Escuela secundaria Crispus Attucks
Escuela Magnet Pública en Indianápolis, Indiana, EE.UU.
Escuela secundaria Crispus Attucks
Frente y lado sur de la escuela
Ubicación
1140 Calle Dr. Martin Luther King Jr.

Indianápolis
,
Condado de Marion
,
Indiana
46202

Estados Unidos
Coordenadas39°46′58.39″N 86°10′11.78″O / 39.7828861, -86.1699389
Información
TipoEscuela secundaria pública
Establecido1927
Distrito escolarEscuelas públicas de Indianápolis
PrincipalLauren Franklin
Facultad58.00 [1]
Calificaciones9–12
Inscripción1.188 (2022–23 [1] )
Bandera)   
Conferencia de atletismoIndependiente
Nombre del equipoTigres
Sitio webSitio web oficial
Escuela secundaria Crispus Attucks
Construido1927
ArquitectoHarrison y Turnock; Brown y Mick
Estilo arquitectónicoGótico colegial / Renacimiento Tudor
Número de referencia NRHP 88003043 [2]
Agregado a NRHP4 de enero de 1989

Crispus Attucks High School (también conocida como Crispus Attucks Medical Magnet High School ) es una escuela secundaria pública de las Escuelas Públicas de Indianápolis en Indianápolis , Indiana , EE. UU. Su homónimo, Crispus Attucks (c.1723 - 5 de marzo de 1770), fue un patriota afroamericano asesinado durante la Masacre de Boston . [3] : 32  La escuela fue construida al noroeste del centro de Indianápolis cerca de Indiana Avenue (el centro comercial y cultural de la comunidad afroamericana de la ciudad) y abrió sus puertas el 12 de septiembre de 1927, cuando era la única escuela secundaria pública de la ciudad designada específicamente para afroamericanos .

A pesar de la aprobación de leyes federales y estatales de desegregación escolar , Attucks fue la única escuela secundaria de la ciudad con un cuerpo estudiantil de una sola raza en 1953, en gran parte debido a la segregación residencial, y siguió siendo una escuela segregada hasta 1971 (aunque algunos historiadores sugieren que su desegregación ocurrió en 1968). Debido a la disminución de la matrícula, Attucks se convirtió en una escuela secundaria en 1986 y en una escuela intermedia en 1993. Se convirtió en una escuela secundaria especializada en medicina en 2006, en parte debido a la proximidad de la escuela al campus de la Facultad de Medicina de la Universidad de Indiana y sus hospitales asociados.

El edificio de ladrillo rojo con detalles de terracota y piedra caliza cubre un área de dos manzanas y se construyó en tres fases. En 1927 se construyó un edificio principal de tres pisos, diseñado por los arquitectos locales Merritt Harrison y Llewellyn A. Turnock. En 1938 se construyó una ampliación de tres pisos y un gimnasio de dos pisos. En 1966 se construyó un gimnasio más nuevo de dos pisos. El edificio principal y la ampliación de 1938 reflejan los estilos arquitectónicos gótico universitario (o neotudor) y neoclásico. La escuela secundaria se agregó al Registro Nacional de Lugares Históricos en 1989.

Durante sus primeros años, Attucks era conocida por su excelencia académica, además de sus exitosos equipos deportivos, especialmente su programa de baloncesto. La escuela secundaria también se convirtió en un lugar de reunión y una fuente de orgullo para la comunidad afroamericana de la ciudad. En 1955, los Attucks Tigers ganaron el campeonato estatal de baloncesto de la Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Indiana , convirtiéndose en la primera escuela totalmente negra en la nación en ganar un título estatal. En 1956, el equipo se convirtió en el primer campeón estatal en la historia de la IHSAA en completar una temporada invicto desde que comenzó el Torneo de Baloncesto Masculino de Escuelas Secundarias de Indiana en 1911. Attucks también ganó el campeonato estatal de baloncesto de la IHSAA en 1959 y en 2017 (Clase 3A). La escuela contiene el Museo Crispus Attucks, que abrió en 1998.

