Debate al estilo parlamentario

El debate de estilo parlamentario , a menudo denominado coloquialmente simplemente debate parlamentario , es un marco formal para el debate que se utiliza en sociedades de debate, eventos de debate académico y debate competitivo. Tiene sus raíces en el procedimiento parlamentario y, como resultado, se desarrolla de manera diferente en diferentes países.

El estilo se formalizó por primera vez en la Inglaterra del siglo XIX. Los comentarios de procedimiento de miembros del parlamento como John Hooker o William Hakewill o de funcionarios parlamentarios como Henry Elsynge sr. y Henry Scobell no solo registraron el reglamento sino también la forma del debate parlamentario. Esta forma se amplió luego en los comentarios posteriores de John Hatsell , Jeremy Bentham y Thomas Erskine May , que luego difundieron el estilo del debate parlamentario por toda Europa y el mundo. ^[1]

En la actualidad, muchas organizaciones de los niveles de educación secundaria y superior , como escuelas, colegios o clubes de debate, patrocinan equipos de debate parlamentario. En la década de 1980, se establecieron campeonatos mundiales de debate, como el Campeonato Mundial de Debate Universitario y formatos relacionados, que utilizan variantes del estilo parlamentario de debate.

El debate parlamentario británico está muy extendido. También se ha adoptado como estilo oficial del Campeonato Mundial de Debate Universitario y del Campeonato Europeo de Debate Universitario (en el que los oradores reciben una notificación con quince minutos de antelación sobre la moción). Los discursos suelen tener una duración de entre cinco y siete minutos. El debate consta de cuatro equipos de dos oradores, a veces llamados facciones , con dos equipos a cada lado del caso.

Debido a que el estilo tiene su origen en el procedimiento parlamentario británico , las dos partes se denominan Gobierno y Oposición , mientras que los oradores toman sus títulos de los de sus equivalentes parlamentarios (como el orador inicial del Gobierno, llamado Primer Ministro ). Además, dado que este estilo se basa en el debate parlamentario, cada facción se considera uno de los dos partidos de una coalición . Por lo tanto, deben diferenciarse del otro equipo de su lado del caso para tener éxito por derecho propio.

Se espera que todos los oradores ofrezcan puntos de información (POI) a sus oponentes. Los POI son particularmente importantes en el estilo parlamentario británico , ya que permiten a los dos primeros equipos mantener su relevancia durante el curso del debate y a los dos últimos equipos presentar sus argumentos al comienzo del debate. El primer y el último minuto de cada discurso se consideran "tiempo protegido", durante el cual no se puede ofrecer ningún POI.

Dependiendo del país, existen variaciones en el tiempo de intervención, el orden de intervención y el número de oradores. Por ejemplo, en Nueva Zelanda, tanto el líder de la oposición como el primer ministro ofrecen un breve resumen como últimos oradores.

El debate parlamentario estadounidense cuenta con el apoyo de varias organizaciones en los Estados Unidos en los niveles terciario y secundario.

El estilo de debate parlamentario interuniversitario más popular es apoyado por la Asociación Nacional de Debate Parlamentario (NPDA), que nació en el oeste de los EE. UU. en 1991. ^[2] El circuito NPDA consiste en una confederación flexible de ligas locales y una serie de torneos de invitación. La temporada NPDA culmina con dos torneos nacionales: NPDA Nationals ^[3] y el Torneo Nacional Parlamentario de Excelencia (NPTE). ^[4] NPDA Nationals (fundado en 1994 ^[2] ) está abierto a todos y atrae a unos 200 equipos cada año. ^[5] NPTE (fundado en 2001 ^[6] ) es solo de clasificación e invita a los mejores 64 equipos de los aproximadamente 1000 equipos que compiten en invitaciones sancionadas por NPDA/NPTE durante la temporada. ^[4] Phi Rho Pi Nationals para colegios comunitarios y universitarios tienen una división de estilo NPDA, ^[7] al igual que Novice Nationals. ^[8] El principal foro en línea del circuito NPDA es Net-Benefits.net, iniciado en 2002 por Jed Link.

La Asociación Estadounidense de Debate Parlamentario (APDA), la liga de debate parlamentario interuniversitario más antigua de los EE. UU., fue fundada en 1982. Actualmente, la APDA tiene alrededor de 40 universidades miembros, ^{[9] [10]} principalmente en la costa este.

También existen varias ligas de debate intercolegiales más pequeñas, como la Liga Parlamentaria de Lincoln (LPL) y la Asociación Internacional de Debate Público (IPDA).

