Verdeado
Proceso de incorporación de comportamientos o sistemas más respetuosos con el medio ambiente

La ecologización es el proceso de transformar los entornos habitables, y también los artefactos como un espacio, un estilo de vida o una imagen de marca , en una versión más respetuosa con el medio ambiente (es decir, "ecologizar su hogar" o "ecologizar su oficina"). El acto de ecologizar generalmente implica incorporar sistemas más respetuosos con el medio ambiente al propio entorno, como el hogar , el lugar de trabajo y el estilo de vida en general. [1]

Reverdecimiento de fachadas con diversas plantas trepadoras de apoyo sobre soportes para trepar

La ecologización es también un término general para la selección y plantación apropiada de plantas sobre, dentro o junto a edificios y en parques públicos . El objetivo de la ecologización suele ser una combinación de beneficios ambientales y la mejora del diseño visual de las superficies, por ejemplo, una pared verde o un techo verde , así como la creación de espacios verdes. Esto suele requerir medidas técnicas como movimientos de tierra o plantas trepadoras de apoyo. Además, suele ser necesario un cuidado y riego permanentes para mantener el entorno verde. En algunas áreas existen requisitos normativos para la planificación y ejecución de la ecologización, por ejemplo, la ecologización de los bordes de las carreteras. En la bioingeniería del suelo , pueden necesitarse plantas con funciones técnicas.

Del reverdecimiento se distinguen medidas como la recultivación de los montículos, las plantaciones como medida compensatoria o, en el caso de la silvicultura , la plantación de vegetación. En el lenguaje profesional, la siembra o plantación de cultivos agrícolas también se denomina cultivo de cultivos o, en ocasiones, cultivo de campos. El término siembra se utiliza para los céspedes .

La reforestación de los desiertos es una tarea especialmente difícil. Si se lleva a cabo de forma sostenible, es la medida más eficaz para el desarrollo económico de las zonas áridas , reduce el calentamiento global y mejora el clima local . El estado de Israel en el Néguev ha sido pionero en este campo durante mucho tiempo. Un proyecto que se llevó a cabo entre 1991 y 2011 y que contó con el apoyo, entre otros, de los bosques de los estados alemanes proporcionó 450.000 árboles a la ciudad desértica de Beersheba . Otro gran proyecto de reforestación (reforestación) es el Muro Verde de China , que tiene como objetivo reducir la devastación cada vez mayor de regiones enteras en el norte y el oeste de la República Popular China .

Cualidades verdes

Estas cualidades "verdes" incluyen, entre otras:

Evaluación

Las empresas respetuosas con el medio ambiente, como Green Home, han desarrollado una rigurosa política de aprobación que permite a los consumidores calificar cada producto en función de estos criterios que se aplican a categorías de productos específicas. [2]

Beneficios de la ecologización para la salud

Se ha demostrado que la exposición a iniciativas de ecologización produce grandes beneficios para la salud de personas de todas las edades. [3] La ecologización puede aliviar los factores estresantes de un entorno urbano, brindando más oportunidades para experimentar tranquilidad, reducir el ruido e inducir efectos refrescantes. [4] La exposición a iniciativas de ecologización puede beneficiar tanto la salud física como la mental y puede generar una mayor conciencia ambiental. La ecologización incluye la restauración del hábitat, la plantación de árboles, la horticultura y la naturalización. [5]

Beneficios para la salud de la ecologización en las escuelas

Los niños han sido un foco particular en esta área de investigación debido al acceso cada vez más limitado a los espacios verdes y la naturaleza. [5] En las áreas urbanas, los padres o tutores pueden preferir jugar en interiores en lugar de al aire libre según la percepción de seguridad y las preocupaciones. [6] Por ejemplo, las familias que viven más lejos de los espacios verdes tienen más probabilidades de impulsar las actividades en interiores debido a la proximidad a carreteras con mucho tráfico o sitios de construcción. En promedio, los niños en los Estados Unidos pasan alrededor de 1.000 horas al año en la escuela. [7] Por lo tanto, las escuelas son una excelente herramienta para las iniciativas de ecologización que involucran a los niños en espacios urbanos.

El jardín de la escuela Florida Riffin Ridley (Brookline, Massachusetts)

Las iniciativas de restauración de hábitats, jardinería, naturalización y reintroducción de especies silvestres en las escuelas brindan a los niños la oportunidad de conectarse con la naturaleza. En un estudio realizado en Finlandia, los investigadores descubrieron que agregar vegetación al patio de la escuela aumentaba la pasión por las actividades al aire libre, así como la creatividad y la espontaneidad en los niños de 3 a 5 años. [5] En Barcelona, ​​España, las iniciativas de ecologización escolar brindaron más oportunidades para que los niños pasaran tiempo al aire libre y redujeron las desigualdades en el acceso residencial. [6] En los esfuerzos actuales por limitar la exposición al COVID-19 y el contacto entre individuos, los patios escolares se han convertido en una herramienta aún más importante para promover el aprendizaje social y la educación. [8] Los beneficios de las iniciativas de ecologización incluyen ahorros en costos de electricidad debido a la tecnología de enfriamiento de la ecologización, mejora del medio ambiente, provisión de espacios educativos saludables y más oportunidades de aprendizaje. Puede ayudar a aliviar los factores estresantes asociados con los climas urbanos y beneficiar la salud mental y física de los niños.