Historia

Principios de la década de 1920

Indianápolis era una ciudad en gran medida segregada a principios del siglo XX, aunque tres de sus escuelas secundarias públicas inscribían a estudiantes negros: Emmerich Manual High School , Arsenal Technical High School y Shortridge High School . El hacinamiento, especialmente en Shortridge, llevó a los miembros de la junta de las Escuelas Públicas de Indianápolis a comenzar a discutir la construcción de una nueva escuela secundaria. [4] : 11  [5] : 4  En 1922, a medida que aumentaba el interés en construir una escuela secundaria pública exclusivamente para negros, la junta de IPS decidió seguir adelante con la idea y comenzó a avanzar con sus planes. [3] : 26–27 

Algunos residentes blancos de la ciudad, que no querían que sus hijos asistieran a una escuela secundaria integrada, instaron a la junta escolar a construir una nueva escuela secundaria pública específicamente para estudiantes afroamericanos. Sin embargo, algunos afroamericanos de la comunidad se opusieron rotundamente al establecimiento de una escuela secundaria exclusivamente para negros y prefirieron un sistema escolar público integrado. [3] : 22–23  [5] : 12  A pesar de los diferentes puntos de vista, la junta de IPS decidió que todos los estudiantes afroamericanos de la escuela secundaria de la ciudad asistirían a la nueva escuela. [4] : 12–13 

Primeros años

La escuela secundaria Crispus Attucks se construyó al noroeste del centro de Indianápolis, en la zona conocida como The Bottoms, cerca del canal central de Indiana y la avenida Indiana , que era el centro cultural y comercial de la comunidad afroamericana. The Bottoms también era la zona más grande y más conocida de la comunidad afroamericana de la ciudad. [4] : 11  [6]

La junta de IPS inicialmente eligió Thomas Jefferson High School como el nombre para la nueva escuela, pero algunos miembros de la comunidad se opusieron a la elección y circularon peticiones para que se cambiara el nombre a Crispus Attucks High School. La junta escolar revirtió su decisión y nombró a la escuela en honor a Crispus Attucks . Su origen étnico ahora es incierto, pero en el momento en que se nombró la nueva escuela, se creía que era un hombre negro que murió en el ataque a los soldados británicos en Boston , Massachusetts , en marzo de 1770 durante lo que se conoció como la Masacre de Boston . [3] : 32  [7] : 23 y 26 

Todos los adolescentes afroamericanos matriculados en otras escuelas secundarias públicas de la ciudad, como Arsenal Technical High School, George Washington Community High School y Shortridge High School, fueron trasladados a Crispus Attucks cuando abrió en 1927 con la promesa de que los estudiantes de Attucks recibirían una educación " separada pero igualitaria ". [6] Después de la apertura de Attucks, los administradores de IPS prohibieron a los estudiantes afroamericanos asistir a cualquier otra escuela secundaria pública de la ciudad hasta que la integración de las escuelas fuera ordenada por ley. [8] [9] Los activistas comunitarios que se opusieron a la decisión desafiaron a la junta escolar local a través del sistema de justicia legal, pero los esfuerzos para desegregar las escuelas de la ciudad continuaron durante varias décadas después de la apertura de la escuela. [4] : 12–13 

Estudiantes y profesores

Además de sus estudiantes, el primer director de Attucks, Matthias Nolcox, y su facultad inicial eran afroamericanos, lo que la convirtió en la única escuela secundaria totalmente negra en Indianápolis. [6] [5] : 15  Nolcox reclutó maestros bien educados para la nueva escuela de las universidades tradicionalmente negras en el sur , así como de escuelas secundarias en otras áreas del país. [3] : 32  Si bien a los estudiantes negros se les permitió asistir a colegios y universidades, las escuelas de educación superior no contrataron educadores negros para sus facultades, dejando un gran grupo de maestros sobrecalificados obligados a enseñar en el nivel de escuela secundaria. [10]

La nueva escuela secundaria de Indianápolis estaba prevista originalmente para 1.000 estudiantes; sin embargo, la estimación pronto aumentó a 1.200 estudiantes, lo que obligó a Nolcox a contratar personal adicional para dar cabida al aumento previsto de la matrícula. La escuela abrió el 12 de septiembre de 1927, con 42 profesores y 1.345 estudiantes. Las ceremonias de dedicación formal se llevaron a cabo el 28 de octubre de 1927. Después de Attucks, Indiana tuvo otras dos escuelas secundarias públicas totalmente negras abiertas en el estado: la Roosevelt High School de Gary y la Lincoln High School de Evansville . [3] : 35–36 y 53  [11]

