Continuación de la escuela secundaria

Una escuela secundaria de continuación es una alternativa a una escuela secundaria integral . En algunos países, está destinada principalmente a estudiantes que se consideran en riesgo de no graduarse al ritmo normal. Los requisitos para graduarse son los mismos, pero el cronograma es más flexible para permitir que los estudiantes obtengan sus créditos a un ritmo más lento.

Las escuelas de continuación danesas ( Efterskole ) abarcan desde el octavo hasta el décimo grado y comprenden una amplia gama de tipos de escuelas. Las escuelas se especializan en diferentes temas educativos o grupos específicos de jóvenes. Ejemplos típicos son los deportes, las actividades al aire libre y diversas producciones de artes creativas. Muchas escuelas de continuación en Dinamarca son internados y la estadía normalmente se financia de manera privada mediante las tasas escolares.

La mayoría de los alumnos que asisten a la escuela han elegido una escuela de continuación después de haber terminado sus programas de educación primaria en el noveno curso. La admisión a las escuelas de continuación ha aumentado en la década de 2000 y la asociación de la industria danesa ha criticado esta nueva iniciativa por ser demasiado costosa para la sociedad y una pérdida de un año entero durante una escasez de mano de obra. ^{[1] [2]}

En Dinamarca, algunas escuelas de continuación se ocupan específicamente de jóvenes con antecedentes penales o problemáticos. Las precauciones disciplinarias son algo limitadas, y no se permiten restricciones ni interacciones físicas. En algunos casos, esto ha dado lugar a que entre el 25 y el 33 por ciento de los jóvenes fueran expulsados ​​durante un año en algunas escuelas. ^[3] Un solo incidente (enero de 2000) llevó a una escuela a expulsar al 23 por ciento de sus estudiantes a la vez. ^[4] La mayoría de estas escuelas de continuación incorporan terapia y son similares a los internados terapéuticos , pero este concepto no se conoce en Dinamarca.

Últimamente, algunas familias que han emigrado a Dinamarca y que no comprenden la altamente desarrollada cultura juvenil danesa están buscando escuelas cristianas ortodoxas estrictas para la continuación de sus hijos. ^[5] El número de adolescentes colocados en estas escuelas parece haber aumentado desde que el gobierno danés tomó medidas contra las estancias reeducativas en su país de origen. Durante varios años, Efterskoleforeningen (la asociación de escuelas de continuación) ha intentado dirigirse a este grupo de padres con una oferta para retener a sus hijos y mantenerlos "a salvo" de las partes desafiantes de la cultura juvenil regular. ^[6] En 2010, el gobierno danés anunció que reduciría las becas para estudiantes, de modo que los padres tendrían que pagar un porcentaje mayor del costo de tener un hijo asistiendo a las escuelas. Una campaña de prensa masiva lanzada por Efterskoleforeningen inspiró al gobierno a ajustar ligeramente los recortes de las becas. ^[7]

La primera escuela de continuación en los Estados Unidos se estableció en 1909 en Cincinnati . Las Escuelas Públicas de Cincinnati , dirigidas por el superintendente Franklin B. Dyer , llegaron a un acuerdo con los sindicatos y los empleadores para reducir las horas de trabajo de los empleados en edad de escuela secundaria en medio día sin disminuir los salarios. Las Escuelas Públicas de Boston establecieron un programa similar, que llevó a la Corte General de Massachusetts a aprobar una ley que requería que los niños entre 14 y 16 años asistieran a la escuela de continuación. Wisconsin promulgó una ley similar, que requería que los niños menores de 17 años asistieran a la escuela de continuación cuatro horas a la semana. En 1912, había 16.000 estudiantes inscritos en las 30 escuelas de continuación de Wisconsin, la mayor cantidad en el país. ^[8]

En el año escolar 2021-2022, hubo 432 escuelas secundarias de continuación en California , con una matrícula estimada de 46 000 estudiantes. ^[9]

Los consejeros, la administración del sitio y/o la administración del distrito pueden determinar los candidatos para la escuela secundaria de continuación; la mayoría de los candidatos son recomendados por los consejeros escolares del sitio. Los requisitos básicos para la escuela secundaria de continuación varían de un distrito a otro, pero todos los candidatos calificados deben pasar por un proceso de revisión académica. ^{[ cita requerida ]}

Las escuelas secundarias de continuación en California fueron creadas con el objetivo de satisfacer las necesidades de los estudiantes de secundaria. Para tal fin, asisten a estas escuelas estudiantes de dieciséis a dieciocho años de edad. Para graduarse, los estudiantes deben completar los requisitos establecidos por el Departamento de Educación de California. Las escuelas secundarias de continuación requieren que los estudiantes tomen el Examen de Egreso de la Escuela Secundaria de California (CAHSEE), que mide el crecimiento del estudiante en matemáticas, lectura y escritura. Sin embargo, los estudiantes aún reciben un diploma de escuela secundaria una vez que han completado los créditos requeridos. ^{[ cita requerida ]}

• Internado terapéutico
• Centro de modificación de conducta
• Sistema de aprendizaje alternativo