oficina de Asuntos Indígenas . Consultado el 24 de julio de 2021 .
  7. ^ "Inicio". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 23 de junio de 2022. 1849 C Street NW Washington, DC 20240- Identificado como el Edificio Interior Principal aquí: "La reunión se llevará a cabo en 1849 C Street, NW, Edificio Interior Principal, [...]"
  8. ^ ab "¿Por qué se están quedando atrás los estudiantes nativos?". Un día . Teach for America . 11 de diciembre de 2014. Consultado el 29 de julio de 2021 .
  9. ^ ab Woods, Alden; Philip, Agnel (9 de junio de 2021). "La Oficina de Educación Indígena no le ha dicho al público cómo se están desempeñando sus escuelas. Así que lo hicimos nosotros". ProPublica . Consultado el 29 de julio de 2021 .
  10. ^ abcdefghi Woods, Alden (6 de agosto de 2020). "El gobierno federal brinda a los estudiantes nativos una educación inadecuada y se sale con la suya". ProPublica . The Arizona Republic . Consultado el 29 de julio de 2021 . Como resultado, la BIE es la única [...] severidad de la disciplina estudiantil.
  11. ^ abcdefghijklmno Severns, Maggie (25 de noviembre de 2015). "Cómo Washington creó algunas de las peores escuelas de Estados Unidos". Politico . Consultado el 29 de julio de 2021 .
  12. ^ "Mientras las escuelas tribales sufren, las escuelas militares prosperan". Minneapolis Star-Tribune . 2 de abril de 2015 . Consultado el 13 de agosto de 2021 .
  13. ^ ab Woods, Alden (28 de septiembre de 2020). "Los federales prometieron computadoras e Internet a los estudiantes nativos americanos. Muchos todavía están esperando". The Arizona Republic . Consultado el 29 de julio de 2021 .- Enlace alternativo: Woods, Alden (29 de septiembre de 2020). "El gobierno federal prometió computadoras e Internet a los estudiantes nativos americanos. Muchos todavía están esperando". Tucson Weekly . Consultado el 30 de julio de 2021 .
  14. ^ ab Green, Donald E.; Tonneson, Thomas V., eds. (1991). "Indios americanos: justicia social y políticas públicas" (PDF) . Instituto sobre raza y etnicidad del sistema universitario de Wisconsin . pág. 186 (PDF pág. 198/282).
  15. ^ "Escuelas de la BIA y del DOD: el rendimiento de los estudiantes y otras características suelen diferir de las de las escuelas públicas". Oficina de Responsabilidad Gubernamental . 28 de septiembre de 2001 . Consultado el 3 de agosto de 2021 .
  16. ^ Naranjo, Jenna (16 de febrero de 2003). "Cultura en el aula". Santa Fe New Mexican . Santa Fe, Nuevo México . pág. 12.- Recorte de Newspapers.com .
  17. ^ abc "Directorio nacional de junio de 2015" (Archivo). Oficina de Educación Indígena. Recuperado el 16 de junio de 2015.
  18. ^ "Cottonwood Day School". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 27 de marzo de 2023. 23 millas al oeste de Chinle Navjo Rt 4, Chinle, AZ, 86503- También se indica como: "Navajo Route #4, 11 millas al oeste de la Hwy 191, 26 millas, Cottonwood, AZ 86503" - Compárese con el mapa del CDP de Cottonwood
  19. ^ "Inicio". Escuela Navajo de Lake Valley . Consultado el 27 de marzo de 2023. N Hwy 371 CR 7750 Crownpoint, NM 87313- Perfil BIE - Perfil NCES
  20. ^ "Acerca de". Mariano Lake Community School . Consultado el 27 de marzo de 2023. Navajo Route 49 Crownpoint, NM 87313- Perfil BIE y perfil NCES
  21. ^ "Inicio". T'iis Ts'ozi Bi'Olta' (Escuela comunitaria de Crownpoint) . Consultado el 27 de marzo de 2023. State Hwy 371 Navajo Rt 9 Building 1771 Crownpoint, NM 87313
  22. ^ "Escuela comunitaria Tse'ii'ahi'". Centro Nacional de Estadísticas de Educación . Consultado el 27 de marzo de 2023. Ruta Navajo 9 (18 millas al oeste de Crownpoint [ sic ] Crownpoint, NM 87313- Perfil BIE
  23. ^ "Escuela comunitaria Nenahnezad". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 27 de marzo de 2023. 6675 County Road South, Fruitland, NM, 87416- Compare la dirección con el mapa del CDP de Nenahnezad
  24. ^ "Cottonwood Day School". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 18 de marzo de 2023 .