Desde el principio, el hacinamiento fue un problema persistente en Attucks. La junta de IPS autorizó la remodelación de IPS Número 17, un edificio escolar adyacente a Attucks, para albergar el exceso de estudiantes. Nolcox se desempeñó como director de ambas instalaciones. [3] : 39  Thomas J. Anderson reemplazó a Nolcox como segundo director de la escuela desde julio hasta septiembre de 1930. Un director interino asumió brevemente las funciones de Anderson hasta que Russell A. Lane, quien fue contratado como uno de los maestros de inglés originales de la escuela, fue nombrado nuevo director más tarde ese otoño. [3] : 47–48 

Lane siguió contratando profesores bien formados para la escuela. En una época en la que la mayoría de las demás escuelas secundarias de la ciudad tenían profesores con títulos de licenciatura, varios de los profesores de Attucks tenían títulos de máster o doctorado. [6] [7] : 39  Durante estos primeros años, el porcentaje de profesores de Attucks con títulos avanzados era mayor que el de cualquier otra escuela de la zona. [12] : 9  En 1934, Attucks tenía 62 profesores; 17 de ellos tenían títulos de máster y dos tenían títulos de doctorado. [4] : 32  En 1935-36, la escuela había crecido hasta incluir 68 profesores y 2.327 estudiantes. En 1938 se añadió un centro de primer año a la escuela secundaria para aliviar el hacinamiento. [3] : 52 

Currículo y eventos

Attucks ofrecía un extenso plan de estudios, que incluía cursos de educación general como matemáticas, ciencias, lengua y literatura, arte, música y educación física, así como cursos de economía doméstica y artes industriales para brindar capacitación vocacional. Debido a su facultad y su variado plan de estudios, Attucks se hizo conocida por su excelencia académica, además de sus exitosos programas deportivos. [3] : 11 y 43  [4] : 12–13 

El periódico local de la comunidad afroamericana, The Indianapolis Recorder, publicitó eventos escolares que ayudaron a que las diversas actividades de Attucks llegaran a la atención del público. La escuela se convirtió en un lugar de reunión y una fuente de orgullo para la comunidad afroamericana de la ciudad. Los equipos deportivos de la escuela, especialmente su programa de baloncesto, "representaban a la comunidad afroamericana en Indianápolis". [ 4 ] : 12–13  [13] : 2 

Para alentar a los estudiantes y mostrar su apoyo a la escuela, varias celebridades visitaron la escuela y hablaron en reuniones del cuerpo estudiantil. Entre los visitantes notables se encontraban Jesse Owens , Langston Hughes , Thurgood Marshall , George Washington Carver y Floyd Patterson , así como otros deportistas, autores, científicos, políticos y activistas de los derechos civiles notables que llegaron a la ciudad para hablar el domingo anterior en la serie de conferencias de la Asociación Cristiana de Hombres Jóvenes de Senate Avenue, llamada "Monster Meetings". [3] : 45  [12] : 13 

Década de 1940 y 1950

La desegregación de las escuelas de la ciudad se convirtió en un tema importante a finales de la década de 1940 y durante el movimiento por los derechos civiles de las décadas de 1950 y 1960. A pesar de la aprobación por parte de la legislatura estatal de leyes de desegregación obligatoria en 1949, la junta del IPS aprobó un plan de desegregación gradual y Attucks siguió siendo una escuela secundaria exclusivamente para negros, en gran medida debido a la segregación residencial. Durante este período, la matrícula de la escuela secundaria comenzó a disminuir de 2.364 estudiantes en 1949 a 1.612 en 1953. [13] : 3  [3] : 59–60 y 62–63  Attucks tenía dos educadores blancos en su facultad en 1956 y siguió siendo la única "escuela secundaria de la ciudad con un cuerpo estudiantil de una sola raza". [13] : 3  [3] : 64 

Campeonato estatal de baloncesto de los años 50

Los miembros del equipo de baloncesto campeón estatal de 1955, Crispus Attucks, fueron los grandes mariscales del Desfile del Festival 500 en 2015. [14]

La Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Indiana (IHSAA) rechazó la membresía completa a las escuelas secundarias privadas, parroquiales y exclusivamente para negros hasta 1942, cuando la membresía completa se abrió para incluir a todas las escuelas secundarias de tres y cuatro años del estado. El cambio en la membresía permitió que Attucks y las otras escuelas secundarias exclusivamente para negros del estado, así como las escuelas secundarias católicas de Indiana, participaran por primera vez en torneos de baloncesto sancionados por la IHSAA. [4] : 14  [7] : 37 y 44  Attucks tuvo un buen éxito en el baloncesto durante la década de 1950, produciendo dos Indiana Mr. Basketballs : Hallie Bryant [15] y Oscar Robertson . [16] Además de Bryant y Robertson, varios otros jugadores y entrenadores de Attucks han sido incluidos en el Salón de la Fama del Baloncesto de Indiana . [17]

Los Attucks Tigers llegaron al campeonato del Torneo de Baloncesto Masculino de Escuelas Secundarias de Indiana por primera vez en 1951, pero perdieron ante Reitz Memorial High School de Evansville , 66–59. [4] : 23  [3] : 77  El 19 de marzo de 1955, el equipo de Attucks, liderado por la futura estrella profesional y miembro del Salón de la Fama de la Asociación Nacional de Baloncesto Oscar Robertson , ganó el campeonato estatal de la IHSAA, venciendo a Roosevelt High School de Gary , 97–64, y convirtiéndose en la primera escuela totalmente negra en la nación en ganar un título estatal. Robertson llevó a Attucks a otro campeonato en 1956, venciendo a Jefferson High School de Lafayette , 79–57, y convirtiéndose en el primer equipo campeón estatal en la historia de la IHSAA en completar una temporada invicto desde que comenzó el torneo estatal en 1911. [7] : 137, 140, 161 y 164  El programa ganó su tercer campeonato estatal de baloncesto de la IHSAA en 1959. [12] : 40  Debido a que los estudiantes-atletas negros de la escuela jugaron y ganaron concursos con equipos predominantemente blancos, los historiadores han señalado que el exitoso programa de baloncesto de Attucks también "movilizó a la comunidad negra" y sirvió como "modelos a seguir para los jóvenes negros". [12] : 6 

Década de 1960-1990

En la década de 1960, la segregación racial y de clase de Indianápolis provocó cambios en Attucks. A medida que la clase media negra de la ciudad se mudaba a otros vecindarios, algunos de sus hijos se inscribieron en las escuelas secundarias Shortridge y Arsenal Tech, mientras que los hijos de los afroamericanos más pobres continuaron asistiendo a Attucks. [12] : 14  Además, la junta directiva de IPS continuó ignorando las sugerencias del gobierno federal para la integración de sus escuelas. En 1970, el juez de la Corte de Distrito de los EE. UU. Samuel Hugh Dillin "encontró a IPS culpable de operar un sistema escolar segregado". [13] : 4  Aunque IPS abrió un campus secundario integrado en Cold Springs Road en 1970 para ayudar a aliviar parte del hacinamiento en Attucks, el edificio principal de la escuela secundaria siguió siendo una escuela segregada mientras continuaban las apelaciones de la decisión del tribunal federal. Como resultado del largo proceso de apelaciones, las fuentes indican que es difícil especificar una fecha exacta para la desegregación formal de Attucks. Los historiadores escolares creen que los primeros estudiantes blancos se inscribieron en el campus principal de Attucks en 1971, aunque otros han sugerido que ocurrió en 1968. [7] : 172  [12] : 15  [3] : 147 

En 1981, los administradores de IPS consideraron cerrar la escuela secundaria debido a la rápida disminución de la matrícula. El cuerpo estudiantil de Attucks era de 973 en 1980, pero la matrícula había caído a 885 en 1985. [3] : 148–50  Aunque muchos se opusieron a la idea, Attucks se convirtió de una escuela secundaria a una escuela secundaria en 1986 y se convirtió en una escuela secundaria en 1993. [7] : 172–73  [5] : 16  El edificio fue colocado en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1989 y la Oficina Histórica de Indiana erigió un marcador histórico estatal en la escuela en 1992. [13] : 4  [18]