El estilo parlamentario británico (también conocido como Debate Mundial, distinto del Estilo de Escuelas Mundiales) también está comenzando a extenderse a los EE. UU., con el Campeonato de Debate Universitario de los EE. UU. que se celebra anualmente en universidades rotativas.

El debate de cámara es una forma modificada del debate entre Australia y Asia que patrocina tres torneos nacionales al año utilizando el formato 3 contra 3 del debate parlamentario ^[11]. A diferencia de otros formatos de debate parlamentario, el debate de cámara permite a los equipos utilizar dispositivos electrónicos a través de un cuarto miembro no hablante de cada equipo que realiza la verificación de datos y otras investigaciones para su equipo durante la ronda.

El debate parlamentario se ofrece a través de la Liga de Debate Público de Escuelas Secundarias (http://highschooldebate.org) y la Liga Nacional de Debate Parlamentario (NPDL) (https://www.parliamentarydebate.org/).

La otra liga de debate de escuelas secundarias públicas, la Liga Forense Nacional (NFL), no ofrece debate parlamentario en su torneo nacional. Sin embargo, sí reconoce las competencias parlamentarias que se ofrecen a nivel estatal, aunque con un valor de puntos reducido. ^[12] En 2010, los Nacionales de la NFL agregaron el Debate Suplementario, ^[13] que tiene cierta similitud con el debate parlamentario.

Se han hecho varios intentos de organizar un campeonato parli de escuelas secundarias: el Caucus Parlamentario Nacional (2003-2005), el Gran Torneo Parli Nacional NPDL (2006-2007) y el Torneo de Campeones IDEA (2005-2009, que pasó a tener un formato mundial en 2010). ^[14]

La encarnación actual de un campeonato de este tipo es el Torneo de Campeones, ^[15] organizado por la NPDL. ^[16] Comenzó como un campeonato de California, llamado "Copa de California", pero se le cambió el nombre a Torneo de Campeones para representar el prestigio del torneo de la escuela secundaria. Los "Nacionales de la NPDL", un torneo anual en línea que se lleva a cabo a fines de año, también son organizados por la NPDL. Sin embargo, las reglas de clasificación difieren entre los dos torneos. Aunque los Nacionales están abiertos a todos, el TOC está limitado a los equipos que superan un cierto umbral de puntos anual.

El Torneo Estatal de Oregón ( OSAA ) ^[17] agregó el debate parlamentario (conocido en Oregón como debate público ) en 2001, el Torneo Estatal de California (CHSSA) ^[18] siguió su ejemplo en 2003 y el Torneo Estatal de Pensilvania (PHSSL) ^[19] en 2010. Yale, ASU, Whitman, así como una serie de torneos por invitación en Oregón y California, el más grande de ellos celebrado en Stanford, James Logan HS, SCU, UOP, Willamette, University of Oregon, Pepperdine y Claremont HS también ofrecen parli. ^[20] El área de Kansas City, Missouri ha realizado torneos mensuales de escuela secundaria desde 2002. La Liga de Debate Parlamentario Metropolitano de Kansas City ofrece concursos de dos rondas durante la semana con un torneo de campeonato al final del año escolar.

El debate parli de secundaria se enseña en varios campamentos de verano , incluidos el Instituto Forense Nacional de Stanford, ^[21] ODI, ^[22] CCPDI, ^[23] y el Instituto de Debate POI en UC Berkeley. ^[24]

En el ámbito de la educación en el hogar, la liga de debates de escuelas en el hogar, Stoa , también promueve el debate parlamentario en varios de sus torneos a nivel nacional. Stoa también ofrece debates parlamentarios en los campeonatos nacionales (NITOC). ^[25] La otra liga de debates de escuelas en el hogar, NCFCA , no ofrece debates parlamentarios en ninguno de sus torneos ni se organiza en los campeonatos nacionales. ^[26]

La primera característica clave que une a los distintos formatos de debate parlamentario en los EE. UU. es su espontaneidad. Las resoluciones se alternan en cada ronda. Se anuncian y luego los participantes reciben 20 minutos de tiempo de preparación conocido como "prep". APDA es una excepción en este sentido, con rondas de "enlace suelto" que permiten a los afirmativos presentar un caso de su elección, que trata prácticamente de cualquier tema. ^[27] La ​​segunda característica clave de parli es la prohibición de citar pruebas. Los debatientes no pueden traer ningún material que no se haya preparado en los 20 minutos de tiempo de preparación y consultarlo durante la ronda. Los estilos de debate APDA, Worlds y parli de la escuela secundaria tienden a adoptar un enfoque más amigable para el debate, lo que garantiza que los debates sean fáciles de entender sin importar la experiencia del miembro de la audiencia con la resolución. NPDA es más diverso, y algunos equipos participan en un estilo más académico y de conocimiento específico tomado del debate de políticas . Las resoluciones generalmente se centran en eventos actuales, aunque la entrada de Kritik a la NPDA y, en menor medida, a algunos circuitos de escuelas secundarias, introdujo un elemento filosófico al parlamento.

