Vínculo de Horace Mann

Vínculo de Horace Mann
Presidente de la Universidad de Lincoln
En el cargo de 1945 a 1957
Precedido por	Walter Livingston Wright
Sucedido por	Grubb de Armstead Otey
Presidente de Fort Valley State College
En el cargo de 1939 a 1945
Sucedido por	Cornelio V. Troup
Datos personales
Nacido	( 08-11-1904 )8 de noviembre de 1904 Nashville, Tennessee , EE. UU.
Fallecido	21 de diciembre de 1972 (21 de diciembre de 1972)(68 años) Atlanta, Georgia , EE. UU.
Niños	Julián Bond
Alma máter	Universidad Lincoln Universidad de Chicago

Horace Mann Bond (8 de noviembre de 1904 - 21 de diciembre de 1972) fue un historiador estadounidense , administrador universitario, investigador de ciencias sociales y padre del líder de los derechos civiles Julian Bond . Obtuvo títulos de posgrado y doctorado en la Universidad de Chicago en una época en la que solo un pequeño porcentaje de los adultos jóvenes asistían a la universidad. Fue un líder influyente en varias universidades históricamente negras y fue nombrado primer presidente de la Universidad Estatal de Fort Valley en Georgia en 1939, donde gestionó su crecimiento en programas e ingresos. En 1945, se convirtió en el primer presidente afroamericano de la Universidad Lincoln en Pensilvania . ^{[1] [2]}

Horace nació el 8 de noviembre de 1904 en Nashville, Tennessee , nieto de africanos esclavizados. Sus padres tenían estudios universitarios. Su madre, Jane Alice Browne, era maestra de escuela, y su padre, James Bond, era un ministro que sirvió en iglesias congregacionalistas en todo el sur , a menudo asociadas con universidades históricamente negras . Su madre se había graduado de Oberlin College en Ohio , y su padre se graduó de Berea College en Berea, Kentucky, en 1892. James Bond más tarde sirvió como fideicomisario de Berea College de 1896 a 1914. Tanto Berea como Oberlin se encuentran entre las primeras universidades que fueron interraciales. Sus padres estaban entre la élite negra con sus educaciones y alentaron a sus hijos en el logro académico. ^{[3] [4] [5] [6]}

Horace fue el sexto de siete hijos. Uno de sus hermanos, J. Max Bond, Sr. , se convirtió en un destacado educador. Durante su infancia, Bond tuvo varios encuentros desagradables con blancos. En un incidente, un hombre blanco disparó en su casa después de tener una pelea con los hermanos mayores de Horace. En otro, su padre fue arrestado por un vecino blanco, que era un oficial de policía, cuando la familia Bond se mudó a una calle exclusivamente blanca. Bond se destacó en la escuela, ingresando a la escuela secundaria a la edad de nueve años y a la universidad a los catorce. ^[7]

Bond se graduó en 1923 a los 19 años con honores en la Universidad Lincoln , una universidad históricamente negra en Pensilvania. Fue uno de los veinticuatro fundadores de la sociedad de honor Beta Kappa Chi . Fue miembro de la fraternidad Kappa Alpha Psi . En Penn State , donde fue para realizar estudios de posgrado, Bond se dio cuenta de que podía competir con sus compañeros blancos y obtuvo calificaciones competitivas por encima del percentil 90. ^[8]

Más tarde, Bond regresó a la Universidad de Lincoln para trabajar como profesor. En ese momento, Bond sufrió el único revés que le impidió alcanzar el éxito: fue expulsado de la universidad por tolerar una red de juegos de azar en un dormitorio que supervisaba. A pesar de la vergüenza que pasó en Lincoln, Bond alcanzó la reputación de ser un excelente estudiante y administrador.

Bond obtuvo su maestría y doctorado en la Universidad de Chicago , donde su disertación sobre la educación de los negros en Alabama ganó el Premio Rosenberger en 1936. Fue publicada en 1939. Como era habitual en aquellos años, Bond enseñó en una variedad de instituciones académicas antes de completar su doctorado. Publicó su primer libro académico en 1934. ^{[3] [9]} Su trabajo inicial fue reconocido por el Fondo Rosenwald , que le otorgó becas en 1931 y 1932 y continuó apoyando la mayor parte del resto de su carrera. ^{[7] [10]}

Bond se casó con Julia Agnes Washington en 1930. Ella era una estudiante que conoció mientras enseñaba en la Universidad Fisk en Nashville, Tennessee en la década de 1920. Julia Washington provenía de una familia afroamericana adinerada y prominente de raza mixta en Nashville. Ella y Horace tuvieron tres hijos: Jane Margaret, nacida en 1939; Horace Julian, nacido en 1940; y James, nacido en 1944. Bond y su esposa tenían grandes expectativas para sus tres hijos. ^[3]

Jane Bond Moore se convirtió en abogada laboral especializada en discriminación laboral. Anteriormente representó al Distrito Escolar Unificado de Oakland y a la Comisión Federal de Comercio . Actualmente enseña Derecho Laboral y Derecho de los Derechos Civiles en la Facultad de Derecho de la Universidad John F. Kennedy . James Bond fue político y miembro del Concejo Municipal de Atlanta. Julian Bond (1940-2015) fue presidente de la Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color de 1998 a 2010. En la década de 1960, se convirtió en un líder del Movimiento por los Derechos Civiles , fundando el Comité Coordinador Estudiantil No Violento (SNCC), de estudiantes universitarios negros. Julian Bond fue elegido para ambas cámaras de la legislatura estatal en Georgia, donde sirvió un total de 20 años. En su activismo social y su larga carrera política, el joven Bond alcanzó un renombre nacional más allá del de su padre.

