Escuela de Estudios Internacionales Avanzados Paul H. Nitze

Escuela de políticas públicas de la Universidad Johns Hopkins
La Escuela Paul H. Nitze de Estudios Internacionales Avanzados
Otro nombre
SAIS
Tipo Escuela de posgrado privada
Establecido1943 ( 1943 )
Institución matriz
Universidad Johns Hopkins
Afiliación académica
APSIA
DecanoJames Steinberg
Postgraduados950
Ubicación

38°53′35″N 77°01′09″O / 38.8931203, -77.0192078
Sitio websais.jhu.edu

La Escuela de Estudios Internacionales Avanzados Paul H. Nitze ( SAIS ) es una escuela de posgrado de la Universidad Johns Hopkins con sede en Washington, DC, con campus en Bolonia , Italia y Nanjing , China.

La escuela se dedica al estudio de las relaciones internacionales , la diplomacia , la seguridad nacional , la economía y las políticas públicas . La escuela ha recibido a líderes mundiales de manera regular para debatir públicamente sobre asuntos internacionales.

La Escuela Nitze fue fundada en 1943 por Paul H. Nitze y Christian Herter , quienes buscaban nuevos métodos para preparar a hombres y mujeres para hacer frente a las responsabilidades internacionales que se impondrían a los Estados Unidos en el mundo posterior a la Segunda Guerra Mundial. Nitze temía que la experiencia diplomática y económica desarrollada en la Segunda Guerra Mundial pudiera perderse si la nación se volvía aislacionista. [1] Originalmente fundada como una escuela de posgrado independiente, pasó a formar parte de la Universidad Johns Hopkins en 1950. [2]

El campus de SAIS en Washington, DC está ubicado en el edificio 555 Pennsylvania Avenue de 420,000 pies cuadrados , que fue comprado por la universidad en 2019 y ha sido sometido a una extensa renovación. [3] Anteriormente, la escuela estaba ubicada en Embassy Row en Massachusetts Avenue.

Historia

El Bloomberg Center (antes Newseum)

La Escuela Nitze de Estudios Internacionales Avanzados fue fundada en 1943 por Paul H. Nitze y Christian Herter, quienes buscaban nuevos métodos para preparar a hombres y mujeres para hacer frente a las responsabilidades internacionales que recaerían sobre los Estados Unidos en el mundo posterior a la Segunda Guerra Mundial. Nitze temía que la experiencia diplomática y económica desarrollada en la Segunda Guerra Mundial pudiera perderse si la nación se volvía aislacionista. [1] Originalmente fundada como una escuela de posgrado independiente, pasó a formar parte de la Universidad Johns Hopkins en 1950. [2]

Los fundadores reunieron un cuerpo docente de académicos y profesionales (que a menudo provenían de otras universidades) para enseñar relaciones internacionales, economía internacional e idiomas extranjeros a un pequeño grupo de estudiantes. El plan de estudios fue diseñado para ser tanto académico como práctico. La elección natural para la ubicación de la escuela fue Washington, DC, una ciudad donde los recursos internacionales son abundantes y donde se da forma y se pone en marcha la política exterior estadounidense . Cuando la escuela abrió en 1944, había 15 estudiantes matriculados. [4]

En 1955, la escuela creó el Centro de Bolonia en Italia, la primera escuela de posgrado a tiempo completo ubicada en Europa bajo un sistema de educación superior estadounidense. En 1963, Johns Hopkins SAIS superó sus primeras instalaciones en Florida Avenue y se mudó a una ubicación en Massachusetts Avenue. En 1986, se creó el Centro Hopkins-Nanjing en Nanjing , China, expandiendo la presencia global de la escuela. En enero de 2019, Johns Hopkins University anunció que había comprado el edificio Newseum en Pennsylvania Avenue NW y remodelaría el edificio para albergar SAIS y otros programas con sede en Washington, DC. [5]

