Escuela de Leipzig (sociología)

Escuela de pensamiento en la sociología alemana de los años 30

La escuela de Leipzig fue una rama de la sociología desarrollada por un grupo de académicos liderado por el filósofo y sociólogo Hans Freyer en la Universidad de Leipzig , Alemania, en la década de 1930.

Freyer vio en el nazismo una oportunidad; muchos de sus seguidores eran nazis políticamente activos , entre ellos Arnold Gehlen , Gunter Ipsen, Karl Heinz Pfeffer y Helmut Schelsky .

El Partido Nacional Socialista Obrero Alemán (Partido Nazi) no permitió que se desarrollaran ideologías rivales en las universidades; sin embargo, algunos miembros del grupo de la Escuela de Leipzig permanecieron en la universidad hasta 1945. Su número disminuyó a medida que algunos emigraron (Günther) o hicieron carrera en el Tercer Reich (Gehlen, Ipsen, Pfeffer), y antes de que terminara la guerra, el propio Freyer se fue para aceptar un puesto de profesor en la Universidad de Budapest .

En los estudios indogermánicos, la Escuela de Leipzig también se refiere a los investigadores en torno a Karl Brugmann y August Leskien en el último tercio del siglo XIX, quienes fueron llamados Junggrammatistas. ^[1]

Enlaces externos

Dra. Elfriede Üner, socióloga. Principales áreas de investigación: Escuela de Leipzig / Hans Freyer

Lectura adicional

Bernhard, Peter (2019). "La escuela de Leipzig en Dessau". En Thormann, Olaf (ed.). Bauhaus Sajonia . Museo Grassi de Arte Angewandte. págs. 365–370. ISBN 978-3-8979-0553-5.
Freyer/Gehlen/Schelsky (Die Leipziger Schule) , artículo de Karl-Siegbert Rehberg, en Klassiker der Soziologie Bd.2 , Beck´sche Reihe 1999. Publicado por Dirk Kaesler.
Rehberg, Karl-Siegbert (2001). Soziologische Denktraditionen . ISBN 3-518-29026-6.

Referencias

^ Vgl. Harald Wiese: Eine Zeitreise zu den Ursprüngen unserer Sprache. Wie die Indogermanistik unsere Wörter erklärt. Logos-Verlag, Berlín 2007, ISBN 978-3-8325-1601-7 (2., durchgesehene und korrigierte Auflage. ebenda 2010).

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[1] Vgl. Harald Wiese: Eine Zeitreise zu den Ursprüngen unserer Sprache. Wie die Indogermanistik unsere Wörter erklärt. Logos-Verlag, Berlín 2007, ISBN 978-3-8325-1601-7 (2., durchgesehene und korrigierte Auflage. ebenda 2010).