Asesoramiento de rehabilitación

El asesoramiento de rehabilitación se centra en ayudar a las personas con discapacidades a alcanzar sus objetivos personales, profesionales y de vida independiente a través de un proceso de asesoramiento .

Los consejeros de rehabilitación se pueden encontrar en consultorios privados, en centros de rehabilitación , hospitales, universidades, escuelas, agencias gubernamentales, compañías de seguros y otras organizaciones donde se trata a personas por discapacidades congénitas o adquiridas. Con el tiempo, con los cambios en el trabajo social que se orientan más a la psicoterapia, los consejeros de rehabilitación asumen cada vez más trabajo de participación comunitaria , especialmente en lo que se refiere a poblaciones especiales. Algunos consejeros de rehabilitación se centran únicamente en la participación comunitaria a través de servicios vocacionales, otros en varios estados califican como consejeros de rehabilitación certificados (CRC) y consejeros profesionales autorizados (LPC), lo que les permite centrarse en la psicoterapia .

Históricamente, los consejeros de rehabilitación atendían principalmente a adultos en edad laboral con discapacidades. Hoy en día, la necesidad de servicios de asesoramiento en rehabilitación se extiende a personas de todos los grupos de edad que tienen discapacidades. Los consejeros de rehabilitación también pueden brindar asesoramiento general y especializado a personas con discapacidades en programas públicos de servicios humanos y en entornos de práctica privada. ^[1]

Inicialmente, los profesionales de la rehabilitación se reclutaban de una variedad de disciplinas de servicios humanos, incluidas la enfermería de salud pública, el trabajo social y la orientación escolar. Aunque los programas educativos comenzaron a aparecer en la década de 1940, no fue hasta la disponibilidad de fondos federales para programas de orientación en rehabilitación en 1954 que la profesión comenzó a crecer y establecer su propia identidad .

Aunque no se requiere un título universitario específico, la mayoría de los estudiantes de posgrado en asesoramiento en rehabilitación tienen títulos universitarios en servicios de rehabilitación, psicología, sociología u otros campos relacionados con los servicios humanos. Como se requiere un título de maestría como mínimo, los consejeros de rehabilitación se capacitan a nivel de posgrado, y la mayoría obtiene un título de maestría y algunos continúan hasta el nivel de doctorado. ^[2] El Consejo de Educación en Rehabilitación (CORE) ^[3] anteriormente acreditaba los programas de educación de consejeros de rehabilitación calificados, pero el Consejo de Acreditación de Consejería y Programas Educativos Relacionados (CACREP) asumió esta función en 2017. No todos los programas cumplen con los requisitos de acreditación. Los graduados de programas no acreditados pueden experimentar dificultades para solicitar la licencia estatal y la certificación nacional. Los consejeros de rehabilitación están capacitados en las siguientes áreas:

• Asesoramiento individual y grupal
• Información médica y psicosocial
• Problemas y participación comunitaria de poblaciones especiales
• Evaluación y valoración
• Utilización de la investigación
• Empleo y elección ocupacional
• Gestión de casos y de carga de trabajo
• Desarrollo y colocación laboral

Los programas de formación de consejeros de rehabilitación acreditados suelen ofrecer 60 horas de crédito de formación clínica académica y práctica. La formación clínica consta de al menos un semestre de prácticas y un mínimo de 600 horas de experiencia de pasantía supervisada. Las experiencias clínicas de campo están disponibles en una variedad de programas comunitarios, estatales, federales y privados relacionados con la rehabilitación.

La Comisión de Certificación de Consejeros de Rehabilitación (CRCC, por sus siglas en inglés) otorga la certificación a los consejeros que cumplen con los requisitos educativos y han aprobado un examen que indica que poseen la competencia y la habilidad para convertirse en Consejeros de Rehabilitación Certificados (CRC, por sus siglas en inglés en los Estados Unidos; CCRC, por sus siglas en inglés en Canadá). Se requiere un título de maestría para obtener la certificación. La certificación como consejero de rehabilitación no está exigida por ninguna ley estatal o federal, sin embargo, la elegibilidad para presentarse al examen de certificación está exigida por la ley federal para aquellos que deseen trabajar para sistemas de rehabilitación vocacional estatales o federales. Algunos estados tienen Consejeros de Rehabilitación Licenciados (LRC, por sus siglas en inglés), lo que coloca a los LRC al mismo nivel que otros profesionales de servicios sociales licenciados. En otros estados, la CRC califica al consejero de rehabilitación para obtener la Licencia como Consejero Profesional (LPC, por sus siglas en inglés). La certificación es muy deseable para muchos empleadores.