La escuela es miembro de la Asociación de Escuelas Profesionales de Asuntos Internacionales (APSIA), un grupo de escuelas de políticas públicas, administración pública y estudios internacionales. [6]

Organización y programas académicos

Un edificio del campus en Massachusetts Avenue NW en Washington, DC

Johns Hopkins SAIS es una escuela global con campus en tres continentes. Tiene casi 700 estudiantes de tiempo completo en Washington, DC; 190 estudiantes de tiempo completo en Bolonia , Italia; y alrededor de 160 estudiantes de tiempo completo en Nanjing , China. De estos, el 60 por ciento proviene de los Estados Unidos y el 37 por ciento de más de 70 países. [7] Alrededor del 50% son mujeres y el 22% pertenecen a grupos minoritarios estadounidenses. SAIS Europa alberga el Centro de Bolonia y el único programa de posgrado en relaciones internacionales a tiempo completo en Europa que opera bajo un sistema de educación superior estadounidense, y el Centro Hopkins-Nanjing , que imparte cursos tanto en chino como en inglés, es administrado conjuntamente por Johns Hopkins SAIS y la Universidad de Nanjing . [8]

La escuela ofrece instrucción multidisciplinaria que conduce a los títulos de Máster en Artes para profesionales en el inicio y la mitad de su carrera, así como un programa de Doctorado en Filosofía . Aproximadamente 300 estudiantes se gradúan del campus de Washington, DC, cada año del programa de Máster en Artes de dos años en relaciones internacionales y economía internacional. A diferencia de la mayoría de las otras escuelas de posgrado en asuntos internacionales que ofrecen títulos de máster profesionales, Johns Hopkins SAIS requiere que sus candidatos a la Maestría en Artes sean competentes en otro idioma además de su lengua materna [9] y cumplan con el Ecopass Internacional, un examen oral final de una hora que sintetiza e integra el conocimiento de la concentración regional o funcional del estudiante y la economía internacional. [10] El examen oral y los requisitos de economía internacional del plan de estudios de la Maestría en Artes han sido los aspectos distintivos de la educación de la escuela.

Clasificaciones

Un estudio realizado en 2005 examinó los programas de posgrado en relaciones internacionales en todo Estados Unidos, entrevistando a más de mil profesionales en el campo, y los resultados se publicaron posteriormente en la revista Foreign Policy como clasificaciones " Dentro de la Torre de Marfil ". El 65 por ciento de los encuestados nombró a la Universidad Johns Hopkins-SAIS como el mejor programa de maestría terminal en relaciones internacionales. SAIS recibió la mayor cantidad de votos, seguido por la Escuela de Servicio Exterior de la Universidad de Georgetown , la Escuela de Gobierno John F. Kennedy de la Universidad de Harvard , la Escuela Fletcher de Derecho y Diplomacia de la Universidad Tufts y la Escuela de Asuntos Internacionales y Públicos de la Universidad de Columbia. La última edición del estudio se realizó en 2014, y el programa de maestría de SAIS ocupó el segundo lugar a nivel mundial después de la Escuela de Servicio Exterior de Georgetown. Los estudiantes y exalumnos de SAIS han sido conocidos informalmente como la "Mafia de SAIS" entre el círculo de relaciones internacionales, especialmente por las redes dentro de Beltway debido a su presencia dentro del campo y su comunidad unida. [11]

Desde 1990, SAIS y la Escuela Fletcher han sido las únicas escuelas no jurídicas en los Estados Unidos que han participado en la Competencia de Tribunales Simulados de Derecho Internacional Philip C. Jessup . Compitiendo contra estudiantes de derecho a tiempo completo, los generalistas de SAIS han tenido un muy buen desempeño. SAIS ha quedado dos veces en segundo lugar entre 12 escuelas y ha avanzado a los "cuatro finalistas" en su región. En competencias cara a cara, SAIS ha derrotado a escuelas como el Centro de Derecho de la Universidad de Georgetown y la Facultad de Derecho de la Universidad de Virginia .