Bond enseñó en varias instituciones mientras completaba su doctorado, incluidas universidades históricamente negras como la Universidad Langston en Langston, Oklahoma; la Universidad Fisk en Nashville, Tennessee ; y la Universidad Dillard en Nueva Orleans, Luisiana .

Se abrió camino en la administración académica, demostrando sus habilidades de liderazgo al convertirse en decano de la Universidad de Dillard en 1934, y presidente del departamento de educación de la Universidad de Fisk más tarde en la década de 1930. Bond fue el presidente fundador de Fort Valley State College , en Fort Valley , Georgia , donde fue nombrado en 1939 y sirvió hasta 1945. Durante su mandato, logró la expansión de la universidad a una institución de cuatro años. Más importante aún, duplicó los ingresos escolares y triplicó la asignación del estado para la universidad durante los tiempos económicos difíciles en la nación, logros sustanciales para cualquier universidad, y especialmente para una universidad negra durante los años de segregación. ^[3]

En 1945, Bond fue elegido presidente de la Universidad de Lincoln, el primer afroamericano en ser designado para ese puesto. Trabajó en su alma mater hasta 1957. Durante esos años, comenzó años de investigación para su historia de la Universidad de Lincoln. En 1953, junto con los historiadores John Hope Franklin y C. Vann Woodward , Bond realizó una investigación que ayudó a respaldar el caso emblemático de la Asociación Nacional para el Progreso de las Personas de Color ( NAACP ) de la Corte Suprema de los Estados Unidos de Brown v. Board of Education (1954). ^{[3] [11]}

Las primeras publicaciones de Bond fueron en la revista The Crisis de la NAACP en 1924. Allí, tras la publicación del análisis de Brigham de las pruebas de inteligencia del ejército, criticó la lógica detrás de las conclusiones de Brigham de que las puntuaciones más bajas de los afroamericanos en las pruebas indicaban una inferioridad intelectual inherente de la raza negra. Bond llegó a la conclusión de que "la puntuación media de los soldados blancos de los estados de Mississippi, Kentucky, Arkansas y Georgia promediaba... la edad mental de un niño de doce años y medio". Y preguntó: "¿Están los defensores de las pruebas de inteligencia como discriminadores de las diferencias raciales preparados para afirmar que la población blanca de Arkansas es inherente y racialmente inferior a los blancos de otra sección del país?". ^{[12] : 200}

En 1956, un grupo de senadores blancos del Sur firmó el Manifiesto del Sur en oposición a la integración racial y a la decisión del caso Brown vs. Board of Education. Argumentaban que los afroamericanos no eran lo suficientemente inteligentes como para participar en las mismas escuelas que los blancos. Bond publicó una parodia de los argumentos de los senadores firmantes utilizando los datos que había recopilado y publicado por primera vez en 1924. Publicó los resultados en un ensayo titulado "La inteligencia de los congresistas que firmaron el 'Manifiesto del Sur' medida por pruebas de CI". En él concluía que, basándose en las pruebas de inteligencia del ejército, la media de los senadores firmantes se encontraba en el 20% más bajo de los blancos estadounidenses, que, de media, los firmantes asistían a una universidad con el diez por ciento más bajo de las puntuaciones medias nacionales y que tenían un electorado cuya mayoría estaba en la categoría de inteligencia de los " idiotas ". En consecuencia, concluyó Bond, la recomendación política lógica siguiendo el razonamiento de los senadores sería segregar a los firmantes de aprendizaje lento en un grupo en el que pudieran tener "atención correctiva para compensar sus deficiencias básicas". El ensayo fue publicado por la NAACP y atrajo una hilaridad generalizada o un alboroto según el punto de vista. Bond se refirió más tarde al ensayo como "su pequeña tontería", pero mantuvo que había planteado un punto importante. ^[12]

En 1958 se publicó " The Testing of Negro Intelligence " de Audrey Shuey , que concluía, basándose principalmente en viejos estudios de inteligencia que Bond y otros habían refutado en la década de 1920, que la inteligencia de los afroamericanos era innatamente inferior a la de los blancos. Bond publicó una crítica mordaz en la que demostraba que Shuey ignoraba muchos estudios contradictorios y utilizaba métodos de comparación sesgados, por ejemplo comparando las puntuaciones de los negros sureños en las pruebas con el promedio nacional blanco, en lugar de las puntuaciones mucho más bajas de los blancos sureños. Bond concluyó que todo lo que Shuey había demostrado era que "en todas partes de los Estados Unidos el negro americano es una casta social subordinada y desprivilegiada". ^{[13] [14]}

