Movimiento de trabajo diligente y estudio frugal

El Movimiento de Trabajo Diligente-Estudio Frugal , a menudo denominado Movimiento de Trabajo-Estudio ( chino simplificado :留法勤工俭学运动; chino tradicional :留法勤工儉學運動; pinyin : Liú Fǎ qíngōng jiǎnxué yùndòng ; lit. 'Movimiento de trabajo-estudio en Francia'; francés : Mouvement Travail-Études ), fue una serie de programas de trabajo-estudio que llevaron a estudiantes chinos a Francia y Bélgica para trabajar en fábricas como una forma de pagar sus estudios de la cultura francesa y la ciencia occidental. Los programas tenían como objetivo capacitar a radicales chinos de entre 16 y 30 años a través de la experiencia de primera mano en un movimiento obrero. ^{[1] : 35} Los programas fueron organizados entre 1912 y 1927 en gran parte por un grupo de anarquistas chinos que habían llegado a París y querían introducir la ciencia francesa y el idealismo social en China.

Después de organizar programas de menor escala a partir de 1908, en 1916, tras el estallido de la Primera Guerra Mundial , los organizadores chinos trabajaron con los gobiernos chino y francés para establecer el programa Trabajo diligente-Estudio frugal, que atrajo a trabajadores chinos menos educados y continuó trayendo estudiantes después del final de la guerra en 1919. En total, varios miles de chinos llegaron a Francia como estudiantes-trabajadores, aunque no todos como miembros formales de un programa. Entre ellos se encontraban futuros líderes del Partido Comunista Chino como Zhou Enlai y Deng Xiaoping , así como otros que llegaron a desempeñar papeles destacados en China.

El movimiento se conmemora en un pequeño museo, el Museo Histórico de la Amistad Franco-China, en la ciudad de Montargis , donde residían muchos de los estudiantes participantes.

Mucho antes de que el socialismo marxista entrara en China, los anarquistas chinos asumieron la causa del trabajo y la educación de la clase obrera. Los líderes del movimiento anarquista chino en París —Li Shizeng , Wu Zhihui , Zhang Renjie , Wang Jingwei , ^[2] Wu Yuzhang y Cai Yuanpei— apoyaron a Sun Yat-sen , pero lo instaron a agregar un aspecto social y cultural a su programa de revolución política. Argumentaron que los individuos no podían liberarse a sí mismos, pero que los hombres educados tenían la responsabilidad, como maestros, de utilizar la educación moral y la rectitud personal para mostrarles el camino a los demás. En ese momento, la mayoría de los estudiantes que iban al extranjero iban con becas del gobierno a Japón, aunque la Misión Educativa China de 1872-1881 y el Programa de Becas de Indemnización de los Bóxers enviaron estudiantes a los Estados Unidos. Los anarquistas de París estaban ansiosos por establecer intercambios con Francia, a la que consideraban una sociedad progresista y secular. ^[3]

En 1908, Li Shizeng planeó el primer programa de trabajo y estudio como una forma de traer jóvenes chinos a Francia. Abrió la Usine de la Caséo-Sojaïne , que fabricaba productos de soja para el mercado francés. El estudio de los trabajadores se financiaría con el trabajo en su fábrica y su carácter se elevaría gracias a su régimen de instrucción moral. Este primer programa de trabajo y estudio finalmente trajo a 120 trabajadores a Francia. Li tenía como objetivo tomar a estos estudiantes-trabajadores, a quienes llamaba "ignorantes" y "supersticiosos", y convertirlos en ciudadanos cultos y morales que, a su regreso a casa, se convertirían en modelos para una nueva China. Recibían instrucción en chino, francés y ciencia y se les exigía que se abstuvieran de fumar, beber alcohol y jugar. ^[4]

