Maniquí de autoevaluación
El maniquí de autoevaluación (SAM) es un cuestionario pictórico no verbal que mide directamente el afecto y los sentimientos de una persona en respuesta a la exposición a un objeto o un evento, como una imagen. [1] Es ampliamente utilizado por los científicos para determinar las reacciones emocionales de los participantes durante los experimentos de psicología debido a su naturaleza no verbal. Fue desarrollado por Margaret Bradley y Peter Lang, y consta de tres filas de pictogramas, cada uno de los cuales utiliza un diagrama estilizado para mostrar una escala de cinco puntos en cada uno de los tres dominios: valencia , excitación y dominio. [2]
La SAM se derivó de la Escala diferencial semántica de afecto [3] , pero se modificó para que sea no verbal y más eficiente, ya que reduce la cantidad de juicios necesarios de 18 a 3. También está destinada a ser utilizada en culturas que no hablan inglés y en poblaciones que son menos avanzadas lingüísticamente, como los niños.
Descripción
En el dominio de valencia (a veces denominado " placer "), el SAM varía desde una figura sonriente y feliz hasta una figura ceñuda. Varía desde una figura completamente despierta con una gran figura en forma de estrella sobre su pecho hasta una figura dormida en el dominio de excitación y figuras de tamaño creciente en el dominio de dominancia.
Las transcripciones escritas de la escala de calificación de imágenes son las siguientes:
| Escala | Clasificación de valencia | Índice de excitación | Clasificación de dominio |
|---|---|---|---|
| 5 | Agradable | Entusiasmado | Dependiente |
| 4 | Complacido | Despierto por completo | Impotencia |
| 3 | Neutral | Neutral | Neutral |
| 2 | Insatisfecho | Aburrido | Poderoso |
| 1 | Desagradable | Calma | Independiente |
Historia
Anteriormente, una de las escalas más utilizadas para evaluar la respuesta emocional era el Diferencial Semántico. Sin embargo, según Lang, este método es costoso tanto en tiempo como en esfuerzo empleado por los investigadores y los participantes para completar el experimento, y requiere conocimientos estadísticos, como el análisis factorial , para su resolución, que pueden no ser accesibles para todos los investigadores. Además, la naturaleza de la escala, al ser verbal/escrita, hace que sea cuestionable si los grupos de participantes con baja capacidad lingüística, como los niños o las personas con problemas de desarrollo como los afásicos , pueden responder la encuesta con precisión. Dado que la encuesta oficial solo se publica en inglés, las culturas que no hablan inglés también deben traducirla y validarla individualmente antes de usarla. [2] Por lo tanto, se determina que una mejora en esta encuesta es pictórica.
En 1993, Lang y sus colegas llevaron a cabo una investigación para identificar los aspectos de las respuestas físicas de los seres humanos que mejor se correspondían con las respuestas emocionales. [4] Los resultados de 1993 indicaron una fuerte correlación entre las expresiones faciales y los juicios de valencia afectiva, y una correlación consistente entre el placer y la excitación y la respuesta fisiológica . Se considera que estos juicios evaluativos son una medida precisa de la emoción y, en última instancia, se eligen tres características (valencia, excitación y dominancia) para incluirlas en el SAM.