Este estilo consiste en un debate de dos contra dos, entre el equipo afirmativo, conocido como el Gobierno o la Proposición, y el equipo negativo, conocido como la Oposición. Los nombres de los participantes en el debate se toman prestados del Parlamento británico, y al juez se le denomina Portavoz. La ronda consta de seis discursos, a saber:

1. Primer Ministro (PM): el primer orador afirmativo presenta el caso afirmativo
2. Líder de la Oposición Constructiva (LOC) : el primer orador negativo presenta el caso negativo y responde a los argumentos del PMC
3. Miembro del Gobierno Constructivo (MGC) : el segundo orador afirmativo defiende el caso afirmativo al presentar información que no se abordó en la LOC y responde a los argumentos de la LOC.
4. Miembro de la Oposición Constructiva (MOC) : el segundo orador negativo sostiene el caso negativo al presentar información que no se abordó en la MGC y responde a los argumentos de la MGC.
5. Líder de la Oposición : el primer orador negativo comienza con una descripción general de por qué el equipo negativo debería ganar y analiza explícitamente ciertos argumentos que el equipo afirmativo había descartado a lo largo del debate. No se permiten nuevos argumentos.
6. Refutación del Primer Ministro (PMR) : el primer orador que vota afirmativamente resume la ronda con una descripción general y responde a los nuevos argumentos que se plantearon en el bloque de oposición MOC/LOC y brinda razones por las cuales el juez debería votar afirmativamente. No se permiten nuevos argumentos en la PMR.

Las reglas específicas y los tiempos de discurso varían levemente entre organizaciones. NPDA, ^[28] APDA ^[27] y OSAA ^[29] usan el formato 7-8-8-8-4-5, CHSSA ^[30] y el ASU Invitational ^[31] usan el formato Claremont 7-7-7-7-5-5, el SCU Invitational usa el formato 6-7-7-7-4-5, y los torneos de escuelas secundarias de Yale usan el formato Osterweis 4-5-5-5-2-3. ^[32] PHSSL toma prestado su formato de 8 discursos 6-6-6-6-6-6-3-3 del debate World Schools Style . ^[19]

La mayoría de las variantes de este estilo no incluyen un período de interrogatorio especializado, pero permiten a los participantes plantear puntos parlamentarios.

• Los puntos de información (POI) son preguntas o afirmaciones que la parte contraria puede dirigir al orador que tiene la palabra. El orador tiene la opción de reconocer o rechazar un POI. En la mayoría de los estilos, los POI no se pueden hacer durante el primer y el último minuto de cada discurso (conocido como tiempo protegido) o durante las refutaciones.
• Las cuestiones de orden se plantean cuando el orador presenta un nuevo argumento durante un discurso de refutación o cuando desvirtúa gravemente los argumentos. Durante una cuestión de orden, el tiempo oficial (que normalmente controla el juez) se detiene mientras el juez escucha y considera el punto planteado.
• Los puntos de aclaración (POC) son preguntas que se le hacen al orador cuando se da un PMC o un LOC. La pregunta tiene como objetivo aclarar la defensa o interpretación de la resolución por parte del orador. Al igual que los puntos de orden, los puntos de aclaración no se pueden rechazar y el tiempo se detiene mientras se desarrolla la discusión. Los POC son más comunes en el nivel de la escuela secundaria, con mayor frecuencia en los torneos de la NPDL. ^[33]
• Los puntos de privilegio personal (PPP) se hacen cuando el orador hace afirmaciones ofensivas o ataques personales.

El debate parlamentario brasileño involucra un "equipo de propuesta", que apoyará la moción, y un "equipo de oposición", que se opondrá a la moción. A diferencia del debate parlamentario británico, el debate brasileño utiliza el término "proposición", en lugar de "gobierno", ya que [Brasil] tiene un gobierno en el Congreso en lugar de un [parlamento]. ^[34] Por lo tanto, los equipos pueden apoyar u oponerse al tema en sesión en el Congreso. ^{[ cita requerida ]} Por lo tanto, los oradores del debate se denominan "Primer miembro de la propuesta", "Primer miembro de la oposición", "Segundo miembro de la propuesta", y así sucesivamente.