Década de 2000-presente

Attucks volvió a ser una escuela secundaria en 2006, [5] : 16  cuando el superintendente de IPS Eugene White anunció la formación de Crispus Attucks Medical Magnet, cambiando la escuela de una escuela secundaria a una escuela preparatoria médica para los grados 6 a 12. La designación como escuela magnet médica se debe en parte a la proximidad de la escuela al campus de la Facultad de Medicina de la Universidad de Indiana y sus hospitales asociados. El cambio se realizó agregando un grado cada año. La primera clase de la escuela magnet se graduó en 2010; su primera clase en completar el programa magnet médico completo se graduó en 2013. [ cita requerida ] Attucks restauró su programa de baloncesto en 2008 como una escuela IHSAA Clase 3A. El equipo ganó el título de Clase 3A el 25 de marzo de 2017, su primer campeonato estatal de baloncesto desde 1959. [7] : 173 y 175–77 

Descripción del edificio

Exterior

La escuela cubre un área de dos manzanas y se construyó en tres fases: un edificio principal de tres pisos con techo plano y un plano en forma de E en el este, construido en 1927; una ampliación de tres pisos al oeste del edificio principal y un gimnasio de dos pisos, construido en 1938; y un gimnasio más nuevo de dos pisos construido en 1966. El edificio principal, diseñado por los arquitectos locales Merritt Harrison y Llewellyn A. Turnock, así como la ampliación de 1938, reflejan los estilos arquitectónicos gótico colegial (o Tudor Revival ) y renacimiento clásico. El edificio principal está construido principalmente de ladrillo rojo e incluye detalles arquitectónicos de terracota vidriada de color beige . La ampliación de ladrillo rojo construida en 1938 tiene detalles arquitectónicos similares pero usa piedra caliza en lugar de terracota. El gimnasio de ladrillo rojo más nuevo construido en 1966 tiene bandas verticales y horizontales de hormigón. [6]

La fachada principal, orientada al este, data de 1927 y tiene una sección central y secciones salientes casi idénticas en cada extremo. El vestíbulo de entrada de una sola planta de la sección central tiene tres pares de puertas de entrada con tragaluces y una franja de terracota que separa una balaustrada de terracota , arriba, de una arcada de terracota con arco de medio punto, abajo. Cada uno de los dos pisos superiores de la sección central contiene paneles con detalles de terracota alrededor de una agrupación de tres ventanas. Los paneles de terracota del segundo piso incluyen una lira, hojas de laurel y violines en bajorrelieve . Los paneles de terracota sobre las ventanas del tercer piso contienen las palabras Attucks High School inscritas en tipografía inglesa antigua . Las ventanas a lo largo de la fachada principal están agrupadas de tres en tres (un par de ventanas más pequeñas a cada lado de una ventana doble). Una franja recorre toda la fachada principal por encima de los dinteles y ventanas del primer piso. Las ventanas del piso superior tienen molduras de terracota sobre los dinteles y las ventanas. [6]

La fachada norte muestra la sección original de tres pisos en el este con dos alas que flanquean una sección central. Hay entradas en cada ala y nueve ventanas en cada piso de la sección central. Los dos pisos superiores del edificio original tienen ventanas dispuestas en tres paneles de terracota. Lámparas de aceite y otras decoraciones en bajorrelieve decoran los paneles que separan el primer y segundo piso. Cada piso de la ampliación de ladrillo rojo y piedra caliza de 1938 tiene cuatro grupos de ventanas, cada uno con cuatro ventanas, y detalles de piedra caliza. La ampliación de tres pisos se apoya sobre una base de piedra caliza. El gimnasio de dos pisos, construido al oeste de la ampliación de 1938, tiene una entrada enmarcada con un arco de piedra caliza. La palabra Gymnasium está inscrita en tipografía inglesa antigua en una placa de piedra sobre el arco. Un gimnasio más nuevo, construido de ladrillo con bandas de hormigón, se añadió al oeste del gimnasio más antiguo en 1966. La entrada principal al nuevo gimnasio está en el lado norte. En la fachada sur del edificio hay una entrada lateral. La fachada sur contiene el edificio principal construido en 1927 (similar en apariencia a la fachada norte) y un invernadero de una planta, también original del edificio. Las ampliaciones interconectadas en la fachada sur incluyen la ampliación de 1938, áreas de servicio y muelles de carga construidos en varias épocas. También hay una chimenea de ladrillo rojo de cinco pisos. [6]