En abril de 1912, entusiasmados por el éxito de la revolución china y la perspectiva de la recién nacida República de China, Li, Zhang Renjie, Wu Zhihui y Cai Yuanpei, que habían regresado a Pekín, fundaron la Asociación para el Estudio Frugal en Francia ( chino tradicional :留法儉學會; chino simplificado :留法俭学会; pinyin : Liú Fǎ jiǎnxué huì ), también conocida como la Sociedad para la Educación Racional Francesa (Societé Rationelle des Etudiants Chinois en France). Los estudiantes viajaban desde China a través del ferrocarril siberiano , un viaje que duraba unos dieciocho días y costaba aproximadamente doscientos dólares. ^[5] La Sociedad preparaba a los estudiantes para estudiar a bajo costo (¥600 al año) en Francia y "mediante el trabajo y una vida sencilla para cultivar hábitos de diligencia y trabajo duro". A diferencia de su propia experiencia cuando llegó en 1902 como "estudioso de la embajada", en la que sólo participaban unos pocos estudiantes de familias privilegiadas, Li esperaba acoger en el programa a cientos de estudiantes de clase trabajadora. Wu Zhihui, que provenía de una familia pobre, comentó que, en realidad, el programa sería especialmente bueno para los estudiantes de familias ricas: "aunque no estudien nada, si al menos aprenden a limpiar los retretes, valdrá la pena". ^[6]

La Asociación abrió una escuela preparatoria en Pekín que ofrecía a los aspirantes a estudiantes un curso de seis meses de francés. Cuando el primer grupo de 30 estudiantes-trabajadores para su fábrica llegó a Francia en enero de 1913, Li hizo los arreglos para que fueran admitidos en el Colegio de Montargis, al sur de París, donde sus cálidas relaciones con los funcionarios de la ciudad facilitaron los trámites. La Asociación estableció una escuela para trabajadores cerca de la fábrica, en la que Li y Wu enseñaban los idiomas chino y francés, y conocimientos científicos generales. ^[7] Además de hacer que los trabajadores fueran más cultos, el trabajo-estudio eliminaría sus "hábitos decadentes" y los transformaría en ciudadanos moralmente rectos y trabajadores. Se impuso un régimen estricto (no fumar, ni jugar ni beber alcohol) y se esperaba que los trabajadores dedicaran su tiempo libre al estudio. ^[8] En total, este programa trajo a más de 120 estudiantes a Francia antes de que fuera clausurado en 1913 por Yuan Shikai , el nuevo presidente de China, que consideraba a sus líderes como asociados de su rival, Sun Yat-sen. ^[9]

El estallido de la guerra en 1914 llevó a Francia a reclutar trabajadores chinos para trabajos en fábricas y trabajos manuales pesados. El Cuerpo de Trabajo Chino en Francia finalmente trajo a más de 130.000 trabajadores, en su mayoría de aldeas del norte de China . En junio de 1915, Li y sus amigos de París aprovecharon esta oportunidad para proporcionar educación y capacitación. El programa de trabajo y estudio se renovó, aunque sobre una base diferente, trayendo trabajadores menos educados en lugar de estudiantes. En marzo de 1916, su grupo de París, la Société Franco-Chinoise d'Education ( chino tradicional :華法敎育會; chino simplificado :华法教育会; pinyin : Huáfǎ jiàoyùhuì ) participó directamente en el reclutamiento y la capacitación de estos trabajadores. La Société contaba con el respaldo de importantes partidarios franceses, en su mayoría de la izquierda política, entre ellos Alphonse Aulard , el primer presidente de la Société, profesor de historia francesa en la Sorbona ; Marius Moutet , vicepresidente y miembro socialista de la Asamblea Nacional de Lyon; y Édouard Herriot , alcalde de Lyon. Presionaron al gobierno francés para que diera a los trabajadores chinos educación técnica, así como trabajo en fábricas. Li escribió extensos artículos en el Chinese Labor Journal (Huagong zazhi), que presentaba a los lectores la ciencia, las artes, la ficción y los acontecimientos actuales occidentales. ^[10]