Es el estilo de debate competitivo más utilizado en Brasil; se utiliza en las competiciones oficiales del Instituto Brasileiro de Debates (Instituto Brasileño de Debates). En Parli Brasil, cada orador habla durante 7 minutos, con 15 segundos de tolerancia después de eso. Después del primer minuto y antes del último minuto, los debatientes del equipo contrario pueden solicitar Puntos de Información, que el orador puede aceptar o rechazar según desee (aunque se supone que debe aceptar al menos uno). ^{[ cita requerida ]} Otra diferencia importante entre la escena brasileña y el Mundial es que los torneos brasileños suelen presentar temas semanas antes del torneo, y la moción solo se presenta 15 minutos antes del debate, como es habitual en BP. Algunos torneos, como GV Debate y Open de Natal, también están cambiando esto. La presencia de temas marca algunas diferencias en la estrategia en comparación con el debate parlamentario general.

Sin embargo, no existe un modelo único en Brasil porque muchos clubes de debates fueron creados antes de la creación de "Parli Brasil" y no todos modificaron sus reglas. Este es el caso, por ejemplo, de la Sociedad de Debates de la UFC en Fortaleza ("Sociedade de Debates da UFC"), que fue establecida en 2010. ^[35] En 2013, la Sociedad de Debates de la UFRN fue creada e implementó algunos cambios con base en el antiguo "Clube de Debates de Natal". ^[36] El modelo "Parli Brasil" solo inició sus actividades en 2014 con la realización del I Campeonato Brasileño de Debates en la ciudad de Belo Horizonte , realizando la segunda edición en la ciudad de Fortaleza , y la tercera está programada para realizarse en la ciudad de Florianópolis . ^[37] Desde entonces, también fueron creadas la Sociedad de Debate de la UFSC ("Sociedade de Debates da UFSC ") en 2014 ^[38] y la Sociedad de Debate de la UFRJ ("Sociedade de Debates da UFRJ") el 25 de junio de 2015, ^[39] y otras.

El debate parlamentario abierto (OPD) es un formato de debate competitivo alemán. Fue desarrollado por el club de debate Streitkultur Tübingen y se utilizó por primera vez en un torneo en 2001. ^[40] Su objetivo es combinar las ventajas de los debates parlamentarios y los debates con público: cada uno de los dos equipos tiene tres oradores y, además, el debate incluye tres "oradores libres" independientes. Existen clubes que utilizan el OPD en Alemania, Austria, Suiza e Italia. ^[41]

El debate al estilo de las escuelas del mundo combina los formatos parlamentario británico y australiano, lo que da como resultado un debate que consta de ocho discursos pronunciados por dos equipos de tres miembros (la Proposición y la Oposición). Cada orador pronuncia un discurso de ocho minutos: los dos primeros son sobre cuestiones de fondo y el tercero, un discurso de refutación; luego, ambos equipos pronuncian un "discurso de respuesta" de cuatro minutos, y la última palabra se reserva para la Proposición. En los debates juveniles, estos límites se modifican a unos cinco minutos y, en algunas competiciones locales, los discursos duran siete minutos.

Entre el final del primer minuto y el comienzo del último de un discurso de ocho minutos, la parte contraria puede ofrecer "puntos de información". Según las reglas del torneo, el orador puede rechazarlos o puede ser obligado a ofrecer uno (regla de POI obligatoria), pero se recomienda que ofrezca al menos uno o dos puntos durante su discurso. No se utilizan puntos de orden ni privilegios.

Los temas se pueden proporcionar con mucha antelación o se pueden dar 45 minutos o una hora antes de que comience el debate. No hay mucho margen para la redefinición y está estrictamente prohibido amontonar temas . En el Campeonato Mundial de Debate Escolar participan muchos países y se utiliza este formato.

Un formato similar, con discursos de siete minutos y puntos de información, se conoce como Formato Parlamentario Asiático y lo utilizan los Campeonatos Asiáticos de Debate Unidos.

• Debate público
• Debate universitario internacional
  • Campeonato Mundial de Debate Universitario
  • Asociación Estadounidense de Debates Parlamentarios
  • Sociedad Universitaria Canadiense para el Debate Interuniversitario
  • Campeonato de debate de América del Norte
  • Campeonato norteamericano de oratoria
  • Asociación Nacional de Debates Parlamentarios
  • Torneo Nacional de Excelencia Parlamentaria
• Debate internacional en la escuela secundaria
  • Campeonato Mundial de Debate Escolar
  • Torneo de debate Corazón de Europa
  • Campeonato Mundial de Debate Individual y Oratoria
  • Debate#Debate Australia-Asia Debate