Escuelas de Junkers de las SS
Centros de entrenamiento de líderes de las SS nazis
Escuela SS-Junker en Bad Tölz , 1942

Las Escuelas de Junkers de las SS (en alemán: SS-Junkerschulen ) eran centros de formación de líderes para candidatos a oficiales de la Schutzstaffel (SS). El término Junkerschulen fue introducido por la Alemania nazi en 1937, aunque las primeras instalaciones se establecieron en Bad Tölz y Braunschweig en 1934 y 1935. Se fundaron escuelas adicionales en Klagenfurt y Posen-Treskau en 1943, y en Praga en 1944. A diferencia de las "escuelas de guerra" de la Wehrmacht, la admisión a las Escuelas de Junkers de las SS no requería un diploma secundario. La formación en estas escuelas proporcionaba la base para el empleo en la Sicherheitspolizei (SiPo; policía de seguridad), el Sicherheitsdienst (SD; servicio de seguridad) y más tarde en las Waffen-SS . Heinrich Himmler , jefe de las SS, pretendía que estas escuelas formaran a cadetes para el futuro servicio en las filas de oficiales de las SS. [1] [2]

Historia

Como parte de un esfuerzo por profesionalizar a sus oficiales, las SS fundaron una escuela de liderazgo en 1934; la primera se estableció en la ciudad bávara de Bad Tölz , bajo el liderazgo del coronel de las SS Paul Lettow. Posteriormente, se fundó una segunda escuela en Braunschweig bajo la dirección del entonces Oberführer de las SS Paul Hausser . [3] La experiencia militar de Hausser y su conocimiento detallado como teniente general retirado del ejército fueron aprovechados por Himmler para desarrollar el plan de estudios en los centros de entrenamiento de Bad Tölz y Braunschweig. [4] A su personal, Hausser agregó otros veteranos militares experimentados y oficiales talentosos para construir un régimen de entrenamiento que se convirtió en la base de las Waffen-SS. [5]

En 1937, Himmler rebautizó las Escuelas de Liderazgo como "Escuelas Junker" en honor a la aristocracia Junker terrateniente que alguna vez dominó el ejército prusiano . Al igual que los oficiales Junker de su homónimo, la mayoría de los cadetes eventualmente lideraron regimientos de las Waffen-SS en combate. [6] Antes de que concluyera la Segunda Guerra Mundial , se habían fundado Escuelas de Liderazgo SS adicionales en Klagenfurt , Posen - Treskau y Praga / Dejvice (de:SS-Junkerschule Prag-Dewitz). [7]

Himmler pretendía utilizar las Escuelas SS-Junker para ayudar a inculcar la ética de las SS en las fuerzas policiales de la Alemania nazi. [8] Para lograr esto, un porcentaje de los graduados de la Escuela SS-Junker ingresaron en las filas de la Policía Uniformada; en 1937, alrededor del 40 por ciento de los graduados de la Escuela Junker se unieron a la policía, y otro 32 por ciento se integraron a la policía en 1938. [8] Se identificaron miembros adecuados de las Juventudes Hitlerianas , al igual que estudiantes que habían completado con éxito su Abitur (examen de ingreso a la universidad) para la aplicación a las Escuelas SS-Junker o podían elegir asistir a las escuelas de candidatos a oficiales de policía de la Alemania nazi. [9] Los graduados y afiliados de las Escuelas SS-Junker estaban entre aquellas personas a las que se les dio la Hitler Sondergerichtsbarkeit (jurisdicción especial), que los liberaba del procesamiento por actos criminales. [10] También se incluyeron en este grupo extrajudicial personas como la Gestapo , la SiPO y el SD . [11]

Capacitación

Creados para educar y moldear a la próxima generación de líderes dentro de las SS, a los cadetes se les enseñó a ser oficiales adaptables que pudieran realizar cualquier tarea que se les asignara, ya sea en un papel policial, en un campo de concentración nazi , como parte de una unidad de combate o dentro de la organización más amplia de las SS. [12] Se incluyó capacitación administrativa y económica adicional a instancias del SS- Gruppenführer Oswald Pohl y el Departamento Económico y Administrativo Principal de las SS . Pohl tenía la intención de formar a los futuros oficiales de las SS en gerentes efectivos y eficientes de la industria económica de las SS e insistió en que se integrara en el plan de estudios una capacitación complementaria en operaciones corporativas. [6]