En 1917, la Sociedad había establecido escuelas de alimentación en Beijing, Baoding y Changxingdian, en el norte de China. ^[11] Los estudiantes de Hunan querían fundar una escuela preparatoria, pero el gobierno provincial de Changsha se negó a ayudar. Una delegación fue a Beijing en febrero de 1918 para consultar con Li y Cai. El apoyo financiero que obtuvieron del gobierno de Beijing atrajo aún más estudiantes de Hunan, incluido Mao Zedong . Si bien Mao recaudó fondos para el movimiento, él mismo no estudió en el extranjero de acuerdo con él. ^{[1] : 35} Cai y Li dijeron a los líderes estudiantiles que el gobierno tenía poco dinero pero que les prestaría fondos de transporte, a cambio, se esperaría que los estudiantes enseñaran a los trabajadores en Francia. El primer grupo de treinta estudiantes que fue a Francia devolvió el préstamo en cinco meses, lo que permitió que siguieran dos grupos al año. ^[12]

Los nuevos estudiantes provenían de una amplia variedad de entornos. El movimiento de trabajo y estudio ofrecía ahora estudios en el extranjero a aquellos cuya educación se limitaba al nivel de la escuela secundaria o inferior. Las escuelas preparatorias de Baoding y Changxingdian sólo exigían que los solicitantes tuvieran conocimientos básicos de chino y que no tuvieran "malos hábitos" como fumar o jugar. Las bajas tasas de matrícula que cobraban las escuelas preparatorias y las tarifas de barco especialmente reducidas que Li Shizeng negoció con las autoridades francesas también aumentaron el número de estudiantes que podían participar en el programa. ^[13]

En 1919 y 1920, incluso después de la firma de la paz, la Asociación de Educación Chino-Francesa patrocinó 17 grupos de estudiantes chinos, con un total de casi 1.600, que fueron colocados en fábricas y escuelas, incluidos un número cada vez mayor de estudiantes de las provincias más pobres del interior de Hunan y Sichuan. ^[13] Entre ellos se encontraban el futuro líder del Partido Comunista Chino, Deng Xiaoping , que entonces tenía 16 años, que había sido reclutado por Wu Yuzhang en Chongqing, ^[14] y Xu Teli , que entonces tenía unos 40 años, el futuro comisario de educación en Yan'an en 1937. ^[13]

Deng llegó a Francia el 19 de octubre de 1920, pero en tres meses la Asociación de Sichuan que patrocinaba su viaje se quedó sin dinero. Deng entonces trabajó en Schneider & Co., el mayor fabricante de municiones de Francia, en Creusot , una ciudad del sur. ^{[15] [14]} Deng se sorprendió al ver que los blancos trataban a los chinos como esclavos en Shanghái y otros puertos a lo largo del camino. Aunque él y muchos de sus colegas chinos se consideraban económicamente acomodados en China, ahora trabajaban largas horas en malas condiciones mientras veían a familias francesas viviendo en un lujo desconocido en China. Deng aprendió a utilizar un soldador industrial, una habilidad que le resultó útil cuando fue depuesto del poder durante la Revolución Cultural y enviado a trabajar en una fábrica. ^[16]

En 1921, se difundió la noticia de que Wu Zhihui traería cien estudiantes de las provincias de Guangdong y Guangxi a quienes se les daría preferencia para matricularse en el Instituto de Lyon. Los estudiantes-trabajadores que ya estaban en Francia, descontentos con sus miserables condiciones y temerosos de que sus estipendios estuvieran a punto de ser recortados, fueron a Lyon para protestar. Las protestas se intensificaron hasta convertirse en disturbios que llevaron a la expulsión de sus líderes de Francia. El "Incidente de Lyon" convirtió a la generación más joven de estudiantes en críticos furiosos que descartaron el anarquismo como una doctrina revolucionaria y rechazaron a líderes más antiguos como Wu, Li y Cai Yuanpei. El Instituto sobrevivió, pero no jugó el papel central esperado en las relaciones chino-francesas. ^[17]

