Jonathan Dunsby

Jonathan Mark Dunsby ^[1] FRSA (nacido el 16 de marzo de 1953) es un pianista clásico, musicólogo , autor y traductor británico, particularmente conocido por su investigación en análisis musical . Su libro de texto introductorio, Music Analysis in Theory and Practice (1988), en coautoría con Arnold Whittall , es una obra estándar en el campo. Dunsby ha ocupado cátedras en la Universidad de Reading (1985-2006) en el Reino Unido, y en la Universidad SUNY en Buffalo (2006-7) y la Escuela de Música Eastman , Universidad de Rochester (desde 2007) en los Estados Unidos, y fue el editor en jefe fundador de la revista Music Analysis (1982-86).

Dunsby nació en Wakefield , West Riding of Yorkshire en 1953. ^[2] Fue educado en Bradford Grammar School , ^[1] y fue alumno de la pianista Fanny Waterman durante doce años a partir de 1964. ^{[1] [2] [3]} Asistió al New College , Universidad de Oxford , donde se graduó con una licenciatura en música (1973). ^{[1] [2]} Su doctorado fue de la Universidad de Leeds (1976), bajo la supervisión del compositor Alexander Goehr , y fue sobre el tema del análisis musical de Brahms ; más tarde se publicó como el libro, Structural Ambigüity in Brahms (1981). ^[2]

En 1975, Dunsby ganó el Concurso Commonwealth de piano, y también tuvo éxitos en los concursos de piano de Leeds , Ginebra y Múnich. ^[2] Tocó en dúo con la violinista Vanya Milanova , ^[2] y también actuó con la cantante Yvonne Minton y el violonchelista Felix Schmidt. ^[1]

En 1976, Dunsby fue a los Estados Unidos, donde obtuvo una beca Harkness en la Universidad de Princeton y la Universidad del Sur de California , y regresó en 1978 al Bath College of Higher Education (ahora Bath Spa University ). ^[2] Fue nombrado profesor en el King's College de Londres (1979-1985), bajo la dirección de Arnold Whittall , ^[4] y luego se convirtió en profesor de música en la Universidad de Reading (1985-2006); además, fue profesor asociado en la Universidad del Sur de California (1983) y miembro visitante en el New College de Oxford (1992). ^{[1] [2] [5]} En 2006, regresó a los Estados Unidos como profesor Slee de teoría musical en la Universidad SUNY en Buffalo . Al año siguiente, se incorporó a la Escuela de Música Eastman de la Universidad de Rochester , donde, a partir de 2021, es profesor de teoría musical. ^[5]

Fue el primer editor en jefe de la revista Music Analysis (1982-1986). ^{[2] [5]} En 1989, fue elegido miembro de la Royal Society of Arts . ^{[1] [6]} Es el presidente inaugural y presidente vitalicio de la Sociedad de Análisis Musical del Reino Unido (desde 1992), ^{[2] [5]} y se desempeñó como presidente de la Sociedad de Teoría Musical del Estado de Nueva York (2009-13). ^{[1] [7]}

Dunsby investiga el análisis musical , especialmente en lo que se refiere a la interpretación , así como la historia de la música desde alrededor de 1800. Después de su tesis doctoral sobre Brahms , sus primeros trabajos se centraron en el análisis de Schoenberg . Publicó un libro de texto introductorio sobre análisis musical, en coautoría con Whittall (1988), descrito en Grove Music Online como "una obra de referencia para estudiantes y profesores". ^[2] En 1989, publicó un artículo de opinión, "Interpretación y análisis de la música", en Music Analysis , que Bethany Lowe atribuye como una contribución temprana y estimulante al análisis de la interpretación. ^[8]

Su libro de 1995 Performing Music: Shared Concerns analiza los estudios de interpretación como disciplina. ^[2] En el libro, Dunsby utiliza su doble formación como músico y académico para dilucidar los aspectos prácticos y mentales de la interpretación. ^{[2] [9]} Según Sarah Martin, en una reseña ampliamente positiva para Music Analysis , el libro adopta un enfoque poco convencional para la investigación de la práctica interpretativa , al abandonar el análisis de interpretaciones históricas basadas en evidencia documental o grabaciones. En cambio, Performing Music aborda dos temas principales: los músicos como solucionadores de problemas que interpretan la partitura y la ansiedad que Dunsby postula que es inherente a la interpretación, que él distingue del miedo escénico y que, en su opinión, obliga a los intérpretes a recurrir a la teoría musical, un tema recurrente en todo el libro. Afirma que para tocar una obra, el intérprete no solo debe comprender su estructura, sino también demostrar esta comprensión en su interpretación de alguna manera; de lo contrario, como él dice, "toda la construcción se derrumbará". ^[9] Martin no está convencida de este último punto, describiéndolo como una "afirmación extrema"; aunque está de acuerdo en que el análisis puede ayudar a guiar la interpretación, considera que la afirmación de Dunsby de que tal trabajo es absolutamente necesario es ir demasiado lejos. ^[9] En un artículo de 1997 en The Musical Times , critica la distinción entre interpretación musical y partitura musical, tal como se desarrolla en el trabajo de Peter Kivy ; una respuesta de Peter Johnson comenta la falta de discusión de Dunsby sobre las interpretaciones musicales. ^[10]

También ha traducido las obras de Jean-Jacques Nattiez y Pierre Boulez . ^[1]

Libros de autor

• Jonathan Dunsby. Hacer que las palabras canten: canciones de los siglos XIX y XX ( Cambridge University Press ; 2004)
• Jonathan Dunsby. Interpretación musical: preocupaciones compartidas ( Oxford University Press ; 1995, 1996) ^[9]
• Jonathan Dunsby. Schoenberg: Pierrot Lunaire ( Cambridge University Press ; 1992)
• Jonathan Dunsby, Arnold Whittall . Análisis musical en teoría y práctica ( Faber ; 1988)
• Jonathan Dunsby. Ambigüedad estructural en Brahms (UMI Research Press; 1981)

Libros editados

• Jonathan Dunsby (ed.). Música de principios del siglo XX (Oxford University Press; 1993)

Artículos y capítulos de libros

• Jonathan Dunsby (1997). "Actos de recuerdo" The Musical Times , 138: 12–17 ( JSTOR  1003412)
• Jonathan Dunsby (1989). "Editorial invitada: interpretación y análisis de la música", Music Analysis , 8: 5–20
• Jonathan Dunsby. "Las piezas múltiples en Brahms: Fantasien, op. 116", en Brahms: estudios biográficos, documentales y analíticos , pp. 167-189 (R. Pascall, ed.) (Cambridge University Press; 1983)

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