  25. ^ "Dedicación de la Escuela Cottonwood". Navajo Times . 29 de febrero de 1968. pág. 5.
  26. ^ "Cove Day School". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 18 de marzo de 2023 .
  27. ^ ab "Cove Day School". Oficina de Asuntos Indígenas . Consultado el 18 de marzo de 2023 .
  28. ^ ab Becenti, Arlyssa D. (26 de noviembre de 2022). "Los padres quieren una decisión sobre los planes para reemplazar una escuela navajo cerca de antiguas minas de uranio". The Arizona Republic . Consultado el 18 de marzo de 2023 .
  29. ^ "Crystal Boarding School". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 12 de julio de 2021 .- Los mapas y las encuestas que aparecen aquí corresponden a un sitio en Crystal CDP. No se encuentra en Navajo CDP.
  30. ^ "Las escuelas de los nativos americanos se enfrentan a la decadencia y la pobreza". Associated Press . 19 de octubre de 2014 . Consultado el 12 de julio de 2021 .
  31. ^ Delaney, Walter (17 de junio de 1951). "No hay risa para los niños indios". The Cincinnati Enquirer . Cincinnati, Ohio . pág. Sección 3, pág. 1.- Recorte de Newspapers.com .
  32. ^ "El educador regresa". Arizona Daily Sun . Flagstaff, Arizona . 8 de marzo de 1974. pág. 10.- Recorte de Newspapers.com .
  33. ^ "El reemplazo del internado de Dennehotso comienza a funcionar tras la inauguración" (Archivo). Oficina de Asuntos Indígenas . p. 16/44. Recuperado el 16 de junio de 2015.
  34. ^ "MANUAL PARA PADRES Y ALUMNOS DEL DISTRITO BIE NAVAJO 2019/2020" (PDF) . Internado Dennehotso. pág. 39/48 . Consultado el 27 de abril de 2021 .
  35. ^ "Kayenta Community School". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 17 de marzo de 2023 .
  36. ^ "Inicio". Kayenta Boarding School . Consultado el 17 de marzo de 2023 .
  37. ^ "Lista de internados federales para indios" (PDF) . Oficina de Asuntos Indígenas . pág. 188/435 . Consultado el 17 de marzo de 2023 .
  38. ^ ab Hardeen, George (14 de junio de 1985). "Las escuelas de la BIA de la reserva navajo se enfrentan a una grave escasez de docentes". Arizona Republic . Phoenix, Arizona . pág. B5.- Recorte en Newspapers.com .
  39. ^ "Red Rock Day School". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 18 de marzo de 2023 .
  40. ^ "Lista de internados federales para indios" (PDF) . Oficina de Asuntos Indígenas . pág. 288/435 . Consultado el 17 de marzo de 2023 .
  41. ^ "A la Nación Navajo le gusta la educación presencial". The Gallup Independent . Gallup, Nuevo México . 28 de diciembre de 1974. págs. 1, 6.- Recorte de la primera y segunda página en Newspapers.com . El artículo dice que la escuela está en el noroeste de Nuevo México, pero las páginas de la BIE de 2023 y la lista de escuelas anteriores de la BIA indican que la escuela está en Arizona.
  42. ^ "Tribu Navajo honra a ancianos en programa". Arizona Republic . Phoenix, Arizona . 17 de diciembre de 1974. p. B-14.- Recorte de Newspapers.com .
  43. ^ "Internado Rocky Ridge". Oficina de Educación Indígena. Dirección física: 10 millas en Dinnebito Road, Kykotsmovi, AZ, 86039
  44. ^ Allen, Krista (28 de marzo de 2020). "La escuela Rocky Ridge cerró después de que se reportaran infecciones". Navajo Times . Consultado el 29 de julio de 2021 .
  45. ^ "El internado Rocky Ridge celebra un festival equino anual". Navajo-Hopi Observer . 21 de mayo de 2008 . Consultado el 29 de julio de 2021 .