Luego regresó con su familia al sur y se convirtió en decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Atlanta (más tarde, la Universidad Clark de Atlanta). Bond se desempeñó más tarde como director de la Oficina de Investigación Educativa y Social de la universidad. Se jubiló en 1971. ^[3]

En una de sus relaciones importantes mientras era presidente de la Universidad de Lincoln, Bond se hizo amigo de Albert C. Barnes , empresario, coleccionista de arte y fundador de la cercana Fundación Barnes . Barnes apoyaba la educación de los trabajadores y tenía un interés especial en los estudiantes de la Universidad de Lincoln. Barnes estructuró su fundación para permitir que la Universidad de Lincoln controlara el consejo de administración de la fundación y, por lo tanto, supervisara una de las colecciones de arte privadas más grandes del mundo, con valiosas posesiones de arte impresionista y moderno.

En 2007, la colección de arte valía entre 25 y 30 mil millones de dólares. En los últimos años, la Fundación Barnes impugnó el testamento de Albert C. Barnes y el control de la Universidad Lincoln en un esfuerzo por modernizar la administración de la institución, prever la renovación del edificio actual y construir uno nuevo. Los partidarios querían trasladar la colección al centro de la ciudad de Filadelfia , donde esperaban atraer a más visitantes que pagaran por la entrada y garantizar la viabilidad financiera de la colección. En 2005, el gobernador de Pensilvania, Edward Rendell, negoció un acuerdo entre la Fundación y la universidad que permitiría trasladar la colección al centro de la ciudad.

• La educación del negro en el orden social americano (1934),
• La educación del negro en Alabama: un estudio sobre el algodón y el acero (1939),
• "Académicos afroamericanos: un estudio de sus comienzos" (1972),
• Educación para la libertad: una historia de la Universidad de Lincoln (1976); y
• The Star Creek Journal (1997), con Julia W. Bond, editado por Adam Fairclough

Publicó "críticas mordaces" de las afirmaciones raciales sobre la inteligencia de los negros, entre las cuales la más conocida fue su ensayo "Racially Stuffed Shirts and Other Enemies of Mankind", una parodia de la psicología segregacionista de los años 1950. ^[15]

Sus artículos están archivados en la Universidad de Massachusetts Amherst . En su investigación, estudió los factores sociales, económicos y geográficos que influyen en el rendimiento académico de los niños negros. ^[15]

• Alridge, Derrick P., Adah Ward Randolph y Alexis M. Johnson. "Historiadores afroamericanos de la educación y el oficio de los griot: una historiografía". History of Education Quarterly 63.1 (2023): 3-31. en línea
• Banks, James A. "La erudición afroamericana y la evolución de la educación multicultural". Journal of Negro Education 61.3 (1992): 273–286. en línea
• Fairclough, Adam. “'Cuarenta acres y una mula': Horace Mann Bond y el linchamiento de Jerome Wilson”. Journal of American Studies 11#1 (1997), pp. 1–17. en línea
• Farrison, W. Edward. “'EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD' DE HORACE MANN BOND: UN ENSAYO DE REVISIÓN”. CLA Journal 20#3 (1977), pp. 401–09. en línea
• Fultz, Michael. "Un "estadounidense por excelencia": Horace Mann Bond, 1924-1939" Harvard Educational Review (1985) 55 (4): 416–443. en línea
• Norton, Rita. “Los documentos de Horace Mann Bond: una biografía del cambio”. Journal of Negro Education 53#1 (1984), pp. 29–40. en línea
• Thomas, William B. “La crítica de los intelectuales negros a las primeras pruebas mentales: una saga poco conocida de la década de 1920”. American Journal of Education 90#3 (1982), pp. 258–92. en línea
• Urban, Wayne J. “La educación de los negros en Alabama según Horace Mann Bond”. History of Education Quarterly 27#3 (1987), págs. 363–77. en línea
• Urban, Wayne J. “La filantropía y el académico negro: el caso de Horace Mann Bond”. Journal of Negro Education 58#4 (1989), págs. 478–93. en línea
• Urban, Wayne J. "El erudito negro y las pruebas de inteligencia: el caso de Horace Mann Bond". Revista de la Historia de las Ciencias del Comportamiento 25.4 (1989): 323–334.
• Urban, Wayne J. "Horace Mann Bond: administrador, académico, profesor". Teaching Education 3.1 (1990): 42–49.
• Urban, Wayne J. Black Scholar: Horace Mann Bond, 1904-1972 (University of Georgia Press, 2008) en línea.

• Fred Jerome, El expediente Einstein ISBN 0-312-28856-5 
• Philadelphia Inquirer; El negocio del arte ^{[ enlace muerto ]}
• "Horace Mann Bond", Enciclopedia de biografías mundiales
• "El vínculo de Horace Mann", Bookrags

• En Internet Archive se puede ver un fragmento de la película "Longines Chronoscope con Rufus E. Clement y Horace M. Bond".
• Documentos familiares de Horace Mann y Julia W. Bond en la Biblioteca de manuscritos, archivos y libros raros Stuart A. Rose