Reverdecimiento de los patios escolares

Las escuelas aumentan el espacio verde total añadiendo oasis verdes en los patios y reemplazando el pavimento con vegetación. En París, las escuelas han adoptado esta intervención como un programa de refrigeración para las escuelas. El Departamento de Gestión del Agua de Chicago y el Distrito Metropolitano de Recuperación de Agua del Gran Chicago implementaron una iniciativa de ecologización llamada The Space to Grow. [9] Aunque el propósito de esta iniciativa era controlar las inundaciones y las aguas pluviales, las escuelas reemplazaron con éxito el asfalto con espacios verdes gracias a la generosa financiación del programa por parte de la ciudad.

Techos verdes

La instalación de techos verdes en las escuelas es una forma alternativa de aumentar el acceso de los niños a los espacios verdes, especialmente en las zonas urbanas. En Estados Unidos, actualmente se están realizando esfuerzos por parte de figuras políticas para aumentar la concienciación y la financiación de la ecologización. Por ejemplo, la representante estadounidense Nydia M. Velazquez (demócrata por Nueva York) presentó un proyecto de ley que asignaría 500 millones de dólares de fondos federales para planificar, instalar y mantener techos verdes en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York. [10] El Departamento de Energía de Estados Unidos supervisaría el proyecto a través de un programa de subvenciones.

Jardines

Los huertos son una iniciativa ecológica única, ya sea que el objetivo sea cultivar verduras, frutas o flores. Por ejemplo, en Brookline, Massachusetts, Estados Unidos, la escuela Florida Riffin Ridley School tiene un huerto que es mantenido por maestros, estudiantes y padres. Una intervención en el huerto puede influir positivamente en las preferencias alimentarias de los niños, aumentar la ingesta de frutas y verduras y aumentar la actividad física. [11]

Oficina verde

Se pueden agregar plantas a las oficinas y espacios de trabajo para ayudar a concentrarse, reducir los niveles de estrés, aumentar la creatividad, mejorar la calidad del aire y brindar atractivo estético.

Véase también

Referencias

  1. ^ Zhu, Zaichun; Piao, Shilong; Myneni, Ranga B.; Huang, Mengtian; Zeng, Zhenzhong; Canadell, Josep G.; Ciais, Philippe; Sitch, Stephen; Friedlingstein, Pierre; Arneth, Almut; Cao, Chunxiang (2016). "El reverdecimiento de la Tierra y sus impulsores". Nature Climate Change . 6 (8): 791–795. Bibcode :2016NatCC...6..791Z. doi :10.1038/nclimate3004. hdl : 10871/22651 . ISSN  1758-678X. S2CID  7980894.
  2. ^ "Política de aprobación de productos para el hogar ecológico". Archivado desde el original el 25 de enero de 2012. Consultado el 20 de febrero de 2012 .
  3. ^ Schantz P. 2022. ¿Puede la naturaleza realmente afectar nuestra salud? Una breve revisión de estudios. I: Por qué las ciudades necesitan grandes parques – Grandes parques en grandes ciudades, (ed. R. Murray), Londres: Routledge
  4. ^ "¿La respuesta de las ciudades a la expansión urbana? ¡Vuélvanse locos!". Bloomberg.com . 2021-10-22 . Consultado el 2021-11-04 .
  5. ^ abc Puhakka, Riikka; Rantala, Outi; Roslund, Marja I.; Rajaniemi, Juho; Laitinen, Olli H.; Sinkkonen, Aki; el Grupo de Investigación ADELE (2019). "La ecologización de los jardines de las guarderías con materiales biodiversos proporciona bienestar, juego y relaciones ambientales". Revista Internacional de Investigación Ambiental y Salud Pública . 16 (16): 2948. doi : 10.3390/ijerph16162948 . PMC 6719197 . PMID  31426345. 
  6. ^ ab Baró, Francesc; Camacho, David A.; Pérez Del Pulgar, Carmen; Triguero-Más, Margarita; Anguelovski, Isabelle (1 de abril de 2021). "Ecologización escolar: ¿derecho o privilegio? Examinar la naturaleza urbana dentro y alrededor de las escuelas primarias a través de una lente de equidad". Paisaje y Urbanismo . 208 : 104019. Código Bib : 2021LUrbP.20804019B. doi : 10.1016/j.landurbplan.2020.104019 . ISSN  0169-2046. S2CID  233062367.
  7. ^ "4.3 Horas de clase: ¿Hay tiempo suficiente para aprender? | ED100". ed100.org . Consultado el 4 de noviembre de 2021 .
  8. ^ "La COVID-19 ha puesto de relieve el acceso inadecuado y desigual a espacios verdes de alta calidad | Bristol Health Partners". www.bristolhealthpartners.org.uk . Archivado desde el original el 2021-11-04 . Consultado el 2021-11-04 .
  9. ^ Flax, Leah; Korthals Altes, Renet; Kupers, Roland; Mons, Brett (2020). "Ecologización de patios escolares: una perspectiva de resiliencia urbana". Ciudades . 106 : 102890. doi : 10.1016/j.cities.2020.102890 . ISSN  0264-2751. S2CID  224859794.
  10. ^ Compost, Long Island. "Techos verdes y escuelas públicas: un plan de recuperación post-COVID-19 para la ciudad de Nueva York" . Consultado el 4 de diciembre de 2021 .
  11. ^ Ohly, Heather; Gentry, Sarah; Wigglesworth, Rachel; Bethel, Alison; Lovell, Rebecca; Garside, Ruth (2016). "Una revisión sistemática de los impactos de la horticultura escolar en la salud y el bienestar: síntesis de evidencia cuantitativa y cualitativa". BMC Public Health . 16 (1): 286. doi : 10.1186/s12889-016-2941-0 . ISSN  1471-2458. PMC 4807565 . PMID  27015672. 
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