Los estudiantes de SAIS han competido con éxito en el Desafío de la Cumbre de Innovación Sostenible organizado por la Escuela de Gestión Global Thunderbird de la Universidad Estatal de Arizona . Dos equipos diferentes de SAIS ganaron el primer lugar en 2007 y 2008. [12] [13]

Un equipo conjunto de SAIS y la Wharton School de la Universidad de Pensilvania obtuvo el segundo puesto en la primera competencia "Global Challenge", una competencia pionera que desafiaba a equipos de estudiantes de MBA y otros estudiantes de posgrado a desarrollar una iniciativa público-privada para apoyar el desarrollo y la industria del turismo en Asia. La competencia fue organizada en 2010 por la Escuela de Negocios Robert H. Smith de la Universidad de Maryland y la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional . [14]

Entre los economistas notables afiliados a la escuela se incluyen la ex economista jefe del Banco Mundial Anne Krueger y el ex presidente Fulbright de Economía en la Universidad de Harvard Michael D. Plummer. Muchos politólogos influyentes también están afiliados a la escuela, entre ellos la historiadora ganadora del premio Pulitzer Anne Applebaum , el miembro de la junta del Instituto de Paz de los Estados Unidos Eric Edelman , el miembro de la Junta Internacional de Asesores de la Escuela de Gobierno Blavatnik de la Universidad de Oxford Vali R. Nasr , el ex consejero del Departamento de Estado de los Estados Unidos Eliot Cohen , el ex presidente de Estudios del Sudeste Asiático en el Fondo Carnegie para la Paz Internacional Vikram Nehru, el ex presidente del Comité Asesor del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas Obiora Okafor y el ex presidente de la Cátedra Frank Stanton del MIT en Estudios de Política de Seguridad Nuclear Francis J. Gavin .

Temas anuales

De 2005 a 2012, Johns Hopkins SAIS dedicó un tema sustantivo para cada año académico con el fin de alentar a sus estudiantes, profesores, programas académicos, centros de políticas y exalumnos a examinar el papel del tema en particular dentro de los asuntos internacionales . Estos temas específicos proporcionaron oportunidades para que la escuela revisara los trabajos académicos e intercambiara puntos de vista a través de conferencias especiales, conferencias y oradores invitados. La escuela organizó eventos públicos durante los siguientes temas de Energía (2005-06), China (2006-07), Elecciones y Política Exterior (2007-08), Año del Agua (2008-09), Religión [15] (2009-10), Demografía (2010-11) y Agricultura (2011-12) y mejoró su recaudación de fondos con eventos públicos de alto perfil como la conferencia pronunciada por el entonces vicepresidente de BP , Nick Butler , durante el Año de la Energía en 2005. [16]

Proyecto de protección infantil

En junio de 2009, el Proyecto de Protección de la SAIS se asoció con el Instituto de la Familia Koons del Centro Internacional para Niños Desaparecidos y Explotados (ICMEC) para crear el Proyecto de Protección Infantil, con el fin de redactar una ley modelo centrada en las cuestiones de protección infantil, en particular: "abandono, abuso, maltrato y explotación". [17] Los principales objetivos del Proyecto de Protección Infantil son "investigar las leyes de protección infantil existentes en los 193 Estados miembros de las Naciones Unidas (ONU); convocar una serie de reuniones de grupos de trabajo regionales de expertos para establecer una definición común de 'protección infantil'; crear una base de datos de legislación nacional y jurisprudencia sobre cuestiones de protección infantil de todo el mundo; y redactar, publicar y difundir globalmente una legislación modelo de protección infantil". [18]

