Liga de Debate Urbano de Baltimore
Liga de debate urbano sin fines de lucro
Liga de Debate Urbano de Baltimore
Formación1999
Fundador
Fondo para la Excelencia Educativa del Open Society Institute
EnfocarDebate político
Ubicación
Área atendida
Sistema de escuelas públicas de la ciudad de Baltimore
Personas clave
Pamela Block, directora ejecutiva
Sitio webwww.budl.org

La Liga de Debate Urbano de Baltimore ( BUDL , pronunciado "boodle"), es una liga de debate urbano estadounidense, sin fines de lucro , que tiene como objetivo educar y orientar a estudiantes de escuelas secundarias y preparatorias del centro de la ciudad en el área de Baltimore, Maryland .

El objetivo principal de la organización es enseñar a los estudiantes a debatir políticas . Actualmente, la liga presta servicios a aproximadamente 51 escuelas en Baltimore y ha sido reconocida a nivel nacional por varias organizaciones por difundir el debate en las escuelas públicas de la ciudad y aumentar la conciencia a nivel nacional sobre el debate urbano. [1] [2]

Historia

La liga se inició en 1999 gracias a una subvención del Fondo para la Excelencia Educativa en colaboración con el Instituto de la Sociedad Abierta de George Soros . Solo participaron 8 escuelas secundarias y 90 estudiantes en el primer año. [3] [4] [5] Desde entonces, el programa se ha expandido a más de 35 escuelas secundarias, 21 escuelas intermedias y numerosos estudiantes en Baltimore . También se han creado programas relacionados de la Liga de Debate en todo Estados Unidos en respuesta al éxito de BUDL. [6] La financiación también se ha ampliado para incluir a la Universidad de Towson , la Universidad Estatal de Morgan y el Foro Barkley . [7] Muchos estudiantes de la liga han pasado a competir en torneos nacionales e internacionales organizados por otras ligas y asociaciones de debate.

Además, en la temporada 2005-2006, BUDL incorporó con éxito el modelo de debate de la escuela secundaria en varias escuelas intermedias de la ciudad. Los estudiantes de la escuela secundaria pueden aprovechar muchas de las oportunidades que se ofrecen a los debatientes de la escuela secundaria, incluida la oportunidad de ir a su propio campamento de debate llamado "B'More Debate" para mejorar sus habilidades de debate y alentar la participación continua en BUDL. El campamento de la escuela secundaria se lleva a cabo durante los meses de verano y tiene un formato muy similar al campamento de la escuela secundaria de BUDL, y se lleva a cabo en la Universidad de Towson . [8]

Formato de debate

Escuela secundaria

Debate político
Organización
Formato
Tipos de argumentos
Debate político

En el nivel de la escuela secundaria, los estudiantes debaten de acuerdo con las pautas de debate de políticas . Cada temporada, la Liga Forense Nacional y la Liga Forense Católica Nacional establecen una resolución . Hay tres divisiones en el nivel de la escuela secundaria: novato, junior varsity (JV) y varsity. [9] Las tres divisiones tienen las mismas convenciones de tiempo para las rondas de debate, la única excepción es el tiempo de preparación (los novatos tienen diez minutos, los JV y varsity tienen cinco minutos). Además, las divisiones JV y varsity pueden usar cualquier caso afirmativo que quieran durante el año competitivo, y lo mismo podría hacer la división de novatos en un momento dado. Sin embargo, en la temporada 2003-2004, las nuevas reglas exigieron que la división de novatos solo pudiera usar un caso afirmativo por temporada. [10]

Escuela secundaria

BUDL utiliza su propio formato para el nivel de escuela secundaria, ya que no existe una organización nacional que gobierne o regule la competencia de debate en la escuela secundaria. Siguen teniendo el mismo número de divisiones y siguen el formato básico del debate de políticas, pero en lugar de una resolución cada año, se elige un tema cada mes. La liga lo reduce a un grupo de temas y todas las escuelas miembro votan sobre cuál les gustaría debatir. Los tiempos de los discursos y los contrainterrogatorios también se modifican ligeramente. [11]

Dado que BUDL tiene una de las pocas ligas de escuelas secundarias del país, sus debatientes de escuelas secundarias solo pueden debatir con otras escuelas secundarias de la ciudad, hasta que alcanzan el nivel de escuela secundaria.