El servicio comunitario a una población cultural y étnicamente diversa, las funciones profesionales, el pensamiento crítico, la defensa , las actividades de investigación aplicada y los estándares éticos se integran en la preparación y el desarrollo del consejero de rehabilitación. ^[4] Aunque los consejeros de rehabilitación son expertos en comprender los problemas médicos relacionados con la discapacidad (como lo demuestra la certificación/licencia), están capacitados en el modelo social de la discapacidad , que identifica barreras sistémicas, actitudes negativas y exclusión por parte de la sociedad (intencionada o inadvertidamente) que significan que la sociedad es el principal factor que contribuye a la discapacidad de las personas. Los consejeros de rehabilitación a menudo son defensores en la comunidad de las personas con discapacidades fuera del lugar de trabajo, y la mayoría realiza algún tipo de participación comunitaria . Como una buena parte de los consejeros tienen discapacidades, el proceso de asesoramiento a menudo enfatiza las habilidades de autodefensa. Los consejeros de rehabilitación se pueden encontrar en el liderazgo de muchas organizaciones destacadas que apoyan los derechos humanos y los derechos civiles de las personas con discapacidades, como la Coalición Estadounidense de Ciudadanos con Discapacidades , los Defensores Nacionales de Sordos Negros , etc. ^[5]

• Antonia Darder Aguilo - Intelectual pública, titular de la Cátedra Leavey Presidencial de Ética y Liderazgo Moral en la Facultad de Educación de la Universidad Loyola Marymount
• Bill Copeland - Poeta galardonado
• Laurence M. Foley - Diplomático estadounidense en Jordania
• Patricia Gerard - Primera alcaldesa de Largo, Florida
• Juan de Dios Ramírez Heredia - político romaní español
• Al Jarreau - Músico de jazz ganador de un Grammy
• Young Woo Kang : primer hombre coreano con discapacidad visual que obtiene un doctorado y creador del alfabeto braille para el idioma coreano
• Robert Kelly , veterano de la Marina, inspiración cinematográfica
• Kathleen Kenna - Periodista canadiense en Afganistán
• Erin Pac - Bobsledder olímpico estadounidense, ganador de la medalla de bronce en 2010
• Dianne Primavera - Legisladora estadounidense por el estado de Colorado
• Kathleen Hawk Sawyer - Exdirectora de la Oficina Federal de Prisiones de Estados Unidos
• Alberta Banner Turner : primera mujer afroamericana en obtener un doctorado en Psicología de la Universidad Estatal de Ohio

En los Estados Unidos, muchos consejeros de rehabilitación trabajan en una variedad de áreas. La colocación predominante de los consejeros de rehabilitación son los programas de rehabilitación estatales como consejeros vocacionales, las agencias de servicios sociales como administradores y, a nivel universitario, como consejeros/especialistas en discapacidades:

La necesidad predominante de consejeros de rehabilitación se encuentra en los programas de rehabilitación vocacional financiados por el gobierno federal y estatal. Si bien la Administración de Beneficios para Veteranos tiene su propio programa de rehabilitación vocacional, el resto de los Programas de Rehabilitación Vocacional Federales y Estatales están financiados y regulados por la Administración de Servicios de Rehabilitación (RSA), una división del Departamento de Educación de los EE. UU. Aunque las políticas varían de un estado a otro, los consejeros de rehabilitación que trabajan en los sistemas federales y estatales generalmente deben tener un título de maestría en consejería de rehabilitación, educación especial o un campo relacionado, y se les exige que estén certificados o sean elegibles para presentarse al examen de certificación. Las personas que aceptan empleo en los programas de Rehabilitación Vocacional federales y estatales lo hacen con el compromiso de cumplir con estas calificaciones en una fecha específica para mantener el empleo.

Los consejeros de rehabilitación pueden trabajar en el sector corporativo/sin fines de lucro de diversas maneras. Aunque la mayoría comienza como consejeros, especializándose en orientación profesional, la mayoría de los consejeros de rehabilitación que trabajan en el ámbito sin fines de lucro ascienden al nivel administrativo, ya sea supervisando al personal o dirigiendo programas para personas con discapacidades. ^[6] Otros supervisan al personal que trabaja en programas de gestión de casos que atienden a personas con discapacidades. Algunos consejeros de rehabilitación trabajan con centros de vida independiente , haciendo participación comunitaria , defensa, referencias externas y prestación de servicios sociales para personas con discapacidades. ^[7] Los consejeros de rehabilitación emprendedores también trabajan como consultores, estableciendo sus propias agencias de servicios privados. Los consejeros que trabajan con corporaciones se centran en las relaciones comunitarias o el servicio corporativo, actuando como enlaces entre las empresas y las organizaciones benéficas o los programas de servicio.

Por ley, todos los colegios comunitarios , universidades y facultades deben realizar adaptaciones razonables para los estudiantes con discapacidades. Para satisfacer este requisito, la mayoría de los entornos universitarios cuentan con un Centro de recursos para discapacitados, un Coordinador de necesidades especiales o una oficina similar. El personal es responsable de coordinar los servicios que pueden incluir, entre otros: defensa/enlace, acceso a computadoras, asesoramiento (académico, personal, vocacional), préstamo de equipos, servicios de información/referencia, programas de concientización en el servicio, tomadores de notas, orientación en el campus y capacitación en movilidad para estudiantes con discapacidad visual, asistencia prioritaria para la inscripción, lectores, escribanos, transporte (en el campus), intérpretes de lenguaje de señas, supervisión de exámenes/adaptaciones para exámenes y tutores.