Parte de una serie sobre el
Revolución comunista china
Mao Zedong y sus principales revolucionarios proclaman la República Popular China el 1 de octubre de 1949.
Esquema de la guerra civil china
Orígenes Contexto Siglo de humillación Revolución de 1911 Era de los señores de la guerra Ideas Nacionalismo Anarquismo marxismo Movimientos Movimiento Nueva Cultura Movimiento del Cuatro de Mayo Movimiento de trabajo diligente y estudio frugal
Historia temprana Primer Frente Unido Fundación del Partido Comunista Oficina del Lejano Oriente de la Internacional Comunista Manifiesto Sun-Joffe Kuomintang de izquierda Instituto de Formación del Movimiento Campesino Golpe de estado en el cantón 28 bolcheviques Organización laboral Huelga de marineros de 1922 Movimiento del 30 de Mayo Huelga en Cantón y Hong Kong Expedición al norte Gobierno de Wuhan Informe de Hunan Incidente de Hankou Incidente de Nanjing Comuna de Shangai Romper con el KMT
Guerra civil Consecuencias de la purga Nanchang Pequeña larga marcha Cosecha de otoño Cantón Purgas internas Incidente de la Liga AB Incidente de Futian República Soviética de China Unión Soviética de Jiangxi Ejército Rojo chino Larga marcha Conferencia de Zunyi Resistencia antijaponesa Incidente de Xi'an
Segundo Frente Unido Segunda guerra chino-japonesa Nuevo Cuarto Ejército Octavo Ejército de Ruta Columna del East River Ofensiva de los Cien Regimientos Nuevo incidente del Cuarto Ejército Bases comunistas Unión Soviética de Yan'an Región fronteriza de Jin-Cha-Ji Campaña de rectificación de Yan'an Foro de Yan'an Movimiento de mujeres
Se reanuda la guerra civil Conflicto militar " Mijo más rifles " Ejército Popular de Liberación Operación Beleaguer Campaña de Liaoshen Campaña de Huaihai Campaña de Pingjin Retirada de la República de China a Taiwán Apoyo urbano a los comunistas Liga Democrática de China Caso Shen Chong Incidente de Jiaochangkou Incidente de Yu Zisan Comité Revolucionario del KMT
Formación de la República Popular Gobierno Gobierno central del pueblo Redactar la Constitución Constitución de 1954 Reformas Reforma agraria Nueva ley de matrimonio Primer plan quinquenal Campañas de tres antis y cinco antis Represión de los contrarrevolucionarios Relaciones exteriores Cooperación chino-soviética Anexión del Tíbet Intervención en Corea Intervención en Vietnam
Legado Pensamiento de Mao Zedong Marxismo-leninismo-maoísmo Día nacional Centenario del PCCh
Portal de China Portal del comunismo
en a mi

No todos los estudiantes-trabajadores aprendieron las lecciones de civilización francesa que los organizadores esperaban. Un estudiante, Wang Ruofei , futuro líder comunista chino, parecía satisfecho cuando escribió:

Nuestro espíritu de trabajo nos convenció y nos dimos cuenta de que esas nubes de humo negro también eran productos importantes de la cultura y que esos trabajadores rudos y diligentes, después de todo, estaban llevando el verdadero estilo de vida y eran los constructores de la civilización. ¿Por qué debería rechazar tal estilo de vida? ^[18]

Sin embargo, Chen Yi , que más tarde se convertiría en un general comunista de alto rango, trabajaba en una planta de Michelin y se quejaba de que la vida en la fábrica no tenía nada que ver con los ideales de igualdad, libertad y fraternidad supuestamente característicos de la sociedad francesa. Más bien, le había mostrado de primera mano la "naturaleza malvada" del capitalismo europeo. ^[19]