  46. ^ "Escuela comunitaria T'iis Nazbas". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 17 de marzo de 2023. Highway 160 BIA Road N5114, Teec Nos Pos, AZ, 86514
  47. ^ "TNCS". Escuela Comunitaria T'iis Nazbas . Consultado el 17 de marzo de 2023 .- sitio vinculado desde el BIE
  48. ^ "Lista de internados federales para indios" (PDF) . Oficina de Asuntos Indígenas . pág. 380/435 . Consultado el 17 de marzo de 2023 .
  49. ^ "Dignatarios destacan la importancia de la educación en la escuela Teec Nos Pos y la inauguración de un capítulo". Navajo Times . 23 de mayo de 1962. pág. 13.- Recorte de Newspapers.com .
  50. ^ ab "Se adjudican dos contratos escolares navajos". Navajo Times . 11 de julio de 1963. pág. 10.- Recorte en Newspapers.com .
  51. ^ Anderson, Jack; Van Atta, Dale (13 de noviembre de 1991). "BIA deja que las escuelas indias se derrumben". The Daily Times . Salisbury, Maryland . p. 13.- Recorte en Newspapers.com .
  52. ^ "Fort Wingate es un hito en la historia de Nuevo México". The Gallup Independent . Gallup, Nuevo México . 7 de agosto de 1956. pág. Sección F página 13.- Recorte de Newspapers.com .
  53. ^ ""Siéntate y espera" es el currículo de las escuelas indias". Tucson Daily Citizen . Associated Press . 20 de diciembre de 1968. pág. 10.- Recorte de Newspapers.com .
  54. ^ "Una escuela de Nuevo México instala un calentador solar". Las Vegas Optic . Las Vegas, Nuevo México . Associated Press . 7 de noviembre de 1977. pág. 10.- Recorte de Newspapers.com .
  55. ^ "Instrucciones". Moencopi Day School . Consultado el 30 de julio de 2021 . Moencopi Day School Inc 322 AZ-264, Tuba City, AZ 86045- Compárese con el mapa de Moenkopi de la Oficina del Censo de EE. UU.
  56. ^ "Escuelas en malas condiciones según el índice de condiciones de las instalaciones" (PDF) . Oficina de Asuntos Indígenas . Consultado el 6 de junio de 2023 .
  57. ^ "Escuela diurna Te Tsu Geh Oweenge". Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 6 de junio de 2023 .
  58. ^ "Inicio". Little Singer Community Grant & Charter Jr. High School. 28 de agosto de 2011. Archivado desde el original el 28 de agosto de 2011. Consultado el 12 de julio de 2021. Little Singer Community School, 6 millas al sureste de Birdsprings Rte 71, Winslow, AZ 86047- "Little Singer Community School". Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 12 de julio de 2021. Dirección física: 6 millas al sur de Birdspring [ sic ] Chapter Winslow, AZ 86047
  59. ^ "Acerca de". Escuela Borrego Pass . Consultado el 22 de marzo de 2023 .
  60. ^ ab "Acerca de". Escuela Na'Neelzhin Ji'Olta . Consultado el 22 de marzo de 2023 .
  61. ^ ab "Na'Neelzhiin Ji'Olta (Torreón)". Oficina de Educación India . Consultado el 22 de marzo de 2023 .
  62. ^ "Acerca de". Little Eagle Grant School . Consultado el 6 de agosto de 2021 . Sitting Bull School tendrá [...]
  63. ^ "Acerca de American Horse School". American Horse School . Consultado el 11 de agosto de 2021 .
  64. ^ Mercer, Bob (20 de junio de 2018). "Tres escuelas y una tribu obtienen subvenciones para jóvenes". Capital Journal . Consultado el 11 de agosto de 2021 .
  65. ^ "Escuelas de Pine Ridge: entre belleza y deterioro". Minneapolis Star Tribune . 2 de abril de 2015 . Consultado el 11 de agosto de 2021 .
  66. ^ Stouff, Roger E. (1 de abril de 1982). "¿La escuela diurna de Chitimacha se dirige hacia la extinción?". St. Mary and Franklin Banner-Tribune . Vol. 98, núm. 92. pág. 1.- Recorte de Newspapers.com .