Interior

El edificio original de la escuela, construido en 1927, tiene aulas con pasillos de doble carga dispuestos en un cuadrado alrededor del auditorio. Entre las características notables del interior original se incluyen el vestíbulo de entrada principal con pisos de terrazo y una arcada de triple arco con columnas de terracota. Los techos enlucidos del vestíbulo y el auditorio tienen vigas a la vista. [6] El museo Crispus Attucks también se estableció en otra sección del edificio. [5] : 16 

Museo

Después de varios años de desarrollo, el Museo Crispus Attucks abrió en el antiguo gimnasio auxiliar de la escuela en 1998. [19] El museo alberga cuatro galerías y 38 exhibiciones que recuerdan la historia afroamericana local, estatal, nacional e internacional. Indiana Black Expo , la Universidad de Indiana y el Madam Walker Legacy Center son colaboradores frecuentes. El museo se sometió a una renovación en 2009. [20]

Está abierto a los huéspedes sólo con cita previa, de lunes a viernes (de 9 a 18 horas) y de sábado a domingo (de 10 a 15 horas).

Antiguos alumnos destacados

Administradores y profesores destacados

Directores

  • Matthias Nolcox, primer director de escuela secundaria (1927-1930) [5] : 16  [3] : 47–48 
  • Thomas J. Anderson, segundo director de escuela secundaria (1930) [3] : 47–48 
  • Russell A. Lane, tercer director de escuela secundaria (1930-1957); se convirtió en administrador de las Escuelas Públicas de Indianápolis en 1957 [3] : 47–48 y 86 
  • Dr. Alexander M. Moor, cuarto director de escuela secundaria (1957-1968); se convirtió en superintendente adjunto de las Escuelas Públicas de Indianápolis en 1968 [3] : 86 y 89 
  • Earl Donalson, director de la quinta escuela secundaria (1969-1983) [3] : 89 
  • Dr. Charles David Robinson, director de sexto grado de secundaria (1983-1986) [3] : 89 

Profesores destacados

  • Ray Crowe , entrenador de baloncesto masculino de Attucks (1950-1957); entrenó al equipo de Attucks para obtener títulos consecutivos de campeonato de baloncesto de escuela secundaria de la IHSAA en 1955 y 1956; director atlético de Attucks (1957-1967); miembro de la Cámara de Representantes de Indiana (1967-1975); director del Departamento de Parques de Indianápolis (1976-1979); miembro del Consejo de la Ciudad-Condado de Indianápolis (1983-1987) [21]
  • Bill Garrett , entrenador de baloncesto masculino de Attucks (1957-1968); entrenó al equipo hasta un título de campeonato de baloncesto de escuela secundaria de la IHSAA en 1959; director deportivo (1969-1971); director de educación continua, Ivy Tech Community College de Indiana (1971-1973); decano asistente de servicios estudiantiles, Universidad de Indiana-Universidad de Purdue, Indianápolis (1973-1974) [22]
  • John Morton-Finney , miembro original de la facultad; jefe del departamento de lenguas extranjeras, década de 1920 a 1950 [3] : 92 
  • George Roddy, profesor de artes industriales y entrenador de golf para niños; ganador del Campeonato Nacional Negro de la Asociación de Golf de los Estados Unidos en 1930 y 1937 [3] : 91 
  • Merze Tate , miembro original de la facultad; más tarde se convirtió en miembro de la facultad de la Universidad Howard y becaria Fulbright [3] : 90 
  • Letty M. Wickliffe , directora de programas de educación especial y para superdotados, década de 1930 a 1960 [3] : 90 