El proceso de redacción incluyó seis reuniones de grupos de expertos, celebradas en Singapur, Egipto, Costa Rica, España, Turquía y los EE.UU. [17] La ​​versión final de la Ley Modelo de Protección de la Infancia se publicó en enero de 2013. Se presentó a los miembros del Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas durante su 62ª Sesión en Ginebra, Suiza, en enero de 2013. [17] [19] También se presentó ante la 129ª Asamblea de la Unión Interparlamentaria (UIP) en Ginebra en octubre de 2013. [17] [20] [21] Junto con la Ley Modelo de Protección de la Infancia, el ICMEC y The Protection Project publicaron una guía complementaria "100 mejores prácticas en protección de la infancia" en 2013. [22]

Centros de investigación

Publicaciones

Además de los diferentes libros y publicaciones periódicas editadas por los programas o centros de investigación del SAIS, cabe mencionar varias publicaciones de alcance escolar:

  • SAIS Review – Una revista sobre los principales temas contemporáneos de la actualidad mundial, fundada en 1956
  • SAIS Observer [23] – Un periódico escrito y dirigido por estudiantes, fundado en 2002, el periódico estudiantil oficial de la comunidad SAIS global.
  • SAIS Reports : un boletín que destaca a los nuevos profesores, institutos de investigación, programas académicos, logros de estudiantes y exalumnos y eventos en la escuela, publicado bimestralmente desde septiembre hasta mayo.
  • SAIS Europe Journal of Global Affairs (anteriormente Bologna Center Journal of International Affairs ): una revista dirigida por estudiantes sobre contribuciones académicas a las relaciones internacionales, publicada en línea y anualmente como versión impresa.
  • Centerpiece – El boletín de exalumnos del Centro de Nanjing
  • Serie de documentos de trabajo : una serie de documentos gestionados por los estudiantes de doctorado
  • Perspectivas SAIS – [24] Publicación centrada en el desarrollo, el clima y la sostenibilidad

Antiguos alumnos destacados

Johns Hopkins SAIS tiene cerca de 17.000 exalumnos que trabajan en todo el mundo en aproximadamente 140 países. [15] Más de 130 graduados de SAIS se han convertido en embajadores en varios países. [25]