Escuelas miembros

Todas las escuelas secundarias y preparatorias que compiten en torneos anuales forman parte del Sistema de Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore . Como escuela miembro de BUDL, cada equipo puede participar en torneos anuales sancionados por la liga y los estudiantes de secundaria pueden competir en torneos con la Liga Forense Católica de Baltimore. [9] Ninguna escuela tiene que pagar cuotas para ser parte de la liga y cubre el costo de las cuotas de BCFL para que los debatientes puedan participar en sus torneos. La liga también paga los viajes a torneos fuera del estado a lo largo de la Costa Este . Durante el verano, BUDL también paga los viajes de grupos de debatientes para ir al campamento de debate . Al menos una vez al año, BUDL organiza una competencia entre ligas con la BCFL y sus escuelas en un gran torneo.

BUDL también cuenta con una presidencia de la Liga Forense Nacional , encabezada por la entrenadora de debate Rosemary Steck, [12] para que los debatientes de BUDL puedan participar en torneos clasificatorios para competir en torneos nacionales. Al final de cada año, BUDL otorga trofeos, medallas y certificados de temporada por el progreso que han logrado los equipos y los individuos en su equipo en particular.

Campeones de la liga

Algunos trofeos y medallones en el banquete anual de premios.

El campeón del año se decide según la cantidad de victorias acumuladas que cada escuela acumule de cada equipo individual durante la temporada en torneos BUDL, sin incluir los torneos fuera del estado o BCFL. Los ganadores se anuncian en el banquete anual de la liga que se lleva a cabo en mayo.

AñoCampeón
1999–2000Escuela secundaria del noroeste
2000–2001Escuela secundaria Forest Park
2001–2002Escuela secundaria Walbrook
2002–2003Escuela secundaria Walbrook
2003–2004Colegio Universitario de la Ciudad de Baltimore
2004–2005Colegio Universitario de la Ciudad de Baltimore
2005–2006Escuela secundaria técnica y vocacional Mergenthaler (Mervo)
2006–2007Colegio Universitario de la Ciudad de Baltimore
2007–2008Colegio Universitario de la Ciudad de Baltimore
2008–2009Colegio Universitario de la Ciudad de Baltimore
2009–2010Colegio Universitario de la Ciudad de Baltimore

La escuela secundaria Walbrook fue la primera escuela secundaria en la historia de BUDL en tener la distinción de "mejor escuela" durante toda una temporada de debates (2002-2003). El Baltimore City College fue la segunda escuela en lograrlo y ha mantenido el título de manera consecutiva durante cuatro años.

Programas

Campamentos de debate

BUDL ofrece dos campamentos de debate independientes que se llevan a cabo en distintas fechas durante los meses de verano. Desde el año 2000, BUDL ofrece "B'More Debate", anteriormente llamado Towson International Debate Institute (TIDI), que está dirigido principalmente a estudiantes de secundaria. Desde 2006, ha creado un campamento de debate para escuelas secundarias con el mismo nombre que tiene un formato muy similar al del campamento de secundaria.

B'More Debate se ofreció inicialmente solo a los estudiantes de BUDL, pero con el paso de los años se ha ampliado a otros estudiantes de todo el país. El campamento se lleva a cabo durante los meses de verano y dura dos semanas. El campamento de secundaria se lleva a cabo después del campamento de preparatoria y dura una semana.

Cuenta regresiva para la universidad

Desde 2002, BUDL ofrece un programa de preparación para la universidad y el SAT llamado Countdown to College (C2C). El programa es una coordinación del personal de la liga, Mother Seton Academy y St. Ignatius Loyola Academy. El programa ofrece talleres gratuitos sobre el SAT, laboratorios universitarios, visitas a las universidades e invita a oradores a hablar con estudiantes de tercer y cuarto año de BUDL. C2C funciona en otoño, primavera y verano y hasta ahora ha sido un gran éxito con la matriculación universitaria en la mayoría de las universidades de 4 años en Maryland. [13]

Logros

En 2001, tres estudiantes que habían competido en BUDL pudieron, debido a sus logros en la Liga, ir a Rusia para competir en el séptimo Campamento de Debate de Verano de la Asociación Internacional de Educación. [14]