Se impartía instrucción militar general sobre logística y planificación, pero gran parte del entrenamiento se concentraba en tácticas de unidades pequeñas asociadas con incursiones, patrullas y emboscadas. [13] El entrenamiento de un oficial de las SS llevaba hasta diecinueve meses en total y abarcaba cosas adicionales como lectura de mapas, tácticas, maniobras militares, educación política, entrenamiento con armas, educación física, ingeniería de combate e incluso mecánica automotriz, todo lo cual se proporcionaba en distintos grados en instalaciones de entrenamiento adicionales según la especialización del cadete. [14]

El adoctrinamiento político e ideológico formaba parte del programa de estudios de todos los cadetes de las SS, pero no había una fusión de aprendizaje académico e instrucción militar como la que se encontraba en West Point en los Estados Unidos. [15] En cambio, se hizo hincapié en el entrenamiento de la personalidad, lo que significaba que los futuros líderes/oficiales de las SS estaban formados sobre todo por una cosmovisión y actitud nacionalsocialistas. La instrucción en las Escuelas Junker estaba diseñada para transmitir un sentido de superioridad racial, una conexión con otros hombres confiables de ideas afines, crueldad y una dureza acorde con el sistema de valores de las SS. Durante su estancia durante el entrenamiento, los cadetes eran monitoreados constantemente para comprobar su "fiabilidad ideológica". [16] Se postula que la fusión de la policía con la SS fue al menos en parte el resultado de su asistencia compartida a las Escuelas Junker de las SS. [17] En 1945, más de 15.000 cadetes de estas instituciones de formación fueron comisionados como oficiales de las Waffen-SS. [18]

Véase también

Referencias

Citas

  1. ^ Snyder 1976, pág. 187.
  2. ^ Zentner y Bedürftig 1991, pág. 480.
  3. ^ Weale 2012, pág. 206.
  4. ^ Gilbert 2019, pág. 21.
  5. ^ Gilbert 2019, pág. 22.
  6. ^ desde Allen 2002, pág. 112.
  7. ^ Pino 2010, pág. 89.
  8. ^ desde Westermann 2005, pág. 99.
  9. ^ Westermann 2005, pág. 100.
  10. ^ Ziegler 1989, págs. 40-41.
  11. ^ Ziegler 1989, pág. 41.
  12. ^ Weale 2012, págs. 206-207.
  13. ^ Weale 2012, pág. 207.
  14. ^ Weale 2012, págs. 207–208.
  15. ^ Weale 2012, pág. 209.
  16. ^ Mineau 2011, pág. 29.
  17. ^ Laqueur y Baumel 2001, pag. 606.
  18. ^ Gilbert 2019, pág. 25.

Bibliografía

  • Allen, Michael Thad (2002). El negocio del genocidio: las SS, el trabajo esclavo y los campos de concentración . Londres y Chapel Hill: The University of North Carolina Press. ISBN 978-0-80782-677-5.
  • Gilbert, Adrián (2019). Waffen-SS: el ejército de Hitler en guerra . Nueva York: Da Capo Press. ISBN 978-0-30682-465-4.
  • Laqueur, Walter; Baumel, Judith Tydor (2001). La enciclopedia del Holocausto . New Haven y Londres: Yale University Press. ISBN 978-0-30008-432-0.
  • Mineau, André (2011). SS El pensamiento y el Holocausto . Nueva York: Ediciones Rodopi. ISBN 978-9401207829.
  • Pine, Lisa (2010). La educación en la Alemania nazi . Nueva York: Berg. ISBN. 978-1-84520-265-1.
  • Snyder, Louis L (1976). Enciclopedia del Tercer Reich . Londres: Robert Hale. ISBN. 978-1-56924-917-8.
  • Weale, Adrian (2012). El ejército del mal: una historia de las SS . Nueva York: Caliber Printing. ISBN 978-0451237910.
  • Westermann, Edward B. (2005). Los batallones policiales de Hitler: la imposición de la guerra racial en el Este . Lawrence, KS: University Press of Kansas. ISBN 978-0-7006-1724-1.
  • Zentner, cristiano; Bedürftig, Friedemann (1991). La Enciclopedia del Tercer Reich . Nueva York: MacMillan. ISBN 0-02-897500-6.
  • Ziegler, Herbert F. (1989). La nueva aristocracia de la Alemania nazi: la dirigencia de las SS, 1925-1939 . Princeton, NJ: Princeton University Press. ISBN 0-691-05577-7.
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