Habilidad cognitiva

Las habilidades cognitivas ^[a] son ​​habilidades de la mente , a diferencia de otros tipos de habilidades como las habilidades motoras o las habilidades sociales . Algunos ejemplos de habilidades cognitivas son la alfabetización , la autorreflexión , el razonamiento lógico , el pensamiento abstracto , el pensamiento crítico , la introspección y el cálculo mental . Las habilidades cognitivas varían en complejidad de procesamiento y pueden abarcar desde procesos más fundamentales como la percepción y varias funciones de la memoria , hasta procesos más sofisticados como la toma de decisiones , la resolución de problemas y la metacognición . ^[1]

La ciencia cognitiva ha proporcionado teorías sobre cómo funciona el cerebro , y estas han sido de gran interés para los investigadores que trabajan en los campos empíricos de la neurociencia . Una pregunta fundamental es si las funciones cognitivas, por ejemplo el procesamiento visual y el lenguaje , son módulos autónomos, o en qué medida las funciones dependen unas de otras. La evidencia de la investigación apunta hacia una posición intermedia, y ahora se acepta generalmente que existe un grado de modularidad en los aspectos de la organización cerebral. En otras palabras, las habilidades o funciones cognitivas son especializadas, pero también se superponen o interactúan entre sí. El razonamiento deductivo , por otro lado, se ha demostrado que está relacionado con el procesamiento visual o lingüístico, dependiendo de la tarea; aunque también hay aspectos que difieren de ellos. En general, la evidencia de la investigación no proporciona un fuerte apoyo a los modelos clásicos de la psicología cognitiva . ^{[2] [3]}

El funcionamiento cognitivo se refiere a la capacidad de una persona para procesar pensamientos. Se define como "la capacidad de un individuo para realizar las diversas actividades mentales más estrechamente asociadas con el aprendizaje y la resolución de problemas. Los ejemplos incluyen la capacidad verbal, espacial, psicomotora y de velocidad de procesamiento". ^[4] La cognición se refiere principalmente a cosas como la memoria , el habla y la capacidad de aprender nueva información. El cerebro suele ser capaz de aprender nuevas habilidades en las áreas mencionadas anteriormente, generalmente en la primera infancia, y de desarrollar pensamientos y creencias personales sobre el mundo. La vejez y la enfermedad pueden afectar el funcionamiento cognitivo, causando pérdida de memoria y problemas para pensar en las palabras adecuadas al hablar o escribir ("quedarse en blanco"). La esclerosis múltiple (EM), por ejemplo, puede acabar provocando pérdida de memoria, incapacidad para captar nuevos conceptos o información y disminución de la fluidez verbal.

Los seres humanos generalmente tienen una alta capacidad de funcionamiento cognitivo una vez que nacen, por lo que casi todas las personas son capaces de aprender o recordar. La inteligencia se evalúa con pruebas de CI y otras, aunque estas tienen problemas de precisión y completitud. En dichas pruebas, se les puede pedir a los pacientes una serie de preguntas o realizar tareas, y cada una mide una habilidad cognitiva, como el nivel de conciencia, la memoria, la percepción, la resolución de problemas, las habilidades motoras, las capacidades analíticas u otros conceptos similares. La primera infancia es cuando el cerebro es más maleable para orientarse a las tareas que son relevantes en el entorno de la persona .

• Comportamiento adaptativo
• Funcionamiento adaptativo
• Coeficiente intelectual (CI)
• Cognición
• Prueba de habilidades cognitivas
• Funciones cognitivas junguianas

• [1] NCME - Glosario de términos importantes de evaluación y medición [capacidad cognitiva]