BUDL recibió cobertura mediática nacional en la revista de noticias 60 Minutes . El segmento contó con participantes de debates de Walbrook High School y su entrenador Angelo Brooks. Los estudiantes hablaron sobre cómo el debate había cambiado sus vidas y los había inspirado a obtener mejores calificaciones en la escuela e ir a la universidad. [15]

En la temporada 2006-2007, el 99 por ciento de los estudiantes de último año que participaron en debates se graduaron a tiempo. Del 99 por ciento que se graduaron a tiempo, el 88 por ciento fueron admitidos en la universidad. Los puntajes de lectura de todos los estudiantes mejoraron a lo largo del año escolar, pero los estudiantes de debates mejoraron un 25 por ciento más que los que no participaron en debates. Los resultados de los estudiantes de debates también mejoraron en general independientemente de lo bien (o mal) que les fuera en la escuela antes de comenzar a debatir. Los estudiantes de BUDL también ganaron más de $100,000 en becas universitarias en 2007. [16] [17]

Los medios de comunicación locales de Baltimore han cubierto eventos, discursos y debates públicos celebrados por la liga. Posiblemente, una de las coberturas más notables se produjo durante la crisis de 2004 en Walbrook High. La escuela había cambiado recientemente de director, debido a acusaciones penales contra el antiguo director, el Dr. Andrey Bundley, [18] y fue reemplazado por Shirley Cathorne. Como resultado, se produjeron múltiples peleas, incendios, un tiroteo y una alteración general del ambiente escolar. [19] [20] El equipo de debate apareció de forma destacada en las noticias para destacar sus éxitos en la escuela. [21] [22]

La liga también tiene un "Mes del Debate Público" que se lleva a cabo en mayo de cada año. El objetivo al final del mes es tener 100 debates públicos en toda la ciudad. En febrero de 2004, el entonces alcalde Martin O'Malley hizo un mes de debate público conmemorativo durante su recaudación de fondos anual. [23] En mayo de 2005, para conmemorar su "Mes del Debate Público" anual, la liga celebró su primer "Torneo de Debate Público" en el anfiteatro del Inner Harbor de Baltimore . El ganador del concurso fue un equipo del Baltimore City College que derrotó al equipo subcampeón compuesto por estudiantes de Digital Harbor y Mervo. [24]

En enero de 2007, la liga recibió el premio "Coming Up Taller Award" de la Casa Blanca , que reconoce programas de arte y humanidades destacados en todo el país con una subvención de 10.000 dólares. [25]

En marzo de 2008, los ex alumnos de BUDL Dayvon Love y Deven Cooper se convirtieron en el primer equipo de afroamericanos en ganar el Torneo Nacional de la Asociación de Debate sobre Interrogatorios . [ cita requerida ]

En la primavera de 2010, el equipo del Baltimore City College formado por William Stokes y Nicholas Vail se convirtió en el primer equipo del BUDL invitado al Torneo de Campeones. [ cita requerida ]

En la primavera de 2013, el equipo del Baltimore City College formado por Dikshant Malla y Sophie Bauerschmidt-Sweeney se convirtió en el primer equipo de BUDL en ganar un campeonato nacional en la Asociación Nacional de Ligas de Debate Urbano y luego ganó un segundo campeonato nacional en el Gran Torneo Nacional de la Liga Forense Católica Nacional de 2013. [ cita requerida ]