El SAM se implementó originalmente como un programa informático interactivo y luego se amplió a una versión en lápiz y papel. Los sujetos colocan una "x" sobre cualquiera de las cinco figuras de cada dominio, o entre dos figuras cualesquiera para crear una escala de 9 puntos. La versión informática actual de la escala implica una figura del SAM que cambia dinámicamente a lo largo de una escala de 20 puntos para cada uno de los tres dominios. [5]
Aplicaciones
El SAM se utiliza para medir las respuestas emocionales en muchas situaciones, como la reacción a imágenes, [6] sonidos, anuncios y dolor. El SAM también se ha utilizado para evaluar las respuestas emocionales a la realidad virtual (RV) . [7] Debido a la corta duración necesaria para administrar la prueba, el SAM se ha utilizado para medir el cambio emocional antes y después de los desafíos físicos. [8]
Precisión y eficacia
Se ha comparado la SAM con la Escala Diferencial Semántica de Afecto y ha mostrado altos grados de correlación entre el placer experimentado y la excitación sentida, y se sugiere que la SAM puede ser un mejor rastreador de la respuesta personal al estímulo afectivo , ya que refleja los sentimientos de control del sujeto en la situación en lugar del control de los sentimientos por parte del objeto representado según el Diferencial Semántico. [2]
En 2016, Alberto Betella y Paul Verschure desarrollaron una nueva escala, denominada Affective Slider, que utiliza una herramienta de autoinforme con dos controles deslizantes para evaluar el placer y la excitación. Se dice que es más compatible con dispositivos móviles que SAM y no requiere instrucciones escritas. El estudio, que utiliza tanto Affective Slider como SAM, también mostró una disminución en las calificaciones de excitación en ambas medidas en comparación con el comienzo de la implementación de SAM, lo que puede indicar que SAM no es tan eficaz en los últimos años debido a la " desensibilización general hacia el contenido altamente excitante". [9]
Véase también
Referencias
- ^ Bynion, Teah-Marie; Feldner, Matthew T. (2017), "Maniquí de autoevaluación", en Zeigler-Hill, Virgil; Shackelford, Todd K. (eds.), Enciclopedia de personalidad y diferencias individuales , Cham: Springer International Publishing, págs. 1–3, doi :10.1007/978-3-319-28099-8_77-1, ISBN 978-3-319-28099-8, S2CID 241459602 , consultado el 5 de septiembre de 2023
- ^ abc Bradley, Margaret M.; Lang, Peter J. (marzo de 1994). "Medición de la emoción: el maniquí de autoevaluación y el diferencial semántico". Revista de terapia conductual y psiquiatría experimental . 25 (1): 49–59. doi :10.1016/0005-7916(94)90063-9. PMID 7962581. S2CID 17630161.
- ^ Mehrabian, Albert; Russell, James A. (febrero de 1974). "El impacto emocional básico de los entornos". Habilidades perceptivas y motoras . 38 (1): 283–301. doi :10.2466/pms.1974.38.1.283. ISSN 0031-5125. PMID 4815507. S2CID 32457588.
- ^ Lang, Peter J.; Greenwald, Mark K.; Bradley, Margaret M.; Hamm, Alfons O. (mayo de 1993). "Mirar imágenes: reacciones afectivas, faciales, viscerales y conductuales". Psicofisiología . 30 (3): 261–273. doi :10.1111/j.1469-8986.1993.tb03352.x. ISSN 0048-5772. PMID 8497555.
- ^ "Resumen de programa informático". Psicofisiología . 24 (6): 726–727. Noviembre de 1987. doi :10.1111/j.1469-8986.1987.tb00361.x. ISSN 0048-5772.
- ^ Miller, Gregory A.; Levin, Daniel N.; Kozak, Michael J.; Cook, Edwin W.; McLean, Alvin; Lang, Peter J. (octubre de 1987). "Diferencias individuales en la imaginería y la psicofisiología de la emoción". Cognición y emoción . 1 (4): 367–390. doi :10.1080/02699938708408058. ISSN 0269-9931.
- ^ Xie, Tianhua; Cao, Mingliang; Pan, Zhigeng (25 de marzo de 2020). "Aplicación del maniquí de autoevaluación (SAM) para evaluar los efectos de activación afectiva de los juegos de realidad virtual". Actas de la 3.ª Conferencia internacional sobre procesamiento de imágenes y gráficos de 2020. ICIGP '20. Nueva York, NY, EE. UU.: Association for Computing Machinery. págs. 134–138. doi :10.1145/3383812.3383844. ISBN 978-1-4503-7720-1.S2CID214641491 .
- ^ Feldner, MT; Zvolensky, MJ; Eifert, GH; Spira, AP (abril de 2003). "Evitación emocional: una prueba experimental de diferencias individuales y supresión de respuesta mediante desafío biológico". Investigación y terapia del comportamiento . 41 (4): 403–411. doi :10.1016/s0005-7967(02)00020-7. ISSN 0005-7967. PMID 12643964.
- ^ Betella, Alberto; Verschure, Paul FMJ (5 de febrero de 2016). "The Affective Slider: una escala de autoevaluación digital para la medición de las emociones humanas". PLOS ONE . 11 (2): e0148037. Bibcode :2016PLoSO..1148037B. doi : 10.1371/journal.pone.0148037 . ISSN 1932-6203. PMC 4743948 . PMID 26849361.