  67. ^ abc "Lista de internados federales para indios" (PDF) . Oficina de Asuntos Indígenas . p. 83/435 . Consultado el 17 de marzo de 2023 .
  68. ^ Cohea, Carol (27 de enero de 1976). "Se entregaron 900.000 dólares en total en la demanda contra la escuela Chuska". Albuquerque Journal . pág. A-2.- Recorte de Newspapers.com .
  69. ^ abc "La escuela es un punto focal para la comunidad". Reno Gazette-Journal . 13 de junio de 1999. pág. 1C.- Recorte de Newspapers.com . Detalle del texto A y detalle del texto B
  70. ^ Powers, Lenita (13 de julio de 1975). "Los indios Duckwater hacen de la educación de los niños un asunto de hogar". Nevada State Journal . p. 21.- Recorte de Newspapers.com . Detalle del texto A, Detalle del texto B
  71. ^ Papinchak, Steve (28 de septiembre de 1986). "En la escuela de una sola aula de Duckwater se vuelve a lo básico". Reno Gazette-Journal . págs. 1D–2D.- Recorte de la primera (Detalle del texto) y de la segunda página (Detalle del texto A, detalle del texto B) en Newspapers.com .
  72. ^ "Escuela comunitaria de Lukachukai". Dekker Perich Sabatini . Consultado el 29 de julio de 2021 .
  73. ^ "El internado de Chinle se traslada a muchas granjas". Boletín de educación navajo, volúmenes 1-6 . División de educación, Área Navajo, Oficina de Asuntos Indígenas. Septiembre de 1976. pág. PT241.
  74. ^ "Lista de internados federales para indios" (PDF) . Oficina de Asuntos Indígenas . pág. 392/435 . Consultado el 22 de marzo de 2023 .
  75. ^ "Escuela Theodore Roosevelt". Oficina de Educación Indígena . Consultado el 4 de agosto de 2021 .
  76. ^ ab Sowers, Carol (10 de septiembre de 1995). "Muchas de las escuelas de BIA están en condiciones lamentables"". Arizona Republic . Phoenix, Arizona . págs. B1, B5.- Recorte de primera y segunda página en Newspapers.com .
  77. ^ "Acerca del programa residencial de TRS". Theodore Roosevelt School . Consultado el 21 de marzo de 2023 .
  78. ^ Bendery, Jennifer (30 de junio de 2022). "Las escuelas para niños nativos americanos se están desmoronando y son inseguras. El Congreso no las arreglará". Huffington Post . Consultado el 31 de diciembre de 2022 .
  79. ^ "Escuelas de Pine Ridge: entre belleza y deterioro". Minneapolis Star Tribune . 2 de abril de 2015 . Consultado el 11 de agosto de 2021 .
  80. ^ "BIA cierra Salón Manuelito". Gallup, Nuevo México : The Gallup Independent . 14 de abril de 1973. págs.1, 6.- Recorte de la primera (detalle del texto) y de la segunda página en Newspapers.com .
  81. ^ "Lista de internados federales para indios" (PDF) . Oficina de Asuntos Indígenas . p. 232/435 . Consultado el 17 de marzo de 2023 .
  82. ^ Eckroth, LeAnn (20 de abril de 2008). "Funcionarios de Trenton que intentan superar problemas económicos". Williston Herald . Consultado el 12 de agosto de 2021 .

Lectura adicional

  • “Lecciones perdidas”. Pro Publica . 9 de junio de 2021.- Serie de artículos
  • Carter, Patricia A. ""Completamente desanimada": la resistencia de las maestras en las escuelas de la Oficina de Asuntos Indígenas, 1900-1910". Frontiers: A Journal of Women Studies, vol. 15, n.º 3 (1995), págs. 53-86. University of Nebraska Press . Disponible en JSTOR . DOI 10.2307/3346785.
  • "III. El fracaso de las escuelas federales". La educación india: una tragedia nacional, un desafío nacional . Imprenta del Gobierno de los Estados Unidos . 3 de noviembre de 1969.- Leer capítulo en línea - Introducción
  • Lista de internados federales para indígenas
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Oficina de Educación Indígena .
  • Sitio web oficial
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Bureau_of_Indian_Education&oldid=1250216627"