Algunas adaptaciones tecnológicas adaptativas pueden incluir, entre otras: tecnología informática adaptativa (incluida la activación por voz y la salida de voz), dispositivos de ayuda auditiva, películas o cintas de vídeo sobre discapacidades, lector personal Kurzweil, software de letra grande, ampliadoras de impresión (CCTV), kit de dibujo de líneas en relieve, mapa táctil del campus, calculadoras parlantes, grabadoras/máquina de libros parlantes APH, TDD para personas con problemas de audición, silla de ruedas, mapas de acceso para sillas de ruedas. ^[8]

Estudiantes que cuentan con documentación que acredite su condición de discapacitados y el personal está capacitado para acceder o tener conocimiento de los servicios necesarios según la necesidad única de los estudiantes. Como el nivel universitario es diferente del sistema de escuela primaria, los mismos servicios que un estudiante puede haber recibido dentro de un programa de educación especial en la escuela secundaria pueden no ser necesarios en el nivel universitario. Se puede atender a una amplia variedad de estudiantes con discapacidades, algunos ejemplos son individuos con: discapacidades de aprendizaje, discapacidades sensoriales (pérdida de audición, pérdida de visión, etc.), discapacidades físicas (parálisis cerebral, etc.) y discapacidades psicológicas.

Los consejeros de rehabilitación forense pueden trabajar como consultores, actuando como testigos y defensores en la profesión legal. Los consejeros de rehabilitación forense actúan como asesores legales con información especializada sobre discapacidad en las áreas de acceso a la educación superior, seguridad social, disolución matrimonial, lesiones personales y compensación laboral.

Según una encuesta de 1.220 Consejeros de Rehabilitación Certificados (CRC) realizada por la Comisión de Certificación de Consejeros de Rehabilitación (CORE), los CRC que trabajan dentro de una función laboral de testigos forenses/expertos tienen el salario anual más alto ($93.000) de todas las funciones laborales analizadas. Además, cuando se analizaron los salarios promedio por entorno de trabajo principal, los CRC que trabajan dentro de empresas o industrias tienen el salario anual más alto ($78.000) de todos los entornos enumerados, que es $30.000 más que los CRC que trabajan en agencias de rehabilitación estatales/federales. Los altos salarios anuales en el área forense pueden ser un atractivo clave para los CRC que buscan la transición desde el sector público. ^[9] Los programas académicos requieren un título de posgrado de un programa de asesoramiento de rehabilitación acreditado y permiten al estudiante: aprender sobre el papel que los consejeros brindan dentro del sistema legal; adquirir experiencia en los estándares éticos esperados de los testigos expertos; aprender sobre los procesos que se siguen dentro de los casos legales al testificar sobre la propia opinión experta; obtener una comprensión de los aspectos comerciales del trabajo de un asesor forense que generan éxito en esta área de especialización.

En 2010, había 129.800 personas trabajando en este campo. Se espera que los puestos de trabajo para consejeros de rehabilitación crezcan un 28 por ciento, lo que es mucho más rápido que el promedio de todas las ocupaciones. ^[10]

Existen varias organizaciones profesionales a las que pertenecen los consejeros de rehabilitación y otros profesionales de la rehabilitación, entre ellas la Asociación Estadounidense de Consejeros de Rehabilitación, la Asociación Nacional de Consejeros de Rehabilitación y la Red Estadounidense de Acción por la Rehabilitación. Si bien no existe ningún sindicato nacional ni organización de presión que apoye a los consejeros de rehabilitación (como es el caso de los trabajadores sociales o los psicólogos), la Comisión de Certificación de Consejeros de Rehabilitación (CRCC, por sus siglas en inglés) realiza un gran trabajo para organizar a los consejeros de rehabilitación que buscan el avance profesional de este joven campo.

• Desarrollo profesional
• Comisión de Acreditación de Centros de Rehabilitación
• Plataforma Europea para la Rehabilitación
• Servicio público
• Cambio social
• Desarrollo social

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• Programa de asesoramiento sobre rehabilitación en la Universidad de Iowa
• Administración de Servicios de Rehabilitación
• Comisión de Certificación de Consejeros de Rehabilitación
• Asociación Estadounidense de Asesoramiento en Rehabilitación
• Asociación Nacional de Rehabilitación
• Asociación Nacional de Asesoramiento en Rehabilitación
• Asesoramiento de rehabilitación de la NIU: especialización en sordera y sordoceguera
• Programa de asesoramiento sobre rehabilitación de la Universidad Estatal de Michigan