Véase también

Referencias

  1. ^ ab "Crispus Attucks High School". Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 28 de mayo de 2024 .
  2. ^ "Sistema de información del Registro Nacional". Registro Nacional de Lugares Históricos . Servicio de Parques Nacionales . 15 de marzo de 2006.
  3. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz Stanley Warren (1998). Escuela secundaria Crispus Attucks: "Viva el verde, viva el oro" . Virginia Beach, Virginia: Donning Company. ISBN 9781578640324.
  4. ^ abcdefghi Richard B. Pierce (2005). Protesta educada: la economía política de la raza en Indianápolis, 1920-1970 . Bloomington, Indiana: Indiana University Press. ISBN 9780253345875.
  5. ^ abcdefg Stanley Warren (2013). High Five: Instituciones afroamericanas que han fortalecido la comunidad de Indianápolis . Indianápolis: IBJ Media. ISBN 9781939550019.
  6. ^ abcdefgh "Indiana State Historic Architectural and Archaeological Research Database (SHAARD)" (Base de datos de búsqueda) . Departamento de Recursos Naturales, División de Preservación Histórica y Arqueología . Consultado el 1 de agosto de 2016 . Nota: Esto incluye a Blanch Stewart; Glory-June Greiff (octubre de 1987). "Formulario de nominación para el inventario del Registro Nacional de Lugares Históricos: Crispus Attucks High School" (PDF) . Consultado el 1 de agosto de 2016 .y fotografías adjuntas
  7. ^ abcdefg Phillip M. Hoose (2018). Attucks!: Oscar Robertson y el equipo de baloncesto que despertó a una ciudad . Nueva York: Farrar Straus Giroux Books for Young Readers. ISBN 9780374306120.
  8. ^ "Crispus Attucks High School". Servicio de Parques Nacionales . Consultado el 15 de agosto de 2012 .
  9. ^ Ford, Lynn (1 de febrero de 2001). "Library Factfiles - Crispus Attucks High School". The Indianapolis Star . Archivado desde el original el 22 de febrero de 2009. Consultado el 27 de diciembre de 2008 .
  10. ^ Biblioteca Estatal de Indiana (17 de agosto de 2017). «Una división retrasada: la escuela secundaria Crispus Attucks y la segregación en las escuelas públicas de Indianápolis». Biblioteca Estatal de Indiana . Archivado desde el original el 24 de septiembre de 2020. Consultado el 21 de enero de 2022 .
  11. ^ "Base de datos de investigación arquitectónica y arqueológica histórica del estado de Indiana (SHAARD)" (base de datos con capacidad de búsqueda) . Departamento de Recursos Naturales, División de Preservación Histórica y Arqueología . Consultado el 1 de mayo de 2016 . Nota: Esto incluye a Gregg Abell (diciembre de 2010). "Formulario de nominación para el inventario del Registro Nacional de Lugares Históricos: Escuela Secundaria Theodore Roosevelt" (PDF) . Consultado el 1 de mayo de 2016 .y fotografías adjuntas.
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  17. ^ "Miembros del Salón de la Fama del Baloncesto de Indiana: Crispus Attucks de Indianápolis". Salón de la Fama del Baloncesto de Indiana . Consultado el 8 de abril de 2019 .Véase también: «Ingresados ​​al Salón de la Fama del Baloncesto de Indiana: Crispus Attucks». Salón de la Fama del Baloncesto de Indiana . Consultado el 2 de abril de 2019 .
  18. ^ "Escuela secundaria Crispus Attucks". Oficina Histórica de Indiana . Consultado el 4 de abril de 2019 .
  19. ^ Bibbs, Rebecca (1 de mayo de 1998). "Long wait for Attucks museum over" (Larga espera para que termine el museo Attucks) . The Indianapolis Star . p. 25. Consultado el 15 de enero de 2023 , a través de Newspapers.com. Taylor, un graduado de Crispus Attucks High School, ha pasado unos ocho años desarrollando el museo en el antiguo gimnasio auxiliar de lo que antes era Crispus Attucks High School.
  20. ^ Verderame, Jyoti A. (diciembre de 2022). «Museo Crispus Attucks». Enciclopedia digital de Indianápolis . Biblioteca pública de Indianápolis . Consultado el 15 de enero de 2023 .
  21. ^ A. James Fuller. «'Don't Let the Legend Die': Ray Crowe '38» (PDF) . Universidad de Indianápolis . Consultado el 4 de abril de 2019 .
  22. ^ "Bill Garrett y la integración del baloncesto de la Big Ten, parte II". Oficina Histórica de Indiana. 17 de marzo de 2016. Consultado el 3 de agosto de 2018 .También: Hetty Gray (2001). Net Prophet: The Bill Garrett Story . Fairland, Indiana: Sugar Creek Publishing. págs. 142–45. ISBN. 0-9712571-0-8.
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