Profesores pasados ​​y presentes

Véase también

Referencias

  1. ^ ab Cavanaugh Simpson, Joanne (abril de 2000). "Pioneers of Advocacy: Not Just a Cold Warrior" (Pioneros de la defensa de la causa: no sólo guerreros de la Guerra Fría). Revista Johns Hopkins . Baltimore, Maryland. OCLC  644322652. Consultado el 25 de agosto de 2018 .
  2. ^ ab "The Johns Hopkins Gazette: 21 de octubre de 2002". pages.jh.edu . Consultado el 12 de mayo de 2020 .
  3. ^ "555 Pennsylvania Avenue". www.jhfre.jhu.edu . Consultado el 2 de abril de 2023 .
  4. ^ Gutner, Tammi L. La historia de SAIS . Washington, DC: Escuela de Estudios Internacionales Avanzados, Universidad Johns Hopkins, 1987.
  5. ^ "Newseum se mudará mientras Johns Hopkins anuncia la compra del edificio".
  6. ^ "DIRECTORIO DE MIEMBROS". APSIA . 11 de marzo de 2016 . Consultado el 17 de febrero de 2023 .
  7. ^ "SAIS Prepare to Lead Brochure, publicado en el verano de 2009" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 14 de octubre de 2009. Consultado el 11 de agosto de 2009 .
  8. ^ Véase la reseña en línea de Norton Wheeler, Role of American NGOs in China's Modernization: Invited Influence (Routledge, 2014), sobre la historia del Centro de Nanjing.
  9. ^ "Maestría en Relaciones Internacionales (MAIR) | Johns Hopkins SAIS". 23 de julio de 2020.
  10. ^ "Aspectos académicos de la SAIS de Johns Hopkins | Programa de maestría | Requisitos". www.sais-jhu.edu . Consultado el 10 de agosto de 2011 .
  11. ^ Ma, Damien (21 de abril de 2011). "Las sorprendentes similitudes entre las élites de Pekín y Washington". The Atlantic . Consultado el 23 de marzo de 2022 .
  12. ^ "Thunderbird nombra a los ganadores de la Cumbre de Innovación Sostenible – Comunicados de prensa en". csrwire.com . 13 de noviembre de 2007 . Consultado el 10 de agosto de 2011 .
  13. ^ "Se anunciaron los ganadores de la Cumbre de Innovación Sostenible – Thunderbird School of Global Management" www.thunderbird.edu . Consultado el 10 de agosto de 2011 .
  14. ^ "Escuela de Negocios Robert H. Smith – Universidad de Maryland, College Park". www.rhsmith.umd.edu . 27 de abril de 2010 . Consultado el 10 de agosto de 2011 .
  15. ^ abc "Johns Hopkins SAIS | Year of Religion". Sais-jhu.edu. Archivado desde el original el 2 de marzo de 2012. Consultado el 10 de agosto de 2011 .
  16. ^ "Johns Hopkins SAIS | Sala de prensa | Informes de SAIS". www.sais-jhu.edu . Archivado desde el original el 2 de marzo de 2012 . Consultado el 10 de agosto de 2011 .
  17. ^ abcd "Grupo de expertos en redacción de legislación sobre derechos humanos". The Protection Project.
  18. ^ Katai de Mello Dantas (1 de agosto de 2011) "Protección de los niños contra la explotación: debates sobre la creación de una ley modelo y una guía parlamentaria" Archivado el 5 de diciembre de 2014 en Wayback Machine , Peace & Collaborative Development Network
  19. ^ "Discursos". El Proyecto Protección.
  20. ^ "Mesa de debate (Comité Permanente de Democracia y Derechos Humanos) (Ginebra, 7 a 9 de octubre de 2013); El papel de los parlamentos en la protección de los derechos de los niños, en particular los niños migrantes no acompañados, y en la prevención de su explotación en situaciones de guerra y conflicto", Unión Interparlamentaria
  21. ^ "129ª Asamblea de la UIP; panorama de los principales acontecimientos y decisiones (Ginebra, 7-9 de octubre de 2013)", Unión Interparlamentaria
  22. ^ 100 mejores prácticas en protección infantil. Vol. 3. 2013. {{cite book}}: |work=ignorado ( ayuda )
  23. ^ "El Observador de SAIS". El Observador de SAIS .
  24. ^ "Perspectivas de SAIS". Perspectivas de SAIS . Consultado el 27 de abril de 2023 .
  25. ^ "Hoja informativa" (PDF) . www.sais-jhu.edu . Archivado desde el original (PDF) el 4 de octubre de 2007.
  26. ^ "Comunicado de prensa de la Embajada de Estados Unidos". Archivado desde el original el 7 de mayo de 2009. Consultado el 11 de agosto de 2009 .
  27. ^ Departamento de Estado. Oficina de Información Electrónica, Oficina de Asuntos Públicos. "Herbst, John E." 2001-2009.state.gov .
  28. ^ Popkin, Jim. Ana Montes hizo mucho daño espiando para Cuba. Es probable que usted no haya oído hablar de ella. Washington Post Magazine, 18 de abril de 2013.
  29. ^ "Biografía del Embajador WANG Guangya". Fmprc.gov.cn. 10 de noviembre de 2003. Consultado el 10 de agosto de 2011 .
  30. ^ "Bill Grueskin | Facultad de Periodismo de Columbia". journalism.columbia.edu . Consultado el 23 de junio de 2023 .
  31. ^ "Centro Osgood de Estudios Internacionales". Osgoodcenter.org . Consultado el 10 de agosto de 2011 .

Lectura adicional

  • Wheeler, Norton. El papel de las ONG estadounidenses en la modernización de China: influencia invitada (Routledge, 2014) 240 pp. Reseña en línea, en Nanjing Center
  • Gutner, Tammi L. La historia de SAIS (Escuela de Estudios Internacionales Avanzados, 1987). ISBN 978-9-9905-3056-8 . 
  • Sitio web oficial
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