Gunther Kress

Académico británico (1940-2019)

Gunther Rolf Kress MBE (26 de noviembre de 1940 - 20 de junio de 2019) fue un lingüista y semiótico. ^[1] Se le considera uno de los principales teóricos del análisis crítico del discurso , la semiótica social y la multimodalidad , particularmente en relación con sus implicaciones educativas. ^[2]^[3] Kress ha sido descrito como "uno de los académicos líderes de principios del siglo XXI". ^[4]

Biografía

Kress nació en Núremberg , Alemania, y se educó en la Universidad de Newcastle, Australia. Se formó como lingüista en Australia ^[5] y en Londres con MAK Halliday. Es conocido principalmente por sus contribuciones al estudio de la multimodalidad ; escribió con Theo van Leeuwen Reading Images: The Grammar of Visual Design , uno de los libros más influyentes sobre el tema. ^[6] A lo largo de su carrera ocupó cargos en las Universidades de Kent, East Anglia (UEA), Universidad de Australia del Sur, Universidad de Tecnología de Sídney (UTS) y el Instituto de Educación de la Universidad de Londres.

Kress fue nombrado Miembro de la Orden del Imperio Británico (MBE) en los Honores de Cumpleaños de 2012 por sus servicios a la erudición. ^[7]

Gunther Kress recibió doctorados honoris causa de la UTS (1992), la Universidad de Uppsala , Suecia (2015), ^[8] y la UEA (2020). También fue profesor emérito de la UTS (1995).

Obras

Kress, Gunther R. (1997). Antes de escribir: repensar los caminos hacia la alfabetización. Nueva York: Routledge. ISBN 0-415-13804-3.
Kress, Gunther R. (2003). Alfabetización en la era de los nuevos medios. Nueva York: Routledge. ISBN 0-415-25356-X.
Kress, Gunther R.; Van Leeuwen, Theo (2006). Lectura de imágenes: la gramática del diseño visual. Nueva York: Routledge. ISBN 0-415-31915-3.

Véase también

Alfabetización visual

Notas al pie

^ van Leeuwen, Theo (2019). «Gunther Rolf Kress (26 de noviembre de 1940 – 20 de junio de 2019)». Discourse & Society . 30 (6): 653–654. doi :10.1177/0957926519866535. ISSN 0957-9265. S2CID 199151878.
^ Mahmood, Naazir (30 de junio de 2019). "El maestro de la semiótica social | Diálogo | thenews.com.pk". The News on Sunday . Consultado el 5 de agosto de 2022 .
^ Andersen, Thomas Hestbaek; Boeriis, Morten; Maagerø, Eva; Tonnessen, Elise Seip (2015). Semiótica social: cifras clave, nuevas direcciones. doi :10.4324/9781315696799. ISBN 9781315696799.
^ "UEA anuncia graduados honorarios para 2019". Universidad de East Anglia . 10 de junio de 2019 . Consultado el 5 de agosto de 2022 .
^ Skyer, Michael E. (21 de abril de 2016). «Gunther Kress: Multimodalidad, comunicación y educación: introducción y contexto». Academia.edu . p. 3 . Consultado el 24 de junio de 2019 .
^ Bateman, John; Wildfeuer, Janina; Hiippala, Tuomo (2017). Multimodalidad: Fundamentos, investigación y análisis: una introducción orientada a problemas . Berlín: Walter de Gruyter. ISBN 978-3-11-047942-3.
^ "No. 60173". The London Gazette (Suplemento). 16 de junio de 2012. pág. 18.
^ "Nuevo doctor honoris causa en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Uppsala, Suecia". www.uu.se . Consultado el 2 de febrero de 2016 .

Enlaces externos

Página de Gunther Kress en el Instituto de Educación
Lectura de imágenes: multimodalidad, representación y nuevos medios

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[1] van Leeuwen, Theo (2019). «Gunther Rolf Kress (26 de noviembre de 1940 – 20 de junio de 2019)». Discourse & Society . 30 (6): 653–654. doi :10.1177/0957926519866535. ISSN 0957-9265. S2CID 199151878.

[2] Mahmood, Naazir (30 de junio de 2019). "El maestro de la semiótica social | Diálogo | thenews.com.pk". The News on Sunday . Consultado el 5 de agosto de 2022 .

[3] Andersen, Thomas Hestbaek; Boeriis, Morten; Maagerø, Eva; Tonnessen, Elise Seip (2015). Semiótica social: cifras clave, nuevas direcciones. doi :10.4324/9781315696799. ISBN 9781315696799.

[4] "UEA anuncia graduados honorarios para 2019". Universidad de East Anglia . 10 de junio de 2019 . Consultado el 5 de agosto de 2022 .

[5] Skyer, Michael E. (21 de abril de 2016). «Gunther Kress: Multimodalidad, comunicación y educación: introducción y contexto». Academia.edu . p. 3 . Consultado el 24 de junio de 2019 .

[6] Bateman, John; Wildfeuer, Janina; Hiippala, Tuomo (2017). Multimodalidad: Fundamentos, investigación y análisis: una introducción orientada a problemas . Berlín: Walter de Gruyter. ISBN 978-3-11-047942-3.

[7] "No. 60173". The London Gazette (Suplemento). 16 de junio de 2012. pág. 18.

[8] "Nuevo doctor honoris causa en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Uppsala, Suecia". www.uu.se . Consultado el 2 de febrero de 2016 .