Educación secular

La educación secular es un sistema de educación pública en países con un gobierno secular o separación entre religión y Estado .

Los sistemas educativos seculares fueron un desarrollo moderno que pretendía reemplazar a las escuelas religiosas, eclesiásticas y rabínicas (como el heder ) en Europa occidental. Las escuelas seculares debían funcionar como una base cultural para difundir los valores de una cultura humana que era producto de la propia facultad del hombre para razonar.

Esto contrastaba con la educación religiosa que valoraba la tradición –el conocimiento que era “revelado”– en lugar de los “valores humanos a través de los cuales se manifiesta la singularidad del ser humano en la naturaleza como una criatura que es en sí misma creadora, un ser que da forma a su entorno y que se forma a sí mismo dentro de ese entorno”. Para los judíos el ideal era el Maskil , el equivalente judío de los filósofos o humanistas de la Ilustración. ^[1]

En el sistema educativo público francés se han prohibido los símbolos religiosos llamativos en las escuelas.

Mientras que algunos grupos religiosos son hostiles al secularismo y consideran que tales medidas promueven el ateísmo , ^{[2] [ se necesita una mejor fuente ] [ ¿fuente poco confiable? ]} otros ciudadanos afirman que la exhibición de cualquier símbolo religioso constituye una violación de la separación de la iglesia y el estado y una discriminación contra las personas ateas, agnósticas y no religiosas.

• En Turquía, la promoción de las escuelas islámicas Imam Hatip por parte del gobierno ^[3] tras la ley de reforma educativa de marzo de 2012, supuestamente alarmó a algunos ciudadanos turcos. ^[4] La ley de reforma educativa se redactó sin debate público o incluso sin discusión en el propio organismo consultivo del Ministerio de Educación Nacional ; ni ​​siquiera figuró en el manifiesto electoral del gobierno de 2011. Además de socavar el secularismo turco , las nuevas medidas socavarían los estándares educativos y profundizarían las desigualdades sociales , según los especialistas en educación. Las principales universidades de Turquía, incluidas la Universidad Sabancı , la Universidad Boğaziçi , la Universidad Técnica de Oriente Medio y la Universidad Koç , emitieron comunicados de prensa en los que describían las reformas de 2012 como concebidas apresuradamente, retrógradas y fuera de sintonía con el pensamiento actual. ^[5]
• En Italia se presentó ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos el caso Lautsi c. Italia en relación con la exhibición de crucifijos en las aulas de las escuelas públicas. ^{[6] [7] [8]}
• En Rumania, la Decisión 323/2006 del CNCD fue presentada ante el CNCD por Emil Moise, un maestro y padre del condado de Buzău , con respecto a la exhibición pública de íconos ortodoxos en las aulas y fue apoyada por algunos activistas de alto perfil. ^[9]
• En 2009 se formó un nuevo organismo, el Lobby Secular Australiano , para promover la educación secular en Australia . ^[10]
• En el sur de Tailandia , el sistema educativo secular está siendo socavado por grupos insurgentes mediante la destrucción de escuelas y el asesinato de maestros. ^[11]

• Ley francesa sobre laicidad y símbolos religiosos visibles en las escuelas
• Género Humanum
• Liga de la enseñanza
• El secularismo en Francia

• La necesidad de un sistema educativo laico
• Principio de la Educación Secular
• Campaña por la Educación Secular