Entre los estudiantes radicales que llegaron a Francia en 1919 se encontraban Cai Hesen , Chen Yi, Li Fuchun y Cai Chang, todos amigos de Mao Zedong de la provincia de Hunan. El propio Mao permaneció en China. Cai Hesen le escribió a Mao en agosto y septiembre de 1920 para compartir sus experiencias y exponer el concepto de la dictadura del proletariado que había aprendido en Francia. Instó a Mao a prepararse para una revolución "al estilo de octubre de 1917" en China. Un partido de vanguardia centralizado que marcara el comienzo de una dictadura proletaria era esencial, insistió Cai, para combatir el anarquismo por un lado y la dictadura burguesa por el otro. Francia no sería el aliado y modelo de China, concluyó, sino la Unión Soviética. ^[20]

Entre los estudiantes trabajadores en Francia que llegaron a desempeñar funciones de liderazgo en el Partido Comunista Chino se encuentran Zhou Enlai , Deng Xiaoping , ^{[1] : 37} Cai Hesen , Chen Yi, Li Fuchun , Li Lisan , Li Weihan , Nie Rongzhen , Wang Ruofei , Xiang Jingyu , Xu Deheng , Xu Teli , Zhao Shiyan y Zhu De . Entre los participantes en el programa o aquellos que trabajaron con ellos que llegaron a desempeñar funciones destacadas en otras áreas se encontraba Li Huang , fundador del Partido de la Juventud China .

Los estudiantes del programa eran abrumadoramente hombres, aunque había quizás cuarenta mujeres. Entre aquellos que llegaron a ser comunistas destacados se encuentran Zhang Yibao, Cai Chang y Xiang Jingyu . Otros incluyen a Zheng Yuxiu (más conocido en Francia como Tcheng Yu-hiu o Soumé Tcheng), quien se licenció en derecho en la Sorbona, se casó con el diplomático Wei Daoming y se convirtió en un jurista influyente y partidario del Partido Nacionalista Chino . ^[21]

El Museo Histórico de la Amistad Franco-China ( en francés : musée historique de l'Amitié franco-chinoise ; en chino :中国旅法勤工俭学蒙达尔纪纪念馆, lit. ' Museo Montargis del Programa de Trabajo-Estudio de China en Francia ' ) fue creado por el gobierno de la provincia de Hunan en China , que compró el edificio en el centro de Montargis en junio de 2015 e inauguró el museo el 27 de agosto de 2016. El museo celebra principalmente el Movimiento de Trabajo Diligente-Estudio Frugal, ^[22] del cual más de 300 participantes vinieron a Montargis. ^[23] 

El museo ocupa las tres plantas principales de una casa en la que residieron varios estudiantes chinos en la época del Movimiento de Trabajo y Estudio, en el número 15 de la calle Raymond Tellier, en el centro histórico de Montargis. El museo narra la presencia china en Montargis en los años 1910 y 1920, a partir de una reunión fundamental el 16 de noviembre de 1912, cuando el educador Li Shizeng (1881-1973) convenció por primera vez al consejo municipal de la ciudad para que promoviera las visitas de estudiantes chinos. El museo describe las estancias en Montargis de varias personalidades chinas importantes de la primera generación revolucionaria, entre ellas Deng Xiaoping (1904-1997) y Zhou Enlai (1898-1976), pero también Cai Chang (1900-1990), Cai Hesen (1895-1931), Chen Yi (1901-1972), Li Fuchun (1900-1975), Li Weihan (1896-1984), Nie Rongzhen (1899-1992), Xiang Jingyu (1895-1928) y Zhao Shiyan (1901-1927), entre otros.

También hay una sección dedicada a las relaciones entre China y Francia desde el reconocimiento diplomático de la República Popular China por Charles de Gaulle en 1964.

• Zhu De

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