Véase también

Referencias

  1. ^ ""Making Their Case" destaca el crecimiento y el impacto del movimiento de debate urbano". Open Society Institute. Junio ​​de 2003. Archivado desde el original el 2007-06-10 . Consultado el 2007-07-24 .
  2. ^ "60 Minutes cuenta la historia de la Urban Debate League". Asociación Nacional de Ligas de Debate Urbano. Junio ​​de 2003. Archivado desde el original el 2007-08-04 . Consultado el 2007-07-24 .
  3. ^ "Baltimore Urban Debate League". Open Society Institute. Archivado desde el original el 8 de junio de 2007. Consultado el 23 de julio de 2007 .
  4. ^ Cassie, Ron. "Debatiendo hasta la cima". Baltimore Examiner . Enero de 2007. Consultado el 23 de julio de 2007.
  5. ^ "Grupo lanzará una campaña de concientización pública para la Liga de Debate Urbano de Baltimore", Daily Record , 5 de mayo de 2004
  6. ^ Houppert, Karen, "Encontrando sus voces", The Washington Post , 26 de agosto de 2007
  7. ^ Stiehm, Jamie, "Para los adolescentes, encontrar una voz fue un tema de debate", The Baltimore Sun , 7 de junio de 2003.
  8. ^ Ellis, Andy. "BUDL lanza programa para escuelas secundarias". Liga de debate urbano de Baltimore. Archivado desde el original el 27 de septiembre de 2007. Consultado el 5 de agosto de 2007 .
  9. ^ ab "Introducción a BUDL". Liga de Debate Urbano de Baltimore. Archivado desde el original el 10 de agosto de 2007. Consultado el 2 de agosto de 2007 .
  10. ^ "Restricciones de argumentos en la división de novatos". Liga de debate urbano de Baltimore. Archivado desde el original el 13 de junio de 2007. Consultado el 2 de agosto de 2007 .
  11. ^ Ellis, Andy. "La guía de debate para la escuela secundaria". Liga de debate urbano de Baltimore. Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2007. Consultado el 2 de agosto de 2007 .
  12. ^ "Acerca de la BCFL". Liga Forense Católica de Baltimore. Archivado desde el original el 8 de julio de 2007. Consultado el 2 de agosto de 2007 .
  13. ^ "The Baltimore Urban Debate League" (PDF) . Voluntarios de la Misión de Notre Dame-AmeriCorps. Archivado desde el original (PDF) el 28 de septiembre de 2007 . Consultado el 26 de agosto de 2007 .
  14. ^ Prince, Zenitha, "Estudiantes de Baltimore se dirigen a Rusia para un concurso de debate internacional", Baltimore Afro-American , 3 de agosto de 2001
  15. ^ "El debate vuelve a las escuelas del centro de la ciudad, y se defienden los argumentos". CBS News . Junio ​​de 2003. Archivado desde el original el 25 de junio de 2007 . Consultado el 24 de julio de 2007 .
  16. ^ "Reunión de la Junta Directiva de BUDL". Julio de 2007. Archivado desde el original el 19 de octubre de 2007. Consultado el 2 de agosto de 2007 .
  17. ^ "Los debatidores urbanos de Baltimore demuestran que la palabra es más poderosa que la espada". WhatKidsCanDo.org. Archivado desde el original el 22 de octubre de 2007. Consultado el 24 de julio de 2007 .
  18. ^ Loh, Laura (julio de 2003). "125 graduaciones en la escuela West Baltimore cuestionadas por una auditoría". The Baltimore Sun. Archivado desde el original el 6 de agosto de 2007. Consultado el 24 de julio de 2007 .
  19. ^ "Se producen incendios en escuelas de Baltimore en dificultades". Associated Press. Noviembre de 2004. Consultado el 24 de julio de 2007 .
  20. ^ KLUG, FOSTER (13 de noviembre de 2004). "AUMENTAN LOS INCENDIOS PROVOCADOS POR ESTUDIANTES EN BALTIMORE". Associated Press . Consultado el 24 de julio de 2007 .
  21. ^ Hurst, Henry (noviembre de 2004). "Walbrook, a pesar de los problemas: reglas del equipo de debate". Baltimore Afro-American. Archivado desde el original el 16 de mayo de 2011. Consultado el 24 de julio de 2007 .
  22. ^ Hurst, Henry (diciembre de 2004). "Walbrook's new fire!". Baltimore Afro-American. Archivado desde el original el 16 de mayo de 2011. Consultado el 24 de julio de 2007 .
  23. ^ "El alcalde O'Malley proclama febrero como "mes del debate público"". Liga de Debate Urbano de Baltimore. Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2007. Consultado el 11 de enero de 2007 .
  24. ^ Brewington, Kelly (mayo de 2005). "Los estudiantes de la ciudad llevan sus argumentos al exterior". The Baltimore Sun. Archivado desde el original el 1 de octubre de 2007. Consultado el 24 de julio de 2007 .
  25. ^ Neufeld, Sara (enero de 2007). "LA LIGA DE DEBATE RECIBIÓ $10,000". The Baltimore Sun. Archivado desde el original el 2007-09-30 . Consultado el 2007-07-24 .
  • Sitio web oficial de BUDL
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